小学教学工作计划安排

小学教学工作计划安排有了工作方案，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。下面给大家带来学校教学工作方案支配，盼望大家喜爱!

学校教学工作方案支配1

一、指导思想

坚持正确的办学方向，进一步加强素养训练。坚持以德育为首，教学为中心的原则，紧紧围绕提高训练教学质量这一主线，狠抓常规管理，推动课程改革。坚持教书育人、服务育人、管理育人，以打造和谐校内、平安校内为抓手，用一流的环境，一流的服务，一流的质量，实现学校优质优效的进展目标。

二、工作目标

1、全面提高标准，强化训练教学管理。确保适龄儿童入学率、在校生巩固率达100%，同学体质健康测试合格率98%，同学行为规范合格率达100%。一至六年同学的学科及格率、优秀率达局下达目标。

2、以人为本，德育为先，深化行为规范训练，进一步加强师德师风建设和同学思想道德训练。

3、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、科研型的老师队伍和复合型领导队伍。

4、规范办学行为，狠抓常规教学管理，努力提高教学质量。

5、强化课堂教学改革，加强校本研训的模式讨论。

6、加强青年老师培育，发挥名师作用。

7、加强校内文化建设，构建良好的训练教学氛围。

8、乐观开展各项活动，力争班班有特色，人人有项目。加强艺术、体育、卫生工作促进同学全面进展。

9、加强学校综合治理和平安工作，创建平安、健康、文明、和谐的校内。

10、注意特色建设，以创建少年军校为平台，提升学校办学水平，实现五年河东训练看垣曲的雄伟目标。

三、重点工作及措施

(一)完善机制，让德育工作突出实效。

1、加强领导组织的组建落实，建立书记、分管领导、班主任组成的德育领导小组，详细负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育方案的实施。

2、强化同学行为习惯养成训练，组织同学仔细领悟《学校生日常行为规范》内容和《学校生守则》要求，大力推广文明礼貌用语，乐观宣扬日常文明行为，加强值勤规范，营造良好的氛围，促进同学行为习惯的养成。

3、深化“三礼”《讲礼貌懂礼仪知礼节》训练活动，坚持每周一的升旗仪式，将“三礼”训练内容系列化，结合重大节日、纪念日，开展影视训练、读书会、主题班会等形式，宣扬和弘扬正确的社会公德、高尚美德、伦理道德，搞好基地建设和社会实践活动。定期组织同学参与社会实践活动在实践中得到体验。

4、创建特色德育的建设工程，打造班级特色。德育努力做到“一班一品”班班有特色，并逐步推动“三化”工程，班级命名共性化，班级目标明确化，班级活动特色化。

5、重视德育课程化的任务落实。各线各组各学科坚持正面训练，有机渗透德育，创新德育训练途径，同时各学科要依据自身的教学特点，自觉、有意识的在课堂教学中渗透德育训练，做到五有：即渗透德育有意识、制定方案有支配、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课后有效果。学校定期组织研讨、观摩准时总结阅历，深化开展德育工作。

6、健全管理评价制度包括班级工作考核制度，文明班级评比制度，同学规范督促检查评比制度，文明同学、三好同学、优秀队员、优秀同学干部评比嘉奖制度等，保证我校德育工作目标的顺当实现。

7、建立学校、家庭、社会三位一体的训练体系，逐步形成平安、法制、心理健康、爱国主义及家庭训练等几个板块，完善同学档案来实现学校德育工作成果。

(二)齐抓共管，使学校管理走向精细化

1、以人为本，科学开展层级管理。层层目标明确、级级工作负责，学校实行“六线”并行的管理模式。六线分别为“强化以校长为龙头的学校管理体系;强化以教育处为龙头的教学管理体系;强化以教研组为龙头的教研体系;强化以学科组为龙头的教学组织体系;强化以政教处为龙头的德育管理体系;强化以后勤为龙头的后勤保障体系。”实行“谁分管谁负责，谁岗位谁负责，谁班级谁负责，谁课堂谁负责的岗位职责。”坚持把小事做细、细事做精、不折不扣的狠抓落实。

2、不断总结提升理念，细心打造精品课堂和讨论型高素养的老师队伍。

3、连续完善制度建设，凸显制度的`有效性。科学评价老师工作，建立多劳多酬，优质优酬，重岗重酬的评估体系，激励老师“专心工作，诚意收获”。

(三)夯实基础，推动教学工作不断创新。

1、加强常规教学管理，树立质量第一意识。强化方案、过程、总结、管理。对课程开设执行状况，备课、上课、辅导、作业设计、单元抽考、月考成果记录分析等进行有效管理，务实教学基础工作。

2、乐观开展优质课、示范课、试验课、指导课的讨论活动。推广太谷的“目标引领、自学检测、合作沟通(解惑)、精讲点拨、巩固训练、拓展运用。”24字教学模式阅历的同时，乐观探究“老师为主导，同学为主体，训练位主线，创新为主旨”的课堂教学模式，因材施教、分类指导的有效阅历，提高训练教学质量。

3、以校为本，潜心营造教研氛围。每次教研必需做到“七有四定”，形式多样，人人参加，讲求实效。在教研形式上重点开展反思、对话、沟通、互动。在形式上争取多种力气介入，连片教研，校际沟通等方式。把自培、互助、共享作为校本研训的核心理念;把“开展自己的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，促使每一位老师把讨论的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出来的东西写出来，亲身体验“研——做——思——提升”这个循环往复，螺旋上升的过程。

4、实施课堂教学方案，要求每位老师对自己的教学仔细分析，提出改进措施，讨论撰写优秀案例，通过案例讨论提炼并明确有效的教学行为及其理论依据，以此来指导自己的教学实践。

5、实施“同伴互助”方案。充分发挥学科带头人、骨干老师及有阅历老师的辐射作用与青年结对互助，确定个人需求目标、制定帮助方案，记录活动状况，鉴定达成目标，带动全体老师潜心教学，共同进步。

6、根据课程方案开全、开足、开好全部必需课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动课程。

7、进一步加强信息技术应用工作，学校实行“集中培训和互动学习”的培训模式。全员发动，全员参加，建立学校的网上资源库，老师之间实现网络资源共享，要求每位老师每周至少使用两次多媒体技术教学并有记录，每学期教研组总结要以“文字、图片”制作PPT课件的形式进行汇报、评比、进一步推广信息技术的应用。

8、加强校内文化建设，营造浓郁训练教学氛围。

(1)组建好书法、美术、音乐、田径、篮球等校级爱好小组和各学科开展不同形式的课外活动，搭建平台，呈现同学才智，培育同学的创新力量。

(2)学校宣扬橱窗开拓专栏宣扬、特长同学，同时每学期设置同学书画、作文、科技专题、共性同学专题，优秀作业专题等内容，鼓舞同学有共性，有特长进展。

(3)掀起读书高潮，开展“好书伴我行，才智满人生”为主体的读书活动，创建“书香校内”。

9、严格履行学籍管理规定，严把转入同学质量关，执行未到同学报告制，同学请假制，保证同学的巩固率100%，使各种管理资料齐全、规范。

10、严格执行训练局《老师队伍管理规定》和《老师职业道德规范》，管理同学要严而有理，严而有方，严而有度，严禁体罚和变相体罚同学。

(四)落实职责，抓好体育、艺术和卫生工作。

1、体育组。各班级抓好两课两操质量，组织好校级趣味运动会和小型体育竞赛活动，保障同学在校活动每天一小时，使同学体魄健康，身心欢乐的度过每一天。

2、抓好田径队和篮球、兵兵球、三跳队的训练、选好苗子，科学训练，争取县体育运动会取得好成果。

3、推动“2+1”艺术项目，形成学校艺体特色，促进学校文化氛围形成。

4、学校加强卫生宣扬、疾病预防、同学体检等健康训练，掌握近视新发病率，以养成同学良好的卫生习惯。

(五)健全制度，加强管理，确保学校师生平安。

1、提高熟悉，防微杜渐，平安工作无小事，引导每一位师生，对学校平安充分熟悉并重视，努力创建平安、健康校内。

2、健全制度，加强管理。完善学校各项制度，明确职责，签订平安责任书，建立平安应急预案，适时进行演练、各室信息畅通，相互协调，保障学校平安稳定。

3、强化平安训练，提高平安意识。充分利用社会资源，聘请交通指挥员，法制副校长来校进行讲座，开展多种形式的平安训练活动，提高平安意识，把握必备的自我防护学问。

4、加强自我督察力度，保障平安稳定，多方收集信息定期自查，提前化解各种冲突，保障学校的平安稳定工作。

(六)规范管理，提升后勤服务意识。

1、坚固树立服务师生、服务教学、服务学校进展的思想，强化自查服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺当开展。

2、严格执行财务预结算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校训练经费的使用效益。

3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的发生。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向同学乱收费、要求同学购买复习资料、有偿办班等行为。

4、筹措资金，努力改善办学条件。

5、加强综合治理和平安工作，坚持“平安第一、预防为主”的方针进一步抓好综合治理和平安工作。

(七)其它工作

1、开展好教职工大会和教职工活动，丰富全校老师的文化生活，营造团结协作、愉悦的群体氛围。

2、做好各项档案的整理，做到一事一清。

3、乐观做好上级布置和支配的各项工作。

重点工作支配：

九月份：

1、教学工作支配会

2、行为习惯养成训练

3、完善各种制度与评价细则

4、制定训练教学工作的各项方案

5、常规检查

6、教学工作资料预备(教研记录、学困生帮扶、周抽、月考记录)

十月份：

1、课堂教学技能大赛。

2、各项活动的开展评比

十一月份：

1、期中考试

2、期中质量分析会

3、同学家长会

十二月份：

1、同学综合素养展现

2、同学作业质量展评

3、老师各项工作展评

元月份：

1、期末考试

2、期末工作总结

3、老师综合考核

学校教学工作方案支配2

一、为了落实国家三级课程管理的规定

提高学校课程的整体质量，促进全体同学主动地进展，提升老师课程管理意识，开创学校办学特色。依据《基础训练课程改革纲要(试行)》和《省义务训练地方课程和学校课程实施纲要》的精神，结合我校的实际状况，特制订本方案。

二、课程设置的原则

坚持根据同学的培育目标和同学身心进展规律，适应社会进展需要和学校实际科学支配课程;坚持统一性和敏捷性相结合的原则，充分发挥新课程体系的训练功能;坚持以“同学为本”的宗旨，面对全体同学，因材施教，充分发挥同学学习的自主性、制造性，促进同学主动活泼地进展。

依据德、智、体、美、劳等方面全面进展的要求，将其训练内容全部纳入，有利于同学和谐、全面进展;依据同学身心进展的规律和学科学问的内在规律及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本学问学习和直接阅历体验结合起来，培育良好的学习习惯与行为习惯，为同学健全人格的形成和态度、力量、学问等方面的学习与进展制造条件。

学校课程以敏捷性、适应地方和社会进展的现实需要，落实国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使同学学习成为富有共性的过程。新课程不仅为同学共同进展奠定基础，也注意同学共性进展。

三、课程实施

(一)国家课程

1、除综合实践活动课外，品德与生活(社会)、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程，开足课时。学年课时总数和周课时数掌握在国家所规定的范围内。每学年上课时间36周，学校机动时间2周，支配传统活动、运动会等。复习考试时间2周，寒暑假、国家法定节假日共12周。

2、晨会、班队活动等每周至少支配一课时，主要进行常规训练，开展少先队中队活动，并结合学校和同学实际，由班主任老师自行支配。

3、由于培育同学的创新力量和实践力量，各门课程已经普遍增加了实践活动，所以综合实践活动同地方和学校课程统筹支配。

4、一至六班级的体育课，均应贯彻“健康第一”的原则，开齐、开足，本着每天体育活动达到一小时的标准，开展大课间，“阳光体育”等丰富多彩的各类体育活动。

5、学校开设英语课，起始班级为三班级。

6、各门课程均应相应结合本学科特点，有机地进行思想道德训练。环境、健康、国防、平安等训练也应渗透在相应课程中进行。

(二)地方课程与学校课程

1、依据国家与省规定，地方课程、学校课程的课时与国家规定的综合实践活动(心理健康训练、信息技术训练、民族团结训练)课时统筹支配与综合使用原则。

2、结合我校实际开设了“经典诵读”、“书法进课堂”的课程设计。每天下午2:20—2:30为全校经典诵读时间，

3、国学大师郭沫若曾就写字要求提出：培育中学校生写好字，不肯定要求都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正，洁净，简单认，这样对养成习惯有好处，能使人细心，简单集中意志，擅长爱护人。草草了事、粗枝大叶、独行专断是简单误事的。练习写字可以渐渐免除这些毛病。但要养成书法家，那是另有一套特地的练习步骤的，不能作为对于中学校生的普遍要求，因此在各班级开设书法课。(每周一下午第一节课为全校的书法课时间，其中一、二班级铅笔;

三、四班级为钢笔;五、六班级为毛笔)。

4、我校周五下午开设学校课程共17个班：花式跳绳(一)、花式跳绳(二)、乒乓球、合唱、舞蹈、电子琴、电脑绘画、美术绘画、科技制作、象棋、书法(硬笔)、书法(软笔)、彩泥、英语口语交际、故事(一)、故事(二)、故事(三)。

四、制度保障

(一)目标管理及任课状况支配原则

1、为促进国家课程方案的实施，落实课程管理，音体美设专职老师同时要求音乐老师每两周教会同学一首歌，并能做到站队唱歌放学，每学年至少进行两次大型文艺活动。体育每学期须有班级竞赛活动，每学期不少于四次由全体师生参与的体育竞赛活动。美术每年举办一次同学书画展览。

2、任学校课程老师每学期上课不超过15课时。所上科目备课共计不超过16课时。

3、为保证地方与学校课程及国家课程非考试科目的实施，尽量本校老师任学校课程老师，不足的外聘专业对口的老师任课。

4、每天下午2:20—2:30为全校经典诵读时间，每周一下午第一节课为全校的书法课时间，每周五下午3:20——4:50为学校课程活动时间，各项活动均由值周领导按时检查。

3、以上措施通过老师评估考核实施。

五、课程方案实施

1、学校每周总课时数共计576课时，任课老师人均15课时。

2、附详细活动时间和地点

(1)、音乐类(合唱)：活动地点在学校音乐室，负责人__X;(电子琴)：，负责人__X;

(2)、体育类(乒乓球)活动地点在学校操场，负责人__X;(花式跳绳一)活动地点在学校操场，负责人__X;

(花式跳绳二)活动地点在学校操场，负责人__X。

(3)、美术类(绘画)：活动地点，负责人__X。

(4)、书法类：

(硬笔书法)活动地点在，负责人__X;

(软笔书法)活动地点在，负责人__X;。

(5)、微机类(电脑绘画)：活动地点在计算机室，负责人__X。

(6)、语言类：

(故事一)活动地点(故事二)活动地点(故事三)活动地点负责人__X、__X、__X。(英语口语交际)活动地点，聘请外教;

(7)、棋艺类：(象棋)，负责人__X;

(围棋)活动地点(五二班);

(8)、科技类：活动地点，负责人__X;

(9)、舞蹈类：(少儿舞蹈、跆拳道、拉丁舞、民族舞)活动地点舞蹈室负责人__X

时间支配

周五下午3：20——4：50活动(课间休息10分钟)。

学校教学工作方案支配3

当前我们训练工作肩负着为祖国培育高素养人才的重任，训练应尽可能适应将来社会各类人才的基础要求，为了适应新形式的需要，进一步提高训练教学此文转自质量，切实搞好我校的各项工作，在仔细总结上学期工作的基础上，从我校实际状况动身，特制定本学期教学工作方案如下：

一、学校制度管理

强化管理，向管理要质量，是抓好教学工作的主要环节，提前制定各项规章制度，严格按制度办事。鼓舞老师爱岗敬业，甘于奉献，努力培育新世纪的合格人才。

二、抓好师资队伍建设努力提高老师素养

1、加强学习，使老师树立起先进的训练观、同学观和质量观，本学期实行学校定期组织和老师自学相结合的形式，学习《河北训练》、《河北教研》、《基础训练课程改革》等先进的训练理论和训练阅历，以提高老师的训练教学此文转自理论水平，更好地实施教学实践。

2、注意业务培训，切实提高每位老师的业务水平和教学技能。乐观参与各级部门组织的老师培训并组织好校内培训。

3、强化课改老师的素养培育，每位课改老师要不断丰富自己的教学实践才智，勇于探究教学新思路，准时总结教学中典型案例。教务处随时对课改老师进行听课视察。

4、提倡老师充分利用现代化手段(如：多媒体教室)进行教学，使用前，到教务处做好登记。

5、各教研组、同科进行相互听课，以老带新，取长补短。

6、加强一般话的培训工作。

三、搞好常规教学管理全面提高教学质量此文来自优秀

全面提高教学质量此文来自优秀，必需依靠老师的仔细工作，所以每位老师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，测试方法要活，详细要求如下：

1、加强教研活动，制定教研活动方案，内容要充实，可操作性要强，并严格根据教研方案支配进行活动。

2、加强素养教学，巩固同学基础学问，提高同学的素养，既重开发智力，又重培育力量。

3、备课，要求语、数及综合老师做到超周备课，兼课老师以一科为主，把握大纲要求，明确教学目的，反复熟识教材，抓住重难点。不但要备内容，还要备方法、备同学。同科之间多讨论，遇到问题多探讨，创集体备课新思路，结合同学实际，写出规范、详尽、有用的教案。教务处随时对教案进行检查。

4、要立足于改革创新，各科教学都要体现培育同学的创新意识和创新力量，兼顾各类同学，每一节课要关怀到每一个同学，让他们各尽所能。严禁晚进课堂、拖堂或上其它课留同学的现象。上课前一分钟到教室候课，上课一律关闭手机。

5、作业是检查教学质量此文来自优秀的重要方面。各科作业留的要适当、最佳。语、数及综合相互照应，不要相互排斥，作业量要符合规定，做到不留重复作业、家长作业、惩处性作业，作业形式要多样化。作业批改要细致、精确     、一般做到当堂批改，后进生面批面改。

6、新学期开头，要仔细观看、了解、分析本班同学的学习、思想等方面力量状况，找出差的缘由。对他们进行赏识训练，通过激励表扬，确定同学的优点，要擅长发觉并充分利用每个同学的优势所在，采纳多种形式与家长沟通。

8、学前训练。依据现在入学儿童低龄趋势化特点，要实行敏捷适当的教学方法，急躁训练，特殊是运用开心教学法，让同学在玩中、嬉戏中学会学问，既简单学，又记得牢。

9、突出重点，强化毕业班。毕业班是全校的重点班，面临着升学考试，也打算着学校的声誉，老师工作量大，任务繁重。压力较大。因此大家要齐心协力，对同学因材施教，加强学习方法指导，提倡精讲，巧练、善问。常常沟通师生情感，急躁细致地做好同学思想工作，增加毕业意识，养成勤奋、刻苦、踏实的学风。每位老师在狠抓基础学问不放松的同时，扩高校生的学问面。老师之间沟通，广泛搜集题型。坚持单元、章节测试训练。增加同学考试意识，在保障同学身心健康的状况下，大面积提高教学质量此文来自优秀。

四、兴科研之风，提高科研水平。

全体老师要立足训练教学此文转自实践,乐观开展训练科研，使训练科研与训练教学此文转自工作结合起来。各科老师要围绕我校创新训练总课题，查找体现教学改革的小课题，遵循“工作问题课题讨论成果解决问题改进工作”的科研流程，进行讨论试验，平常做好试验记录，期末形成总结。本学期第十五周进行“教学反思沟通会”。

学校教学工作方案支配4

一、指导思想

以学校本学期进展思路和总目标为依据，规范教学管理，建立更加细致的工作流程，提高同学综合素养、全面提升老师个人专业进展，全面提高训练教学质量。

二、重点工作及措施

1、坚持依法治教，全面落实新课程方案。

措施：(1)仔细贯彻“义务训练课程设置方案”要求，开全课程，开足课时，加强对学校全部课程开设的督导检查。学校将加大巡课检查力度，不定期检查开课状况，督促任课老师按时上好课。

(2)开发写字、阅读等校本教材，并依托以学校开展的同学社团建设为重点的校内文化活动，建立适合同学的校本课程，培育同学的综合素养。

(3)规范作息时间。严格执行同学在校学习时间不超过6小时的规定，保证每天一小时的体育熬炼时间。

2、加强过程管理，提高精细化程度。

措施：(1)各教研组、备课组和老师要重视教学方案的制定。所定方案要有目标、重点、措施等。开学初，学校将对各任课老师的教学方案进行检查。

(2)加强备课研讨。学校连续将每周周三作为集体备课研讨的时间。要求老师在上课前，必需备好课。学科备课要体现突出教学重、难点，课后做好思索、修订，并准时进行教学反思。

本学期以各教研组制定的“润泽”课堂教学模式进行备课，备课挨次为单元备课—课时备课—单元反思，一单元一整理;艺体组老师依据其学科特点进行备课。

(3)乐观构建“自主有效”课堂教学模式，努力打造轻负高效的“润泽”课堂。老师教学要实现学问讲授向力量培育的转变，课堂教学要重引导、评价、矫正和总结升华，课堂评价主要关注同学的学习状态和效果。

(4)改进作业布置和教学辅导工作。作业设计要紧扣课堂教学内容，做到有针对性、层次性，要掌握家庭作业量，提高家庭作业实效，做好作业布置记录。严禁布置机械性、重复性、惩处性的家庭作业。作业布置要精，要适量，要全批全改。教育处、教研组将加强监管。

(5)提倡面对全体同学、兼顾两头的科学辅导原则。培育优等生，连续加强对学困生的辅导，有效地提高学困生的学习成果，加强对同学学科特长的重点培育，以促进同学共性自由进展，

(6)连续组织好期中、期末考试，仔细、准时批阅试卷，分析同学错误的缘由，提出切合实际的整改措施，准时调整教学策略，查漏补缺，弥补教学不足。

(7)加强听评课制度。学校实行领导推门听课、组内老师听课方式，并通过专题研讨、课堂教学展现，聘请专家指导课堂教学等举措，实现以听促教、以观促研。(任课老师每学期听课不少于15节，教研组长不少于20节，教学管理人员不少于30节)

3.扎实推动常规工作

措施：(1)老师严格根据作息时间及课程表上课，不得随便调课，由学校支配的代课按每月统计。(周一阅读，周二班会，周三体育活动，周五社团活动)

(2)任课老师课前2分钟候课，组织同学课前预备到位。

(3)班主任及任课老师按时组织同学上好两操及课外活动，(眼操由当堂课老师组织)。班主任组织同学每天中午10分钟练字，级部每学期组织写字小明星、计算小能手评比一次。

(4)坚持做好每月一次的业务检查抽查，每学期进行二次(期中、期末)校级业务普查，使常规管理常常化、制度化、规范化，严禁常规管理流于形式。

4、抓实校本研训，提高新课程实施水平。

措施：(1)、乐观参与各级培训。组织老师参与各级组织的各类新课程培训活动，做到严格要求、注意实效，全员参加。

(2)、乐观开展校本培训。

以集体备课活动为依托，组织老师深化学习学科课程标准，仔细研读新教材，扎实组织校本培训活动。通过检查的形式，检查老师学习效果，提高老师学习的主动性和乐观性。

(3)、以教研活动日为载体，仔细开展“六个一”活动。即每人上一节体现“润泽”课堂教学新理念模式的公开课，设计一个精品教案，撰写一篇优秀教科研论文，担当一项小课题讨论，记录一个教学故事，总结一个“润泽”训练之下同学成长案例。通过各类评比、展现沟通等形式，促进老师问题沟通与研讨，提高活动实效。

(4)开展读书活动。本学期读书的形式采纳共读的形式，学校统一为老师购置2本书籍，老师仔细阅读并完成不少于8000字的读书记录，学校分别于第九周、第十六周集中开展教书读书论坛活动。其次老师还需完成质量较高的，切合实际的训练教学随笔2篇。

5、强化同学规范训练，狠抓学习习惯养成。

措施：(1)、进一步完善同学学习规范标准和要求，通过各种宣扬阵地广泛开展宣扬训练和学习训练活动，着重抓好同学的读书、写字、听讲、回答问题、考试等学习规范，保证同学每天10分钟诵读、10分钟练字的时间。在写字姿态、执笔方法、语言规范等方面下大气力抓，使同学养成正确的书写习惯。做好每天的监督、检查工作。

(2)、展现成果，养成习惯。通过举办作业展现、朗读竞赛等活动，定期展现同学规范训练成果，让同学享受胜利体验，激发训练动力，养成良好学习习惯。

(3)、组织各种活动，丰富同学校内生活，培育特长生，全面提高同学素养。乐观开展艺体、科技等活动，提高同学的艺术素养，乐观参与区运会及区艺术、科技竞赛活动。组织抓好各种社团，培育同学综合素养。

学校教学工作方案支配5

全面贯彻落实区训练工作会议精神，以立德树人为根本任务，以深化改革为根本动力，以提升教学质量为工作中心，完善课程体系，深化课堂改革，落实教学常规，努力提高课堂教学的有效性、实效性，乐观促进教学管理科研化、科研管理常规化，努力打造信息化生动课堂。

一、加强教学常规管理，落实临淄区中学学校教学常规细则。

1、解读《__中学校教学常规实施细则》，切实落实《__中学校教学常规实施细则》。以解读和培训相结合的方式提升各种常规业务的质量。开学之初结合《__中学校教学常规实施细则》对老师的方案、备课(反思)、上课、作业批改、辅导、单元测试等工作提出明确的要求。针对于上学期语数外进行的电子备课有重点的进行培训，把二次备课和反思重建进行专业模式化的提升，要求老师反思到位。在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合的方式加强过程管理。

2、连续深化改革小科单元检测方式。结合上学期区教研室督导反馈，加大对各小科的检测力度。各学科结合学科特点设置相应的操作、口试、实践、笔试等的测试内容，任课老师不但记录同学检测的成果，并且把如何检测，检测内容都通过单元检测记录本呈现出来。

3、教学常规管理实施个人自查和月查小组检查相结合的策略，增加检查实效性和透亮     性。在月查常规检查中首先对自己的全部业务进行自查，检查中侧重于业务的质量，依据完成状况进行整改。然后月查小组的成员集中检查，针对各种常规完成的质量重点检查，划分等级，查找问题。月查结束后准时写出月查总结，反馈给任课老师，准时整改使月查常规检查做到透亮     实效。

4、加强学科组教研活动。依据区教学常规要求老师集体备课要求做到：“三定”，即定时间，定内容，定中心发言人;“四统一”，即统一教学目标，统一重、难点，统一作业内容，统一教学进度。在落实“三定，四统一”的基本要求的基础上，要求老师把集体备课落到实处，真正把老师集体的才智发挥到老师的课堂教学中，抓好半日教研活动，真正让研讨微课堂教学服务，提升老师的业务水平。

二、仔细落实课程方案，开全开齐国家、地方课程，结合社团开设和课程整合开发学校课程。

1、严格根据国家课程方案及省级课程方案组织训练教学，开齐、开全课程，开足课时。根据“山东省课程实施水平评价方案”，乐观加强学校课程建设，深化“齐文化+”研学旅行。其次结合临淄区训练局下发并且探究、健全与实施的地方课程、校本课程相适应的评价标准和方法，为每个同学建立地方课程、校本课程评价档案。整合现在的社团活动和校本课程，连续着力讨论有地域特色的齐文化校本课程，完善我校的课程体系，结合社团的开设完整建设鹧鸪戏社团课程，同时在语数外三科整合课程完善的基础上开设有高阳学校特色的生动课程。

2、严格落实义务训练，规范办学。从课程方案、同学在校学习时间、家庭作业量、教辅用书管理等方面严格执行规定，切实减轻同学过重课业负担。同时努力提高每个老师的教书育人水平，坚决不让一个同学辍学。

三、推动“新基础训练”试验，深化课堂教学改革。

1、反思总结，深化开展“新基础训练”，推动学校转型。

在上学期课堂教学改革的基础上做好总结，结合区督导反馈看法，针对不足找出差距，以构建“互动生成式”课堂为重点，培育同学“自主探究”力量，促进同学主动、健康进展。落实区训练局提出的“把课堂还给同学、把班级还给同学、把制造还给老师、把精神进展的主动权还给师生”的理念。与此同时，在连续推动的改革中完善各科课堂教学模式，乐观推动现代信息技术与课堂教学的深度融合，努力打造信息化生动课堂。

2、以“新基础训练”理念为引领，构建“互动生成式”课堂。

(1)上学期结合我校课堂改革状况，以“优课评比”活动为契机，全面深化推动课堂教学改革。从学校初选为切入点，建立课堂教学视频资源库、引导老师通过录课，看课，反思，提高自己的授课力量，在参加优课评比活动期间充分展现高阳学校的课堂训练改革，同时夯实上学期打造的各科教学模式。

(2)加强教研组活动实效性，实施名师课堂带动工程。本学期我校教研活动以小组探究体验式活动为主，把教研活动的时间完全还给老师，让老师成为活动的主体，完全打破教学负责人一言堂的教研模式。在教研活动中要骨干老师把自己课堂改革实践中的阅历做法和全体老师进行共享，从根本上推动我校的课堂教学改革。其次，要很好的发挥了骨干老师的示范带动作用，以骨干老师课堂工程为引领，带动全体老师深化进行课堂教学改革。

四、加强训练科研管理，立项课题讨论与“小课题”讨论并重，强化课题讨论。

1、加强科研管理，关心老师成长。

教研组是老师教学讨论的主阵地，老师成长成材的摇篮。各教研组依据学校教学工作方案，结合本教研组的实际状况，拟定切实可行的教研组工作方案。展现开展半日教研活动，教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发老师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞老师合作、沟通、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，准时、仔细总结得失，在期末进行沟通。

2、深化开展课题讨论，努力打造讨论型老师队伍。

我校依据《淄博市训练科学规划课题管理方法》以及区教研室工作方案，重点以课堂教学为平台，连续进行关于规范汉字书写的课题讨论，已经郭梁校长主持的关于同学评价的创新项目讨论;乐观开展信息化生态课堂讨论、信息技术与课程整合讨论、备课讨论、作业设计讨论、评价讨论等，促进教学管理的科研化、科研管理常规化。引导老师乐观投入到小课题讨论中，依据自己的学科特点跟同学的