二年级上册人教版综合实践教案

主备人：龙怀湘 参备人：周泉 李东林 执教教师批注与补充1、做个懂礼貌的好孩子教学目标：貌用语有更明确的生疏。体会到文明的重要性。文明学生。教学重点：收集礼貌用语和寻常这方面做得好的典型事教学难点：教学过程：动，那么下面教师与你们一块来总结一下礼貌用语。二、师生总结收集礼貌用语(学生答复)再见、请。教师引导学生举常见所用文明用语的事例：再见；乙同学：不留神碰倒小同学，要说“对不起”；小红答复“不用谢”〔让两个学生进展表演〕教师点评三、集体拍手儿歌师：下面我们一起来做一个礼貌拍手歌声好。分别时候别忘把手招。影响别人，“对不起”，答复要说“没关系”从小讲文明，懂礼貌大家夸我是个好苗苗。1.早上出门上学向家长说“〔〕。”：“〔〕”，接待热忱周到，与客人告辞要使用“〔〕”等礼貌用语；回到家里向父母说“〔〕”早上在学校见了教师、同学说“〔〕”课间不留神撞了同学说“〔〕”同学向你赔礼后，你应当说〔〕当你得到别人帮助时要说〔〕在汽车上，见了老人让座说“〔承受长辈物品时要起立〔〕手接，并要说〔〕；〔〕。五、演一演礼貌的好学生。领巾，胸前飘，小朋友呀，欢快活喜进学校。学你早，教师夸我有礼貌，教师夸我有礼貌。板书设计：板书设计：教学反思：主备人：龙怀湘主备人：龙怀湘参备人：周泉2、跳菱角李东林执教教师批注与补充教学目标：让学生查找、觉察生活中各种具有特点的玩耍。教学重点：教学难点：教学过程：一、赏识探究玩耍。怎样去跳这个舞蹈〔学生发言教师总结〕。二、唱乐曲二、唱乐曲唱唱跳跳菱角舞，边唱边跳更有劲。出示乐曲谱子，教师教唱。主备人：龙怀湘主备人：龙怀湘三、学动作参备人：周泉李东林执教教师批注与补充唱着儿歌学动作，确定一学就会。四、跳菱角跟着音乐跳菱角，又唱又跳乐陶陶。在中间，然后在方形图上向四个角跳。板书设计：教学反思：主备人：龙怀湘 参备人：周泉 李东林 执教教师批注与补充3、蔬菜王国教学目的：了解各种蔬菜富含的养分。乡的思想感情，培育学生主动探究的力气教学重点：蔬菜，生活中不要挑食。教学难点：教学过程：一、激发兴趣，导入课？出示关于蔬菜的谜语：都扯破。〔打一蔬菜〕大蒜〔打一蔬菜〕红萝卜〔打一蔬菜名〕辣椒吗？你知道我们家乡的蔬菜还有哪些？你对蔬菜还有哪些了解？〔指名答复〕二、连一连、吃什么出示相关的蔬菜和对应的颜色进连线。〔学生答复〕，教师进展总结。3.3.人扮演国王，教师说玩法，大家玩耍。说一说我宠爱吃什么，由于什么。板书设计：教学反思：主备人：龙怀湘主备人：龙怀湘参备人：周泉 李东林4、奇异的水族馆执教教师批注与补充教学目标：了解海底世界的惊异。重点难点：重点：依据图片情境生疏海洋动物。教学预备：教学过程：一、激趣引入底水晶宫、四海龙王、虾兵蟹将的传奇，外国也有海底美人鱼等童话故事。这些传奇和故事就是人们对海底世界的想象，寄予了人们对未知世界的惊异愿望。今日，我们就去水族馆看一看。的鱼各有什么特点。草、珊瑚、贝壳……主备人：龙怀湘主备人：龙怀湘二、说一说参备人：周泉李东林执教教师批注与补充在海底有什么鱼。三、画一画海底世界以小组为单位，每个小组共用一张大纸。小组分工合作，开放想象，在音乐伴奏下画画。给自己的画作起一个名字。四、关心水世界〔1〕渗透《中华人民共和国海洋环境保护法》板书设计：教学反思：主备人：龙怀湘 参备人：周泉 李东林 执教教师批注与补充5、节奏运动会教学目标：让学生通过小动物的叫声感知节奏。上进展扩展。教学重难点：启发学生发挥想象，给小动物们打节奏。教学过程：一、激情引入时候同学们要留意，有几种声音？〔出示范例〕二、动物来报道打节拍。学生仿照叫一叫，看谁仿照得好。学生沟通巧，但要让音乐更生动，更丰富，还需要什么呢？三、精彩运动会开展了那些活动，节奏是怎么样的，你能读一读吗？嗨、猴子跳高嗨嗨嗨跳落。四、盛大的闭幕式孔雀开屏，分组拍一拍，比比哪组拍的好。熊猫杂耍，请连起来拍一拍，比比哪组拍的对。天鹅游水，想想能有多少种击拍的方法。你想用什么方法为动物们庆祝成功？5.渗透《中华人民共和国动物保护法》5.渗透《中华人民共和国动物保护法》板书设计：教学反思：主备人：龙怀湘主备人：龙怀湘参备人：周泉6、牢记安全标志李东林执教教师批注与补充教学目标：防卫的安全保护意识。标志和交通设施，了解它们的特征和作用。教学重点：学生自觉遵守交通规章。教学难点：保护意识。教学过程：一、创设情景,激趣导入片，连一连。用线连一连。二、猜一猜说分别在那些地方消灭过。三、找一找一句提示大家的话。四、画一画说说它的重要性。来当侦察兵，走走看看觉察身边的安全标志。五、法制渗透《中华人民共和国交通法》板书设计：教学反思：主备人：龙怀湘 参备人：周泉 李东林 执教教师批注与补充7、生疏陆、海、空三军教学目标生疏我国的海陆空三军。重点难点难点：区分海陆空三军的特征。教学过程一、激趣引入出示三军服装图片，让学生当侦察宾写上名称。的写下来。二、考考你出示相关图片，海陆空三军分别使用那些武器？来。三、学当陆地上，陆军叔叔在驾驶坦克演戏。大海中海军叔叔驾驶着舰艇在巡逻。蓝天上，空军叔叔驾驶战斗机在飞行。四、课堂小结的奉献，我们要向他们学习。板书设计：主备人：龙怀湘主备人：龙怀湘参备人：周泉8、昆虫聚会李东林执教教师批注与补充教学目标：兴趣。教学重难点：教学过程：一、猜谜语导入：们以前见过那些小昆虫啊？”二、昆虫聚会出示图片，你生疏这些昆虫吗？请用线连一连。将它们连起来。三、演一演1.请你扮演某种昆虫〔带上头饰〕，上台表演并介绍它的特征。2.例如，我是草丛音乐家，我的歌声很动听，叽叽2.例如，我是草丛音乐家，我的歌声很动听，叽叽四、认清敌友还是益虫。争论昆虫，去图书馆查阅资料，进一步了解昆虫。板书设计：教学反思：主备人：龙怀湘主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林执教教师批注与补充9.我有一双能干的手教学目的：美德。教学重难点：孩子。教学过程：一、涂一涂，导入内容会请打勾，不会的画圈圈。二、演一演帕、系鞋带等。三、赛一赛1.玩耍比拼谁最厉，每组派出代表，在规定时间内完成。梳头竞赛整理书包穿衣服2.诵一诵，齐读儿歌，能干的手。四、我会做劳动几张图片，让学生推断他们该选择怎么做。请说说你会怎么做，全班沟通。板书设计：教学反思：主备人：龙怀湘主备人：龙怀湘参备人：周泉10、我是小当家李东林执教教师批注与补充教学目的：要尽自己的力气去疼惜班集体。扮我们的教室。教学过程一、独具慧眼看一看，学生认真观看画面，看看教室里有什么。室，谈谈各自的想法。打分，请你重安排一下教室环境。二、班级小当家为自己的教室出一些装扮的金点子。制作等装饰教室的一个角，并起名字。大呈现，动手布景，向全班呈现。见，对展板进展调整。疼惜它。三、家庭小当家做？你家的那些地方需要装饰或者改善？家相互取长补短。板书设计：教学反思：主备人：龙怀湘 参备人：周泉 李东林 执教教师批注与补充11、撕纸粘贴画教学目标：再现。和沟通。合运用力气和求异思维力气画一幅肖像。对纸形的想像、添画，添画表现。教学过程：—、激趣导入它的？成的吗？观看、思考、争论？〔学生乐观发言，教师进展总结〕组沟通争论并发言。呈现一下你的设计图，大家共同评议。的东西。三、出手非凡试一试，学习了花瓶的制作步骤，试着用撕纸做试一试，学习了花瓶的制作步骤，试着用撕纸做花瓶。试着用撕纸做一副你的作品。四、作业布置回家后利用身边的碎纸片进展创作。添画，可单独成画，也可小组合作完成一幅画。板书设计：教学反思：主备人：龙怀湘主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林执教教师批注与补充12、分类的学问教学目标:类，懂得分类的学问。重点难点:重点：明白任何的事物都有属于自己的分类。类。教学过程:一、生活巡礼商品的名称吗？你猜猜营业员阿姨会怎样装袋吗？二、脑力体操分类，并与你的小伙伴沟通吗？听起来都有道理。〔1〕你能说一说你是怎样分类的？三、小试身手典吗？把下面的生字进展分类。、12、8、16、15分成两类，你有几种分法？四、实践园小明的书包可乱了，你有整理书包的好方法吗？你能把你整理书包的好方法给同学们演示一下？你能说说你这样整理书包的理由吗？板书设计：教学反思：主备人：龙怀湘 参备人：周泉 李东林 执教教师批注与补充13、疼惜鸟类教学目标：能了解鸟类的对于农作物的帮。学会去保护鸟类。教学重点：教学难点：教学预备：教学过程：一、讲故事会这么多?学生小组争论派代表答复以下问题。能丰收。二、想一想上面的故事告知我们什么道理呢？1.小组争论后发言。三、见行动1.我们应当怎样疼惜鸟类呢？大家一起来说说。不用弹弓打鸟不掏鸟窝四、和鸟儿交朋友法，请你思考后说一说。一说，再把以以以以下图的鸟类和它所对应的象征连一连。五、你知道吗？介绍保护百灵鸟行动。回家后收集有关人类和鸟友好相处的故事。板书设计：板书设计：教学反思：主备人：龙怀湘主备人：龙怀湘参备人：周泉14、好玩的海龟李东林执教教师批注与补充教学目标：了解海龟的根本特征。了解海龟的分为几大类。教具预备：教学过程：一、走近海龟于海龟类。教师出示图片，每种龟类的或许重量。和一样的地方,学生争论后并发言。二、海龟趣谈三、海龟遭劫1.出示相关图片，海龟被当成食物出售，海龟被做成了装饰品，海龟蛋被人们捡走，海龟生存环境被污染成了装饰品，海龟蛋被人们捡走，海龟生存环境被污染等等。四、保护海龟1.以小组为单位争论我们应当怎么去保护海龟？3.回去发动家里人一起保护海龟。板书设计：教学反思：主备人：龙怀湘主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林执教教师批注与补充15、海岸卫士红树林教学目标