高三级高考班班主任工作总结

第63页共63页高三级高考班班主任工作总结高三级高考班班主任工作总结。XX至XX学年度年第二学期，本人担任高三级高考班班主任工作，本班现有学生70人，其中男生37人，女生33人。本班的实际情况比拟复杂，详细表如今：由原来两个班合并为一个班，学生人数较多，学生成绩根底薄弱、参差不齐，成绩差距拉大，非常不利于老师上课，也不利于学生学习，班级管理存在很大的困难，学生学习纪律没有保障。一学期来，我根据本班的实际，重新调整了的班级高考总体目的和工作方案。现总结如下：(一)调整班级XX年高考总目的。本人根据今年本校高考的情况，并结合本班的实际，本班提出了XX年高考总目的：①力争本班学生高考70%上线的目的；②力争上本科人数比XX年本校高考翻一番，即到达10人左右上本科线；③争取上本科的学生中有学生高考总分到达第一批重点线。但高考结果不够理想，上第二批的只有五人，总线率为65%，根本上与去年持平。未能实现预定高考目的，这有待于一步检讨班级管理工作和科任工作中存在哪些失误？(二)深化理解学生的学习情况，提出“四个根本素质”要求。一学期来，本人充分利用课余时间，以个别谈话的方式，深化理解本班学生平时学习情况和自我评价，充分肯定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班学生进入良好的高考复习备考工作。同时，我还根据本班学生在学习上存在的缺陷，明确提出了起决定作用的“四个根本素质”要求：强健的身体素质、顽强的意志素质、良好的心理素质和良好的根底才能素质。并详细分析^p了“四个根本素质”不可缺一的重要性。(三)加强纪律，确保高考备考顺利进展。本学期合班以来，本人根据本班的实际情况，提出严格纪律的要求，并按照学校制定的>要求，严格把关。经过一个多月的努力，班级的学习纪律根本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考获得较好的成绩奠定了根底。(四)开展心理辅导教育工作。一个学期来，我根据本班学生在不同学习阶段，本学期，我们高考班先后进展了三次模拟试，学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况，本人根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作，使学生根本上克制了考试紧张的心理状况，为高考获得较好的成绩打下根底。(五)制定高考分数目的方案。本学期开学初，我要求每位学生根据自己的实际，制定高考分数目的，并努力为实现这个目的不懈努力，大多数学生实现了自己的理想和目的。(六)施行早回校读书方案。(1)方案的提出：为了实现本班高考方案目的，本学期班第一天，我就提出了实施提早回校读书的方案，要求学生每周星期一至五早上7：10要按时到校读书，并把这项方案纳入德育考核的范围。通过这项方案的施行，充分调动了学生学习积极性。每天早上7：10，全班学生已到课室，开展了每天的读书活动。(七)开展学习方法、复习方法指导。一学期来，每次模拟试后，我都以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力，在学习上永不满足现有的知识程度，并要求学生对自己提出高要求，只有不断地追求知识的系统性和完备性，才能到达进步学习成绩的效果。(八)积极开展平安教育工作。平安工作是各项工作的首要任务，要长抓不懈。因此，一学期来，我每周班会课都积极开展平安教育工作，特别做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每月备好平安教育教案，使平安教育工作做到有备无患。杜绝了学生平安事故的发生。(九)认真施行《高三高考班学生总复习阶段要求及管理措施》和德育考核制度。一学期来，认真施行执行学校制定的高三《高三高考班学生总复习阶段要求及管理措施》，并把《高三高考班学生总复习阶段要求及管理措施》与德育考核结合起来，使学生的日常行为标准化、正常化，在学校起到良好的典范作用。〔十〕认真指导学生做好高考报名工作和高考志愿填报工作。本学期一开学，就开场进展高考报名工作，5月下旬做好高考志愿的填报工作。本学期，本人通过上网下载大量的有关高考志愿填报的资料供学生参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的准备，也使这两项工作的顺利进展创造了条件。一个学期来，为了确保高三高考获得预期有成绩，我虽然在班主任工作中，急学校和家长之所急，但在工作中还存在不少缺点，如个别学生学习积极性不高、学生普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将在后的工作中总结经历，继续努力，把班级工作做得更好。高三复读班班主任工作总结高三复习班班主任工作总结在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都获得了较突出的成绩。现将一学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美妙品质，为国家培养又红又专的人才我在班级开展了寻找我们身边的活雷锋、哪些行为我们应该唾弃或改正、你最崇敬的人是谁？你以为人成功的最关键因素是什么？等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进展不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，进步学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进展针对性教育。二、加强班级管理、深化理解学生，全面深化地做好班级工作我班是复习班，学生的文化根底比拟差，他们来自全县十多个学校思想非常复杂、学生思想压力也非常大，没有形成良好的班风。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进展一次娱乐活动，以此放松学生紧张的心情。另一方面我还经常利用课间、中午、晚饭后等时间深化到学生中去，理解学生的思想动态、为学生排优解难。〔班主任工作〕为了进步学生的学习效果，我还经常组织学生进展学习经历交流会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成绩总是名列前矛。三、积极开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，进步学习效率高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进展活动。为了进步学生参与的积极性，每次活动我总是参加一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。四、亲密课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课老师进展交流，理解学生课堂表现，特别注意理解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任老师一起讨论教育学生的方法，并邀请课任老师共同完成教育学生的重任。五、加强对学生心理素质的训练、进步学生的应试才能在高考中学生心理素质的上下直接影响到学生知识程度的发挥。为此，我充分利用每次月考的时机对学生进展应试才能的训练。采取集体方法指导、个体情况分析^p，有方案、有步骤地克制学生的怯场心理，逐步进步学生应试的自信心。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理程度推向更高的层次。高三班主任高考工作总结高考完毕，成绩已定，高三下学期工作圆满完毕。回忆整个高三下学期的工作，虽然累但很充实。看到孩子们的高考成绩，想起我们一起度过的风风雨雨的日子，觉得再苦再累就一个字——值！进入下学期后，为了更加完美的完成自己班主任工作生涯中的第二轮高三教育教学工作，从以下几个方面进展着手：1.认着准备每一次班会课，尽量做到了每周一次主题班会班会的内容大多为鼓励学生们再苦再难向前冲，犹如我们的口号“坚持不懈，勇往直前！”宁可倒在冲锋的路上，绝不气馁。利用班会尽最大可能的给孩子们鼓劲，培养孩子们敢于亮剑的精神。让孩子们形成了敢于拼搏，积极进取的学习气氛，较之高三上学期有了更大的改观。2.注重学生自信心的培养。每一次模拟考试都认真的与孩子们一起分析^p成绩得失，及时关注学生内心的变化以及学生不同时期的情绪波动。及时采取补救措施，帮助学生及时改正。当学生成绩出现较大波动时，我非常自信的告诉孩子们只要你可以按照老师的要求去做，最终肯定会获得自己理想的成绩。我记得有次模拟考试，班里成绩出现较大幅度波动，与兄弟班级出现较大差距。及时调整孩子们的情绪，让自己的自信来感染孩子们。帮助孩子们及时走出情绪低谷，再次积极投入学习。3.冲刺阶段注重与孩子们的交流。通过自己值班查宿舍以及课余时间等与孩子们进展交流沟通及时理解孩子们内心变化及时进展心理辅导。和孩子们一起度过高三最艰辛的日子。4.高三后期继续重视班级内务、纪律、跑操等常规要求。看似与学习无关的班级量化，但是仍然是高三后期稳定人心，凝聚人气的措施。针对班级内务情况，为了进一步促进班级内务良性开展，采取了奖励优秀的方法，依次促进孩子们在学习之余仍能认真整理好自己的居住之地。毕竟一屋不扫何以扫天下？内务仍然是我们高三生活的一局部。越到后期人心的稳定，关系着最终决战的成功程度。因此可以有一个良好的学习环境，更加明确的纪律是维护高三后期是非常重要的措施。坚持了一旦做出要求，一查到底，绝不松懈！这样让孩子们养成了纪律始终存在，坚持到底的气氛。重视每一次跑操，确保人人按时上操，集体跑操质量进步一个新层次。由此也更加凝聚了人气，也使班级后期管理更加流畅。5.注重感情牌的打法。虽然班级不是从高一组建的但是毕竟在一起都一年半了，老师、同学之间感情已经很深了。我曾经说谁要怎么怎么样就和俺老吕过不去，那可是个人感情问题。都高三了只要是个人都能明白老师的用心了。不管哪个同学生病回家，都及时打问问情况，关注一下请假的孩子。此时如此紧张的情况下谁请假都会心里发慌，我想只要班主任打过去再难揍的人也会心存感谢。6.用真心换真情。记得体育生刚体育测试完毕，返校第一天胡安涛就因为吸烟被校长逮住，随后几次他的表现就是无所谓。一天中午我值班，我到他的203宿舍巡查，又发现他没好好休息，我过去说他结果出乎我的意料，顶撞发生了。出乎我的意料，但理智告诉我这里面肯定有问题，要不然自己的老部下何缘敢和我顶撞。当我们在教室交流时，我才发现他确实对我存在不理解甚至于错误的判断，我当时流泪了，心伤的很重，因为他当时的错误看法。我记得我们俩都流泪了，但是同时又因为此事我们彼此之间更加增进了理解。7.注重同任课老师的交流。针对每一次模拟考试的成绩都作出同上次成绩的比照表格，同任课老师一起分析^p孩子存在的问题。同时注意任课老师的反响信息，发现问题及时解决问题。8.针对突发事件冷静对待，积极处理。临近高考，班里的电风扇突然在上语文课时从天花板上脱落，砸到两个孩子。当我奔入教室查看发生什么事情时，语文老师已经出来找我，当我清楚问题后先找有车同事，然后一边组织老师和学生将受伤的同学送到医务室进展简单的检查和初步治疗一边上报级部领导积极联络车辆和家长，经初步检查无大碍，然后送孩子们去市立三院做进一步检查和治疗。作为班主任对于突发事件只有冷静对待才能泰然处之，假如自己已经慌乱一团，将直接影响事情的积极处理。虽然以上的措施和方法在高三下学期获得了一定的工作成绩，但是还有缺乏如：1.在处理学生小违纪行为上略显仓促和不成熟的冲动。我记得高三快完毕了，晓艳在班里吃瓜子，弄了一桌动的瓜子皮，当时自己很生气，让她当即清理，她不愿意将剩余的瓜子扔掉，我当时随口说不愿上走人，别在班里待着。也许是因为高三的压力大，我表现了冲动，她也没示弱你不是让我走吗，我走就是了。我说的是气话，哪能真让她走啊，又与她纠缠了一节课此事才算结束。2.针对男女学生之间交往亲密，始终没有较好的处理方式。虽然和他谈话几次警告和蔼意提醒，未能获得令人满意的结局。小伙子最终由班里的第一沦落为高考成绩的第四，使本来冲击一本的希望提早泯灭。这是我较为失败之处。3.体育生完毕体育测试后，虽然给他们做出要求但是由于自己的惰性未给他们及时的指导这是自己的较为遗憾之事。4.职业学院单招工作做得不是很到位，当时自己思想上存在理解上的误差，未针对此事进展积极的煽动和宣传。对照班里不少孩子的分数如今如今想来报考单招也不是坏事。高三卒业班复读班班主任工作总结本学期在学校领导的统一组织下，我们高三卒业班复读班在学校老例治理反省评比、各项角逐运动及学习风俗方面都获得了较突出的造诣。现将一学期的如下：一、增强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美妙品质，为国家培养又红又专的人才我在班级开展了寻找我们身边的活雷锋、哪些行为我们应该鄙弃或改正、你最崇敬的人是谁?你以为人成功的最症结因素是什么?等运动。应用班会课要求学生对上面提出的问题进展赓续地讨论，通过讨论赓续地澄清学生思想上的模糊意识，进步学生的思想境界。我还充分应用校会、校内或校外的偶发变乱实时对学生进展针对性教诲。二、增强班级治理、深化理解学生，全面深化地做好班级工作我班是复习班，学生的文化根基对照差，他们来自全县十多个学校思想异常繁杂、学生思想压力也异常大，没有形成优越的班风。为了使学生放下思想负担，一方面我每周组织学生进展一次娱乐运动，以此放松学生重要的心情。另一方面我还常常应用课间、中午、晚饭后等光阴深化到学生中去，理解学生的思想动态、为学生排优解难。为了进步学生的学习后果，我还常常组织学生进展学习经历交流会。由于仆从勤、治理措施得力，班级风俗很快步入正规。在学校组织的各项治理反省评比中，我班的造诣总是名列前矛。三、积极开展好两课、两操、两运动，掩护学生视力、加强学生体质，进步学习效率高三学生课业包袱重，精神压力大，适当的体育运动势在必行。为了包管运动后果，霉畚运动我总是亲临现场与学生一起进展运动。为了进步学生介入的积极性，霉畚运动我总是参加一些竞技、游戏等内容，使学生既熬炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想获得充分地放松。由于包管了学生的体育活动量，学生广泛认为心情放松，讲堂注意力集中，学习效率高。四、亲密课任老师间的关系、配合做勤学生的思想工作为了做勤学生的思想工作，我常常主动地与任课老师进展交流，理解学生讲堂表现，分外注意理解学生的进步环境，以便课后实时地做勤学生的思想工作。为了加强做学生思想工作的实效性，我常常与课任老师一起讨论教诲学生的措施，并邀请课任老师配合完成教诲学生的重任。五、增强对学生心理素质的训练、进步学生的应试才能在高考中学生心理素质的上下直接影响到学生知识程度的施展。为此，我充分应用霉畚月考的时机对学生进展应试才能的训练。采取集体措施指导、个体环境阐发，有方案、有步骤地降服学生的怯场心理，逐步进步学生应试的自信心。造诣只能说明曩昔，教无尽头、学无尽头，在新的一学期里，我将赓续地探究教诲治理的措施，以便将本身的治理程度推向更高的条理。高考后高三班主任工作总结光阴匆匆，6月已过！辛劳了三年，终于到了收获的季节！我班在领导的关心下，高考成绩喜人：朱月总分802；总分700分以上8人；重点、本科两项任务都超额完成！数学、综合的平均分创历史班新高。回忆三年的历程，内心充满感谢，感谢校长、主任的关心，感谢级长的保护与宽容，感谢各位老师对我个人及对9班的关爱与支持！感谢一切关心保护9班的人们！下面，我对一年来的工作做个小结，不到之处，敬请各位同仁多多指教！〔一〕、鼓足干劲，迎战高考。首务当然是抓学习。①树立危机意识。到了高三，特别是到第二学期，我认真准备主题班会，并邀请卓老师、郑老师参加。通过比拟前几届历史班的成绩、填报志愿及录取情况，再分析^p今年并不乐观的高考形势，全班同学都感觉到严峻的挑战，具有较强的危机意识。学习上更加自觉认真，积极主动，一改以往历史班的不良习气，整个学风是沉稳踏实的，不急躁，不好高骛远。我认为这是一个集体可以取胜的根底：大家一起努力，互相促进，踏实进取！②有良好的、团结的、有爱心的老师队伍。多亏学校领导的安排，我非常庆幸各科老师都很认真负责。语文王老师有意识地培养学生主动考虑的习惯，激发他们的求知欲望；数学老师陈楚云教学作风严谨且极其负责，让历史班的同学不畏惧数学，我班是受益良深。在她的谆谆教诲下，我班在这次历次考试以及这次高考中都获得了良好的成绩，平均成绩比邻班领先近10分之多；教英语的郑老师打破一般的教学方式，把手提电脑接驳到电视上，实现视像教学，使同学们做到认真听、开口说，大大地进步了听说才能；而物理老师韩老师为了能把我班的物理成绩往上提，每天有空就到班里来，解答同学们在学习中遇到的难题，一天一天下来，我班的物理成绩都得到了很大的进步。上政治课的时候，通常气氛都是比拟沉闷的，但卓老师渊博的知识，深化浅出的讲解，在讲课的时候还穿插一些幽默的小故事让同学们深受文化的熏陶，而那些枯燥的哲学理论就这样在轻松活泼的课堂气氛中被同学学习、吸收了。有这么多的好老师是9班学生的荣幸！！③组建优良的班干队伍，特别是选好学习委员及科代表，吸收一大批热心的学生做班干。常言道：读书千遍，其义自见。文科的特点就是要加强背诵，对于所学的知识需要理解后记牢，如英语、语文等科目。所以，抓好早读、午读、晚读的一日三读工作就成了日常班务工作的中心环节。我班语文科代表钟彩琴，英语科代表陈欣怡、朱月，政治科代表朱珈苇等同学表现突出，她们对工作认真负责，是高质量完成“一日三读”工作的有力保证。而且，她们并不满足于机械地带着同学们读书、背书，而是开展多种形式的讨论会，让同学们在讨论中理解所学的知识，加深印象。如政治午读时间，朱珈苇同学就经常组织有关时事问题的讨论，培养同学们关心国家大事、关心政治的兴趣，而李镇超、刘庆霖、余文亮等同学那么在讨论中表现突出。朱月、陈欣怡同学是我班的英语科代表，她们两人的分工明确，对待工作认真负责，对每一次的英语听写，她们都会把刚听写完的听写本收起来亲自修改，修改完后将每一个同学的错误都和他本人一一指出和更正，最后还会对一些普遍存在的问题进展重点讲解。这样的工作态度除了得到同学的肯定外，我班的英语老师亦对两人有高度的评价；李镇超同学，我班的数学科代表，我班学生学习上的典范，帮助了很多的同学，使得他们在数学上的成绩得到进步。〔二〕坚持不懈抓好常规工作，坚信纪律是成绩的保障。虽然到了高三下学期，马上就要决战，但常规要求我是一天也不放松。早上7点、下午2∶20、晚上7∶10分的点名是铁定不动，谁也别想抱幸运心理；教室和公共区卫生、早晚读、单车摆放、宿舍卫生样样严格要求。假如说9班获得较好的成绩，那绝非偶尔，是与全班每位同学的努力都密不可分的。在班集体建立过程中，我班涌现了不少优秀的同学，他们为班内事务付出了很大的努力。首先班委就是由这样一批优秀的同学组成的。如班长叶志威，他的责任心非常的强，把班上的事完全当作自己的事来做。他负责的纪律考勤这—块，虽然难度很大，但他仍然把班内的纪律管理得井井有条；还有副班长余文亮、钟彩琴、团支部书记王俊桦、陈欣怡、学习委员朱月、劳动委员张文艳等，都能一心一意、毫不计较地为班内各项活动出谋划策，筹划组织。还有，宣传委员余敏诗、刘庆霖，从环保的角度出发，坚持每期墙报都用粉笔，而从不铺张浪费纸张。再有李素雯、谭龙升、林奎、陈静雯四位辛勤工作的组长，每天把作业收得整整齐齐，从不放松或卖人情，也从不给科代表们增加负担。班委们认真严谨的工作态度得到了同学们的一致认同，我也大力表扬他们“一心为公，从不抱怨”。正是这些同学乐于奉献的精神和以身作那么的带动下，使9班的各项班务进展得有条不紊。同时也让其他同学们在集体中学会了关心别人、帮助别人。好人好事在我班大量涌现，在前不久的为何老师的女儿捐款活动中，同学们纷纷大方解囊，捐出自己的零用钱；张文艳同学，身为劳动委员不但可以以身作那么，经常做好事也是不留名的，每次被同学们邀请作班会的嘉宾绝不会推辞，并且会精心地去完成主持人要求，她的为人已受到了同学们热烈掌声的肯定--温馨的班级成为同学们心目中另一个家。2〔三〕做好学生的“心理医生”，关爱每一个学生。高三学生绝大多数都有升学的渴望，认识到考上大学，特别是考上重点大学不仅是荣耀的，而且对自己将来工作、生活具有重要意义。然而高考毕竟有很强的竞争性，并不是每个人都能如愿以偿，这就必然引起考生对学习成绩进退的看重和对升学的担忧，从而导致他们的内心不安、焦急与紧张，这种状况假如长期得不到有效调节就会诱发心理疲，产生消极的心态。班主任的一个重要角色是做好兼职的心理医生。我消除考生心理负重的对策有①明确奋斗目的，激发学生的自信心。尽管近年高考升学率一直是很高的，但大多数学生对自己能否考上大学仍然没有信心，老师的评价常常会对学生信心产生重大影响。因此，老师可以根据每个学生的实际情况，帮助其明确个人阶段奋斗目的，不断用目的鼓励、呼唤、鼓励学生，使学生能充分认识到自己刻苦学习的意义和获得的进步，拼搏的价值，变苦学为乐学，“学而时习之，不亦乐乎？”这定能增强学习兴趣，恢复自信心，让学生在愉快的情景中消除身心疲劳，学好各门课程。例如布置在班级有号召力的口号、进展自我设计，每个同学写几句最煽动人心的话或座右铭，征集班级誓词。下学期我们班的口号是：“不渴求一日千里，只要每天前进一小步”，到最后的冲刺阶段我提出的口号是“胸有成竹，胆大心细”②保持平常心态。通过和学生细心、耐心的交流，诱导学生以保持平常心去参加高考，不给学生造成太大的心理压力，要制造良好的互助的班级气氛，把6月份看做平常的日子。不过分期待，全方位接纳学生。对学生的期望值过高，超过了学生的实际程度，不够重点的也报重点，这样容易挫伤其自信心。我一直充分相信学生、接纳他们、承受现实，而且是全方位接纳，不能只接纳好的一面，不接纳他们“不好”的一面。学生们之间存在着个体差异，假如不承受现实，只能让学生更紧张、更不自信。只有老师的心态平和了，对考生的负面影响才会减至最低，才能让考生心平气和地去考试。我还经常和家长交流：特别是一模、二模后，老师要和家长多交流，发现差距和缺乏后，充分利用这一个多月的时间，和家长共同把孩子的成绩进步上去。要重视心理安康，要疏导而不是压制。认识到压力和才能的发挥之间的关系：一点儿压力没有就可能不重视学习成绩；过分关注，才能又可能发挥不出来。有些老师对学生的成绩备加关心，却无视了学生的心理安康。老师首先要摆正自己的心态，要把自己变作考生稳定的支持系统。考生的考前压力与学校有关，与家长有关，也可能与老师有关。老师自己情绪稳定、愉快，情绪稳定通过感染、积极的暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。老师对考生考试充满信心，情绪饱和，都会对考消费生积极的影响，有利于强化考生的信心。今年高考历史班成绩喜人，给了我前进的动力同时也给了我很大的压力，我必将好好吸收各位老师的成功经历，把压力转化为动力，在以后的工作中不懈的努力，为莞中的继续辉煌做奉献。也希望各位同事继续对我支持与鞭策。高三班主任高考工作个人总结高考完毕，成绩已定，高三下学期工作圆满完毕。回忆整个高三下学期的工作，虽然累但很充实。看到孩子们的高考成绩，想起我们一起度过的风风雨雨的日子，觉得再苦再累就一个字——值！进入下学期后，为了更加完美的完成自己班主任工作生涯中的第二轮高三教育教学工作，从以下几个方面进展着手：1.认着准备每一次班会课，尽量做到了每周一次主题班会班会的内容大多为鼓励学生们再苦再难向前冲，犹如我们的口号“坚持不懈，勇往直前！”宁可倒在冲锋的路上，绝不气馁。利用班会尽最大可能的给孩子们鼓劲，培养孩子们敢于亮剑的精神。让孩子们形成了敢于拼搏，积极进取的学习气氛，较之高三上学期有了更大的改观。2.注重学生自信心的培养。每一次模拟考试都认真的与孩子们一起分析^p成绩得失，及时关注学生内心的变化以及学生不同时期的情绪波动。及时采取补救措施，帮助学生及时改正。当学生成绩出现较大波动时，我非常自信的告诉孩子们只要你可以按照老师的要求去做，最终肯定会获得自己理想的成绩。我记得有次模拟考试，班里成绩出现较大幅度波动，与兄弟班级出现较大差距。及时调整孩子们的情绪，让自己的自信来感染孩子们。帮助孩子们及时走出情绪低谷，再次积极投入学习。3.冲刺阶段注重与孩子们的交流。通过自己值班查宿舍以及课余时间等与孩子们进展交流沟通及时理解孩子们内心变化及时进展心理辅导。和孩子们一起度过高三最艰辛的日子。4.高三后期继续重视班级内务、纪律、跑操等常规要求。看似与学习无关的班级量化，但是仍然是高三后期稳定人心，凝聚人气的措施。针对班级内务情况，为了进一步促进班级内务良性开展，采取了奖励优秀的方法，依次促进孩子们在学习之余仍能认真整理好自己的居住之地。毕竟一屋不扫何以扫天下？内务仍然是我们高三生活的一局部。越到后期人心的稳定，关系着最终决战的成功程度。因此可以有一个良好的学习环境，更加明确的纪律是维护高三后期是非常重要的措施。坚持了一旦做出要求，一查到底，绝不松懈！这样让孩子们养成了纪律始终存在，坚持到底的气氛。重视每一次跑操，确保人人按时上操，集体跑操质量进步一个新层次。由此也更加凝聚了人气，也使班级后期管理更加流畅。5.注重感情牌的打法。虽然班级不是从高一组建的但是毕竟在一起都一年半了，老师、同学之间感情已经很深了。我曾经说谁要怎么怎么样就和俺老吕过不去，那可是个人感情问题。都高三了只要是个人都能明白老师的用心了。不管哪个同学生病回家，都及时打问问情况，关注一下请假的孩子。此时如此紧张的情况下谁请假都会心里发慌，我想只要班主任打过去再难揍的人也会心存感谢。6.用真心换真情。记得体育生刚体育测试完毕，返校第一天胡安涛就因为吸烟被校长逮住，随后几次他的表现就是无所谓。一天中午我值班，我到他的203宿舍巡查，又发现他没好好休息，我过去说他结果出乎我的意料，顶撞发生了。出乎我的意料，但理智告诉我这里面肯定有问题，要不然自己的老部下何缘敢和我顶撞。当我们在教室交流时，我才发现他确实对我存在不理解甚至于错误的判断，我当时流泪了，心伤的很重，因为他当时的错误看法。我记得我们俩都流泪了，但是同时又因为此事我们彼此之间更加增进了理解。7.注重同任课老师的交流。针对每一次模拟考试的成绩都作出同上次成绩的比照表格，同任课老师一起分析^p孩子存在的问题。同时注意任课老师的反响信息，发现问题及时解决问题。8.针对突发事件冷静对待，积极处理。临近高考，班里的电风扇突然在上语文课时从天花板上脱落，砸到两个孩子。当我奔入教室查看发生什么事情时，语文老师已经出来找我，当我清楚问题后先找有车同事，然后一边组织老师和学生将受伤的同学送到医务室进展简单的检查和初步治疗一边上报级部领导积极联络车辆和家长，经初步检查无大碍，然后送孩子们去市立三院做进一步检查和治疗。作为班主任对于突发事件只有冷静对待才能泰然处之，假如自己已经慌乱一团，将直接影响事情的积极处理。虽然以上的措施和方法在高三下学期获得了一定的工作成绩，但是还有缺乏如：1.在处理学生小违纪行为上略显仓促和不成熟的冲动。我记得高三快完毕了，晓艳在班里吃瓜子，弄了一桌动的瓜子皮，当时自己很生气，让她当即清理，她不愿意将剩余的瓜子扔掉，我当时随口说不愿上走人，别在班里待着。也许是因为高三的压力大，我表现了冲动，她也没示弱你不是让我走吗，我走就是了。我说的是气话，哪能真让她走啊，又与她纠缠了一节课此事才算结束。2.针对男女学生之间交往亲密，始终没有较好的处理方式。虽然和他谈话几次警告和蔼意提醒，未能获得令人满意的结局。小伙子最终由班里的第一沦落为高考成绩的第四，使本来冲击一本的希望提早泯灭。这是我较为失败之处。3.体育生完毕体育测试后，虽然给他们做出要求但是由于自己的惰性未给他们及时的指导这是自己的较为遗憾之事。4.职业学院单招工作做得不是很到位，当时自己思想上存在理解上的误差，未针对此事进展积极的煽动和宣传。对照班里不少孩子的分数如今如今想来报考单招也不是坏事。2023上学期高三实验班班主任工作总结本学期我带的是高三四班，班内共有40人，由原来的两个文班的局部学生组成，情况相对复杂一些，经过师生的共同努力，班级建立获得了一定的成效。而这一学期的班级管理工作也让我感受颇深。一、稳定班级，凝聚班级力量开学之初，因学生有两局部组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考局部学生的意见后，我较快的组建了班委会，并注意到人员的组成比例，两局部人员都有代表学生。在这之后屡次召开班委会，让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能创造一个和谐稳定的气氛，才能使大家全身心地投入到学习中去。并且通过召开“我们是一家人”的主题班会，打破学生的原班级意识，形成高三四这一集体意识。经过屡次的强调学生较快的形成了班级集体意识，班级气氛和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。二、认真组织了高三学习发动大会在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习发动大会。在大会上通过引导学生分析^p自己的两年来的学习情况以及自己的学习程度，正确认识自己的现状。大家在分析^p讨论过程中较好的分析^p了自己的缺乏以及今后努力的方向。并且通过介绍使他们认识到高三学习的紧迫性。虽然时间紧任务重，但并不是不能获得辉煌的成绩，通过给学生提供一些程度不是太好的学生经过艰辛拼搏努力学习考上不错的大学的例子鼓舞了学生的士气，学消费生了高昂的斗志。通过这一次的发动会学生明白了“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优势和长处。“天生我才必有用”学会了欣赏自己，学会了暗示自己：我可以，我能行。更明白了不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信;而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了发奋向上的劲头。班级较早的形成了浓重的学习气氛。三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对学生自治自理才能培养的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让学生管理，并加强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，获得较好的成绩;还注意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是"包袱"。另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作那么，努力做学生的典范，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都获得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着安康的方向开展。四、积极主动地和各科老师联络，协调各方面的教育力量，发挥好纽带作用。初三卒业班班主任工作总结【范文一：初三卒业班班主任】中考的停顿，意味着又一届学生的卒业，也意味着我本学期的班主任工作到达尾声。回想看本学期本身的工作曾经是那样的繁忙中暗藏充足，疲惫中蕴含乐趣。这一学期师生几乎都是在为中考的复习重要着。也在这一学期中，我按照学校和支配，坚持以思想道德教诲为核心，以教授教化为中心，开展班级治理工作。实在做到以德育人，全面成长，尽力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。一、做好思想发动明确学习目的本学期是初三第二学期，具有的特点便是：任务紧，光阴紧。在开学之初，我和学生一起盘算光阴，筹划任务，使每个同学都明确本身的奋斗目的，在心中有了一个简单的方案。即让每一个人都知道本学期该做什么，什么时候做什么等。在整个学期里，我都随时注意学生的思想动向，和他们一起学习，一起运动，控制和理解他们的想法，随时调节他们的心理，坚持一个原那么：把练考当做中考，把中考当做练考，平时要重要，症结时刻要放松，要乐不雅自信，康健向上。二、强化集体意识力争配合进步本学期是最后一年，对付每一个学生来说，是他们初中生活的最后阶段。每一个学生都对本身的集体和同学包括先生和学校都存在留恋的心理，而这种心理在我的勉励下成为我们班级的进步的力量，具有集体意识的学生，才能遵守校纪，保护班级声誉，关切本身的同学，尊重本身的先生，正直本身的学习态度，也能积极赞助其他同学的学习、劳动和其他方面。因此上我在班会上竭尽全力的创造时机，兴起他们热爱积极集体的激情亲切，也抓住各类时机，表扬那样在各类细节中表现出来的对付班级的热爱的同学，所以九年级二班的每一个人都异常注重班级的声誉，乐意为班级供献本身的力量和尽到本身的义务。进步是一个班级追求的，也是每一个学生进步的合力，对待不合的学生来说，有不合的意识和学习根基和条理，为了集体的荣誉，他们首先是要做好本身，在这种意识下，我们班的学生都能你追我赶的学习，造诣也在渐渐的进步。三、教授教化生做大好人成为班级的精神核心班主任是学生在校期间的德育监管和指导者，我们一方面是老师一方面是父母，教授教化生做大好人是第一位的，做一个追求真善美的，有社会责任心，有素质的社会成员，是每一个班主任所提倡的的，在平时的班级工作中，我能身体力行，用本身的一举一动，一言一行，浸染他们，教育他们，要宽容，要康健阳光，要尊重别人，说话效劳要颠末考虑，反面社会上欠好的人交往，不到欠好的地方去。珍惜本身的光阴，尽力向上。每一个集体只有一个班主任，班主任义无反顾的成为班级的精神核心，班主任是每一个班级的总领，因此上班主任的人生不雅、代价不雅都在不知不觉中浸透于班级的文化之中，也不知不觉的沾染和影响每一个学生的人生不雅和代价不雅的形成和变更，因此从这个意义上说，作为班主任，我尽力在集体中提倡先进积极的思想，以正面的教诲为主要内容，倡导他们施展正能量。弘扬自身的正气，成为班集体的精神核心和领袖。四、强化班级纪律做到有赏有罚九年级第二学期是一个特殊的学期，学生和老师都存在一个心理，觉得学期一停顿什么都停顿了，有的学生会繁殖放纵的心理，开场不把纪律当回事，开场放松对付本身的要求，各类过失会有所抬头，。还有些学生会因为中考要到达一个较高的程度对本身要求增加，因此上只顾学习，失落臂其他，学习好的一般属于第二种环境还有一局部学习中等的，而学习差的或者其他中等学生会呈现第一种环境，在这种环境下，假如不加以引导，往往会导致一片散沙，所以班级纪律要保持并强化，原那么上①进步的、优秀的必然要勉励表扬，而做错了那么必然要罚，决不将就，要让学生懂得，为本身的行为负责；②就事论事，过后清零。每一个表扬和批评的背后都要让学生体会班主任的疼爱、关心和希望。所以在班级治理中，运用集体荣誉和集体纪律条款的约束下，班主任和班集体中每一个同学都是是监视者，都是治理者，每一个学生都有介入治理和监视的权利，班主任要尊重理解每一个学生看法，听取他们任何人的建议，实行班级治理透明化、民主化。五、强化平安意识关注每一个细节作为班主任，要把学生的平安排在第一位，关注学生的平安，加强他们的平安意识，为学生学习创设宽松的情况，每一次班会，每一次突发的平安事故，都是教诲他们加强对付本身平安的意识，并且和家长保持慎密的联络，配合做好平安事故的预防。对付已经进入芳华反叛期每一个学生，往往会做出各类意想不到的事情，说出各类意想不到的言论，他们对付过多的拘谨不太伤风，对付过多的限制很是抵触，也会对家长和先生的婆婆妈妈不以为然，他们相信本身的朋友，结交欠好的朋友时候，变更的速度就异常快。对付班上的不良风俗要严肃对待，弗成忽略里面掩藏的不平安因素。让学生换位考虑，并积极教诲引导。实时创造存在的问题，同学生交流交心，排解问题。同时多观察，多查询访问，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。六、贯注一颗爱心关爱每一个孩子班主任不是道德卫道士，应该是与时俱进的先进文化和思想的力行者，在班级治理中，班主任没有爱心的治理确定是不成功的治理，是注定会让学生越走越远的治理，在班级治理中，我始终本身的一颗坦诚的诚挚的爱心治理他们，他们的喜和乐便是我的喜和乐，他们的进步便是我的喜悦，他们的艰辛便是我的艰辛，在情感交流中不掺假，在行为效劳上展现一颗爱心，使得我们的班处处存在师生的协调。把一个爱心给任何学生，岂论他是什么样的人，不把学习好与坏作为评判学生的标准。看到每一个人身上的发光点，尤其是那些对照自卑或者有些自弃的落后生。教诲离不开家长的共同，采纳各类形式，争取家长共同，施展家庭教诲作用，是家长成为本身治理的强有力的支持者。七、做学习的提倡者教授教化生学好习学生在学习历程上遇到的问题，岂论哪一科，我能赞助办理的赞助，不能本身办理的联络科任老师办理，做勤学生和科任老师的联络和沟通，用本身的经历交给他们学习的措施和策略，叫他们懂得学习的紧张性，知道如何有效的学习，在学习中领会乐趣，在学习中获得充足的人生和精神享受。到达会学习，爱学习，并且为上高一级学校养成优越的学习心理和习惯。初三〔七〕班班主任工作总结初三〔七〕班班主任工作总结本学期，我继续担任九年级七班的班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做好提早录取的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、平安文明公约，抓好班级常规管理。以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是实在可行的，我班这个学期在街为标准的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。二、加强班墙室的建立，营造良好的学习气氛。以前班墙室的建立几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进展宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，创始了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过升考专题和法制专题的墙报。同学们对这种做法非常欢送，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。三、进展卫生改革，加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进展了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就防止了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为如今的每组值周制。〔班主任〕每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，到达学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的根据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。四、积极联络各科老师，努力维护科任老师威信。学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟科任老师进展分析^p和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经历和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。有人在背后对我们班的学生说某某老师教不了；某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好某某老师对你们班如何如何等等，这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了尊其师那么信其道，信其道那么成其才的道理，通过班会活动让学生明白适应不同风格老师的教法是对自己有益的。并告诉同学我们的老师都是合格学历，科班出身！而且至少都有几年的教学经历，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成绩好的学生？假如你对老师有意见或看法，是出于好心，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的方法。经过开导，大局部同学的思想有所转变五、积极开展家校联络。精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。同时经常性地与学生家长沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联络71人次〔包括二次家长会〕以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。三年级班班主任工作总结暑往寒来，一个学期在一转眼中度过了，虽然这个学期长达五个多月，但是仍然感觉是一瞬间的事。孩子们进入了三年级，一下子仿佛长大了很多，既给我带来了很多惊喜，也让我产生了很多隐忧。孩子们在成长，我的心态也要成长，这也许才能跟得上他们前进的步伐吧。早晨，不再是我一个人为班级拖地清扫卫生了，取而代之的是孩子们一个个值日小组同学繁忙的身影，甚至很多时候教室里的灰尘多了，他们会建议我：“老师，该拖地了，我们来，您不要参加了。”这学期我们增加了卫生区的清扫，孩子们每天三次捡垃圾，一点也不要我提醒，自觉自愿地维护卫生区的卫生。但是，我们的文明班级荣誉却很少有，虽然我是一点不在乎的，但是孩子们在意，他们在意自己的努力是否白费。还有让我烦恼的是根本上每天下午在教室的地下都会发现碎纸屑，有时候是上手工课和数学课时留下的，更多的时候还是他们没有在意，没有完全杜绝在教室里撕纸的习惯。孩子们根本不会在学校外面的小店里买东西，但是还是不可防止的有个别同学偷偷地进去，给其他孩子带来了不良的影响，好在孩子们从善的气氛很浓重，这样的事发生了，没有孩子会包庇，最终都会败露，让这样的不良行为及时得到制止。班级里只要是自习或者是有作业的时候，纪律是非常好的，值日班长在讲台上管理班级，教室里根本上没有任何声音，但是有的课堂上却纪律难以保持，有几个孩子居然还会寻机下位，这样的现象是一直令我纠结的。另外，课堂上不能让每个孩子都毫不犹豫地举小手了，很多孩子开场害怕错误，不敢表现，虽然我们都一再提示他们答复错了没事，但是他们自身的羞耻心已经约束了他们的话语。所以，很多童真的、有创意的语言越来越少，这是我最不想看到了。在班级管理上，我的要求是要孩子们一个不要少，无论是学习成绩还是平时表现，但是在很注意这方面引导的情况下，差异还是存在，而且存在的程度还相当严重。在这个学期里，无论是班级管理还是语文学习上，我都进展了调整和安排，详细开展了这样一些活动：一、班级管理：1、继续执行值日班长制度，每个星期五个值日班长，每周换一次，这学期根本保证了每个孩子都担任了一次班长，让每个孩子都有了管理班级的经历，增加了他们的集体荣誉感和责任心，更主要的是激发每一个孩子的成功喜悦感。2、新开展了“小组竞争”活动，把班级的孩子分成了七个小组。每个小组成员都是按层分配的，根本保持平衡，让他们形成势均力敌的状态。每个组的每个成员根本上都担任了小组内的领导，分管一项工作，让每个孩子都以自己的小组进步为己任。3、组成“互帮小组”，互帮小组最大的单位是四人，最小的单位是两人，及同座位。班级的同座位根本都是性格外向的和内向的坐一起，成绩相对优秀的和暂时落后的坐一起，男生和女生坐一起。这样的搭配，让更多的互帮小组之间的两位同学得到互相的影响和促进。二、开展的班级活动：1、“共读一本书”活动，本学期们师生共读了四本书：《雷锋的故事》、《文明礼仪读本》、《城南旧事》、《吹着小哨前进》。让孩子们学会了读一整本书，进步了他们的阅读才能和感受才能，更加喜欢阅读。2、“科技馆体验”，在家长委员会的积极安排下，组织孩子们到科技馆进展了体验，孩子们不仅增加了科技方面的知识与体验，更增强了同学们之间的交往才能，学会了参观礼仪和方法。3、“翡翠湖理论活动”，这次去翡翠湖有两项任务，一个是为了学会有顺序地写景，一个是《综合理论活动课》的要求，理解身边的植物。一次活动多重收获。利用身边不可多得的自然风光，增加孩子们的课程资，这是一次非常成功的活动。4、班级运动会，这是沿用二年级时候的运动会，主要是为了让孩子们增强体育意识，让更多孩子在除学习以外的其他竞技中找到自己的成功体验，进步孩子们的生活自信心。5、圣诞、迎新年联欢会：这次联欢会是因为孩子们开场学习英语，对圣诞节的概念有了认识，所以提早到圣诞节来举行了。第一次很正规地安排了场地，很正规地让孩子们一个个依次表演节目。以后要让孩子们自己主持，让他们准备得更充分一些。虽然质量不是太高，但是那个下午孩子们玩得很开心，吃得更开心。6、“生日我最大”活动，自小徐第一次在班级过生日以来，孩子们陆续从家里带来了生日糖果或小蛋糕和同学们一起分享。这样的活动看起来很单调，但是孩子们自己却乐此不疲，大概是在这一天里，每个孩子都沾了“生日的光”获得了更多的祝福，更多的关注，找到了自我吧。从下学期开场，我们改为每个月集中过一次，内容要丰富一些。7、“读书卡、读书贴、我读书我推荐”活动，结合本学期开展的“共读一本好书”活动，孩子们学会了做读书卡、读书贴，而且每天轮流在每日一句中展示自己最喜欢的一句话。这个活动为孩子们养成良好的课外阅读习惯做了贯穿。到本学期完毕，孩子们根本都养成了每天读课外书的好习惯。8、黑板报评选活动。利用黑板报让所有的孩子都可以展示自己是我一贯的做法，所以我一直用黑板报展示孩子们的纸质作品。这学期孩子们自己使用粉笔出了一期“小动物名片”的主题黑板报，效果出奇得好。到后面的“新年快乐”的主题读书卡展示，这已经是孩子们自己安排版面，自己张贴的黑板报了，看来孩子们才能比我强多了。三、学生获奖：1、在XX年度的全国语言文字标准大赛中，班里有六名同学获奖，可喜可贺。2、在XX年县里组织的书信大赛中，班里有一名同学获奖。3、全校跳绳比赛，我们班获得了中年级男子组的冠军和季军，女子组获得了冠军。4、全校书法比赛中，我们班获得中年级组的第二名和第三名。高考班主任工作总结高考班主任工作总结在**年高考中，我所负责的0922班在学校领导的关心下，全班学生和班科任的共同努力下，获得了一定成绩：一本32人，二本以上88人，600分以上3人；总分580分以上7人；学校各项任务都完成！下面，我对一年来的工作做个小结：一、详细做法：〔一〕、鼓足干劲，备战战高考。首务当然是抓学风、教风。第一，树立危机意识。由于我所带班级是高四，学生学习压力较大，所以每周认真准备主题班会是很有效的教育方法，有时我也邀请科任老师参加。通过比拟前几届同类班级的成绩、填报志愿及录取情况，再分析^p今年并的高考形势，全班同学都感觉到严峻的挑战，具有较强的危机意识。学习上更加自觉认真，积极主动，一改以往的不良习气，整个学风是沉稳踏实的，不急躁，不好高骛远。我认为这是一个集体可以取胜的根底：大家一起努力，互相促进，踏实进取！第二，有良好的、团结的、有爱心的老师队伍，我和梁中华、辛树奎等老师一起经常和学生交流，为学生多想点子，让我们的努力感动学生，让我的学生斗志更浓。第三，组建优良的班干队伍，特别是选好班干及科代表，吸收一大批热心的学生做班干，他们当中像班长赵文杰、劳动委罗罗伟榕等工作才能很强，在班上很有声威，在他们的共同努力下，0922班的教室非常安静，学习气氛很浓，宿舍也有好的休息环境。第四，抓好文科科目语文、英语的读书效果。常言道：读书千遍，其义自见。文科的特点就是要加强背诵，对于所学的知识需要理解后记牢。所以，抓好早读、午读一日二读工作就成了日常班务工作的中心环节。〔二〕坚持不懈抓好常规工作，坚信纪律是成绩的保障。虽然到了高三下学期，马上就要决战，但常规要求我是一天也不放松。早上6:50、下午2∶20、晚上6:30分、晚自修三都尽量到教室跟班，及时发现问题和处理班级问题；教室和公共区卫生、早晚读、宿舍卫生样样严格要求。〔三〕做好学生的“心理医生”，关爱每一个学生。高四学生绝大多数都有升学的渴望，认识到考上大学，特别是考上重点大学不仅是荣耀的，而且对自己将来工作、生活具有重要意义。然而高考毕竟有很强的竞争性，并不是每个人都能如愿以偿，这就必然引起考生对学习成绩进退的看重和对升学的担忧，从而导致他们的内心不安、焦急与紧张，这种状况假如长期得不到有效调节就会诱发心理疲，产生消极的心态。班主任的一个重要角色是做好兼职的心理医生。我消除考生心理负重的对策有①明确奋斗目的，激发学生的自信心。尽管近年高考升学率一直是很高的，但是考好大学好专业竞争很剧烈，大多数学生对自己能否考上好的大学仍然没有信心，老师的评价常常会对学生信心产生重大影响。因此，老师可以根据每个学生的实际情况，帮助其明确个人阶段奋斗目的，不断用目的鼓励、呼唤、鼓励学生，使学生能充分认识到自己刻苦学习的意义和获得的进步，拼搏的价值，变苦学为乐学，“学而时习之，不亦乐乎？”这定能增强学习兴趣，恢复自信心，让学生在愉快的情景中消除身心疲劳，学好各门课程。例如布置在班级有号召力的口号、进展自我设计，每个同学写几句最煽动人心的话或座右铭，征集班级誓词。下学期我们班的口号是：“不渴求一日千里，只要每天前进一小步”，到最后的冲刺阶段我提出的口号是“胸有成竹，胆大心细”②保持平常心态。通过和学生细心、耐心的交流，诱导学生以保持平常心去参加高考，不给学生造成太大的心理压力，要制造良好的互助的班级气氛，把6月份看做平常的日子。不过分期待，全方位接纳学生。对学生的期望值过高，超过了学生的实际程度，不够重点的也报重点，这样容易挫伤其自信心。我一直充分相信学生、接纳他们、承受现实，而且是全方位接纳，不能只接纳好的一面，不接纳他们“不好”的一面。学生们之间存在着个体差异，假如不承受现实，只能让学生更紧张、更不自信。只有老师的心态平和了，对考生的负面影响才会减至最低，才能让考生心平气和地去考试。③经常和家长交流：特别是一模、二模后，老师要和家长多交流，发现差距和缺乏后，充分利用这一个多月的时间，和家长共同把孩子的成绩进步上去。要重视心理安康，要疏导而不是压制。认识到压力和才能的发挥之间的关系：一点儿压力没有就可能不重视学习成绩；过分关注，才能又可能发挥不出来。有些老师对学生的成绩备加关心，却无视了学生的心理安康。老师首先要摆正自己的心态，要把自己变作考生稳定的支持系统。考生的考前压力与学校有关，与家长有关，也可能与老师有关。老师自己情绪稳定、愉快，情绪稳定通过感染、积极的暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。老师对考生考试充满信心，情绪饱和，都会对考消费生积极的影响，有利于强化考生的信心。〔四〕做好尖子生、一本临界生的辅导我们每个科任辅导一个尖子生，3个一本临界生，对每个尖子生、一本临界生经常跟踪学习上的作业、测试修改，定期面谈或面批作业，心理辅导，获得了一定的效果。二、工作反思1、重视了一本临界生辅导，但是忽略了正常一本生的辅导。虽然一本临界生得了8个，但是一本生却差3个不得一本。2、尖子生没有得到很好的效果，最高分619分偏低，也没有全国名校，很遗憾。在今后的班主任工作中，我还要继续做好细致的班级管理工作，多向有经历的班主任学习，多钻研班级管理经历，为我校培养出更多更好的人才，把我校办成人民满意的学校多做奉献！班主任高考工作总结班主任高考工作总结**年，本人按学校领导的安排担任0907班的班主任工作。**年高考成绩，一本线21人，二本线60人，三本线72人，最高分625，出色完成学校下发的各项高考指标。现对本班主任工作进展简单的总结：一、完善班级管理。本学期开学初，重新进展班干选举，后经考虑，通过民主选举班团委，在入围学生中指定人选组成班团委，并对班干部进展定期指导，充分利用班会课对学生进展思想教育和学法指导。这些都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。二、抓好典型，以点带面以点补面。要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的典范作用和教化学困生，即抓好典型。恰好本班有赵金德同学，学习非常勤奋，在每次月考中都入一本线且在校内年级前30名左右。每次测试结果后，我都会利用这个同学作为典型，鼓励全班同学努力学习，奋力拼搏，对全班同的学习兴趣起到了非常积极的作用。同时加强对学困生的指导和教育，多关心多鼓励，对学困生实行及时鼓励并严格要求。三、及时进展学习质量检查以及问题、对策1、压力过大，焦虑过高。因本学期局部学生成绩有所进步，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂听课积极性不高，不擅长考虑。3、准备缺乏，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。5、局部学生答题时间分配不得法。根据上述的原因，主要采取如下一些对策：1、改善学习行为习惯①科学调整各科学习时间。②改良学习方法，要重视根底性知识的理解和应用，及时稳固和屡次重复训练重点知识。③要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。④引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。2、发挥自我暗示的积极作用。3、讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势,弱科保底线。四、开好家长会本学期组织了一次家长会。主要针对学困生、退步大的学生、尖子生的家长进展交流。并配合到会的科任。在召开家长会之前首先把学生发到科任老师手中，使各科任老师对这些学生有深化的理解。开家长会时，到会的家长和科任都进展了深化的交流，深得家长的好评，并收到了良好的效果。五、开好百日誓师大会和奋战一个月鼓励会百日誓师大会和奋战一个月鼓励会，我都现场给他们书写鼓励语言的书法，给他们带来了非常高的拼搏激情。通过这两个会议，使学生的学习激情和积极性调动起来，学习风气更加浓重，从中挖掘和发挥学生的学习潜力。在这两个会议上，参与发言的学生充分发挥自身的特长，进展激情演说，更激进了学生的积极性、自信性和主动性，到达了目的。六、反思一年里，虽然为建立这个班花了不少心思，特别是在转化学困生的过程中，有些学困生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有可以有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还有局部学生对某些科任老师产生畏惧或不信任情绪，在以后的班主任工作中要更加注意这些问题。总之，一年来我做到了，能让大多数学生真正投入到每一天的学习当中！每天给学生一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！标准学生行为！完善自我形象。同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，根本上做好局部学困生的转化工作。小班班主任工作总结总结一：小班班主任工作总结回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。一、班级情况分析^p：本班现今有36名幼儿。其中男生18名，女生18名。通过几个月的时间，我们班的孩子能根本适应幼儿园生活，高快乐兴地入园、离园。同时，我也理解到孩子有以下几个特点：1、大局部孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯。2、大局部孩子独立才能有很大的进步。如：穿鞋子、吃饭、睡觉根本能独立完成。3、大局部孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。二、工作总目的：以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南，结合园务工作方案和教研工作方案，及本班幼儿的实际情况，采用多种教育形式，进步组织教学活动的才能，满足幼儿多方面开展的需要，丰富他们各方面的知识，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心开展的经历。主要从以下几点着手：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面才能的开展。3、重视平安教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无平安事故发生。4、完善班级区域建立，结合每周主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，增强效劳意识，以多元化活动促进家园联络。6、认真细致的理解每一位幼儿并制定方案。三、各项工作重点：1.不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进展。2、进展方案教学理论的学习，尝试开展工程教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、研究者，进步幼儿的活动才能。3、开展多种形式的活动，创造让幼儿表现的时机与条件，增进人际关系，培养幼儿大方、英勇、自信等优良品质。4、进一步加强与家长的联络，充分利用家长资，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到最大程度的开展。四、工作措施：1、保育方面：小班的小朋友生活自理才能比拟差，本学期我们在保育工作方面将重点做好三点：(1)抓好常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的根本常识。(2)、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习稳固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。(3)、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的效劳意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：(1)、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手答复下列问题的习惯。(2)、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。五、家长工作：家园联络工作影响着幼儿的开展，也影响着幼儿园的开展。幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参与。我从开学初这几个星期与家长的沟通中，深化感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通的重要性。首先，加强我们与家长之间的沟通。我班都是新生，在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月，我们会与每一个家长打，让家长理解孩子近期在园的情况;对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子，我们在当天将会打理解。合理安排时间进展家访，进一步理解孩子的性格特点、在家的表现。热情接待每一位家长，适时与家长交谈，让家长理解孩子在园的生活、学习情况，一些进步方面及缺乏之处。其次，为家长提供资料信息。按时发放《周工作学习汇报》《家园联络手册》及《每月教学内容》，增进家长对幼儿园的理解，且得到家长的积极配合。其三，请家长参与幼儿园的活动。积极邀请家长参加亲子家长会、“家长与孩子一起制作贺卡”文化活动等等，让家长参与到我们的活动中进一步理解孩子在园的活动情况，以促进家园之间的理解。六、班级管理1、制定《班级幼儿开展程度目的》和幼儿活动常规。适宜的目的，良好的常规，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心开展。开学初，我班由全体老师根据平时的观察结合本班幼儿实际，大家共同商量制定符合本班年龄特点的《班级幼儿开展程度目的》;根据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本班幼儿的活动常规。2、师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系。老师要以关心、接纳的态度与幼儿相处，我班的老师具有多种角色，有时是孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。老师要理解幼儿的烦恼，分享幼儿的快乐，关心、尊重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们。3、老师之间，建立团结互助的同事关系。一个班级中，六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作中，要严格遵守各项规章制度，有分工有协作，目的一致，互相配合做好班级工作;在生活中，互相关心，互相帮助，是友好的同事，是友好的朋友。总结二：小班班主任工作总结转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回忆这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下：以上内容转自小精灵网〔：//ne)一、思想道德方面积极参加政治业务学习，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作认真负责，关心幼儿，保护幼儿，为人师表。二、教育教学工作方面积极参加教研组组织的各项教研活动，在骨干老师的指导下完成教学活动设计，拟好期方案、主题活动方案、一日活动方案。从幼儿的实际情况出发，注意调动幼儿参与的积极性和创造性思维，通过故事、儿歌、游戏等形式，培养幼儿养成良好的生活、学习习惯。三、德育工作1、爱是理解爱孩子首先就得理解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好的深化理解。如理解孩子的兴趣、爱好、特点至关重要，它是拉近老师和孩子之间间隔的纽带，为了更好的更快的理解孩子，我经常在休息时蹲下和孩子们聊天，说说话，问问他的家庭，以及可以从孩子喜欢看的动画片入手，逐步地在谈话中理解他们的根本情况。理解孩子的一切，我才能去更好的去关心去爱他们。2、爱是关心只有去亲切的关心孩子，老师才能赢得孩子的信赖，幼儿才会乐于与老师沟通，从而才能承受教育，这样才能收到良好的教育效果。刚入园不久的孩子容易哭闹，我就轻轻地走过去跟他聊天，转移孩子的注意力；孩子有什么地方不舒适了，就赶紧关心他并询问其原因，较严重的马上送往医院；有个别孩子不愿入厕，就耐心的随时提醒他上厕所，不厌其烦的询问，再带他们去上厕所。3、爱是责任爱孩子要理智的去爱，也要对孩子严格的要求，不娇惯、不溺爱，对其缺乏不姑息、不纵容、不放任。刚入园的孩子，只会随心所欲的玩闹，我先用各种儿歌进展常规教育，不仅使他们理解了一日活动常规，也是对他们有个提醒的作用，并且在日常生活中不失时机的抓住一切可以利用的时机对幼儿进展教育。四、努力的方向1、加强老师自身素质的进步。2、对需要特别照顾的孩子能再多一些爱心、耐心，使他们在各方面都能有所进步。3、加强幼儿在礼貌、就餐、平安方面的教育。我们是孩子的老师，是孩子的朋友，是孩子玩耍时的伙伴，让我们一起去尊重孩子、理解孩子，用一颗童心去走进孩子的童话世界。总结三：小班班主任工作总结在孩子们的欢声笑语中新的一年降临了。本学期的工作也完毕了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进展总结。一、班级幼儿根本情况分析^p：我班幼儿共有22名，其中小男孩17位，小女孩5位。孩子平均年龄大概三岁半，大局部孩子来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园，对于一切都要从头开场。老师要根据孩子的不同才能，不同程度进展适宜的教育。使每个孩子身心得到开展。二、教育教学工作：1、孩子尽快的适应了集体生活。由于多数幼儿是新入园，开场体生活。越来越多的孩子喜欢上幼儿园，爱上了班上的老师。刚入园的孩子由于年龄小又刚分开爸爸、妈妈来到生疏的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家的温暖。老师用抚摸、搂抱、允许他们带喜欢的玩具等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。2、自理才能的进步，习惯的养成。刚入园时，孩子生活自理才能差，在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培养上。在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原那么和一贯要求的原那么，坚持不懈。使孩子渐渐的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小承受文明的熏陶。3、通过教育活动使孩子的才能进步。老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语言开展、数学开展、艺术开展、等方面有了明显进步。从语言开展看，孩子表达才能得到进步，词汇量增多，大局部孩子能用简单的话表达自己的意见，但倾听才能要加强培养。从数学开展看，逻辑思维有一定开展。对数字有了一定的认识，对空间方位有初步理解。对数学产生浓重的兴趣。从艺术开展看，幼儿的音乐程度有所开展，有一定的乐感。绘画才能得到进步，能绘制简单图形和物象。孩子的动手才能也在开展，但应为孩子提供更多的动手时机。从识字开展看,孩子的词汇积累增多。课堂上孩子兴趣浓,乐于参加各种识字游戏,使孩子们在游戏中交到许多的字宝宝,为孩子阅读打好了根底。三、保育工作：1、注重孩子身心安康。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来理解孩子的身体状况和精神相貌。随时和孩子沟通，理解他们的情况，使孩子感受到被关注的温暖。2、严格执行卫生消毒工作。老师每天必须按照规定对桌椅，室内等进展清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进展大扫除，确保孩子在干净，清洁的环境中生活，成长。四、家长工作记住家长的，方便老师与家长间的沟通