高一第二学期历史教学计划模板

第46页共46页高一第二学期历史教学方案模板高一第二学期历史教学方案模板。我担任高一历史科教学。学生根底差，底子薄，且各科成绩开展不平衡。但是经过分科以后，学生明确了学习目的，端正了学习态度，学习的主动性大为增强，学习风气较好。80%以上的同学对历史学习兴趣浓重，能积极主动的复习和研究课本，参与探求和讨论相关的历史人物和历史事件。辩证唯物和历史唯物观点正在逐步形成。相信经过本学期师生的共同努力，学生的历史学科成绩将会有一个整体的进步。课程目的：高一历史教学工作方案1、知识与才能目的：在义务教育的根底上，进一步认识历史开展进程中的重大历史问题，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史开展的根本脉络。在掌握根本历史知识的过程中，进一步进步阅读和通过多种途径获取历史信息的才能;通过对历史事实的分析^p、综合、比拟、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的才能。2、过程与方法目的：进一步认识历史学习的一般过程。感知历史、积累历史、理解历史与现实和主动参与的过程。掌握历史学习的根本方法。学习历史唯物的根本观点和方法，论从史出，史论结合;注重探究学习，擅长从不同的角度发现问题，积极探究解决问题的方法，养成独立考虑的学习习惯，能对所学内容进展较为全面的比拟、概括和阐释;学会同别人合作学习和交流。3、情感态度与价值观：通过历史学习，进一步理解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国情感，树立为祖国现代化建立、人类和平与进步事业做奉献的人生理想。加深对历以人为本、善待生命、关注人类命运的个人精神的理解。培养安康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的才能。进一步树立崇尚科学精神，坚决求真、务实和创新的科学态度。认识人类社会开展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。在教学过程中，实现上述三维课程目的是一个不可分割、互相交融、互相浸透的连续过程和有机整体。教学措施1、深化钻研新课程教材，根据历史课程目的，针对学校和学生的实际，精心地设计历史教学课堂。在集体研究的根底上备大纲、备教材、备学生、备教法。2、认真教好每一堂课。上课是整个教学的中心环节，灵敏安排必修课和选修课的教学顺序，把创新教育和素质教育引入课堂，采用问题教学法和讨论法，鼓励学生的学习，激活学生思维。同时重视根底知识，搞好学科内专题研究。在教学过程中，构建知识体系，注重知识迁移，培养对历史事实的分析^p、综合、比拟、归纳、概括等才能和历史思维才能。wWw.f132.第二学期高一美术教学方案范文新学年开场了，作为一名美术老师，有责任培养同学们去观察，认识和开掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径,让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习课本，图片中的美，更重要的是让他们去开掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然，去包容生活中的缺点，而改变气质，变化性情，做一个爱美能在生活中发现美并且去创造美，做一个德智体美劳全面开展的有用人才。在此我把我的美术教学方案罗列如下：1、培养审美观。一个人假如缺乏一定的审美才能那么人生将会减少许多乐趣。美术包括，浸透到了生活的方方面面，特别是在科技高度兴旺的今天表达尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建造无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培养同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。增强她们的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中国自古以来就有伟大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤智慧的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们伟大的祖国而感到由衷的快乐和自豪。我们不仅要学习先贤们的精神和智慧而且还要将其发扬光大，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。3、同学们不仅要知道和理解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和理解一些外国的作家和他们优秀的作品。如今是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要理解自己，而且还要理解别人。理解别人的生活方式和他们创造的一切优秀的作品。学习知识，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。要古为今用，洋为中用，互相借鉴，取长补短。这样才心胸广，眼界宽，才能有所创造。不仅学习美术科目是这样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同，互相交融和影响。5、以画册结合讲解来拓宽同学们的知识面和进步他们的学习兴趣。以观察〔具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类〕和实际创作相结合来培养他们学习美术的兴趣和创造美的意识。6、上课应尽量生动有趣，让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且鼓励和肯定同学们的创造才能，以到达一个积极的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面开展的优秀人才。一、指导思想：美术是向学生传授根底知识和根本技能，进步学生审美才能，增强爱国精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、进步学生的观察才能，想象才能，形象才能和创造力的学科。二、教学内容和要求：高一年级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、风景画、手工制作。高二年级有中外绘画作品欣赏。构图知识、素描静物、写生素描风景写生、色彩风静物、色彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计。三、情况分析^p：１、学生情况：高一现有一个班，高二有一个班，他们大多对社会上所充满的漫画书兴趣浓重，喜欢画那些漫画，对课本上的根底训练兴趣不浓。２、高中绘画根底知识占较重比例，占30％，欣赏占10％，写生临摹占60％。四、详细施行与要求：１、认真备好每一堂课，明确重点、难点。第二学期高二历史组教学方案一、集体备课主备课人及任务安排：1、刘桂英——第一单元第三单元2王相国——第二单元第四单元3．王刚——第五单元第六单元二单元测试命题人安排：1、刘桂英老师第一单元第三单元2、王相国老师第二单元第四单元3、王刚老师第五单元第六单元三、高二历史组公开课安排：1、三月刘桂英老师〔内容待定〕2、四月王相国老师〔内容待定〕3、五月王刚老师〔内容待定〕四、教研课题：1、课题名称：课堂随机问题在历史新课程标准框架下怎样处理2、主负责人：刘桂英老师3、课题成员：王相国老师、王刚老师五.工作要求：1.本组老师必须统一要求、统一进度、统一课件、统一练习。2.主备课人主要负责课件制作，必须做到80%以上的课件为原创课件。3、单元测试题题量为90分钟，按高考命题要求，认真选题、制卷和试卷发放。4、月考、期中、期末考试命题由年级、学校统一安排(或三人每人轮流命题一次)。5.课题成员必须及时总结经历，按时上交阶段性研究成果。6.公开课必须表达新课改理念，希望本组老师互相学习、取长补短、共同进步。高一历史教学方案高一方案〔一〕一、指导思想新高中课程方案在明确高中培养目的、优化课程构造、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积极的改革探究。所以教学中应紧跟高中课程改革——的步伐前进，以确保高中历史教学和教学质量的稳步前进，从而有利于广阔学生的自主开展。二、教材分析^p历史必修一学习的是人类政治文明开展史，教科书选取的是贯穿古今、关联中外的学习专题。主要理解人类历史上重要的政治制度、政治事件及其代表等根本史实，正确认识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会开展的根本规律；学习从历史的角度来对待不同政治制度的产生、开展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发站多种因素共同作用的结果，并能对其进展科学的评价与解释、理解从专制到民主、从人治到法治的人类社会一个漫长而困难的历史过程，从而树立为社会政治文明建立而奋斗的人生理想。政治活动是人类社会生活的主要组成局部。人类的政治活动既受制于经济和社会其他方面的开展，又反作用于经济及其他活动，给社会开展以宏大的影响。无产阶级____导师列宁曾指出：政治就是参与国家事务，给国家定方向，确定国家活动的形式、任务和内容。换句话说，代表一定阶级利益的社会集团、社会权力及其个人在国家生活中的重要性和国际方面的言论和活动都是政治。因此，我们学习历史，理解人类社会政治领域中的活动，是非常有必要的。三、学情分析^p高一年级共十二个班近700名学生，生质量参次不齐，教学上一定要进展分层次分阶段地稳固和进步。针对一些成绩较好的学生那么又要进展一定的较难的作业布置和试卷的布置。针对学情和特点略讲某些章节教学中一定要重点突出详略得当，并以根底知识为主。四、详细工作本学期工作的重点是凭借课程改革、教学改革动力，加强高一历史根底教育，同时不断提升学生对历史知识的迁移运用才能，全面进步历史教学及教研质量；加强教材研究，重视信息交流，不断进步高一历史学科程度。1.制定落实教研活动方案〔1〕完善备课组工作，每周两次，常交流、多研究。〔2〕结合学校月考制度，做好平时测试工作，认真、及时修改，重点同学要面批；分析^p、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。〔3〕认真完成听课方案，可以每周听一节课。2.加强集体备课，进步教学质量利用好集体备课，完善课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对高一的新授课，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定实在可行的。3.抓好课堂教学，活泼课堂气氛，进步课堂效率按照素质教育对历史教学的要求，着重进步课堂即时效率，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。〔1〕开设高一历史新授研讨课。从才能角度出发，将根底知识与才能培养相结合，着重培养运用消费力标准、实事求是、宏观与微观、人类文明演进四个理论尺度。〔2〕在高一的历史课中认真抓好素质教育，结合高考改革形势，在抓根底知识同时以培养综合才能为主。〔3〕展开对循环大课堂教学研究。在实际教学中将对“循环大课堂教学”进一步进展讨论，对阶段性研究及时进展总结，发现问题，及时研究并解决，适当调整研究方案。在这一学期中，准备将“循环大课堂教学”形式根本定型，严格教学中的师生互动，进一步深化形式理念，完善研究的各项工作。4.抓好学案的制定与使用〔电子备课〕学案的制定要分工合作，先确定好主备人，再进展集体通研，最后定稿。学案要精选资料，精选试题。5.落实单元考试，做好成绩分析^p综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯穿，拓宽学生知识面，进步学生的思维才能；根底训练，重在运用；拓展训练，重在进步；综合训练，重在开展。使学生既从“点”上拓展，能对所学知识点结合，融会贯穿。〔1〕认真出好每一份试卷。备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。〔2〕认真修改、认真分析^p、认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。〔3〕亲密注意历史优差生的转换。通过测试发现差生，重点进展原因分析^p、方法指导。6.认真学习教育理论，撰写教研以进步自身素质为主，认真学习教育理论，综合进步教学才能，及时理解教育、教学动态，同时能总结教学心得，撰写教育教学论文。并努力进步论文的数量和质量。总之，历史上的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，它与经济活动、文化活动一起构成人类历史上多彩的生活活动。只要认真去教授、潜心学习、细心探究，就一定会有让学生有许多意想不到的收获，感悟许多历史的真谛。高一历史教学方案〔二〕一、指导思想以新课程实验为中心，以普通高中历史课程标准为指导，根据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，在掌握根本历史知识的过程中，进一步进步阅读和通过多种途径获取历史信息的才能；通过对历史事实的分析^p、综合、比拟、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的才能。注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的根本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，理解中国和世界的开展大势，增强历史洞察力和历史使命感。二、情况分析^p1、教材分析^p：本学期高一历史学习人教版必修二，人类社会经济开展的历史。经济史是人类历史开展的重要方面，通过本学期的学习，可以理解人类社会经济开展的历史过程和一些规律，以及各个不同时代人们在经济活动中表现出的聪明才智和创造精神。经济是政治、文化开展的根底，在政治和文化的开展中起决定作用，所以必修二在高中历史必修教材中的重要性不言而喻。必修二的学习要求学生在理解中外历史重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物根底上，讨论其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经历教训。在学习过程中，要联络政治史和文化史的相关内容，讨论它们之间的互相影响。其内容的理论性较强，学习的难度较大。2、学情分析^p：高中历史教材是模块与专题结合，必修二经济开展历程的学习需要学生初中的通史知识作为背景，学生初中历史知识大局部掌握得不错。但高中历史教学和初中历史教学有所不同，经过上个学期的学习，学生已稍适应高中教学形式，这有利于教学的进展。我要担任六个班级的历史教学，每个班级的学生程度、学习气氛等不同，因此需要有针对不同班级的不同教学方法。另外，历史一项被认为是副科，学生大多想学理科，对副科态度爱理不理，因此本学期一方面要增加历史课堂的兴趣性，另一方面要增加相关知识点高考题目的训练，让学生对历史高考有所理解。三、教学措施新学期的历史教学，主要从以下几个环节入手：第一是备课，深化钻研新课程教材，根据历史课程目的，针对学校和学生的实际，精心地设计历史教学课堂。在集体备课的的根底上设计符合所教班级的课件，提早一周手写课时教案。另外，作为新老师要结合高一历史组同事的课表，多听课，多向有经历的老师请教，尽快进步教学程度和自身素质。第二是上课，上课是整个教学的中心环节，把创新教育和素质教育引入课堂，采用问题教学法和讨论法，鼓励学生自主学习，激活学生思维。同时重视根底知识，搞好学科内专题研究。在教学过程中，构建知识体系，注重知识迁移，培养对历史事实的分析^p、综合、比拟、归纳、概括等才能和历史思维才能。详细而言，上课首先要明确单元及课时目的是上课的首要任务，整个教学过程要紧扣教学目的，及时反应，合理调控，最终到达预期的教学目的。其次，导入是课堂的开场，好的导入语能迅速吸引学生到课堂，因此要从教材和学生实际出发设计好导入局部，为施行教学目的创设良好的学习气氛。在讲课的过程中，重点要突出，讲授要得法，要在重点、难点和关键地方下功夫，防止面面俱到，贪多求全和主次不分的现象。经过一个学期的上课，我发现这是我在课堂上没有到达的地方，课程的重点和难点并没有很突出。此外，还要注意启发式教学。历史知识的一般讲述过程看起来有点乏味，容易使学生从课堂中抽离出去，因此知识讲述要富有启发性，努力做到科学准确，深化浅出，详细形象，生动有趣，时刻吸引着学生。注重课堂中与学生的互动也是上好历史课应该做的，比方有启发性地提问，鼓励学生答复下列问题等。最后，课堂重训练。课堂教学的过程应该是老师精心组织，学生主动积极参与的训练过程，课堂习题装备要精当，有梯度，使优生和后进生都能得到训练。第三是布置和修改作业。作业要适当，适当的题量，适当的难度。根据教学目的和学生实际，难易适度，有层次性地选择题目，注意“一题多变”、“一题多解”，使学生综合运用知识。交作业时要求学生做到“独立、按时、整洁、标准”，逐步培养学生良好的作业习惯。对于学生的作业要及时全批全改，对欠交作业的学生要登记、处理，并及时做好作业的讲评工作。高一历史教学方案〔三〕一、学生分析^p经过一个学期的学习，大多学生已适应了高中学习的难度与强度。同时也对我的教学风格适应了。但是大多同学的学习自觉性不够，不重视平常对知识的记忆，而只是在考试之前才看书。结果导致考试只能获得五六非常左右的成绩而难以得高分，因此这学期的教学中一定要做得分层教学，因材施教。二、教学目的1、使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其开展趋势，认识历史开展的根本线索和根本规律。2、在教学过程中，注意培养学生的创造性学习的才能、自主学习的才能、运用历史资料的才能，开展学生的历史思维才能，进步学生分析^p问题和解决问题的才能。3、对学生进展国情教育和爱国教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心。引导学生形成正确的国际意识，增强积极参与国际活动和国际竞争的意识。三、教学措施1、增加历史教学的兴趣性，活泼课堂气氛高中学生的思想认识程度相较于初中生来说，已经开场发生重大转变，理性思维的才能大幅提升。但是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析^p还不完全合适他们的认知层次。所以，在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析^p，也要糅合兴趣性较强的历史典故和历史逸闻，辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析^p。2、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清〔1〕每堂课均采取1+2+1的形式。前3—5分钟复习上一节内容；30分钟讲课；最后3—5分钟检测本节课学习情况。做到日日清。〔2〕每两周一次总结测查，把两周内所学主要内容以提问形式或试卷形式考察一遍。做到周周清。〔3〕每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。做到月月清。3、培养学生的理性思维和研究才能〔1〕每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结才能。〔2〕课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。〔3〕在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域，拓宽知识面，培养他们的联络才能4、注意历史与其它学科的联络，适时补充一些有关历史事件、人物的小知识，拓宽学生知识面，引发学生学习兴趣，力争使课上得生动活泼，能调动学生学习积极性。5、在教学中充分发挥老师的主导作用，确立学生的主体地位，学生学习的方法，使学生在学习中学会认知、学会做人、学会合作。6、充分发挥个人自身优势在学习生活各方面都力所能及地关心帮助学生做学生的良师益友，让学生在温暖安定的环境中安康地成长。四、教学进度：将根据历史备课组安排的课时和内容筹划第一学期高一历史教学方案范文一、根本情况分析^p：2．老师及课程根本情况高一只有本人一位历史老师，中学历史一级老师，9年教龄，负责六个班的历史教学任务兼任班主任，平均每班每周2节课，每周坐班2晚共6节晚自习。课时相对每班不多，但是老师的整体课时量不少，所以注重进步课堂效率，而不是额外增加教学时间。3．教材分析^p高一历史主要是学习历史〔岳麓版〕必修1，属于中外古今政治开展史，采取的是模块化设置，每一单元既有相对独立性，又有一定联络，再加上增加了古代世界政治史，学生和老师都相对陌生，更应该重点把握。相对初中历史而言，学生比拟适应编年体的教材，当今的高中历史教材，以模块化设置，更加需要学生掌握历史学习方法，培养历史思维才能。二、教学目的及任务：通过学习，理解人类历史上重要政治制度，政治事件及其代表人物等根本史实，正确认识历史上的阶级，阶级关系和阶级斗争，认识人类社会开展的根本规律；学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进展初步的归纳与分析^p；学会从历史的角度来对待不同政治制度的产生，开展及其历史影响，理解政治变革是社会历史开展多种因素共同作用的结果，并能对其进展科学的评价与解释；理解从专制到民主，从人治到法治是人类社会一个漫长而困难的历史过程，树立为社会政治文明建立而奋斗的人生理想。三、针对性措施：1．精心设计教学，积极进步学生学习历史的兴趣。精心备课，把每一堂课当成优质课来准备，注重教学设计的探究，增加历史教学的兴趣性，活泼课堂气氛。2．细心组织教学，努力做到让学生主动去学，培养学生形成良好的学习习惯。3．充分利用课堂上有限的时间，努力进步学生的学习效率4．注意教学方法的改良，让学生掌握知识的同时，更能掌握学习知识的方法。让学生改变初中对历史学习的观念，学会高中历史的根本学习方法。四、教学安排：针对学生需要一段时间适应，及必修一前几模块知识比拟重要的的特点如今考虑给予前几模块相对较多的教学课时，最后几个模块适当加快速度，做到有重有轻，合理安排。中班第二学期教学方案模板【篇一】踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，汲取经历，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作方案。一、班级情况分析^p经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活才能的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐渐形成了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：〔1〕个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。〔2〕好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。〔3〕活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。〔4〕班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：〔1〕我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。〔2〕与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。3、其它个别情况：〔1〕我班有个别幼儿，交往才能较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的间隔正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争获得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。〔2〕我班有个别幼儿，生活自理才能开展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我效劳的成功体验，促进他们生活自理才能的进步。〔二〕家长情况分析^p1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，理解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待进步通过日常观察、和家找沟通，我们理解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体程度较高，对于老师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的开展趋向。二、本学期培养目的1、动作技能：〔1〕鼓励幼儿积极英勇地参加体育活动，不怕困难。〔2〕跑步时曲臂迈大步，较灵敏地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。〔3〕学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。〔4〕探究多种运动器材的方法。〔5〕学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯：〔1〕轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和拾掇餐具，能主动饮水。〔2〕继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。〔3〕引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。〔4〕学会拾掇整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我保护：〔1〕积极配合成人进展体检，并愿意承受疾病的防治和治疗。〔2〕既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。〔〔3〕记住父母工作单位，家庭住址及号码，遇到危险知道呼喊求救。〔4〕认识日常生活中的平安标识，知道如何注意平安，懂得简单交通规那么，注意平安。〔二〕认知开展〔包括：科学、语言、艺术〕1、科学〔1〕鼓励幼儿主动观察和探究周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。〔2〕有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进展连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。〔学习简单的气象记录〕〔3〕感知声音和颜色的变化。〔1〕主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。〔2〕愿意表达自己的各种感受和想法，积极答复下列问题。〔3〕喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，理解事故情节线索，引导幼儿认识页码。〔4〕引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。3、艺术〔1〕在动作过程中表现内容，随着动作有目的地考虑，用重复图像把画面画满。〔2〕能发现并讲述周围生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。〔3〕初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。〔三〕社会性开展1、社会性认知〔1〕理解社会生活中的主要规那么，认识常见的交通工具，知道遵守交通规那么。〔2〕知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。〔3〕认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感〔1〕引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。〔2〕我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为〔1〕能按照正确的要求行动，初步理解并学会遵守幼儿园根本规那么。〔2〕不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。〔3〕能分清自己和别人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。三、详细措施：〔一〕根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和进步教学质量。〔二〕热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进展耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。〔三〕班内三位老师互相配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目的，有针对性的进展教育。四、家长工作：〔一〕做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联络，交流教育心得。建立家庭与班级的联络机制，通过家园面对面、交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。〔二〕与家长经常保持联络，理解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。〔三〕做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与一致性。〔四〕鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的理解幼儿的情况。【篇二】一、班况分析^p在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的第二学期。本学期我们班共有36名幼儿，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。经过中班上学期为期半年的幼儿园生活，大局部幼儿都能很快习惯幼儿园的生活，只有个别幼儿在头几天的情绪不稳定，伴有哭闹，不睡觉的现象。由于刚在家过完暑假，不少幼儿在家的依赖性开场增强，而且活动中比拟散漫，常常有在活动中或进餐中说话的坏习惯。但在前半学期的生活和学习，孩子各方面的进步比拟明显。本班幼儿平时能注意自身卫生，安静进餐，餐后主动漱口擦嘴巴；午睡时自己穿脱衣物，整理自己的被子；积极参加各个活动等。沈开来小朋友的条约才能较差；周昱小朋友今年有点骄傲，在各方面都不是特别积极；吴杨小朋友的动手操作才能较差，而且依赖性太强。我们将针对幼儿的不同特点与需求进展教育和指导，让他们能更好地成长。本学期我们还将开展环境教育工作，我们把环保教育浸透在日常生活学习中。首先将环保教育与教育教学相结合，使原有材料和环保教育有关的联络的饿进展有机结合。如：常识教育中学习空气、水、电、声音、花草树木、纸等知识，豆科以结合降低噪音，减少污染节约水电，保护绿化等方面的教育。在日常环保教育中，我们要求幼儿不在教室吵闹，洗完手及时关好笼头，不乱丢垃圾、不在草坪上走、不破换绿化等。让幼儿在时时处处都注意环保，做一个有心人。二、教育总目的根据《规程》精神与新《纲要》的指导思想及幼儿园的工作方案，结合本班幼儿的实际情况，遵循幼儿身心开展的规律，在体、智、德、美、劳等方面全面开展，全面进步综合素质，养成良好的文明礼貌习惯，生活卫生习惯和学习习惯。使幼儿能安康快乐的成长。三、详细目的〔一〕安康〔1〕身体安康，在集体生活中情绪安定愉快。〔2〕喜欢幼儿园的集体生活，乐于参与老师指导下的各类活动。〔3〕养成良好生活卫生习惯，有根本的生活自理才能。〔4〕能进一步认识人体的主要局部，理解其功能及保护方法。〔5〕喜欢参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中去锻炼身体。〔6〕利用大型和小型多样运动器械，开展绳梯锻炼活动，学习有秩序的拾掇运动器具，在走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷、平衡等动作和体操时轻松协调。〔二〕语言〔1〕关心周围生活中常见的标记及理解含义。〔2〕能认真倾听别人说话，不插嘴，不随意干扰别人，有良好的倾听习惯〔3〕能主动有礼貌地与老师同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书、欣赏和表达文学作品的内容和情景。〔4〕正确理解文学作品的内容，欣赏作品的语言，感受作品的丰富和优美会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，比拟完好地复述故事，在老师指导下进展故事表演。〔5〕会看多副图片和情景表演，在观察的根底上，学习掌握图片和表演的过度，并讲述整套图片的情景表演的内容，能用完好连接的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进展谈话，能在各类讲述中学习运用新词。〔6〕知道能用比拟完好的语句讲话和答复下列问题，声音响亮，速度适中，会用较多的名词、动词、代词、量词、形容词，理解运用常用的副词、连词、重叠词、反义词。〔1〕能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具时，必须征得同伴的同意〔2〕初步养成爱长辈、爱周围的劳动人民〔3〕养成初步的爱国、爱家乡的情感〔4〕关心和理解社会生活及各项社会规那么，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规〔5〕学习大胆地表达自己的愿望或意见，愿意承当力所能及的自我效劳劳动〔6〕初步养成老实、助人的良好品德〔四〕科学〔1〕观察周围动植物的生长变化。〔2〕能有顺序地观察个别物体，能用比拟的方法一一对应，比拟明显不同的事物。〔3〕知道春、夏季节的名称及显著特点。〔4〕理解周围生活中的科技产品及与人们的关系，能正确平安地使用、简单的工具做小实验和小制作。〔5〕培养幼儿能用多种方式表达自己的发现，并与成人同伴交流过程和结果〔6〕认识前后，正确运用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并运用昨天、今天、明天等词表示时间〔五〕数学方面〔1〕让幼儿愉快地参加计算活动可以，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。〔2〕认识7——10的基数和数字，继续学习默数，目测群数。〔3〕认识时钟，会看正点、半点。〔4〕培养幼儿在集体活动中，能听清老师的要求，自己选择数学小组活动，愿意在同伴面前讲述自己的操作活动的过程和结果〔5〕认识提醒及其明显的外形特征〔六〕艺术〔1〕喜欢参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯，体验与同伴共同参与音乐活动的过程的快乐〔2〕能用好听的声音，用不同的速度、力度较有表情的唱歌，初步唱准2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清楚，能跟着音乐的前奏或间隔整齐地开场和完毕。喜欢唱歌，并喜欢在集体面前唱歌，注意自己的歌声与集体的相一致。在老师的启发下，根据歌曲的内容编动作表演，学习为熟悉、工整的歌曲续编或改编局部歌词。〔3〕按音乐的节拍和变化，学习简单的上、下肢结合的根本动作，模拟动作和舞蹈动作，随音乐的速度和力度的变化变换动作，在联想的根底上学习运用自己已掌握的动作和知识经历改编舞蹈的局部动作象征性的动作。〔4〕学习掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习根据乐曲的性质、曲式构造和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏，能集中注意力看指挥，养成良好的取、放、收乐器的习惯。〔5〕喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望〔6〕学习运用图形组合的方法表现物体的根本局部和主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画的位置及上下、左右的关系，具有一定的独创性〔7〕认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积图色〔8〕能正确使用多种手工工具和材料，喜欢用折、剪、贴等玩法和捏、粘接等泥塑手法进展简单的造型。〔9〕初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受，能积极关注周围生活中具有美感的事物。〔10〕乐于参加艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。【篇三】新学期，新打算。新学期的工作即将开场，为了每个孩子能更安康，更全面的开展，为了自己能更好的工作，在工作中不断地成长。特制定方案如下：一进步自己思想政治素养积极认真参加各项学习和培训，都读书，看报来补充自己的正能量。从我做起，从身边的小事做起。严格遵守学校的各种规章制度。热爱本职工作，树立较强的责任感和良好的师德。服从领导安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中以身作那么，细心、耐心、关心，爱心、公平地对待每个孩子。二注重孩子的行为习惯的培养1、常规习惯的培养勤洗手，洗脸，洗澡的卫生习惯。不随地乱人垃圾，并能做到随手捡起垃圾放回垃圾箱。早睡早起按时到校。不挑食，不偏食多吃蔬菜身体好。2、课堂行为习惯培养上课铃响及时进教室，不在校园逗留，玩耍。课堂上能安静坐下来，学会自己说，专心听。不在教室随意走动，不可随意分开教室。3、活动常规习惯的培养活动做到有序，不违背活动规那么，不推拉，不做不平安的动作和游戏。活动时，不小心碰撞能主动及时的说“对不起”和“没关系”。能做到平安活动，平安游戏。三教学工作不上无备之课，充分利用电脑，让孩子们看中学，听中学，玩中学。做好个别孩子的单独指导，面对孩子做到细心、耐心、关心和爱心。四家校共育方面随时与家长通过各种形式保持联络，让家长理解孩子在校的各种情况。做到家长和老师双方互相交流思想，征求意见，对家长提出的建议努力做到，并尽力做好，以致于获得家长对我们工作的大力支持。五提升自我利用空闲时间多学简笔画、手工制作、舞蹈等方面的知识，和孩子们一同开心快乐地成长。本学期希望得到大家更多的帮助，传递更多的正能量，努力进取，尽职尽责，争取本学期在工作上，获得学校和家长的好评。努力！加油！！【篇四】新学期的准备工作已就绪，为了更好的进展本学期个人工作，本人以园内指定的目的为方向，以中班幼儿的年龄特点及需要为根底，特制定了个人工作方案如下：一、指导思想自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，进步自己的思想素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康开展。二、工作重点１、全面理解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的理解每个幼儿的身心开展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的开展。２、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习气氛。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿交融在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作才能进展强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣。３、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们也准备了材料，让幼儿大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。４、鼓励幼儿参加园内组织的各种各样的特色课，比方舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。５、注重家园联络。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。三、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与别人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随意下位、答复下列问题时要举手、并学会尊重别人，安静地倾听别人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。3、卫生习惯知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地拾掇餐具、折叠整理自己的被褥衣物。四、保育方面1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要保护班级物品。2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进展教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。本学期，我一定汲取教训、总结经历，争取获得进步：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况施行收效好的教育方法，促进幼儿开展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断探究问题、解决问题、总结经历这样才能让自己进步。五、家长工作：1、利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家园教育步调一致。2、与家长建立短信息联络、进展个别幼儿的家访工作，邀请家长参加六一庆贺会，并提出珍贵的意见。3、根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。4、继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进展观察和自制活动，丰富幼儿的相关经历。5、对幼儿的观察所得和发现及时进展记录，及时反应幼儿的在园表现，与家长互换见。本学期，我一定汲取教训、总结经历，争取从以下几方面获得进步：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动，多学习，把先进的幼儿教育经历运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况施行收效好的教育方法，促进幼儿开展。高一历史教学方案范文2.高一年级的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科才能和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和开展，为学生的全面开展打下良好的根底。3.按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高一年级的复习任务，使学生顺利通过会考。坚持学科教学为主，落实根底知识，培养进步学生学科内综合的才能。教学中尤其应该注意调动学生以学习的主体参与教学过程，搞好分层详细指导。做练习时，要把握适度的原那么，不搞题海战术，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实根底，进步学科思维才能和辩证唯物、历史唯物的理论程度。二、教学根据和教材使用根据国家对人才培养的需要，参照《历史教学大纲》和2023年历史会考《考试说明》进展教学。使用人教社2023版高中《中国近现代史》下册〔选修〕为教材。以人教社新版《中国近现代史教学参考书》下册为教参。教学中要注意教学大纲和《考试说明》的详细要求，针对性要强。根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向联络，加深对历史知识理解和运用。要活泼学生的思维，开拓知识面，学会灵敏运用历史知识。三．教学要请教材提供自国民政府成立以来到上个世纪九十年代的中国近现代历史史实，老师可以根据学生的情况灵敏安排授课与复习。老师力争在四月底五月初完成新课的讲授，留出大约一个月的全面复习时间。希望老师认真抓好学生的知识落实，抓住应知应会的根底知识不落空。抓住学生历史思维才能的培养，进步学生分析^p问题、总结经历、概括特征、阐释表达的历史学科才能。四、教学安排1.每周3课时，本学期共授课时间18周左右，大约54课时。2.本学期有《高一历史》单元练习册〔海淀区老师进修学校主编，中国书店出版〕辅助教学，由老师组织学生进展练习，希望老师及时纠正教学中存在的问题。3.大约在4月份，区里提供《中国近现代史》下册全册练习题一套，仅供参考使用。4.5月底，区里安排会考模拟练习一次。详细时间待定。高一历史教学方案上学期范文一、教学安排：三、教材分析^p：人类社会政治领域中的问题是极其复杂的。教科书选取的纠葛贯穿古今、关联之外的学习专题，理解人类历史上重要的政治制度、政治事件及其代表等根本史实，正确认识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会开展的根本规律；学习从历史的角度来对待不同政治制度的产生、开展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发站多种因素共同作用的结果，并能对其进展科学的评价与解释、理解从专制到民主、葱人治到法治市人类社会一个漫长而困难的历史过程，从而树立为社会政治文明建立而奋斗的人生理想。政治活动是人类社会生活的主要组成局部。人类的政治活动既受制于经济和社会其他方面的开展，又发作用于经济及其他活动，给社会开展以宏大的影响。无产阶级____导师列宁曾指出：政治就是参与国家事务，给国家定方向，确定国家活动的形式、任务和内容。换句话说，代表一定佳绩利益的社会集团、社会权力及其个人在国家生活中的重要性和国际方面的言论和活动都是政治。因此，我们学习历史，理解人