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文档简介

教育实习鉴定表实习小组意见怎么写(精选15篇)教育实习鉴定表实习小组看法怎么写(精选15篇)

教育实习鉴定表实习小组看法怎么写篇1

小明在我校实习期间工作仔细,勤奋好学,踏实肯干,听从安排,敬重指导老师及实习单位人员,能够虚心向富有阅历的老师请教,虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作,喜爱本职工作,关怀爱惜同学,保质保量完成各项工作任务。同时,该生严格遵守我校的各项规章制度,实习期间,未曾消失过无故缺勤,迟到早退现象,并能与同事和谐相处,表现出剧烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习,该生基本上完成了单位交给的各项任务,综合素养得到较大提高,达到了实习的目的。

小明同学虚心谨慎,勤奋好学。注意理论和实践相结合,将高校所学的课堂学问能有效地运用于实际工作中,仔细听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。表现出较强的求知欲,并能够认真观看、切身体验、独立思索、综合分析,敏捷运用自己的学问解决工作中遇到的实际困难。

教育实习鉴定表实习小组看法怎么写篇2

该同志在思想上坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,乐观参与单位组织的各项政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟,严格遵守单位的各项规章制度。

在工作中,该同志具有剧烈的事业心和高度的责任感,工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新,能够虚心向老老师学习,仔细钻研教材,乐观参加教研,努力提高自身的业务素养,取得了显着的工作效果。

在生活中,该同志想他人之所想,急他人之所急,团结同志,乐于助人,注意提高个人修养,在搞好本职工作的同时,乐观参与各种集体活动,仔细完成组织交给的各项工作任务,受到了学校领导和家长的全都好评。

教育实习鉴定表实习小组看法怎么写篇3

通过一个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的熬炼,也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。

在同学心理辅导员和高一班级班主任的实习中,我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位学问比较丰富、力量比较全面的、能倾听自己心声的伴侣。作为他们的伴侣,我惟有认真倾听、急躁询问、仔细思索,最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师,面对几十双渴求学问的眼睛,我细心备课、仔细组织,用真诚的心对待每一个同学,用清楚的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。

这一个月来,我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却力量突出的老师布满自信的走过,走过令我难忘的实习。

同学们在我的讲座上乐观提问、认真听讲,尔后以热闹的掌声鼓舞,鞭策着我在学习和工作中创新开拓,不断进步!

我,以一颗真诚的心、朴实的情,以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

教育实习鉴定表实习小组看法怎么写篇4

我实习的班级高二(10)班,是一个很优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任,颇受关注,他们使用的又是我所不熟识的新教材,这些都让我颇感压力,由于我作为他们的实习老师,总是要给他们上课的,怎样才能上好课,怎样才能教好他们,正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

思索之后,我打算先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么胜利,学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习开头的两周,我便用心听指导老师的课,揣摩他的教学风格。指导老师也很负责,很热心地告知我怎么听课,在课堂上如何观看同学,如何针对不同的状况作出适当的反应,从而提高教学效果。总的来说呢,指导老师的教学风格是把课堂话语权交给同学,用他的话说就是一节课能让全部的同学都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给同学,主要就是采纳老师点拨法,即设问析疑。

所谓设问析疑,是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导同学回答、分析疑问并由此转入另一问题,最终把同学引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,在加上适当的争论,某些课文再结合文体特点,采纳品尝法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本事,而在于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参加课堂,赐予他们更多的机会,惟有这样,同学才会更加的融入课堂,惟有这样,同学的语文水平才会有所提高教育实习鉴定表精选3篇教育实习鉴定表精选3篇。设问析疑无疑是一个较好保证同学参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践,我发觉这种教学模式有颇多好处,详细的说有助于同学思索多方面的看法,增加同学思维的敏捷性,进展了同学清楚明白地沟通思想和看法的力量,有助于进展同学分析和综合的力量,鼓舞同学用心地有礼貌地倾听,使同学的想法和体验得到了敬重,使同学成为学问的共同制造者。总的说来设问析疑可充分增加同学的制造性、口头表达力量、应变力量以及同学的主动性。

在听课的同时,我也对班上同学语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解,得知这个班的语文水平还可以,且全班的学习氛围很好,课堂纪律和作文上交状况都很好,同学课前预习也很自觉,更重要的是他们厌烦传统的语文教学,他们不喜爱老师垄断课堂,明显,指导老师的教学方法是非常适合他们的。

在指导老师的关心下,我在语文教学这个方面的实习可以说还是胜利的。

日月如梭,光阴似箭,为期一个月的实习生活转瞬即逝。这是我同学生涯中唯一的一次实习生活,也是对我三年来所学专业学问的大检验。

在汕头市锦泰中学实习的每一天,我努力地做好从同学到老师的角色转换。在穿着上大方得体,言谈举止,自然端庄,尽力给同学一种道德修养好,文化水平高的印象。

在班主任工作方面,与同学形成良好的师生关系,热心真诚面对每位同学,敬重他们,深化细致了解他们。在班级管理上,乐观负责。从早自习的监督,每位同学是否按时到校,是否有仔细读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律,课间纪律,通知班级规定的日常事务等,都予以高度的责任,仔细对待,细致入微,保证各项工作到位。同时,与刘春添、张静金两位同学共同组织携起尔手,放飞吾心的主题班会,并且取得预期的效果。

教育实习鉴定表实习小组看法怎么写篇5

我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本状况如下:

1、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节。

2、班主任工作:组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。

3、教育报告;完成一份教育调查报告。

这次实习令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时,我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问同学:"你们听完课,印象最深的是什么?'同学面面相觑,茫然无语。同学何以如此呢?在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。

古人云:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者。'爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望,爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢?

在班主任实习工作中,我在班上开展了"迎奥运'主题班会活动。起初,我遇到了很多困难:比如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以牵强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂,甚至会使同学产生厌学的心理。作为教育工,就要想方设法创设民-主和-谐的教学气氛,在教学活动中建立公平的师生关系。而且,老师要把自己当成活动中的一员,是同学活动的组织者、参加者、引发者,是同学的学习伙伴、知心伴侣。

通过和同学的接触也使得我对班上的一些同学有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难,于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是,经过我的再四考虑,我还是把他否定了。由于,为贫困生捐款献爱心动机特别好,可是这样做却很简单损害同学的自尊心。同学没有了自尊,也就很难再有剧烈的学习爱好了。最终,我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题迎奥运。

为了办好这个班会,我努力为每一个同学制造展现自我的机会,供应呈现自我的平台,使每一个同学都能够体验到胜利的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在预备班会的过程中,同学们都很乐观。班会的节目花样繁多,唱歌、跳舞等应有尽有,而且还组织一次辩论会。论题为:体育是否可以制造友情。辩论中双方各执异词,辩论深刻到位。另外,为了普及奥运学问,我还在班会上进行了一次声势浩大的"奥运学问有奖抢答活动'。每个同学的乐观性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲笛子独奏唱歌祖国将班会推向了高-潮。

当然,在开展班会活动过程中,我也发觉了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题:一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再"放水',可是人有为数不少的人回答:"当然是一斤铁重了!'人才指南网

最近,我还在同学的习作中发觉这样的句子:"除夕之夜,深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。'除夕之夜,天空中又怎么可能消失一轮金黄色的圆月呢?严峻失真,近乎荒谬。其实,这仅是一个常识性的问题,这样简洁的问题都回答不好,问题好像就变得简单了,值得我们教育工深思了:不懂得这些常识的同学,又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素养教育吗?

此外在一些观摩课上,还经常呈现表演的风气。一个同学回答了一个很简洁的问题后。老师说:"讲得真好!'其余同学立刻"啪、啪、啪'地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简洁的问题,也得到了同样的"殊荣'。一节课下来,表扬不断,掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假,这种现象很值得我们去深思。

针对以上问题,我也想提出一些看法和建议:

1、老师应当坚持客观的原则。弄虚作假对同学的影响是非常深远的。由于从老师的职业道德,从老师在同学、家长的心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样,教育才能更富于魅力。

2、针对同学所犯的常识性的错误。老师应当科学地因材施教,使同学的德、智、体、美、劳等方面得到综合的进展。

3、为了激发同学的学习乐观性,我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发觉爱其实很简单;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此,我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。

总之,教育是一个互动的过程,老师只要仔细投入教学,孩子就会乐观协作。这种过程是很快乐的

教育实习鉴定表实习小组看法怎么写篇6

该实习老师不仅在教学方面取得辉煌业绩,而且在帮助学校团委、同学会工作表现精彩。他既教书又育人,还负责学校铁宣扬工作,为宣扬好学,他夜以继日,不惜牺牲休假日时间,为学校做好宣扬广告。德珩老师,一心扑在教育事业上,舍小家为大家,"捧着一颗心来,不带半根草走',深受上级、学校领导、全体老师以及社会各界人士的敬重,,老师时刻保持虚心谨慎、戒骄戒躁的作风,时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。

该实习老师喜爱中国共产党,喜爱社会主义,坚持四项基本原则,坚持改革开放;乐观参与学校的政治学习,仔细学习党的教育方针、政策,学习江"三个代表'重要思想和党的xx届五中全会精神;遵纪守法,自觉遵守学校的劳动纪律,时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关怀国家大事,自觉维护集体利益,敬重领导,团结同志,具有良好的道德品质和师德修养。

教育实习鉴定表实习小组看法怎么写篇7

通过这次实习,让你了解了老师的宏大,老师工作的神圣,他真的是人类灵魂的工程师,老师的工作不仅仅是"传道、授业、解惑',而且要发自内心的关怀爱惜同学,关心他们成长。在学校期间只是学习学科教育学问,除了了解"教育是什么'这样根本的理论问题外,还没有现实机会来实践自身的教学技能。那些来自教材中的教育信条,在面对真实的教学场景中能够适用吗?你们莫非真的明白什么是教育吗?满怀怀疑的你,在这个与以往有所不同的夏末初秋开头了你的实习生活。

在一个多月的实习生活里,你收获了许多,也理解了老师的职责就是把自己会的东西传授给同学,让同学学会、理解并把握。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻,更重要的是学会怎样与同学沟通,怎样把自己的意图尽可能精确     的表达出来。

教育实习鉴定表实习小组看法怎么写篇8

该实习老师不惜牺牲个人休假日时间辅导同学。每逢星期六、日,他都回校给同学上辅导课或带同学外出写生;每逢放晚学后,他以校为家,始终工作到傍晚6、7点钟,悉心辅导同学,是最终走出校门的老师。浓浓师情,化作春风细雨*老师善教乐教,擅长与同学沟通也是他胜利的秘诀。他对同学有一颗真诚的心,深受同学欢迎。他谈笑风生,和谒可亲,平易近人,深受同学喜爱。逢年过节,*老师的同学都会邀请他聚会,浓浓师生情,化作春雨,滋润大地。或许他爱好摄影,他常常与以往同学或所教的同学外出活动,这是*老师能与同学打成一片形成融洽的师生关系的一种手段,也是与同学畅谈人生、抱负,沟通感情的一种途径。人们常说"*老师青春常在、童心不老'。正是*老师擅长与同学沟通的真实写照,也是*老师走向胜利之路的法宝

该同志在思想上坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,乐观参与单位组织的各项政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟,严格遵守单位的各项规章制度。

在工作中,该同志具有剧烈的事业心和高度的责任感,工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新,能够虚心向老老师学习,仔细钻研教材,乐观参加教研,努力提高自身的业务素养,取得了显着的工作效果。

在生活中,该同志想他人之所想,急他人之所急,团结同志,乐于助人,注意提高个人修养,在搞好本职工作的同时,乐观参与各种集体活动,仔细完成组织交给的各项工作任务,受到了学校领导和家长的全都好评。

教育实习鉴定表实习小组看法怎么写篇9

作为一名老师,首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的预备,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师,就需要渐渐的摸索与积累。首先,实习的第一周,我听了指导老师和其他体育老师的课。对于每次的听课,我都仔细做好听课笔记,听课的重点是留意各老师讲解思路与组织同学的方法跟自己的想法的差别,以汲取老师的优点。但是圆满的是,这里的体育老师上课都是让同学活动的时间比较多,而老师的讲解与示范的就很小。

过了两天,我的指导老师就开头让我上课了,那时候我真的很意外,那么快就让我上课了,我可怕自己做得不好。接下来的时间,我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我,我真的有点不知所措,但经过了一连几个小时的奋斗,我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很仔细的为我指出教案的问题,还有一些要留意的问题,这样我的第一份正式的教案最终过关了。

在教育实习过程中,我深深感觉到作为一名老师的辛苦,更感觉到作为一名老师的力量我还差许多。就写完教案的其次天,我正式开头上我的第一节体育课,面对同学的我是显得那么大方,那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满足的。正值我还以为上得可以的时候,老师的看法却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。老师很急躁地从我上课开头到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如1)声音较小,没有丹田发音2)示范位置的选择不当3)课前组织与上课时的组织不合理4)教态与仪表不够自然5)体育术语的运用不当6)动作概念的不清晰。我的第一次课正式就这样结束了,而第2到7次重复课中,我留意了前面的缺点,一节比一节上得更好,这也得到了指导老师的确定。而在以后的课时中,我都根据自己之前所制定好的教学方案来上课,由于一个星期上12节课,而且每节课指导老师都会或多或小给我指导,所以在这实习的几个星期里,不但我的示范技能进步得很快,而且同学都渐渐喜爱我上的课。

在实习的中后期,公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较可怕上公开课的,但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课,每天都会忙个不停,还常常向指导老师请教,在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的预备工作真是许多许多。公开课的时候,实习学校的体育老师都过来听课,而我也好好地完成了上课的内容,也得到了老师的较高的评价。

教育实习鉴定表实习小组看法怎么写篇10

时间荏苒,岁月如梭,转瞬间在霸州二十中的顶岗实习已经两个月了。中学是个小社会,是大社会的一个缩影,顶岗实习是从高校步入社会的一个过渡。回想起这二个多月的点点滴滴,喜忧参半。

我一生中最大的幻想就是当一名宏大的人民老师站三尺讲台放万丈光线。我从小就崇拜老师,由于她的神圣,她的无私。这次学校组织顶岗实习,我很兴奋能作为其中一员,能够提前体会一下当老师的感觉。

-xx年8月25日我们离开了高校校内,离开了省会石家庄来到霸州教育局。一个隆重的欢送会后我们各奔东西,奔赴各自的实习学校。我连同其他四名同学被分到了霸州二十中,学校虽然面积不大,但校舍整齐有序,里里外外在暑假期间也被粉刷了一遍,焕然一新,校内绿化不错,环境很好。

8月27日学校正式开学。开学第一天只是打扫卫生,28日才开头上课。我现在还清楚的记得第一堂英语课的情景,似乎就发生在现在。为了这节课,我整整预备了一天,生怕上课时出什么差错。上课铃响了,我满怀信念登上讲台,随着班长一声洪亮的"standup,全体同学起立,面对台下50多双眼睛,一种骄傲感油然而生。这是我第一次以老师的身份登上讲台,同样他们也是我的第一批同学。身份的转变让我有了一种强大的责任感。

教七班级(1)班的英语另兼两个班的的生物,教务处主任怕我们不好上课,还支配我们为不同班级的副班主任。我是七班级一班的副班主任,该班的正班主任闫老师是初一班级的班级组长,有着丰富的教学和管理同学的阅历,所以我觉得自己很幸运,常常向闫老师请教,学习阅历。既然是班主任,就要尽到班主任的职责。闫老师几乎每天回家,早上来不了太早,于是早上的事就要有我来管。

由于我在学校住,所以教室的钥匙由我拿着,每天早上我都六点半准时为他们去开门,初一的孩子自觉性不高,每天早上打扫卫生区必需监督着他们,秋天来了,落下来的树叶被秋风到校内的每一个角落,所以早晨的任务特殊大,我每天都早早地到教室,然后和值日生一同清理树叶。一番劳动后,使原来布满寒意的早晨变得有一丝暖意。这里实行双休日,每到周末就有同学来学校找我玩,他们很天真,我和他们做嬉戏,这些嬉戏也都是我小时候常玩的,很熟识,仿佛自己又回到了无忧无虑的童年时代。

在我的印象里老师是个很轻松的职业,每天上完课后就没事了,有许多自由支配的时间,可是现在当我自己成了拉是我才发觉事实并不是我想象的那样简洁。

教育实习鉴定表实习小组看法怎么写篇11

在班主任工作中,我由于缺乏班级管理阅历,同时又是幼儿的班主任,所以感到甚是吃力,多亏了学校领导和各位老师的关心和指导。但面对着一班小家伙,我有时候还真是感到束手无策,一大堆繁琐的事情等着我去操劳,一大堆繁琐的工作等着我去身体力行,一大堆班级小冲突等着我去处理。对于班级的有效管理,在我向其他老师取经的过程中,我懂得了要当好一名班主任,要有信念、急躁和爱心,这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感受就是深刻体会到了"爱心'和"责任'的力气。对于幼儿小伴侣,他们有的才刚刚入学,面对生疏的大集体,或许有很多的不适应,我更要仔细地赐予引导和鼓舞。在这里,我特殊要感谢何文琴老师给我的鼓舞和关心,她毫不保留地将她十几年来的班级管理阅历传授给我,让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性,于是我依据她的阅历作法来常抓同学的常规工作,在她的课堂教学中,我发觉她的课堂教学常规管理做得特别好,尤其是她的身体语言,一个手势,一个简洁的动作,一个表情,一个眼神,无不在传递着某一种信息。同学也能立即明白她发出的各种信号,可见她初期的严抓常规,已使同学养成了一种自觉的习惯。她也成了我最鄙视的一位好老师,无形之中,我以她为榜样自我激励着。在班上,面对着一张张可爱的脸蛋,我心中充满了喜悦和奋斗冲劲,时刻提示着自己:肯定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培育,自然而然,我很注意他们良好行为习惯的养成教育。盼望他们能欢乐地成长,让自己也时刻怀有童心的我也觉得,自己也正如他们一样,一同成长着。

班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关怀同学成长的主要老师、同学主要的精神关怀者、影响同学进展的重要他人,无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位老师不断思索探究的。作为一名实习班主任,虽然在实习过程中,我学到了许多,但真的要去做班主任,还是有很大差距的。实习之初,我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学,了解是班主任工作的基础。于是第一周,先和同学们见面、做自我介绍,向指导老师询问有关班级的状况,和班委一起争论、制定班规,常常去看自习课,和同学多接触、多聊聊。一周下来,我跟班里的同学混了个脸熟,我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体。随后其次周,我开头做一些常规工作,管自习课的纪律问题,监督常规考勤工作,找个别同学谈话帮他分析缘由以求进步,在班会课上,我还以一个高中过来人的身份,谈了一下我对高中学习的一些看法以及我的一些学习方法,盼望对同学有所启发。我觉得做一个班主任真不简单,首先需要有爱心、细心和急躁。另外值得一提的是,在第一次做自我介绍的时候,我跟同学说:"我以前是学理的,数学、物理学的还算可以,假如大家有问题的话,可以来问我,我肯定尽力解决。同学和我熟识以后,常常在自习课上问我一些问题,究竟是高一的题目难度不是很大,我基本上都能解决。虽然有时答疑问题许多,我很晚才能回宿舍,但我觉得能关心同学解决怀疑是一件挺欢乐的事情,师者,传道授业解惑者也。总的来说,我和班里的同学相处还算不错,再有几天就要离开,感觉真有点不舍,愿他们今后一路走好。

实习虽然很辛苦劳碌,但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢我的母校昆山中学让我有了这样一段实习经受,同时也诚心感谢我的学科和班主任指导老师李然老师,她给了我许多的指导和关心。

教育实习鉴定表实习小组看法怎么写篇12

该同志拥护中国共产党的的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,喜爱社会主义,乐观参与政治学习,关怀国家大事,自觉维护集体利益,敬重领导,团结同志,具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作仔细负责,关怀同学,爱惜同学,为人师表,有奉献精神。

教学中坚持教学"六仔细',备课时仔细钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了同学能更直观地感受所学的学问内容,我乐观查找课件,制作课件,预备、制作教具。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法,从同学的实际动身,留意调动同学学习的乐观性和制造性思维,使同学有举一反三的力量。留意对同学进行面对面的辅导。利用业余时间仔细学习电脑学问,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。

教育实习鉴定表实习小组看法怎么写篇13

思索之后,我打算先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么胜利,学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习开头的两周,我便用心听指导老师的课,揣摩他的教学风格。指导老师也很负责,很热心地告知我怎么听课,在课堂上如何观看同学,如何针对不同的状况作出适当的反应,从而提高教学效果。总的来说呢,指导老师的教学风格是把课堂话语权交给同学,用他的话说就是一节课能让全部的同学都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给同学,主要就是采纳老师点拨法,即设问析疑。所谓设问析疑,是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导同学回答、分析疑问并由此转入另一问题,最终把同学引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,在加上适当的争论,某些课文再结合文体特点,采纳品尝法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本事,而在

班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者,教育者,也是一个班级的设计者,除了正常的教育教学工作外,还负责沟通协调好任课老师和同学的关系,任课老师之间的关系,同学之间的关系,可谓任重道远。班主任的工作真的是非常烦琐的,事无巨细,都要过问。早上要很早到班级检查早读状况,还要做好考勤工作,在别的老师上课期间,还要不时到班级外面转上一圈,检查同学的上课状况,有时候还要关心任课老师维持班级秩序,这些都是班主任每日必修的功课。此外,班主任还要指导班干组织班会活动,指导班级活动的开展,同时也起着沟通学校和同学的桥梁作用。在实习期间,我除了学习、实习那些每日的必修课,也曾指导组织过一次班会活动,主题就是"感动中国XX年'。首先是让大家观看cctv"感动中国XX年'的视频录像,然后由同学发言,谈谈他们的感想,然后让他们把自己的感想写成文章。看着他们交上来的作文,我想这次班会是胜利的,每个同学都得到了一些感动,受到了触动。

教育实习鉴定表实习小组看法怎么写篇14

时间飞逝,短短三个月,九十个日日夜夜的欢乐时间,今日已圆满结束了,除为人师,我倍感傲慢与骄傲。既深化教学,又辛勤育人,一路走来,我有颇多留恋,诸多感慨。经过实习,我已有着深刻的感受和体会,也积累了肯定的阅历教训。在获得了有关学校教育、教学工作的实际熬炼的基础上,我更加坚决了忠诚于人民教育事业的思想。

在时期期间,使我明白了不少道理。我实习于我的母校,在那里,我见到了我久别的恩师,他们一辈子都活动于那三尺讲台。走在校内内,身边响起了熟识的"校内之声广播',学校生活在我的记忆中慢慢浮起,我愈来愈喜爱老师这个职业。

实习老师,是个很特殊的存在。还记得第一次被同学叫"老师好'的时候的那种错愕,慢慢适应,然后自如反应,点头示意。开头的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回学校校内一般。在实习期间我用一种全新的角度来看待同学,以老师的身份来要求自己,这种感觉真的很奇异。

以下是我的实习心得:

听课,是我实习中的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟识自己将要教学的班级状况。学校阶段的英语课程与高校里大不相同,他们要的不是文章的思想内涵,而是一种能听、说、读的技能。听课一周后,带教老师让我登台试讲。登台讲课是我期盼已久的,虽说之前已经做好充分预备,可是在走上讲台,面对80多位同学时,我有些紧急了。我用日常口语做一番简洁的自我介绍之后,紧急渐渐退去,和同学们问候之后,进入了教学时间,由于班容量极大,我用极大的声音把所要讲的内容尽可能的传达给每一位同学。时间一分一秒的过去了,我慢慢地和同学溶在一起,紧急的感觉也没有了,在讲重点时,我会多次重复,并且让同学复述。第一次登台讲课,就这样那个不知不觉中迎来了下课铃声。接下来的日子,我常常会听其他英语老师的课,涉取他们一些阅历,择其善者而从之,应用在自己的教学课堂上。

常言道,要给同学一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习,吸取更多的学问,做到"腹中有货',才能胸有成竹地去面对同学,满意同学们无穷的求知欲。当好一名老师,肯定要有扎实的基础学问,要有坚固的基本功,对每一个基本的学问点,都最好要做到既知其然,也知其所以然。只有这样才能赐予同学真正需要的东西。

在高校期间,学校开设简笔画,少儿英文儿歌这些课程,这些学问在我实习期间都应用在我的教学课堂上,这些基本功不仅使课堂更加活跃,而且激发了同学各方面的培育,让他们在欢乐的课堂气氛中学习学问。

教学方面,在带教老师的指导下,充分运用教学法上所学过的理论学问来指导实践。备课时,多方面收集材料,认真地钻研教材,然后对教材进行分析整合,使学问的输入更具整体性、系统性,适合重点中学程度较高的同学。同时,我还运用所学的计算机基础学问,制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件,这样大大提高了同学的学习爱好。授课时,依据授课内容的特点,结合本班同学的实际状况,敏捷选用任务型教学模式、交际法、情境法、自然法等多种教学方法。另外,针对我班同学课堂上不甚活跃的特点,授课时,我尽量创设各种情境,供应机会让他们参加,从而调动他们的乐观性,使他们也融入其他同学,融入课堂。并且,遵循语言学习循序渐进的特点,任务的设计由易到难。由与同桌争论,到小组争论,到单独发言;由在座位上发言、对话,到上讲台发言、对话,甚至表演,使同学们一步步地得到训练,让他们欢乐的学习英语,也能从容的面对考试。

与同学相处方面,我充分利用高校期间所学的心理学、教育学方面的学问,处理好各种各样的同学问题。和他们做伴侣,做特别的师生关系。

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