德育教师工作计划（精选19篇）VIP

德育教师工作计划（精选19篇）德育老师工作方案（精选19篇）

德育老师工作方案篇1

一、指导思想;

抓课改,促创新;抓管理,促质量;抓常规,促规范;抓创建,促提高。

二、工作目标;

1、完成校实施性教学方案,保证质量,同学及家长满足率达90%以上;

2、建成1-2个职业技能加工中心、1个技能鉴定站;

3、建成1个省级示范专业;

4、实施校课程改革,在骨干专业实施项目教学法,启动德育课程、文化课、专业课的课程改革;

5、加强对老师的教学工作检查和教学业务培训;

6、加强对专业部的教学工作的督查和考核,保证教学秩序的正常,不发生重大教学事故;

7、老师在竞赛活动或刊物上发表的论文累计不少于50次篇,其中省级以上不少于10次篇;

8、加强对青年老师的技能培训,努力培育“双师型”老师队伍;

9、强化实践教学的讨论与管理,进一步加强校企合作,合理高效的使用试验实习设备。

三、主要措施;

1、加大课程改革的力度,加强课程改革的讨论

学习省职业学校课程改革行动方案,学习市职业学校课程改革方案;

学习职业学校课程改革的理论和阅历;

修订学校课程改革方案;

在数控专业部、电子信息专业部的两个专业方向实施项目教学,在政治教研组、语文教研组、数学教研组三个专业组围绕学科制定课

改方案,进行课改试点;

请专家做报告、讲座指导课改实践活动;

派人到县外学习培训,借鉴他校的胜利的阅历,结合我校的实际开展课改实践;

实行边实践、边讨论、边推广的方法,稳步推动课改实践工作;

创市课改试验学校。

2、不断提高教学讨论管理水平。

组织全校老师仔细学习和执行教学管理工作规程;

完善本部门内部的管理,发挥对专业部的指导、协调、服务职能;

按省专业现代化建设试点的要求,加强学校各个专业的现代化建设,注意新专业的开发;

依据各专业进展的需要,重新修订实施性教学方案;

进一步加强课程的建设和管理;

依据专业进展方向的需要,进一步加强教材建设;

指导各专业部对老师进行过程考核;

加强对课堂教学、技能教学的讨论和指导,在质量、效率、效益上下工夫。

加强学科建设,培育一支有肯定专业水平、有肯定的管理力量和科研水平的教研组长队伍;

德育老师工作方案篇2

一、指导思想

以学院和部门方案为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为动身点，以班主任教研、德育实践活动为载体，加强学校班主任队伍建设,加强开展学校德育科研工作，乐观探究德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市学校德育工作迈上新台阶。

二、重点工作

1、学初，组织召开一次学校德育中心组工作会议，布置支配本学期德育工作。

2、参加心理健康教育教学调研视导工作。

3、深化基层学校调研、听课并参加该校班主任教研活动。加强学校班主任教研的指导，使学校班主任教研形成制度化。乐观探究班主任教研的新形式，引领班主任与时俱进、不断创新。

4、连续开展"实践体验'式主题班会，增加德育工作的针对性和实效性。

5、充分利用网络资源，加强网上德育教研。针对现有学校同学和家长的现状，搞一次"如何与家长有效沟通'网上论坛，进而探究与家长沟通的有效途径，引领学校班主任做德育讨论，提高德育工作的科学性。

6、进行抚顺市首届学校班主任"我的教育之悟'教育故事演讲大赛。

7、开展学校班主任教研"形式与内容'研讨沟通活动。

8、学校班主任教研基地挂牌。

9、协作部门做好《红烛光线抚顺市中学校、幼儿园老师师德事迹荟萃》编写等工作。

三、保障措施

1、加强学习，努力提高自身的理论水平、师德修养。

2、树立全心全意服务基层的意识，坚持深化实际，多做调查讨论，努力提高工作水平和业务力量。

3、仔细遵守学院的各项规章制度，严格要求自己。

4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育工作。

附件：1、方案月程表

方案月程表

月份

工作内容

备注

3月

1、学校德育中心组会议

2、心理健康教育教学调研视导

4月

1调研与指导班主任教研和主题班会

2、《红烛光线抚顺市中学校、幼儿园老师师德事迹荟萃》编写

3、心理健康教育教学调研视导

5月

1、学校班主任"我的教育之悟'教育故事演讲会

2、调研与指导班主任教研和主题班会

3、《红烛光线抚顺市中学校、幼儿园老师师德事迹荟萃》编写

6月

1、《红烛光线抚顺市中学校、幼儿园老师师德事迹荟萃》编写

2、"'骨干老师师德培训的补考工作

3、"如何与家长有效沟通'网上论坛

7月

1、《红烛光线抚顺市中学校、幼儿园老师师德事迹荟萃》编写

2、学校班主任教研"形式与内容'研讨沟通

3、学校班主任教研基地挂牌

德育老师工作方案篇3

一、指导思想

幼儿期是智力开发的最佳期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德熟悉、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此方案，依据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。

二、状况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、关心关怀他人。

3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随便撕，自来水任其流，不敬重成人的劳动。

4、意志品质不够顽强，做事不仔细，没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容

针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案

1、班级每天进行晨间谈话，依据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

四、详细工作支配

三月份

回忆过新年时的喧闹气氛，体验大一岁了的欢乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关怀友爱同伴，并乐于关心别人。

1、一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。

2、三八妇女节节日教育。

3、中国传统节日教育。

四月份

体验大自然的美妙，增加自我爱护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。

1、通过各类学习活动，鼓舞幼儿态度自然大方地讲话。

2、讲解示范，使幼儿懂得不能任凭打断别人的讲话。

3、区角嬉戏"说一说'，训练幼儿说话和倾听别人讲话的力量。

4、有关春季的主题教育。

5、安全教育。

五月份

体验劳动者的辛苦,敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。

1、五一节节日教育，参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自己的父母。

六月份;

体验祖国，社会对自己的爱。感受庆祝的喧闹气氛。学习正确评价自我和他人。

1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。

2、通过幼儿对各类活动的评价，熬炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

3、六一节节日教育

4、体验将上学校的欢乐。

德育老师工作方案篇4

一状况分析

我班幼儿95%为独生子女。男孩多，女孩少。通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着很多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作力量不强，遇到困难不自己想方法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培育，顾此特制定了德育工作方案。

二指导思想

以《谈话》为指导方向，贯彻《规程》为基础，全面开展素养教育，以德育为主，依据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际状况，大力开展德育工作。

三目标和措施

(一)有爱心(是幼儿园班主任工作方案的重点)

目标1敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。

措施1结合系列主题

活动"我和四周的人',通过参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自己的父母。

3通过家园协作，鼓舞家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关怀家中成员。

目标2关怀友爱同伴，并乐于关心别人。

措施1在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。

2通过助残日的宣扬活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不卑视残疾人,并情愿关怀、关心残疾人。

3通过敬老节活动，教育幼儿主动关怀家中老人，使他们有一个幸福、欢乐的晚年。

目标3爱家乡、爱社区，敬重爱惜国旗、国徽。

措施1结合十月国庆节、奥运会的进行及每一次的升旗仪式，激发幼儿对祖国的喜爱，敬重、爱惜国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到骄傲。

2利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的名胜古迹和出名的建筑，加强幼儿对自己家乡的喜爱。

3通过教育、参观社会等活动，引导幼儿关怀自己生活区域的变化。

目标4了解一般的安全常识，有肯定的自我爱护力量。

措施1通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的安全学问。

2利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护力量。

3请家长在日常生活中教会幼儿一些安全学问和防护方法。

(二)讲文明

目标1能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。

措施1老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样。

2通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。

3家园协作，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。

目标2讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。

措施1通过各类学习活动，鼓舞幼儿态度自然大方地讲话。

德育老师工作方案篇5

一、指导思想:

高举邓小平理论宏大旗帜,仔细实践"三个代表'重要思想,坚持科学的进展观;坚固树立育人为本,德育为首的观念。

二、工作重点:

(一)、从自身做起,强化德育意识

老师是学校德育工作的主体力气,培育高素养的人才必需有高素养的老师,老师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

"学高为师,身正为范'从这名明言中,我们就可以看到德育的重要性。作为一名人民老师,我感到身上的责任之重大。反思自己,我的德育意识如何?我的德育现状如何?我该如何加强自身的德育意识?这些都是我要在主要措施中应当解决的问题。

(二)加强道德基础教育,培育文明同学

1、深化爱国教育。

要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观。

2、狠抓养成教育。

叶圣陶先生说过,教育就是习惯的养成。道德行为习惯的养成,是一个人的完整品德结构进展中质变的核心。就此而言,道德习惯的培育应成为道德建设的着眼点和着力点。要克服道德培育中知行脱节的问题,把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。

(三)、主要措施

1、乐观参与学校组织的相关培训、会议。提高自身的德育意识,找到自身的德育差距,明确自身的德育盲点。

2、乐观参与学校组织的德育阅历沟通会,通过倾听他人的阅历与事迹,参照自身遇到的问题,查找适合自己的德育方案。

3、在课下多找些时间与阅历丰富的老老师座谈,探究学校德育工作的新思路、新方法、新阅历。

4、依据德育工作所需,仔细学习一些相关资料,如:《老师行为规范》、《弟子规》、《增广贤文》等。

5、读一本好书《受益一生的精神财宝:德育故事》,并写一篇读后感。

6、结合平常的教育教学实践,并依据自身感受,写一篇德育论文。

7、在化学教学中,有意识地渗透一些德育内容,让同学在不知不觉中,养成良好的行为习惯和学习习惯,让同学拥有一颗感恩的心。总之,既为人师就要有师表,让我们的"德'为同学照亮心灵之路吧!-

德育老师工作方案篇6

一、指导思想

抓课改,促创新;抓管理,促质量;抓常规,促规范;抓创建,促提高。

二、工作目标

1、完成校实施性教学方案,保证质量,同学及家长满足率达90%以上;

2、建成1-2个职业技能加工中心、1个技能鉴定站;

3、建成1个省级示范专业;

4、实施校课程改革,在骨干专业实施项目教学法,启动德育课程、文化课、专业课的课程改革;

5、加强对老师的教学工作检查和教学业务培训;

6、加强对专业部的教学工作的督查和考核,保证教学

秩序的正常,不发生重大教学事故;

7、老师在竞赛活动或刊物上发表的论文累计不少于50次篇,其中省级以上不少于10次篇;

8、加强对青年老师的技能培训,努力培育“双师型”老师队伍;

9、强化实践教学的讨论与管理,进一步加强校企合作,合理高效的使用试验实习设备。

三、主要措施

1、加大课程改革的力度,加强课程改革的讨论

(1)学习省职业学校课程改革行动方案,学习市职业学校课程改革方案;

(2)学习职业学校课程改革的理论和阅历;

(3)修订学校课程改革方案;

(4)在数控专业部、电子信息专业部的两个专业方向实施项目教学,在政治教研组、语文教研组、数学教研组三个专业组围绕学科制定课改方案,进行课改试点;

(5)请专家做报告、讲座指导课改实践活动;

(6)派人到县外学习培训,借鉴他校的胜利的阅历,结合我校的实际开展课改实践;

(7)实行边实践、边讨论、边推广的方法,稳步推动课改实践工作;

(8)创市课改试验学校。

2、不断提高教学讨论管理水平。

(1)组织全校老师仔细学习和执行教学管理工作规程;

(2)完善本部门内部的管理,发挥对专业部的指导、协调、服务职能;

(3)按省专业现代化建设试点的要求,加强学校各个专

业的现代化建设,注意新专业的开发;

(4)依据各专业进展的需要,重新修订实施性教学方案;

(5)进一步加强课程的建设和管理;

(6)依据专业进展方向的需要,进一步加强教材建设;

(7)指导各专业部对老师进行过程考核;

(8)加强对课堂教学、技能教学的讨论和指导,在质量、效率、效益上下工夫;

(9)加强学科建设,培育一支有肯定专业水平、有肯定的管理力量和科研水平的教研组长队伍;

(10)高质量完成电子类省示范专业验收的教学资料的收集整理工作;

(11)对比技能加工中心、技能鉴定的创建要求排找差距,乐观做好申报各项工作;

(12)加强对口单招的校际之间的沟通,关注省厅单招政策的变化,适时调整教学活动;

(13)指导单招教学过程管理,提高其质量、竞争力、生命力;

(14)做好单招班的分流工作;

(15)仔细做好老师工作量的审核工作;

(16)仔细做好同学成果的评定工作;

(17)指导专业部做好老师的测评工作。

3、切实加强师资队伍建设

(1)按学校师资队伍建设的规划,制定本学期的老师培训方案、学习方案,完成县老师培训任务;

(2)指定校各学科首席老师、骨干老师、教坛新秀、教学能手、学科带头人评比方法;

德育老师工作方案篇7

一、加强队伍建设,提高管理水平,把德育队伍建设放在首位。

德育工的观念和水平打算了教育管理的层次和效果,因此,加强德育工队伍建设,不断与时俱进,更新观念,提高责任意识,管理水平和施教力量,是德育工作的首要任务。

1、完善德育工作领导小组,增加德育队伍人力,由副校长主管德育,主持全面工作。实行层级管理,明确职责范围、工作对象和操作方式。每月第一周定期进行例会活动,加强对德育工作的方案、督促及考评。

2、班主任是学校德育管理工作主力军,提高班主任的管理素养是重中之重。特殊本学期年轻班主任比较多,为提高班主任的素养和管理水平,本学期特地制定班主任培训工作方案,充分利用每周周一班主任例会,举办多层次、多类型的培训研讨活动,开展科研探讨、班主任工作、阅历沟通、学问讲座、工作方法培训等活动,采纳"请进来,走出去',培育班主任的创新意识,责任意识,服务意识,提高班主任管理水平。

二、加强级组、班主任对同学的学习方法、学习习惯进行指导,切实搞好学校的学习氛围和提高同学的学习质量,使我校尽快达到梁校长提出的"把三中建设成Xx区乃至Xx市最好的学校'这一目标。

无论是哪个班级,同学首先面临的是学习任务,他们若对学习有爱好、有信念,通常在日常行为规范方面会有较好的表现,反之,亦然。因此,班主任对同学的学习必需有指导,包括成果分析、科目协调、习惯养成、学习方法调整等。这样才简单树立班主任的权威,从而有利于班主任在各方面的管理,更重要的是能直接促进同学提高学习质量。

三、充分发挥同学自我管理、自我教育、自我评价的作用。(重点在同学干部培训)

1、加强同学干部思想道德素养教育与培训。对同学干部要严格要求,使其既成为班主任管理班级的有力助手,又成为同学学习的榜样,培育同学干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及冲突的方法,从培育高素养复合型人才角度去培育干部,使用干部。

2、实行"班级量化考核制',连续抓好各班级文明班、标兵班评比工作,充分发挥各班级级委参加、民主管理作用,教育同学以剧烈的责任心提高评价的客观性、公正性、精确     性,并依据学校进展要求,学校统一评价内容,准时上报,在校内宣扬栏和网站公布,促进同学自我管理、自我教育、自我评价。

3、充分发挥共青团、学会生在同学中的乐观作用,制定学校同学会、团委干部主动参加学校日常行为规范管理的原则,充分发挥同学干部的作用,在实践中提高同学干部的素养,形成三中同学干部的优良传统。

四、团队工作

以团校为阵地,加强团的学问学习、邓小平理论学习,引导同学向团组织靠拢,要求各班团支部主动参加学校、班的管理工作,定期开展活动,培育同学的远大的抱负和坚决的共产主义信念。

完善校内广播站,用好宣扬橱窗、班级黑板报以及校外活动基地等宣扬阵地,多表扬宣扬身边先进老师、突出同学感人事迹,弘扬正气,对同学进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

德育老师工作方案篇8

一、对幼儿进行爱祖国教育

爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必需从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培育幼儿初步的爱国主义情感。

1、教育幼儿喜爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。熟悉他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的富强富强而辛勤地工作，培育幼儿敬重并喜爱他们。喜爱解放军，学习他们英勇守纪律的优良品质。

2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿熟悉家乡的名胜古迹，自然风景，闻名建筑，了解家乡的建设和变化，培育幼儿喜爱自己美妙、富裕祖国的思想感情。

3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口许多。教幼儿熟悉国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。

4、熟悉祖国的首都北京。知道北京有、广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。

5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得喜爱英雄、学习英雄。

6、依据我国和当地民族传统习惯，有选择地熟悉一些节日，以增进儿对劳动者的敬重，激发活泼开心的心情和爱祖国的情感。

7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小伴侣。

二、幼儿爱集体教育

集体是由个人组成的，但不是个人的简洁相加，是群体的一种表现形式。培育幼儿关怀集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，幼儿爱集体教育有以下三方面

1、培育幼儿喜爱并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而喜爱幼儿园的集体生活。与小伴侣友好相处，感受共同生活的开心与欢快。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能相互谦让，逐步学会自己解决与同伴的争吵和纠纷。

2、培育幼儿关怀别人，关怀集体，情愿为集体做好事。让幼儿学会关怀别人，对同伴富有怜悯心，当别人有困难时能去关心解决，赐予怜悯和劝慰。并爱惜比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。

3、培育幼儿遵守集体活动的规章，养成守纪律的行为习惯。

三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育

讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

1、对老师、小伴侣、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。

3、别人说话时不任凭打断，不乱插嘴。

4、不需成人的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。

5、遵守公共场所的秩序和卫生。

6、未经别人允许，不任凭动别人的东西。

四、培育幼儿良好的性格

性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿大胆活泼，有的幼儿比较沉静，有的关怀集体，有的比较自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端，为将来成为一个合格的人才奠定基础，就必需从小对幼儿进行良好性格的培育。

1、教育幼儿诚恳。教育幼儿说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西，借了东西要归还。

2、教育幼儿敢于在集风光前说话、表演，敢于参与力所能及的体育活动，有自信念，能克服各种困难坚持完成任务。

五、构建施教者群，共筑德育工程

德育工作是一个系统工程，必需有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家进步行培训，加强对家庭德育的指导力度，形成以社会为基石，以幼儿园、家庭为双轨，以幼儿生活为车身，以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育。

1、以赏识教育促孩子进展

老师在幼儿一日生活各环节中，采纳乐观确定、鼓舞的态度对待幼儿的表现，发觉幼儿某些行为可以做为教育素材的要准时运用，实行个别讲解引导法、集体争论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。如：老师开展赏识教育演讲。老师运用丰富多样的赏识方法赐予确定和鼓舞，赞扬一声"你真棒'或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。

2、以合作讨论，指导家庭德育

推动家庭教育工作关键将落实到关心家长提高素养、更新家庭教育观念上来，特殊是加强家庭道德教育、关心家长树立"以德育儿，为国教子'观念。

我园充分利用各种契机，大力宣扬家庭德育方法。如利用家长学校、宣扬栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教育。请有阅历的家长写出家教体会阅历，在宣扬栏或家长会上沟通;

3、以幼儿同伴为资源，促进幼儿良好品德主动形成

瑞士心理学家皮亚杰指出："同伴关系是儿童道德进展的基础，同伴之间的交往有助于进展儿童的自我概念'良好的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁;同伴是幼儿学习、仿照的主要源泉。我园老师以幼儿一日生活环节(生活、嬉戏、学习)为讨论主线，促进幼儿同伴间相互评价的乐观作用，使班内幼儿行为习惯培育形成一种良性循环。

德育老师工作方案篇9

一、班级状况分析

虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以依据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育方案。

二、工作目标

1、萌发幼儿的爱心，从爱四周的人开头，培育幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。

2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我爱护意识，不玩危急物品，遵守交通规章，有病准时告知成人，协作治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简洁的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，愿意关心同伴，遇事能谦让。培育初步的劳动爱好，知道自己能做的事应当自己做;

3、培育健康、稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，有怜悯心、宽容心，能原谅、谅解别人，能乐观、主动地和小伴侣交往;宠爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依靠别人关心，有肯定的敏捷性和机灵性。诚恳，不说谎，做错事能承认并改正。

三、工作内容

1、爱集体教育。喜爱上幼儿园，在集体中保持开心稳定的心情。在老师的要求下，能关怀爱惜班上的东西。在成人鼓舞下，能开心地参与幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴共享玩具。能熟识本班幼儿的姓名。

2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，情愿学做事，不事事依靠他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱惜玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节省用水，洗手时不玩水，工作方案《幼儿小班德育工作方案》

3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，熟悉国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和四周的人。

4、爱学习的教育。喜爱参与集体活动，在老师和家长的提示、关心下，能选择活动内容，有初步的规章意识。经过努力完成一项任务后感到很兴奋。了解一年四季的变化，观看四季植物的生长。

5、生活习惯的教育。留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时情愿去医疗看病，打针、吃药时不哭。

6、文明礼貌教育。在成人提示下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用请、感谢、对不起、没关系、再见等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，不任凭乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不有意扰乱别人。

7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应当大家一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱惜玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提示下做到三轻：走路轻、说话轻、取放东西轻。

8、良好的共性心理品质的教育。常常保持活泼开心的心情，不爱哭，不任凭发脾气，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立嬉戏。

敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服害怕心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信念。能在成人关心下进行自我评价。

三、详细措施

(一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。

1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐

各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、嬉戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。

2、创设环境、潜移默化，渗透教育

在日常生活中利用完可能的机会和创设肯定的环境，使幼儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。

(二)对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中乐观作用。

1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿阅历沟通会，开展家庭教育询问活动。

2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，加强与家长的联系，家园沟通幼儿品德状况，紧密协作，达到幼儿园、家庭教育的全都性。

(三)充分利用社会的乐观因素教育幼儿，依据幼儿的年龄特点，细心设计和选择，充分利用乐观因素，发挥其教育作用，提高幼儿辨别是非的力量。

德育老师工作方案篇10

一、指导思想

坚持以社会主义科学进展观为指导，乐观践行社会主义荣辱观，以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握两项重点教育：道德素养及行为习惯教育、弘扬和培育民族精神教育;加强四项基本建设：德育工作队伍建设、德育信息建设、校内文化建设和校外活动场所建设。深化开展德育创新探究与实践讨论，乐观创建校本德育特色，建立起有我校特色的德育创新体制和机制，提高德育工作水平，促进同学素养全面进展。

二、工作思路

本学期，我班德育工作的基本思路是：求精、求新、求真、求实，切实提高德育实效性。

求精。抓班干部队伍建设，让班级的日常生活成为同学的德育重要基地。

2.求新。创新德育工作机制、创新德育工作方法。注意育人活动的实效性，从同学的实际需要动身，开展形式多样的实践活动，以新奇的德育手段、多样的德育活动陶冶情操，培育优秀人格。

3.求真。真抓实干，切实抓好德育队伍建设;充分利用晨会、品德课等育人阵地，加强文化育人、环境育人的功能;强化学科的德育功能，树立全员育人的理念，注意德育的连续性和系统性。

4.求实。重视对同学进行日常行为习惯的养成教育，结合"雏鹰起飞，百舸争流'的行为规范竞赛机制，让同学从小事入手，从一点一滴做起，养成良好习惯。

三、详细措施

(一)品德培育为重点，促习惯养成

乐观开展"十个好习惯'教育

本学期，我们在同学中大力开展"十个好习惯'教育，分别是

(1)今日事，今日毕。(2)讲卫生，不乱扔。(3)重礼仪，讲礼貌。

(4)守纪律，保安全。(5)有秩序，讲节省。(6)拓眼界，知时事。

(7)孝父母，敬长辈。(8)读故事，扬美德。(9)多服务，勤实践。

(10)讲诚恳，守信用。

本学期，结合荣辱观教育、文明礼仪教育、《学校生日常行为规范》等开展这方面的宣扬与活动，引导同学养成良好行为习惯，提升道德品质。并通过班队活动、队角等阵地，表扬先进、激励群体。结合星级中队考核，保证十个好习惯的实施与养成。

2.加强常规管理检查

在以往的基础上，对常规管理检查的项目和标准进行适当修改，更加细化，值日班干部和班级委员共同负责，对我班的早读、出勤、卫生保洁、纪律、文明礼仪等方面的内容每日进行检查、每周进行评比总结，从而营造出新不班新风尚新气象，为打造"和谐校内'、"书香校内'、"人文校内'奠定根基。

(二)以活动开展为载体，增德育实效

以活动为载体，吸引学校生普遍参加，是新形势下加强未成年人思想道德建设的重要途径。在活动中，坚持围绕爱国主义教育主线，大力弘扬民族精神，开展形式多样的道德实践活动，能增进德育实效。

开展主题少先队活动

利用班队活动课、集会课，组织主题队活动、非常钟队会等少先队活动。乐观利用好班队课等教育时机。

2.组织同学参与各级各类德育活动

结合老师节、国庆节、中秋节、消防宣扬日等节日和纪念日，开展主题教育活动，将爱国主义、民族精神、安全自护等教育内容有机渗透，加强同学的思想道德教育。仔细组织同学参与各级各类德育活动，在活动中获得感受、提高素养、增加集体主义精神。

(三)其他工作

1、加强安全教育。贯彻"安全第一、预防为主'的方针，把安全教育、安全管理的各项措施落到实处。要本着"教育在先，预防在前'的原则，抓好安全教育与宣扬工作。

2.乐观开展环保教育。要在各学科中有机渗透环境科学学问，从而增加环保意识。开展系列活动，培育同学做环保小卫士。关心同学把课内外学到的环保学问运用在实际生活中，养成良好的生活行为习惯。乐观参加我校创建镇海区"环境教育示范学校'的工作。

3.做好健康教育工作。通过黑板报、宣扬橱窗、观看电视台等渠道，加大宣扬力度。上好健康教育课，做好健康教育评价工作。以普及卫生学问、提高公民素养为目标，乐观推动素养教育，提高同学整体素养。

5.开展法制教育。乐观利用多种形式，开展生动活泼的法制教育活动，营造良好的法制教育氛围，重视不良行为同学的教育、转化、矫治工作，从而加强同学学法、用法、知法、守法的意识。

德育老师工作方案篇11

一、班级状况分析

虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以依据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育方案。

二、工作目标

1、萌发幼儿的爱心，从爱四周的人开头，培育幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。

2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我爱护意识，不玩危急物品，遵守交通规章，有病准时告知成人，协作治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简洁的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，愿意关心同伴，遇事能谦让。培育初步的劳动爱好，知道自己能做的事应当自己做;

3、培育健康、稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，有怜悯心、宽容心，能原谅、谅解别人，能乐观、主动地和小伴侣交往;宠爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依靠别人关心，有肯定的敏捷性和机灵性。诚恳，不说谎，做错事能承认并改正。

三、工作内容

1、爱集体教育。喜爱上幼儿园，在集体中保持开心稳定的心情。在老师的要求下，能关怀爱惜班上的东西。在成人鼓舞下，能开心地参与幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴共享玩具。能熟识本班幼儿的姓名。

2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，情愿学做事，不事事依靠他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱惜玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节省用水，洗手时不玩水，工作方案《幼儿小班德育工作方案》

3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，熟悉国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和四周的人。

4、爱学习的教育。喜爱参与集体活动，在老师和家长的提示、关心下，能选择活动内容，有初步的规章意识。经过努力完成一项任务后感到很兴奋。了解一年四季的变化，观看四季植物的生长。

5、生活习惯的教育。留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时情愿去医疗看病，打针、吃药时不哭。

6、文明礼貌教育。在成人提示下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用请、感谢、对不起、没关系、再见等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，不任凭乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不有意扰乱别人。

7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应当大家一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱惜玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提示下做到三轻：走路轻、说话轻、取放东西轻。

8、良好的共性心理品质的教育。常常保持活泼开心的心情，不爱哭，不任凭发脾气，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立嬉戏。

敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服害怕心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信念。能在成人关心下进行自我评价。

三、详细措施：

(一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。

1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐

各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、嬉戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。

2、创设环境、潜移默化，渗透教育

在日常生活中利用完可能的机会和创设肯定的环境，使幼儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。

(二)对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中乐观作用。

1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿阅历沟通会，开展家庭教育询问活动。

2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，加强与家长的联系，家园沟通幼儿品德状况，紧密协作，达到幼儿园、家庭教育的全都性。

(三)充分利用社会的乐观因素教育幼儿，依据幼儿的年龄特点，细心设计和选择，充分利用乐观因素，发挥其教育作用，提高幼儿辨别是非的力量。

德育老师工作方案篇12

一、加强队伍建设，营造育人氛围

1、提倡全员参加，全力营造德育氛围。

在全校范围内创设"全员育人'的氛围，树立人人都是德育工的观念。一是要加强德育工作领导，成立校长、团队组织为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用;二是要花大力气建设好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工，做到随时、随地、随人、随事地对同学进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

2、供应沟通平台，提高班级管理水平。

本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品德好、力量强，工作踏实、敢于创新、乐于奉献的班主任队伍。首先要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细的开展工作。把班主任工作的实绩作为评优、评先的重要依据。其次要加强沟通学习，开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理阅历沟通会，下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，推出一批优秀班主任，树立榜样作用，通过这些活动的开展从理论层次上提升班主任，达到学习先进的阅历的目的，并促使他们科学管理班集体。要求班主任使用好《班主任工作手册》，对班级晨会预先作好支配，分解、落实学校各月、各周的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的乐观性和实效性。

3、学习法律法规，提升老师德育理念。

坚固树立"教书育人，服务育人，管理育人'的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增加爱生意识，关怀同学品德健康进展，熟悉并把握教育规律，坚持急躁教育与严格管理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关怀，爱惜同学，杜绝体罚和变相体罚，善用表扬、鼓舞的武器，构建公平、民主和谐的师生关系。

4、推动课程改革，提高学科德育功能。

深化以思品类、综合实践活动课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强同学思想修养相统一，敏捷随机地对同学进行思想教育，引导同学树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的力量，使之形成抱负与信念，进而转化为发奋学习，乐观向上的内在动力。

5、抓好"三个结合'，开展多元教育活动。

重视家庭、社会与学校教育的协作。定期召开家长会会议，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。协作各级关工委开展形式多样的教育活动。要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分同学建立家校联系卡，沟通同学在校和家庭状况，提出同学在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好同学的家访工作，和家长一道做好同学深化细致的思想工作，严禁消失同学厌学、进网吧等不良现象。要通过社会实践活动，组织同学参与校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要连续深化探讨社区教育，充分发挥各职能部门的作用，利用一切社会资源对同学进行全方位的素养教育。

二、强化养成教育，提高德育实效

1、抓好养成教育，培育良好行为习惯。

各班要利用晨会课组织同学仔细学习贯彻《中学校生守则》、《中学校生日常行为规范》以及校纪校规，并做到准时检测反馈，常常检查同学的行为习惯，发觉问题准时批判教育。要通过详细的强化训练，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理评价，逐步使同学从"要我这样做'转变为"我应当这样做'，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注意提高他们的文明素养，让同学终身受益。

2、抓好学校常规，创建乐观向上的校风。

进一步强化同学升国旗、两操、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体同学养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将连续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。

3、加强团队工作，提高同学管理力量。

加强团队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有方案、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动团队干部工作的乐观性、主动性，让的团员队员参加到管理当中，引导在工作中相互学习、相互协作、相互监督，逐步使队员从"要我这样做'转变为"我应当这样做'，让良好的行为习惯内化为同学的自觉行动。

4、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。

学校将连续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用学校的广播站、国旗下讲话、晨会、班队活动进行教育，规范同学的课间活动，要求同学在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。加强老师值日工作，要求值日老师提高责任感，做好放学时乘车同学的护导工作，强化同学的在校时间，严禁同学早到校、晚离校。对在校同学加强管理，规范活动要求，让同学在校内内进行安全活动。

德育老师工作方案篇13

一、班级基本状况

全班23个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同关心，形成了一个团结奋进的班集体。但由于接近学校毕业，有些孩子有了一些浮躁的心情，因此本学期我的当务之急是稳定同学的心情，让他们能够扎扎实实地度过学校最终一个学期。

二、班级工作目标及措施深化爱国教育。

连续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地，加强对同学的五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

2.狠抓养成教育。

抓好同学的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是学校德育的重要内容。本学期我将依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点落实好《学校生日常行为规范》，强化同学课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切担心全的校内事故隐患，让同学形成良好的行为习惯。

3.调与任课老师的关系：精确     把握同学对各科学问的把握，与各科老师协作，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

4.家校结合：通过各种方式常常保持与同学家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联系，促进同学的转变。要不厌其烦的做好个别同学的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5.建立和谐的师生关系：要关怀同学的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做同学的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。

6.重视学校各项活动，让同学在参加活动竞赛的过程中，增加同学的参加意识，增加班级分散力。

7.组织和培育班集体。

五班级是学校生活学习的最终阶段，也是学校阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我准备从以下做起

⑴确立本学期的共同奋斗目标、培育良好的班风。

⑵培育和使用班干部，连续值日班长制。

1)建立小干部例会制。每个月组织同学干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。

2)提倡小班长值周制。让每个同学都有机会参加班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。

3)进行小干部沟通会。学校每月进行一次小干部沟通活动，跟踪跟班小干部的工作状况，沟通各班的工作阅历，取长补短，使班级管理不断上台阶。

(3)做好个别同学的教育工作。

在组织同学开展集体活动的同时，留意对同学进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特别的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别同学的教育工作。详细做法

对于个别同学的教育，应持正确的态度，思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对他们要一分为二，擅长发觉他们身上的乐观因素，特殊是要留意培育他们的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。对个别同学的教育工作对症下药，如王运达、解坤等，思想散漫的同学，注意培育其良好的学习习惯。

德育老师工作方案篇14

本学期我以教育教学改革为动力，以进一步促进同学德育工作为重点，以全面提高自身的思想素养为突破口，仔细贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，仔细贯彻落实党的教育方针，根据学校总体工作方案的要求，紧紧围绕新颁布的《中同学日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高同学德育水平。对同学的德育教育也是我的主要工作之一。平常，我除了利用学习课文同时对同学进行德育教育外，平常在教学中我也注意对同学的德育渗透。

一、培育目标：

新课程的培育目标指导我们，要使同学具有爱国主义、集体主义精神，喜爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对同学的德育基础，结合同学的实际开展德育教育。因此在思品学科的教学中，有责任也应有目的地对同学进行思想品德的培育，以期能使同学渐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。

二、措施方法：

1、充分发挥老师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。老师自身的形象和老师体现出来的一种精神对同学的影响是巨大的，也是直接的。老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等都可以无形中给同学美的感染，从而陶冶同学的情操。比如，为了上好一堂思品课，老师做了大量的预备，实行了敏捷多样的教学手段，这样同学不仅学得很开心，而且在心里还会产生一种对老师的鄙视之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。

2、充分利用教材挖掘德育素材。仔细钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对学问的分析中。

3、在教学过程中进行德育渗透。老师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对同学进行德育教育，比如讨论性学习，合作性学习等。拿教学方法来说，我们可以实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：同学们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，同学在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，同学会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。还可以从小让他们养成严厉 看待他人学习成果的习惯。

4、利用活动和其他形式进行德育教育。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。

在思品课教学中渗透德育，如同"春雨润物细无声'，在同学纯净无瑕的心田里，种下美妙的种子，必能开出绚丽的花朵。这种潜移默化的德育渗透，是其它德育方法无法代替的。因此，做为一名语文老师要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我信任只要在教学中，结合同学思想实际和学问的接受力量，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的。

德育老师工作方案篇15

1、教育幼儿喜爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。熟悉他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的富强富强而辛勤地工作，培育幼儿敬重并喜爱他们。喜爱解放军，学习他们英勇守纪律的优良品质。

2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿熟悉家乡的名胜古迹，自然风景，闻名建筑，了解家乡的建设和变化，培育幼儿喜爱自己美妙、富裕祖国的思想感情。

3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口许多。教幼儿熟悉国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。

4、熟悉祖国的首都北京。知道北京有、广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。

5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得喜爱英雄、学习英雄。

6、依据我国和当地民族传统习惯，有选择地熟悉一些节日，以增进儿对劳动者的敬重，激发活泼开心的心情和爱祖国的情感。

7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小伴侣。

二、幼儿爱集体教育

集体是由个人组成的，但不是个人的简洁相加，是群体的一种表现形式。培育幼儿关怀集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，幼儿爱集体教育有以下三方面

1、培育幼儿喜爱并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而喜爱幼儿园的集体生活。与小伴侣友好相处，感受共同生活的开心与欢快。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能相互谦让，逐步学会自己解决与同伴的争吵和纠纷。

2、培育幼儿关怀别人，关怀集体，情愿为集体做好事。让幼儿学会关怀别人，对同伴富有怜悯心，当别人有困难时能去关心解决，赐予怜悯和劝慰。并爱惜比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。

3、培育幼儿遵守集体活动的规章，养成守纪律的行为习惯。

三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育

讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

1、对老师、小伴侣、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。

3、别人说话时不任凭打断，不乱插嘴。

4、不需成人的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。

5、遵守公共场所的秩序和卫生。

6、未经别人允许，不任凭动别人的东西。

四、培育幼儿良好的性格

性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿大胆活泼，有的幼儿比较沉静，有的关怀集体，有的比较自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端，为将来成为一个合格的人才奠定基础，就必需从小对幼儿进行良好性格的培育。

1、教育幼儿诚恳。教育幼儿说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西，借了东西要归还。

2、教育幼儿敢于在集风光前说话、表演，敢于参与力所能及的体育活动，有自信念，能克服各种困难坚持完成任务。

德育老师工作方案篇16

一、基本概况

幼儿期是智力开发的最佳期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德熟悉、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此方案，依据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。

二、状况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、关心关怀他人。

3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随便撕，自来水任其流，不敬重成人的劳动。

4、意志品质不够顽强，做事不仔细，没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容

针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案

1、班级每天进行晨间谈话，依据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

德育老师工作方案篇17

一、状况分析

我班幼儿95%为独生子女。男孩多，女孩少。通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着很多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作力量不强，遇到困难不自己想方法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培育，顾此特制定了德育工作方案。

二、指导思想

以《谈话》为指导方向，贯彻《规程》为基础，全面开展素养教育，以德育为主，依据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际状况，大力开展德育工作。

三、目标和措施

(一)有爱心(是幼儿园班主任工作方案的重点)

目标1敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。

措施1结合系列主题

活动"我和四周的人',通过参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自己的父母。

3通过家园协作，鼓舞家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关怀家中成员。

目标2关怀友爱同伴，并乐于关心别人。

措施1在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。

2通过助残日的宣扬活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不卑视残疾人,并情愿关怀、关心残疾人。

3通过敬老节活动，教育幼儿主动关怀家中老人，使他们有一个幸福、欢乐的晚年。

目标3爱家乡、爱社区，敬重爱惜国旗、国徽。

措施1结合十月国庆节、奥运会的进行及每一次的升旗仪式，激发幼儿对祖国的喜爱，敬重、爱惜国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到骄傲。

2利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的名胜古迹和出名的建筑，加强幼儿对自己家乡的喜爱。

3通过教育、参观社会等活动，引导幼儿关怀自己生活区域的变化。

目标4了解一般的安全常识，有肯定的自我爱护力量。

措施1通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的安全学问。

2利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护力量。

3请家长在日常生活中教会幼儿一些安全学问和防护方法。

(二)讲文明

目标1能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。

措施1老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样。

2通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。

3家园协作，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。

目标2讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。

措施1通过各类学习活动，鼓舞幼儿态度自然大方地讲话。

德育老师工作方案篇18

一、加强学习,提高熟悉