新师德师风学习心得体会范文（精选12篇）

新师德师风学习心得体会范文（精选12篇）新师德师风学习心得体会范文（精选12篇）

新师德师风学习心得体会范文篇1

近几个月以来，我校组织了一系列的师德培训活动，在这几天的学习过程中，作为一个刚刚从事教学工作的我而言是极其重要并且非常迫切的。刚刚走上工作岗位的时候，认为老师"在其位，谋其职'就是把书教好，开启同学的才智之门，教育同学作一个品德端正的人。殊不知，老师除了教书以外更重要的是育人，而怎样育人最重要的就是要以身作则。

都说孩子的第一个老师就是父母，父母的一言一行对孩子的成长很重要，由于孩子擅长仿照;其实老师在同学的眼中也是不容忽视，由于同学对老师的敬畏。对于学校而言老师的素养直接影响着同学的学风和学校的校风，老师的形象直接关系着同学素养的培育。师者为师亦为范，"学高为师，德高为范。'走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养!通过培训，我有诸多体会，现归纳总结如下：

一、加强学习，提升自我，完善自我。

社会在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于老师。老师的主导、导向作用是非常重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教育，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。

二、提升自身素养。

老师的责任是教育同学，然而同学的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力气和起表率作用的言行举止。推动教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为同学心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的沟通，对同学道德纪律的实施需要借助的是老师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于老师的师德，老师的人格力气。教育同学是不是多上几节思想品德课，让同学背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说："其身正，不令而行,其身不正,虽令不从'作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对同学起着潜移默化的作用。老师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，同学才会"亲其师，信其道'，进而"乐其道'。

三、"心中有同学'，多一份关爱，多一份牵挂。

在我们心中要有同学，要充分熟悉到同学在学习过程中的主体地位。每位老师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特殊留意与同学心灵的沟通，自觉地把培育美妙感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生沟通的纽带。杜甫有诗句说："随风潜入夜，润物细无声'与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是老师的感情特点。关怀同学的生理和心理健康是做好同学思想道德建设的充分条件。按理说现在的同学在家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，与其父母相比，我们再去关怀他们的生活岂非多余，假如这么想那就大错特错了。生活在学校里的同学当然盼望得到来自老师的关怀爱惜。时常关怀同学的衣食住行，会让同学感觉到长辈的关怀，集体的暖和。不关怀同学的生理健康有可能导致同学的心理问题。记得我班里有一个不太听话的同学，学习态度不好，有一次在课堂上随便讲话，我批判了她，之后也没有准时的找她谈话教育，结果这个同学不仅在背后骂了我，竟然连我的课也不来听了。现在犯罪低龄化，大多是由于其心理没有受到正确的引导而至。重视同学的思想道德建设问题，教育得就得敬重、理解、贴近他们;还要建立正确的同学观，了解同学的需要，做一个服众的威而有信的老师。

另外，通过培训学习，我了解到新课程改革已全面铺开，其主要理念就是"以同学为本'，关注同学的主体地位，而敬重同学，公平对待同学，关爱同学是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都盼望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相互的。同学是有自己思想和行动自由的独立个体，被公平对待是一大愿望，能得到老师的敬重对同学是极大的精神激励。敬重同学的实质是把同学当作和自己一样有尊严、有追求、有独特共性特长、有自我情感的生命个体，从敬重同学动身，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威武中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为同学成长的伙伴，成为同学成长的引导者和鼓舞者，成为"孩子们的同志和伴侣'。

新师德师风学习心得体会范文篇2

老师的责任光荣而宏大，学高为师，身正为范。这个身正就是要修师德，老师的职业道德修养对同学道德素养的培育有深远的影响，对于保证教育任务的顺当完成具有非常重要的意义。所以要提高自身师德，良好的师德是激发老师实施素养教育，教好每一个同学的内在动力。老师肩负着培育新世纪高素养人才的重任，师德如何，将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。下面我来谈谈在学习师德方面的几点体会。

第一，高尚的师德就是老师必需"以德为本，身正为范'严格要求自己。

在平常工作中，我们要提高自己的思想修养，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。老师的文化修养，道德情操，思想境界，一举一动，都对同学有潜移默化的影响。因此，我就常提示自己要严格要求，如：在办公室里不打电脑嬉戏、不带手机进课堂、在同学面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。

其次、高尚的师德必需对同学布满爱。

老师必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到进展，我们应多与同学进行情感方面的沟通，做同学的知心伴侣，这需要我们对同学倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注。"爱'要一视同仁，持之以恒;"爱'要面对全体同学。"金凤凰'当然可爱，而"丑小鸭'更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，关心他们查找"后进'的缘由，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关怀他们。老师对同学不要体罚，不要训斥，不要高高在上。同学也有自尊心，而且是很剧烈的。老师对同学的批判，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分同学不喜爱老师批判时挖苦、损伤同学，损害同学的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我们应把握批判的"度'，变"忠言逆耳'为"忠言动听'。

第三，高尚的师德还表现在学习上，要常提示自己"不断努力'。

面对机遇和挑战，老师应当走在时代的前列，加强学习。为此，我就常提示自己不断努力，不断学习，并具备以下意识。

一是树立终生学习意识。当今社会、科学技术和经济快速进展，信息技术日新月异，学问更新的速度特别快速。老师应自觉树立终身学习的观念，利用一切可以利用的时间和渠道进行学习。随着传播媒体的多样和丰富，学问传播的渠道在不断地增加和拓宽，老师只有如饥似渴的吸取各方面的新学问、新观念，使自己成为学识渊博，教学本事过硬，同学认可、欢迎和喜爱的老师，才能不断进展自我，完善自我，适应高速进展的社会需要。这种学到老，修养到老的精神永久鼓舞着老师们要严格要求自己。

二是树立创新意识。老师的创新意识和创新素养是实施素养教育、创新教育的基础。只有老师具备创新意识，才能培育出具有创新精神和创新素养的同学。因此，作为老师，更应站在时代的前列，解放思想，深化改革，改革陈旧的观念，改革陈旧的教学模式和教学方法，树立"以同学为主，以同学进展为主，以进展同学的精神世界为主'的教育理念，充分调动同学学习的自觉性和制造性，培育同学开拓进取、勇于创新的精神，提高同学的创新素养。

一个老师只有真正树立起终生学习意识和创新意识，具有师德高尚、广博学识、超群的教育教学水平和堪称楷模的师德风范，才能使自己真正成为学问智能结构合理而完整，能跟上时代步伐，能适应高速进展社会需要的老师，才能真正担负起"传道、授业、解惑'的重任，才能更好地完成教书育人的重任，才能获得同学、家长、社会如诗如歌地赞美。

总之，通过这次的师德培训，我在思想上有了更深的熟悉和体会，这样的熟悉和体会肯定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

新师德师风学习心得体会范文篇3

二天半的时间，我们分别听取了xx学院魏院长、袁教授、李博士有关老师师德、做新型老师、老师倦怠与心理调适几个方面的内容。他们通过一些典型事例分析了当前课改下我们应当怎么做一个新型的老师。他们的话字字如针，钻进我的耳里，又句句似锤，使我的心灵受到了震撼。下面就此谈谈自己学习的心得体会：

感悟一：要努力成为一名师德优良、业务精湛的老师。

"百年大计，教育为本;教育大计，老师为本，老师大计，师德为本。'通过这次师德修养的培训，我对老师这个职业，又有了新的理解。听了魏院长精彩的讲座和谆谆的教导，我牢记了作为人民老师所需要的九个"心'：真心、当心、用心、专心、倾心、诚意、静心、安心和爱心。我也想了许多，高尚师德的养成靠日常教育教学活动的磨练。老师要擅长从师德修养的角度发觉问题和分析问题;擅长从自我教学行为的变化改善师德修养。也只有在变化中进展自己，才能始终"与时俱进'，跟上时代潮流，做出不平凡的工作业绩。因此，今后我会从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想，提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，努力使自己成为一个师德优良、业务精湛、同学、家长欢迎的人民老师。

感悟二：要努力成为一名新时期的老师。

回想起这几年报刊电视上对老师的一些负面报道，往往探讨的不是一个老师的教学水平如何，而是关注一个老师的言行带给同学的不良影响。或许，我们的一些教育工在对如何为人师表的问题的熟悉上还始终存在着偏差，这也就是袁教授向我们提出的"新时期，如何做一名老师'、"今日，应当如何做老师'。这个看似一般实则不一般的问题。"今日怎么做老师'，值得我们每个人去关注，去思索。通过袁教授的讲座，我认为在新时期，作为一名老师首先应以爱心为教育前提，喜爱同学，树立以同学为本的思想;其次以广博的学问增加教育的力气，老师要有精湛的业务水平，主动学习新学问，提高自己的业务水平，第三，以独立的现代人格影响同学素养，师德高尚，为人师表。第四，以创新意识开拓教育新境界，老师要更新教育观念，鼓舞创新，在教学中要以新理念组织教学。第五、以崇高的教育抱负为毕生追求，一个好老师，应当把他的全部身心献给教育事业。在今后我们应当有更高的觉悟，要将自己的工作定位到较高的格调上，要做一个教育工程师，而不是简洁养家糊口的教书匠，要努力做个健康、全面、新时期师德高尚的人民老师。

感悟三：要努力成为一名心理健康的老师。

通过学习李博士《老师倦怠与心理调适》方面的讲座，使我受益非浅。假如我们老师无法对来自社会、家长、学校的压力有效应对，在外界压力和自身心理素养的内外因素共同作用下就简单产生心理行为问题，从而导致心理不健康现象的发生。由此我更加明确自己要成为一个优秀的人民老师首先应当是一个心理健康的老师。因此我会在今后的工作中，不断的学习有关怀理健康学问，不断地去探究讨论心理健康学问，加深自身的素养和水平，准时调整自己心态，学会自我心理保健和提高。我信任经过学院老师的辅导与培训，我定能成为一名优秀的心理健康老师。

新师德师风学习心得体会范文篇4

成为一名老师是我同学时代的抱负，现在实现了。做了老师之后，深感做一个老师不简单，做一个好老师更不简单。做一个好老师就是我人生的一个目标，我现在正在向着这个目标努力。

曾经在许多纪实报告、文艺作品中领会过好老师的风采，自己在同学生涯中也有幸遇到过几位好老师，加之我自己对教育的理解，我认为做一个好老师应当爱自己、爱同学。由于我从教的时间太短，我没有太多可以写的经受，下面我就只能谈谈自己对这些的理解。

爱自己自信、自爱、自尊是它的三个要素。

自信的老师才能教出自信的同学，由于老师最重要的使命在于关心同学发掘自己的潜能并能运用自己的潜能。一个自信的老师能给同学信念，教会同学去挑战更多的"不行能'，使得同学的潜能得到最大程度的发挥。我从小就不是一个太自信的人，以前常常会有一些悲观消极自我否定想法，后来当了老师，我发觉我变得比以前自信了，并且我始终在鼓舞自己更加自信一点，由于我坚信这是一个好老师所必需的品质。

自爱的老师对生活布满热忱，他情愿用自己的热忱去装扮生活。得体的衣着、暖和的笑容、文静的谈吐、对四周的人的关怀、对工作的投入都是最好的体现。做一个这样的老师，可以让同学们在人生的最初阶段也是最关键的成长阶段就开头对生活有健康的理解和由衷的喜爱。自尊的老师从不贬低自己的职业。我曾经看过一篇报道，说全世界的老师中就中国的老师对自己的职业表示轻视，其实在其它国家，老师的相对收入水平并不高于中国，但是他们表示喜爱自己的工作，而不象中国的老师贬低自己的职业。由于对于自己职业的不能认同，在中国，许多老师患上不同程度的心理疾病。自尊的老师是从心底里喜爱自己的工作的，也只有这样，当他受了委屈他不会一味埋怨;也只有这样，他才情愿投入更多的时间，哪怕是工作之后的时间，去思索钻研、和同学沟通。爱同学，同学是老师工作的对象，不爱，如何全心投入，如何有效教育?一个好老师眼中的同学是一个人、一个和自己人格公平的人。

这可以说是最基本的要求了。好老师不会贬低同学、辱骂同学。我曾经在毕业实习的学校里遇见过这样的老师，她指着同学的脑门说："你这个猪头，这么笨，才考了这么一点分，你爸爸很有钱，可是有什么用，你实在连猪都不如'我很惊异，为人师者，怎么可以这样出言不逊，后来我明白了，她压根不爱她的同学，她或许只是盯着同学的考分，凭此来评价同学、来打算要不要对他好一点。爱同学，是充分敬重同学，更是真正关怀同学的感受、同学的进展。在为人处世原则中有一条"将心比心'，我觉得在师生交往中，这一条很重要。时刻想着"假如我是他，我会怎样'，从同学的角度动身去思索问题，我们可以更加了解同学，可以更少损害同学。

我曾在公共汽车上听见一位老师说："我今日懊悔死了，我不该这样对他说话，假如我的老师也这么说，我也确定会难受的'我断定这个年轻的老师会成为一个好老师，就凭她的这一句布满后悔的话。我们要去了解同学，有时我发觉许多同学时代的想法已经忘却了，我和同学之间的距离也在增大，我觉得很慌。于是，我情愿花时间去和他们交谈、和他们玩，有空时读一些有关的书，我盼望我能知道更多他们的想法，我也信任这样，我的教育会更有效率。关怀同学的进展，就是关怀我们的教育会给他的将来带去些什么。我总盼望我给他们的是乐观的、有用的东西。或许最直接的是我传授的学问，但是这远远不够，我觉得一个好老师最重要的是教给同学三样东西：开发自己力量的本事、信任自己力量的信念和为人处世的原则。

第一条，是一种方法，它和学问是有区分的，我认为胜利的教学应当强调激发同学爱好、促使同学思索、教会同学方法，一个喜爱探究学问，会探究学问的孩子的将来才是欢乐和前途无量的。

其次条，是自信，前面也说过，老师首先要自信起来才能感染同学，另外，老师的欣赏和鼓舞往往是同学自信的动力。我信任鼓舞比惩处更加有效，去专心发觉每个同学的闪光点，然后毫不吝啬地告知他，这或许会影响一个同学的一生呢!

第三条，为人处世的原则，首先老师自己的为人处世是同学仿照的依据之一，所以老师应当会"做人'，布满善和德的为人会给同学一个很好的榜样。另外同学在成长中，会有懵懂的时候，老师就应当准时赐予教导，引领他们走过这一段青春迷惘期。说了这么多，我觉得都是对我自己的要求，我想做一个好老师，于是我也是决心做到以上说的那么多的。我信任这不是一件轻而易举的事，或许在其中我会遇到冲突和冲突，但是我想我会坚决我的信念，在老师生涯中不断成长，做一个好老师。

新师德师风学习心得体会范文篇5

在20xx年寒假师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与制造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义。现将学习心得表述如下：

一、老师是教育的根本，师德是老师的灵魂。

从本次学习中，我仔细品尝了"老师是教育的根本，师德是老师的灵魂'这句话。是啊，"老师是人类灵魂的工程师。'社会的进步与进展离不开老师的敬业奉献，老师要想干好教书育人这一工作，就必需要有良好的师德与高尚的修养。我们常说"学高为师，身正为范'，良好的职业修养是老师职业道德最基本的要求，老师师德素养的凹凸，直接关系到同学的健康成长。因此，身为老师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。

二、树立远大的职业抱负，做好榜样育人。

我们经常引导同学，要树立远大的抱负。同样，老师也应当树立远大的职业抱负。这就要求老师要以身作则，为人师表。老师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为同学树立榜样，以此来教育同学，从而达到为人师表的教育目的。作为老师就应当言行全都，表里如一，正所谓"其身正，不令而行'，否则"虽令不从'。所以身为老师就应当一切从自身做起，真正为同学树立榜样。

三、教书育人"爱'字当先，做好同学的良师益友。

常言说"无德无以为师'，良好的师德就是老师爱同学的体现。高尔基说过"谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子'。身为老师要对孩子有深深的爱，这是对老师的基本要求。假如一个人没有爱心，那他如何能够担当老师的职责?师爱是老师必需具备的美德，也是老师的天职。因此，身为老师，就必需用爱心去滋润每一位同学的心灵，这样才不愧为师。

总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育同学影响同学。

新师德师风学习心得体会范文篇6

国家的兴衰，系于教育;教育的兴衰，系于老师。老师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，好像很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化同学，用真诚的爱去引导同学，只有真的爱同学才能当之无愧地说爱教育事业。闻名教育家斯霞以前说过："要使同学的品德高尚，老师自己首先就应是一个品德高尚的人。'老师是同学的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是同学私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为同学的表率。孔子说得好："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。'

教书育人是师德师风的关键。老师要把自己的同学培育成为有用的人才，就务必把书教好。这就要求老师要具渊博学问。在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师犹如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达抱负的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢选取了老师职业就选取了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的"教书匠'，而应是透过教学活动在同学心灵上细心施工的工程师。

师德师风不仅仅是老师个人问题，也是老师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成"一个臭鸡蛋毁了一锅汤'的坏影响，但究竟还只是小范围的事。老师群体假如风气不好，共性是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演化为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演化为教育行业的不正之风了。

师德，即老师的职业道德;师风，即老师的行为作风。师德师风对一个老师共性的重要，由于，老师是同学行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出："躬自厚而薄责于人'，"以身立教，为人师表'等;同志也说过："老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。'综上所述，我们清晰地意识到：正确熟悉自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化职责意识，是社会对教育职业道德的必定要求。由此可知，作为老师，你要把同学培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同学的道德，而你要使同学成为有道德的人，就要让同学情愿和你接近，以便对同学施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。

良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广阔老师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在同学中树立起良好的师德师风。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。

1、爱岗敬业。首先，要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，专心进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

2、敬重同学。每一位高校生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与同学公平相待，不能把同学当下级任凭呵斥。只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。

努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，专心学习，不断开拓新教法。

3、以身作则。老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均喜爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响。因此，老师必需要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给同学，更会在道德和作风方面给同学以专心的影响。

新师德师风学习心得体会范文篇7

本月，我校组织全体老师赴野川学习师德师风先进事迹。报告会上，来自市特别教育中心校的杜艳梅、河西镇中的焦香花、市直东方红学校的靳淑焱三位老师用质朴的语言、真挚的情感深情地叙述了自己从教以来的成长历程，对老师职业的执着与坚守，对教育事业的喜爱与责任，包含真情的报告赢得了阵阵热闹掌声，令我心灵震颤。

杜艳梅老师的《用爱撑起特教事业的一片蓝天》，作为特教事业的一名老师，她们用瘦弱的肩膀撑起特教事业的那一片特别的蓝天。面对这些特别的孩子，还有社会质疑的目光，简陋的校舍，她们没有退却，用她们那颗无比坚决的爱去克服一个又一个的困难，迎接一个又一个的挑战，制造属于她们的辉煌，焦香花老师的《有一种胜利叫坚守》，叙述了自己从代理老师成为公办老师的辛苦历程。焦老师其实是我初三的数学老师，当时她还是一名代理老师，那时懵懂的我也隐模糊约能感觉到她的那份不同，说不上缘由，但总感觉她似乎不太那么合群。直到今日，我才明白原来她的那份不同有很多简单的缘由，有当代理老师的自卑，有对老师职业的执着，有在生活压力下的彷徨》那时的我哪能想到这么多，只知道老师严峻，我不敢懈怠。现在我们是同行，但我知道我们的距离很远，我会把她当做自己的目标，坚守下去。

靳淑焱老师的《老师无悔的选择》，让人觉得暖和，她作为一名共产党员，从教二十多年，始终坚守在教育教学最前沿，多次获得各种荣誉称号。她用博大的师爱暖和着每一个同学，用高尚的师德影响着身边每一个人。

老师是太阳底下最光辉的职业，"学高为师，身正为范'。作为老师，我知道自己的努力还不够，她们为我指引了方向，让我明白"三尺讲台'也能是一个刺眼的舞台!

新师德师风学习心得体会范文篇8

近日，学校利用政治学习的时间，组织全体老师观看了关于老师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》中的第七集《廉洁从教，以身作则》。我看了以后，感慨颇多，心情很不安静，共性是胡安梅、包全杰等农村老师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办老师。她一家住在四周透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为同学交学费、买书本。长期以来，她有很多机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲!孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝告家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，悄悄地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。

当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立"胡安梅教育基金'，以嘉奖那些扎根山村教育的老师们。

全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红学校校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，专心进行教育教学改革，大力推动素养教育，取得了显著的成果;他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所一般学校建设成享誉八方的示范学校;他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培育出了一支思想好、业务精、素养高的老师队伍。把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品行和师德不仅仅受到同学和老师的仰慕，而且得到了广阔人民群众的高度赞誉。

"穷且益坚，不坠青云之志。'像胡安梅，包全杰等这些诚恳质朴的人民老师，表现出了高尚的品德和坚韧的意志，无私奉献，悄悄无闻，把自己一生的心血和力气献给教育事业，他们的身上闪耀着师德的绚烂光辉。

孔子云："其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。'中学校老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个同学的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。

指出："老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。'老师的道德，是教育文化的深层，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品行和坚决行为，是提高民族素养、培育民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素养的老师队伍是这一工程顺当实现的根本保证。

教育实践证明，师德的影响是不行估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待同学，怎样教育同学，怎样当好老师，这一课题是涉及老师职业道德的本质问题，值得我们深思。

新师德师风学习心得体会范文篇9

开学初，我市在老师队伍中开展了"强师风、铸师魂，争做人民满足老师'的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，老师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育同学。

通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《老师法》、《未成年人爱护法》有了一些详细的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民老师。

学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀老师的感人事迹。使我感悟到老师职业的崇高性，熟悉到我的人生价值。作为一名老师，我应当为人师表，做同学的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

通过开展师德师风学习，使我更加糊涂地熟悉到同学作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把同学的这种习惯当成"不懂事'，事后想来，这样的我是不应当的，事实上，同学是一个活的"生命体'，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的同学人人宠爱，然而淘气的同学也并非一无是处。作为一名老师要有一副"放大镜'的眼去查找与挖掘他们身上的闪光点。以"点'带面促进同学进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良心情，沉下心来，静下心来去教育每位同学，要学会用优秀老师的品质激励自己。和优秀老师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把同学当作伴侣，转变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受同学宠爱，家长认可，做一个人民满足的老师。

通过学校开展的师德师风学习，也让我发觉了自身的不足。做人民满足的老师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身力量，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要专心去传授学问，培育同学多方面的智力;另外，师是服务于同学的，在服务同学的同时，要教会同学怎样做人，做一个对社会有用的人。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进老师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热忱，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是欢乐的，奉献是幸福的!

新师德师风学习心得体会范文篇10

自从学校今年提出加强行风建设，在老师队伍中实施师德师风整顿以来，我明确了这次活动的目标是要加强老师工作作风建设，树立良好的老师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人。因此，我严格根据县教育局的指示精神及学校的要求行事，支持、协作上级部门及学校搞好行风建设，努力争取做一名合格老师，展现新世纪老师风采，树立了老师的新形象。

艰苦创业、爱岗敬业是一名老师的本职。县教育局提出：全县老师要艰苦创业、爱岗敬业，争做艰苦创业的表率，爱岗敬业的表率。为此，我在教学中，自始至终都仔细严格的要求，检查自己，在上课、备课、作业批改上都一丝不苟，从不计较酬劳;在班主任工作中，坚持走进同学中了解同学、关怀同学、关心同学、教育同学，急躁地给他们做工作，在学习上、生活上我都成了他们最知心的伴侣，我还常常进行家访，与家长多角度沟通，以便更深层次地了解同学的学习和生活，了解他们的思想动态，同时也劝说了同学家长与老师、学校一起共同管理，收到了很好的效果。

团结协作是学校教学工作能否再上一个新台阶的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查老师素养凹凸、师德强弱的重要标志，通过转变作风，可以树立团结协作的老师形象，可以树立务实高效的老师形象。实干就是水平，落实就是力量。解决好当前老师道德品质作风纪律这一全社会关怀的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最狡猾的方法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。在师德师风整顿过程中，我乐观向老老师学习，学习他们做人的道理;学习他们教学的阅历。努力与各班级各学科老师加强练习，取他人之长，补己之短，切实提高自身修养终身学习是提高老师素养的必经之路。许多老师包括过去的我都认为，一个高校毕业生教学校同学还有啥难的?但随着改革春风的吹拂，我深刻地熟悉到：要想把"教书'这个职业稳固下来，使自己真正成为名副其实的"教书匠'，要让同学成才，让家长放心，让社会满足，就得努力学习，不断更新学问，提高自身素养，才能适应新形势进展的需要。因此，我留意加强学习，一是学习有关教育教学的法律法规，让自己在教育教学过程中"有法可依';二是学习专业学问，以充实自己的专业学问，武装自己的头脑，争取做到"术业有专攻'。通过学习，我发觉自己的确长了不少学问，在教育教学中也得心应手了。

争做合格公民的表率，这不仅是社会各界的事情，更是为人师表的老师的头等大事，老师更应首先做到这一点。为此，我仔细学习了中央有关公民道德建设的实施纲要，根据纲要的要求，争做合格公民。在学校，我时常按公民道德建设的要求来规范自己的一言一行，带动教育同学必需做一个合格的"小公民'，做到"文明、守法、诚信'，从小事做起，如不随地乱丢乱扔，不横穿大路等等。

我在师德师风整顿中做了些努力，但仅仅是一个开端，要想整顿工作作风，我决心长期坚持，在以后的工作、生活中，踏踏实实、仔细负责，精益求精，以高度的责任感做好工作，努力构建和谐校内，为不断开创学校工作的新局面而努力，是教育工作正在做到：让同学成才，让家长放心，让人民满足。

新师德师风学习心得体会范文篇11

有人曾说过这样一段话：教育是培育人的事业，如何教同学做一个真正的人，这既是教育的动身点，也是教育的过程，还是教育的归宿，离开了培育人这一点，教育也就不复存在。这句话包含着这样一个道理：教育必需以人为本、方能兴教育人。也就是说，教育必需在敬重、理解、关怀和信任的基础上进行，才能真正实现教育的目的，即发觉人的价值、发挥人的潜能、进展人的共性，使孩子们成为和谐的人、完整的人、全面进展的人。那今日的我该如何做一个老师呢?古人说天地君师亲，可见为老师是倍受尊崇，之所以如此，就是老师有极好的人品。由于教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。所以老师有教给同学怎样做人的重大责任。打铁还需自身硬，老师的人格魅力无时不在影响着他的同学，所谓身教重于言教益出于此。师德不但可以感染同学，也能为老师树立起自己的教学形象，进一步增加课堂教学效果。安其学而亲其师，乐其友而信其道。

因此，老师首先要严于律己，公正，公正，言行全都，坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热忱，同时还要有一颗爱心。要严字把关，爱字当头，这样，他才能赢得同学。假如说过去的教育是以单纯的学问传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身进展为教育目的。然而即使这样，喜爱同学仍旧是教育的一个永恒的命题，古往今来的优秀老师无不喜爱自己的同学。老师是爱的职业，从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能溶化顽石、能点铁成金。都说母爱无私，其实最无私的应当是师爱。在现代教育中，喜爱同学自然具有了时代的特征。有人说过：假如说老师的人格力气是一种无穷的榜样力气，那么老师的爱心是胜利的原动力。可以说，老师的爱心能使同学更健康的成长。爱同学就要公正地对待同学，爱同学就要敬重同学的人格和制造精神。将同学放在公平的地位，信任他们，敬重他们，视同学为自己的伴侣和共同探求的伙伴，在传授学问的同时教会他们如何做人.陶行知先生说得好，捧着一颗心来，不带半根草去。这正是老师无私奉献爱心的典范。

进入新世纪，当人们的价值观、人生观转变的同时，老师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲横流的社会，老师要能抵挡诱惑，守得住孤独     ，要有一颗冷静平常心。不要只看腰缠万贯，风流潇洒，也要看到身败名裂，锒铛入狱，甚至丢了小命的。他有他的幸福，我有我的欢乐，老师就要志存高远，趣避庸俗，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，洁身守志，独立于世。这正是老师这一职业的特别性打算的。做不好人也教不好学。因此，做一个好老师崇高的师德是第一位的，要一身正气，为人师表。

新的世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求，所以作为老师应做好充分预备，转变理念，迎接挑战。我们己经进入了学问经济时代，网络时代，今日的学问就是明天的经济。这就给培育人才的老师提出了新的要求，教育要进一步注意对同学创新和实践力量的培育，要进一步接受以人为本的理念，进一步从以老师为中心向以同学为中心，以教育为中心，以学习为中心方面转变等等。尤其要注意自身素养的不断提高。并做到两个转变，一是由阅历型向科研型转变，二是由技能型向艺术型的转变。在和谐、互动、探究、创新的基本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格，迎接课改。过去有句形象的话，要给同学一杯水，老师必需有一桶水。而在今日仅有一桶水的观念是不够的，要有一缸水，一江水，常新的水。老师除了在自己所教专业方面要做到知得深外，还要对其它学科和领域的学问知得广。大家都知道，二十一世纪是一个信息化的时代，我们的同学要学会学习。而我们，再也不能只以教育者的身份消失，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素养，不断地给自己增加燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我，必需形成终身教育的观念，只有这样，才能自信地面对同学。叶圣陶说过，他并不赞扬某老师讲课时有怎样的最高艺术，最要紧的是看同学，而不是光看老师讲课。一堂课毕竟怎么上传统教学中老师是课堂的中心，老师牵着同学走，同学围绕老师转。长此以往，同学习惯被动地学习，学习的主动性也慢慢丢失。明显，这种以老师讲为中心的教学，是不利同学的潜能开发和身心进展的。比如常见的语文阅读教学，老师过多的讲解、分析和说明常使同学感到枯燥乏味，从而丢失了学习的乐观性。这种现象产生的缘由，从教学观念上来看，老师仍旧把自己作为教学的中心，担忧同学读不懂课文，于是就包办代替，结果适得其反。在21世纪的教学过程中，教给同学科学的思索方法将比简洁的传授学问更重要，方法可以使同学受用终身，也可以使同学在某种程度上超过老师。在本世纪，传统的师生关系将发生变化。老师将更多的在思维方式与学问的导向性上给同学以教导。教育不能再象以往那样，只会知乎者也，再也不是灌输，不是表演，是以同学进展为本，让同学学会学习，学会制造，学会共同生活，学会审美，形成可持续进展的教育。

新师德师风学习心得体会范文篇12

师德师风对一个老师共性的重要，由于，老师是同学行动的标杆。也说过："老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。'综上所述，我们清晰地意识到：正确熟悉自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化职责意识，是社会对教育职业道德的必定要求。由此可知，作为老师，你要把同学培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同学的道德，而你要使同学成为有道德的人，就要让同学情愿和你接近，以便对同学施加大的影响。良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广阔老师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在同学中树立起良好的师德师风。作为一名同学管理工作的辅导员，我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。

一、对同学工作要热心

俗话说：三百六十行，行行出状元。做任何工作都是如此，同学工作也不例外。这也说明白热心在工作中的重要性。热心能够说是做好工作的首要因素，做任何事情都需要热心和热忱。要做好同学工作，首要的是要喜爱这份工作，喜爱这份工作。只有在此基础上我们辅导员才能以饱满的热忱热心地为同学服务、做好同学工作。同学第一天报到，辅导员作为处在接待第一线的工作人员，应热忱地接待新生和伴同的家长，让他们对学校不产生生疏感，而是让他们有家的归属感。辅导员也就应利用这个机会，与他们建立信任感，先了解他们的一些基本状况，这对于以后的工作是大有帮忙的。

二、对同学