高三数学复xxx度工作计划2篇

Word-7-高三数学复xxx度工作计划2篇工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作方案。下面是共享的高三数学复xxx度工作方案精选2篇学期工作方案高中数学，供大家品鉴。

高三数学复xxx度工作方案精选1

首先，老师要充分熟悉高中数学的学科特点，相对于学校数学而言，一是高中数学语言在抽象程度上明显加强。学校的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达，而高中数学触及特别抽象的集合语言、规律运算语言、函数语言、图像语言等。二是思维方法向理性层次跃迁。学校阶段，许多老师为同学将各种题建立了统一的思维模式，使同学在解题时便于操作。而高中数学语言的抽象化对思维力量提出了更高的要求。三是学问内容的整体数量剧增。高中数学在学问内容的"量'上急剧增加，单位时间内接受学问信息的量与学校相比增加了很多，但由于同学科目多，所以辅导课、习题课却相应地削减了。四是学问的独自性大。学校学问的系统性较强，给同学的学习带来了很大的便利，而高中的数学是由几块相对独自的学问拼合而成，如函数、数列、不等式、解析几何、立体几何、概率统计、导数等。

鉴于以上缘由，在进行高考复习时，老师要多从以下几方面努力。

首先，注意题目精选。实践证明，同学只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。由于大多数同学还没有辨别、筛选题目力量。因此，老师要避开逐题讲解的授课模式，要精选一些典型的高考试题，作为备课资料，同时，细心选择适合同学的试题作为课堂练习。

其次，注意题目分析。解决数学问题，实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以，解答一个数学问题前，要仔细分析，这样才能查找出解决问题的最佳途径。老师要先让同学读题，弄清已知条件和所求的问题，然后让基础较好的同学分析解题思路，最终由老师总结该题的解题策略，并使同学认同。

再次，注意学问总结。做题的主要目的是发觉学习中存在的问题、巩固所学的学问点、检验同学的学习效果，以便同学改进。因此，习题不是做得越多越好，解题后的总结至关重要。老师要引导同学注意概念、定理、公式的理解，尽量给同学留少量的作业，不搞题海战术。同学做完题后，要对解题方法和技巧准时进行归纳和总结。对于一些典型的、高考中常考的题型，要求同学整理在笔记本上，随时拿出来看看，以达到把握的目的。

最终，老师也要结合数学科目的特点和阅卷的阅历，给同学渗透一些应考的建议或阅历，以便使同学临场不慌，并能在紧急的考试中发挥出较高的水平。

总之，高中数学老师只有结合高中数学科目的特点、同学的实际状况，对症下药，有针对性地进行高考复习，才能提高同学的高考成果，达到预期的目标。

高三数学复xxx度工作方案精选2

一、目的

为了能做到有方案、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作，正确把握整个复习工作的节奏，明确不同阶段的复习任务及其目标，做到针对性强，使得各方面工作的详细要求落实到位，特制定此方案，并作出详细要求。

二、方案

1、第一轮复习挨次：

(1)集合与简易规律不等式函数导数(含积分)数列(含数学归纳法、推理与证明)。

(2)三角函数向量立体几何解析几何。

(3)排列与组合概率与统计复数算法与框图。

2、第一轮复习目标：全面把握好概念、公式、定理、公理、推论等基础学问，切实落实好课本中典型的例题和课后典型的练习题，落实好每次课的作业，使同学能较娴熟地运用基础学问解决简洁的数学问题。同时搞好每个单元的跟踪检测，注意课本习题的改造，单元存在的问题在月考中去强化、落实。

3、其次轮复习挨次：选择题解法填空题解法数学方法数学思想重要学问点的专题深化。

4、其次轮复习目标：在进一步巩固基础学问的前提下，注意方法、思想、重要学问的专题深化，使同学能娴熟地运用基础学问和数学方法、思想解决较为简单的数学问题。同时落实好每次测试，每月一次的诊断性综合考试，并对存在的问题作好整理，为第三轮复习作好前期工作。

5、第三轮复习挨次：每周一次模拟考试查漏补缺训练规范答题卡训练。

6、第三轮复习目标：对准高考常见题型进行强化落实训练、查漏补缺训练和答题卡作答规范化的训练，同时落实好每次课的作业，每周扎扎实实地完成一套模拟试卷，使同学形成完整的学问体系和较高的适应高考的数学综合力量。

7、复习时间表：

周次起止时间内容

高二下学期和暑期集合的概念与运算，函数的概念;函数的解析式与定义域;函数的值域，函数的奇偶性与单调性;函数的图象;二次函数，指数、对数和幂函数;综合应用，导数的概念及运算，导数的应用，积分的概念和应用

等差数列;等比数列

第1周8.88.12;数列的通项与求和

第2周8.138.19三角函数的概念;三角函数的恒等变形;三角函数中的求值问题

第3周8.208.26三角函数的性质;y=Asin(x+)的图象及性质;三角形内的三角函数问题;三角函数的最值、综合应用

第4周8.279.2向量的基本运算;向量的坐标运算;平面对量的数量积

第5周9.39.9正弦和余弦定理;解三角形;综合应用

第6周9.109.16不等式和一元二次不等式

第7周9.179.23二元一次不等式和简洁的线性规划;综合应用

第8周9.249.30简洁几何体的三视图和直观图;柱体、椎体和球体的表面积和体积

第9周10.110.7空间两条直线的位置关系;线面平行和垂直的性质和判定定理

第10周10.810.14空间中角与距离的解法;空间向量运算及在立体几何中的应用

第11周10.1510.21复习，章节训练

第12周10.2210.28复习，综合训练;期中考试

第13周11.311.11直线的方程;两条直线的位置关系;圆的方程

第14周11.1211.18直线与圆的位置关系;综合应用

第15周11.1911.25椭圆;

第16周11.2612.2双曲线;抛物线

第17周12.312.9直线和圆锥曲线;轨迹;综合应用

第18周12.1012.16排列与组合;.二项式定理;

第19周12.1712.23等可能大事的概率;有关互斥大事、相互独自大事的概率;综合应用

第20周12.2412.30离散型随机变量的分布列、期望与方差;统计的应用;独自性检验

第21周1.11.6算法

第22周1.71.13综合训练

三、详细要求

1、三轮复习总体要求：科学支配，狠抓落实。要求第一轮复习立足于基础学问和基本方法，起点不能太高，复习要有层次感，选题以简单题和中档题为主，尽可能照看绝大多数学生。这样才能制造良好的学习氛围，确保基础和方法扎实，同时尽可能缩短第一轮复习时间，给后面的拔高和思维的反复训练供应足够的时间。其次、三轮复习要求起点较高，对准中等及其以上同学，选题难度以中档题为主，依据学问点的需要穿插少量综合性较大的题，在整个复习过程中坚持讲练结合，体现同学学习的主动性，加强对所学方法的仿照训练，切实落实好作业、跟踪检测和信息反馈。

2、多相互听课，吸取他人优点，扬长避短，提高复习效率，在可能的状况下尽快统一一种可行的、科学的复习模式。

3、乐观参与教研活动，利用教研活动，能创新、群策力量。本届高三的教研活动以高考中的学问专题为主，如高考考什么?怎样考?同时确定专题专人发言，并供应这方面的试题集。加强对每次单元测试和月考试卷考前的审题、考后的总结和评估，加强对资料和信息整理的互通，特殊要加强对第三轮复习中高考常见大题的研讨，加强针对性训练，突出效果。

4、作业要求：坚持三轮都有单元测试的做法。务必落实好测试的做和评，搞好课后巩固这一重要环节，力求在这方面有所突破和提高。

5、考试要求：坚持考前审题和考后小结与评估，注意对反馈信息的整理(如学问和方法把握不好的)，大题各种方法探究及整理，