美术个人工作总结（精彩8篇）

Word-20-美术个人工作总结（精彩8篇）

总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，为伴侣们细心整理了8篇美术个人工作总结，在大家参考的同时，也可以共享一下给您的好友哦。

美术学科工作总结篇一

高中新课程远程培训取得的效果有目共睹，确定其胜利也不容置疑，但是作为采纳新手段的老师培训新形式，存在诸多不尽人意有待改进之处，也一并梳理排列信任对于今后的工作会有助益。

1、关于作业和文章抄袭，这是最令人头痛的问题。当我们充分利用现代信息技术手段进行学习时，也供应了一些人弄虚作假抄袭敷衍的便利，这一行为假如扩散将导致新课程培训流于形式，新课程改革走过场，我们所做的一切都没有了意义。这个问题在我们的研修学习中已经提出，第六期课程简报上首席专家尹少淳教授指出：“作业问题上，我们鼓舞做‘单独纹样’，不赞成搞‘二方连续纹样’。”而且特地聚焦作业问题呼吁大家抵制，但是问题屡禁不止，甚至有些愈演愈烈，乃至于最终一期简报还被抄袭问题困扰，引荐学员作业中也消失“二手货”，原出来讨还“清白”。

2、《怎样让美术学科受领导重视》的是张和平，而不是杨江红。望专家教授核对一下，给真正的一个清白。感谢！

作业问题已经成为焦点问题，为此，我班昨天的简报也依此为焦点，大声疾呼学员深度学习，诚恳作业。今日，看到我班的两篇作业最终走入专家们的视野，一来感谢各位专家对我班的鼓舞，二来作为辅导老师的我，心情有所释然，我们的努力终有回报。深感这种喜悦来的太晚、太晚。.。.。.。

抄袭问题的消失绝不仅仅是在美术学科，对于这个问题的重视和解决，将是我们远程培训和高中新课程能否取得胜利的标志，期盼有着更好的解决方法。

3．技术平台的稳定和完善问题。简洁说，组织这样的远程培训技术平台必需做到万无一失，出了问题来弥补和赔礼都无法挽回影响和损失。我们作为平台的使用者，盼望看到最傻瓜的平台操作，而且能够在原有的基础上逐年改进逐步提高。最忌讳突然更换新平台新模板，一切重新熟识操作。这次远程培训消失问题最大就在这里，况且没有预备应急预案，以致搞得特别被动。

4．最终对教育部师范司培训主管领导提个看法，暑假远程培训已经组织几年，每次都是拍摄制作经费迟迟不能到位，专家团队证书左推右拖难发，这给远程培训工作团队带来无谓的阻碍。做这些事情原来在本职工作之外，需要利用大量业余时间，经费到位能够节约时间提高效率，证书的权威性能够获得单位领导的重视和支持，做起来也比较有成就感。由于经费和证书往往都在事后，前面做事名不正言不顺牵强工作。据说今年师范司还提出课程辅导团队专家证书发给必需是高级职称和特级老师，以此要求首席专家或者核心专家还说得过去，以此要求全部团队成员就有些脱离实际。目前大部分工作骨干是青年才俊（今年的美术团队成员主要是博士生），虽然有的临时不具备高级职称，但是具有力量和水平，对此应当赐予学科首席专家遴选人才的信任。假如说团队成员都是年长的学者教授，远程培训辅导每天十几个小时高强度工作是难以坚持的。信任伯乐才会有千里马，组建起朝气蓬勃的高水平团队才可能取得远程培训的圆满胜利。

美术工作总结篇二

过去一年工作取得的进展：首先，我从加入湖北创业技能培训学校以来，公司领导给了我很多工作上的关心。我惟一能做的就是努力仔细的工作。我始终牢记自己是湖北创业技能培训学校的一员，对上级主管和各级领导，做到虚心谨慎，敬重听从；对同事，也做到严于律己，宽以待人。

回顾过去一年，在各级领导的带领下，在各位平面设计师同事的大力帮助下，工作上取得满足得成果。我的岗位是美术编辑，工作岗位在开发中心，可是我的工作范围并不局限于课件开发中的模版设计等工作，而是涉及到了目前我们学院的全部部门。涉及到展现，展览，印刷，屏幕展现等不同种类。有学院办公室组织进行的各种重大庆典、总结大会、涉外的参展活动的详细形象设计；有教务部门各季招生所需的招生简章、招贴、宣扬单页，各类证书卡片、规章制度的编排，打印等；也有技术部负责的学院网站的整体形象规划，设计风格定型，详细设计以及不定期的改版更新工作；也有开发中心目前着手开发的各科课件的模板、栏目、各种题标，以及课件中的演示动画；还有大量的图片扫描处理等。全部的工作看似庞杂，大小轻重不一，但是都有一个共同的特点，那就是到处呈现网络学院的对形状象，所以不得有丝毫的马虎大意，稍不细查，就有可能消失失误，直接影响到我们学院的对外整体形象，更会造成直接的经济损失。可以说凡是需要突出我们网络学院整体形象的地方，就需要美编参加工作。

过去的一年的整体上是紧急的、劳碌的、充实的，也是布满责任心的一年。作为一个设计人员，永无止境地更新专业学问和提高个人素养以及审美观是必需的。为达到这一要求，我非常注意学习。工作之余，我利用可利用的时间来学习。我觉得公司的每位同事都是我的老师，每一个人都有自己的优势，只有不断地向他人求教，我才得以提高，工作才能做好。

展望新的工作年度，我会连续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老狡猾实做人，争取做出更大的成果来。

美术工作总结篇三

一学期来，本人比较顺当地完成了美术教学任务。当然在教学中我享受到收获的喜悦，也在教学中发觉一些存在的问题。现将这学期的教学工作总结如下：

一、主要工作

本学期主要以熬炼动手潜力和熟悉感受潜力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在资料方面，题材显得更为丰富和多样，有同学生活中常见的，也有一些不常见的、比较新奇的，对调动同学学习的专心性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材资料更丰富，也能够适应儿童的进展。

二、取得的成果

一班级的同学想象力比较丰富，绘画潜力比幼儿园有了较大的提高，是快速提高艺术潜力的好时机。透过这学期的学习，同学对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了必需的熟悉，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些同学能对事物发散思维，有些想法还非常独到。同学能运用形、色、空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选取适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的潜力，传递自己的思想和情感。运用比较与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法，并进行设计和装饰，美化身边的环境。同学能观赏、熟悉自然美，透过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。还能结合校内和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系。

三、存在的问题

一部分同学在创新思维方面的潜力还比较欠缺。而有的同学基础学问薄弱，想象力下降；有的同学上课缺少爱好等。

四、今后努力的方向

（一）跟班主任联系协作，端正同学对美术课的态度和熟悉。

（二）利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发同学对美术的爱好。

（三）利用观赏、复习等手段，弥补同学的学问缺陷和想象力。

（四）利用班级作业展评，提高同学对美术的爱好，增加竞争意识等等。

总之，我将连续做好“备、教、批、辅、考”的基本要求中的'各项工作。教学中仔细备好每一节课，明确教学目标和教学重点。

注意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美潜力，为促进同学健全人格的构成，促进他们全面进展奠定良好的基础。在今后的教育教学工作中，除仔细参与校内及教研组组织的各种政治业务学习外，还要订阅教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作，并能更快地适应二十一世纪的现代教学模式。

美术工作总结篇四

日子过得真快，一转瞬，上学期就过去了。在校领导和同事们的关心下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

（一）激发同学学习美术的爱好

爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。

（二）使同学形成基本的美术素养

在美术教学中，我注意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基础。

（三）老师自身素养的培育

教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

（四）、加强学习，不断提高思想业务素养:

新时期的学校生美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，它为进展同学整体素养服务，以同学进展为本。所以，始终以来我都乐观学习，仔细备课，准时书写教后反思。一学期来，对于五班级的新教材，我加大了讨论力度，备课时不但要被教材，还要备同学。对于三班级也同样和同课头老师备课，共同研讨，并让自己树立先进的教学理念。平常有时间还通过网上查询，外出听课，学习有关师德的书籍《美术老师在教学中的作用》、《现代美术教育》还订阅了《少儿画苑》，使自己在教育方面不断进步，通过这些活动，不断充实了自己，丰富了自己的学问和见解，为自己更好的教学实践做好了预备。

（五）、求实创新，仔细开展教学、教研工作:

教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期我立足“用欢乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育要求，提高美术教学质量。

（六）、加强反思，准时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

美术学科工作总结篇五

我校学校美术学科教研，在本学期工作方案的引导下，在市教育局统筹指导下并协作镇教办的工作，制造性地开展各项旨在促进学校美术教育、教学进展、深化教育和教学改革活动。

一、抓实做好“以校为本”的教研活动，促进我校美术教学有序深化进展。

本学期我校美术教学在艺体教研组的统筹下，立足学校课堂教学实际，开展了“教研性学习与接受性学习相结合的课堂研讨”，“非课改年段教学方式与教材内容变革的探究”，“信息技术与美术学科整合的课堂教学试验”，以及欢乐互动美术教学活动探讨，一系列片区间相互沟通的教学、研讨。“欢乐美术教学”活动把“说”“唱”“舞”引入美术课堂，让低班级的孩子，在轻松开心中充分调动自己的感官，触动了感知觉与表现协调进展；通过这种“以校为本”的教研活动，促进了我校美术教学有深化进展。

二、举办美术竞赛，促使学校美术教育教学长足进展。

学校的美术教学活动面对全体同学，关注、关爱每个同学，促进了同学的和谐进展，体现学科间的相互促动共同进展，延长校内美术学科教育；促进了家庭、社会关怀与参加，更新家长教育子女的观念，提高全校师生的美术素养，加深师生的和谐关系，很好地发挥了美术学科的教育与学科功能，推动学校素养教育的深化开展。特殊是显现出课改以来我校团结、奋进、健康、向上的校内文化主旋律。

三、务实做好学科常规教育、教研工作，确保美术教育教学稳步进展。

1、连续抓好美术常规教学，确保美术学科教学质量。

树立正确的质量观，把“三个维度”落实到教学的质量监控中。组织听课、评课、议课活动，并针对兼职老师在专业教学上的弱势现象，充分发挥激励功能，实现抓好美术常规课，确保美术学科的教学质量。

2、以课题试验带动，促进课堂教学良性地变革。

通过教研指导，促进我校美术学科广阔老师乐观参加各级各类的课题试验，使老师们在探究试验中不断提升自身的教科研水平。老师们通过课题试验，遇问题，搞讨论，领悟精髓，把握科学的科研工作方法，不断完善与提高促进课堂教学良性的变革。老师展现了她们以课题试验带动、促进课堂教学变革的公开观摩研讨课，受到了大家的充分确定。

3、关注老师队伍建设，提高老师个人素养，保证美术教学质量。

首先，连续做好美术老师学科课程标准的深化培训和教材讲习培训工作，促进老师教学水平的提高，做好对专职美术老师专业技能的再培训，提高美术老师的专业技能水平，不断提高老师队伍整体的教学水平和美术素养。如：课改年段与非课改年段的教材培训。举办“美术老师学科基本功培训”，其次，建立了骨干老师和部分高级老师学科专业引领体系，不断提高老师队伍的整体水平。

4、组织各级美术展览与竞赛活动，促进课堂与课外教育的共同进展。

在校美术教研工作中提出课内、课外教育互补，相辅相成。奇妙地把各级赛事与校内美术教学和爱好小组活动有机结合，使美术教育延长到校外，促使家庭、社会重视，关怀美术教育，促进美术教育的全面进展。

四、下学期美术学科教研思路

在新学期里更好地发挥教研的“讨论”、“指导”、“服务”功能，在美术学科教研中，以课堂需要为动身点，进行有效务实的“问题讨论”，连续指导片区教研，建立若干个有效的教研工作组，以团队开展服务，的确为学校、老师做事实。

1、以课改试验和课题试验为动身点，带动、促进美术教育教学的改革与进展。

2、连续开展课堂研讨、教研沙龙、典型案例剖析，提高以校为本的教研制度的建设，促进教研工作再上一台阶。

3、连续切实抓好老师队伍建设，落实“传、帮、带”，为老师的成长营造良好的环境。

美术学科工作总结篇六

学校美术课例研讨暨老师培训活动顺当地开展完了。在这次活动中，有收获、有不足、还有活动之外一些深深的感受和反思。让我于美术教育有了新的再熟悉：

1、自我熟悉

好多时候，人们对美术老师的评价就是生活轻松、工作轻松、课上轻松、课下轻松。是一个抱负而又弱化的学科。再者就是听到（几乎多数老师都会说的）“美术课好上”这样的话。为什么会有这样的评价？是由于我们自身对美术教育熟悉的不足，自身对美术教育做的不够。美术课不是让同学画画就可以了，它要把学科的学问性、操作性、视觉性、实践性、人文性都要渗透到其中，既要传递基础学问又要培育创新精神、制造力量、观看习惯等综合素养。而这样的培育是需要点滴做起，长期不懈才会得以见效。假如我们每一节课都付出精力进行课堂设计，以同学进展为目的和动身点，把美术与教育整合来培育同学，形成良好的美术文化，那么这样的课堂便不再轻松，这样的课堂便不再“好上”。

2、探究精神

解决一个课堂问题、处理一些课堂现象并不是一次活动、一节课例就能解决的，它需要我们付出长期的努力和讨论，有坚持不懈的探究精神。课堂教学是严谨的、简单的。那么我们就应当把简单的东西简洁化，把简洁的东西清楚明白化。在进行课堂教学的时候，我们的目的就是让同学把学习目标完成。那么就要看教材中的学问点是什么？有几个？我们用什么样的方法、手段在最短的时间内，最有效、最快地向同学传递。这就需要课下进行讨论和探究，总结阅历。形成属于自己具有特色的、有实效性的教学方法。

3、职业倦怠

我们经常在埋怨着什么，其实归根结底还是职业倦怠的问题。当“职业倦怠”这个词开头走进我们工作的时候，我就在网络和资料上查找毕竟怎样才算是“职业倦怠”，它有着深刻的“里”象特征，也有浅显的表象特征。我想表象特征可能就是对工作提不起爱好。对于目前的职业状态布满了厌倦心情，工作绩效明显降低，而且身体疲乏，所以懒散、消极、没有热忱，得过且过，工作态度消极等。当我们有了这些心情的时候，又怎能仔细、乐观投入工作呢。其实工作内容无论大小、无论多少、无论轻重，只要把我们全部的精力和热忱集中到一起，做好一件事、做好今日的事，就算是小事情也是会有收获的。

教育——一份艰辛又漫长的事业，无论是哪个学科、哪一工作领域，都是生命不息，学习不止、探究不止、奉献不止！

本学期，我校少先队工作在团县委、教育局、学校德育处的正确引领和各中队辅导员的协作下，仔细开展各项活动，充分发挥少先队组织的作用和教育功能，现将工作总结如下：

一、坚持德育为首，培育队员品德。

本学期，少先队部仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队的活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。每周一正常进行升旗仪式，进行国旗下的讲话。围绕新教育课题《每月一事》，规范同学的日常行为习惯。结合每月的教育重点，支配中队主题队会，整个过程通过道理的剖析，故事的讲解，方法的演示等多渠道、多层面、多方位地强化了对广阔队员的教育。

二、发挥教育合力，抓好同学常规。

习惯打算性格，性格打算命运，品质成就将来。开学初，德育处制定班主任考核制度、班级文化建设工作方案，大队部制订了班级管理制度，各班也依据本班特色和实际制定了班级管理制度、班徽等。大队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员仔细学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》。少先队大队部支配了红领巾值日执勤，红领巾监督岗的同学每日进行检查，并作好记录，而且每周进行考核评比，评出获得流淌红旗的班级。同时加强红领巾值日执勤力度，使得违纪违规的同学极少，把养成教育落到实处。

三、乐观开展活动，增加育人效果。

(一)班队教育活动

各中队能否开展好班队活动，是让队员在队旗下欢乐成长的保证。本学期队部要求各中队在制订好班队方案的基础上做到有效落实，每周队部对各班的班队活动的开展状况进行检查，确保活动开展达到常规化。结合班级文化建设，队部要求各中队在施行《少先队辅导员工作纲要》的基础上，做到活动有主题，有内容，有评价。

(二)主题教育活动

1、开展建队节60周年庆祝教育活动。让新队员了解少先队组织，让同学们了解少先队的有关学问及礼仪，知道11月13日是少先队建队日并庆祝建队60周年教育活动。同时还进展92名品学兼优的新少先队员。

2、组织六班级女生到多媒体教室仔细听计生站的同志给她们讲授青春期生理卫生教育课，让同学了解一些青春期学问，知道了青春期生理变化特征，懂得了如何留意青春期卫生，如何爱护自己不受损害。

3、利用大课间活动时间，由校长、平安员、大队辅导员主持，全校师生协作开展“平安紧急疏散演练”活动大获胜利，从而使师生了解在遇到紧急状况时如何进行疏散，如何才能快速离开教学楼到达操场空旷地。且在12月11日组织三名优秀队员参与了龙泉镇中心校举办的“平安综合学问抢答赛”，这样的活动增加了同学的平安意识，提高了平安防范力量。

4、利用国旗下讲话时间，对全校师生进行甲型h1n1流感学问的宣扬，要求各班每天进行晨检并准时上报班上状况，仔细防范甲型h1n1流感并对同学的个人卫生提出要求！

美术工作总结篇七

将近两个月的研修学习，既有理论学习，又有听课和研讨，也有上课和实践等，内容非常丰富。学习期间，我们既紧急，又轻松开心。我们特别感谢有这样一次美妙的经受。我们也特别感谢衡阳师院为我们研修所做的一切，感谢他们细心的组织和支配，感谢他们辛勤的付出与努力。

这次研修使我极大的增长了教育教学学问，拓宽了美术学科的教学教学视野，加强了美术老师的专业素养。培训的内容许多，主要以学习学校美术教材和教学方法的讨论，也是对教学过程的讨论为主，多是知名专家、教授、优秀老师介绍阅历、讲授理论学问等。内容涉及到师德、新课程理念、案例分析、教学方法、心理健康等方面。下面，谈谈我在学习中的一些熟悉和感悟。

一、老师要有崇高的师德。

教书育人，师德是前提。作为老师，教书育人是天职，“人类灵魂的工程师”这种职业的圣神使命则要求我们必需具备崇高的职业道德。很难想象，一个不爱岗敬业的老师会培育出优秀的同学。因此，作为我们老师，尤其是美术学科的老师，一方面要由崇高的师德，要爱岗敬业，同时，还要不断乐观探究，努力学习新形式下的教育教学理念，利用美术学科的优势，将对同学的德育教育贯彻其中。

二、要有创新意识，努力激发同学的爱好。

美术教育教学应充分发挥其学科优势，努力使课程内容表现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。

三、学会扬长避短“有条件要上，没有条件制造条件也要上”

当前，农村学校的美术学科的教育教学活动没有得到很好的开展，缘由是多方面的，主要缘由还是应试教育的“指挥棒”效应。美术课没有得到应有的重视，美术教学条件也不抱负，作为美术老师，我们不能怨天尤人，而应当扬长避短，发挥所长，努力增加其学科的影响力。

四、要加强美术学科老师的沟通与活动。

通过专家的授课、老师间的沟通学习，尤其是倾听了专家教授的现场解答，我们在日常教学过程中所遇到的很苦恼的问题则迎刃而解。对美术学科教育教学的自信念也得到很大的提高。

总之，这次研修培训，让我对现代教育教学理念，有了新的熟悉，对美术教育教学中遇到的问题有了明确的解答，对自身今后该努力的方向有了清楚的熟悉，我决心在今后教育教学中会仔细贯彻新的教学理念，不断提高自己的业务水平，努力做一名优秀的美术老师。

美术工作总结篇八

高中美术教学是一种审美活动，是提高审美力量，审美趣味的重要途径之一，它结合高中生身心进展的规律和特征，突出对同学美术鉴赏力量、审美力量的培育。在高中美术教学中，如何解决好既能激发同学爱好，调动同学乐观性，又能培育同学的主动性和制造性是我们组美术老师始终追求解决的问题，下面就这几年的'高中美术教育谈点体会：

（一）抓好激发爱好的课堂观赏教学

“爱好是最好的老师”，假如能让同学对美术课产生深厚的爱好这无疑会给今后的教学起到事半功倍的效果。

1、让同学参加查询课题资料。

要求同学在课前，征求各种看法后成立课题组，依据课题查询资料，收集素材。通过网络，书本等一些课外资源，同学在课前就了解了相关学问。例如，在高中教材《美在民间——中国民间美术观赏》一课前，同学分成不同的剪纸组，年画组，皮影组，风筝组，刺绣组，泥人组。然后依据小课题，同学在网络，书本中查询资料。同学不但查找了各个民间美术的大量图片，还了解了中国民间美术的含义，特色，分布，还熟悉了很多民间工艺美术师。甚至有的同学还进行了民间美术