幼儿园欢乐闹元宵活动策划方案（通用8篇）

幼儿园欢乐闹元宵活动策划方案（通用8篇）

幼儿园欢快闹元宵活动策划方案篇1

活动一：

好看的花灯

【活动目的】

1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、观赏花灯，感受花灯的美。

3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

4、通过礼物来对颜色感爱好。

5、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。

【活动预备】

阅历预备：

请家长关心幼儿丰富元宵节的相关学问。

物质预备：

有关元宵节的由来及活动的课件，谜语若干。

环境预备：收集各种花灯，布置灯展。

【活动过程】

1、结合课件讲解元宵节的由来和活动。

2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜爱那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？

3、观赏儿歌《做彩灯，闹元宵》

4、猜灯谜。

出示事先预备好的谜面贴在花灯上，老师读谜面，幼儿来猜。

【小结】

每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要观赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食——元宵。

活动二：

甜甜的元宵

主要涉及领域：

社会、健康

活动目标：

1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3．能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动预备：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1．激发做元宵的爱好和愿望。

师：今日是什么节？元宵节有一种特殊的食品，是什么？元宵是什么样子的？小伴侣们想不想自己做元宵？

2．观看制作材料，了解做元宵的方法。

（1）观看并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求。

师：我们怎样才能做出圆圆的元宵？老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些什么?

3．做元宵、煮元宵。

（1）提示幼儿穿好围裙并洗手。

（2）幼儿尝试用搓、揉、在盘中滚一滚等方法做元宵（提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外）。

（3）老师煮元宵。

4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

幼儿园欢快闹元宵活动策划方案篇2

一、活动时间：20__年x月x日上午9：00

二、活动地点：多功能厅

三、活动参与成员：大班、中班、小班全体师生

四、活动目的：

让幼儿感受欢乐的元宵氛围

培育幼儿的动手力量(学校同学会活动方案)和思维力量

让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历

五、活动预备：

红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子

六、活动流程：

1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今日是元宵节，知道今日的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

2、9：059：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。

3、9：209：25引导出今日我们要做的事情做元宵。

4、9：259：35幼儿做元宵前的预备洗手、预备所需物品、向幼儿提要求，留意卫生，留意精致，留意安全，留意团结合作。

5、9：359：50师生共同动手做元宵。

6、9：509：55送去厨房煮元宵。

7、9：5510：00向幼儿宣布下环节活动制作灯笼和猜灯谜。

8、10：0010：15猜谜语。

9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，预备材料。

10、师生共同完成灯笼制作。

11、10：40吃元宵。

幼儿园欢快闹元宵活动策划方案篇3

1、乐观参加沟通、争论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。

2、对元宵节庆祝活动布满期盼，共同营造节日氛围。

3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。

幼儿前一年过元宵节的照片展板。

1、观赏照片展板，激发共同布置节日环境、预备节日活动的爱好。

师：这些照片是关于什么节日的？在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的？今年的元宵节，大家预备开展哪些活动？需要做些什么预备工作？

2、设计“闹元宵预备工作表”，安排任务，各组依据自己的任务进行争论。

（1）师幼共同商定“闹元宵预备工作表”(包括预备内容、负责人、完成时间等)。

（2）自由分组，安排任务。

（3）各组围绕自己的任务绽开争论。

①布置环境需要哪些材料？布置些什么？

②预备些什么节目？请谁来参与我们的元宵庆祝会？

③海报上要有哪些内容？

3、集体沟通小组看法，相互补充，共同完善方案。

幼儿分头行动，合作完成闹元宵的预备任务。

好玩的灯谜

语言

1、知道灯谜是我国元宵节的传统习俗之一。

2、产生对猜谜活动的爱好。

3、尝试动脑筋猜灯谜，并学习自己喜爱的灯谜。

1、老师事先带幼儿制作花灯若干。

2、将制作好的花灯悬挂上谜语，挂在教室中。

1、老师带领幼儿观赏自己和伙伴们制作的花灯，问一问幼儿自己的花灯上多了什么，引出灯谜。

师：小伴侣看，你们制作的花灯上多了什么？（一张纸片）

师：老师告知大家，这张写的是灯谜，也就是谜语。每年元宵节人们除了要赏花灯外，还要猜灯谜呢!

2、玩猜灯谜嬉戏，老师随便选择花灯，幼儿猜，猜对者嘉奖小礼物一份。

3、嬉戏：比一比。

老师将班级里的幼儿分为红蓝两队，老师说出谜面，看哪对小伴侣回答的又快又准。

4、引导幼儿学习自己喜爱的谜语。

请幼儿将学到的谜语说给爸爸妈妈，让他们也来猜一猜。

幼儿园欢快闹元宵活动策划方案篇4

一、活动目标：

1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的欢乐。

2、形成幼儿相互关系、友爱相处的良好品质。

二、活动预备：

1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，老师预备一些新式的灯。

2、预备若干简洁的有关灯的谜语。

三、活动过程：

1、请幼儿观赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁知道这样的布置是什么节日的特色呢？

A、幼儿回答

B、老师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。

2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些好玩的事？

四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。

老师出示花灯，提出请幼儿欣赏灯的要求：观看灯的种类、颜色、形态等。

A、可与同伴自由结伴欣赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。

B、请个别幼儿说说自己最喜爱的花灯的名称、外姓特征等，也可叙述买灯时的情景，留意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。

C、老师总结，关心幼儿了解花灯的特点，并且告知幼儿：扎灯是一们民间艺术，是中国人特有的本事。

五、活动结束及延长：

小嬉戏：出示关于灯的谜语，请小伴侣们猜猜看。

在天气晴好的时候，可带幼儿到湖外玩灯，在玩的过程中提示幼儿疼惜灯，留意安全，鼓舞幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往。

幼儿园欢快闹元宵活动策划方案篇5

活动设计背景

刚过元宵节，儿童还沉醉在节日的欢快中。但是很少有儿童知道元宵节的来历。通过这次的活动让幼儿了解中国传统文化，并把传统传承下去。

活动目标

1、让孩子了解元宵节的历史，感知中国传统文化的悠久历史。

2、让孩子们深刻感受到要传承中国的传统文化。

3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

4、情愿参与活动，感受元宵节的欢乐。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

教学重点、难点

知道元宵节的来历

活动过程

一、老师设疑，元宵节是怎么来的呢？这里还有一个故事呢？

二、老师叙述故事并提问问题

师：元宵节是怎么来的呢？

幼：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。

老师叙述其次遍故事

师：元宵节的历史悠久，人们从古至今，一代代的传承下来，用同样的方式来庆祝这一个节日，到了现在过元宵节意味着什么呢？

幼：看花灯、吃汤圆等

老师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的形势，来表达自己的喜悦，庆祝一年的丰收，喜气洋洋、欢乐融融。

三、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈，给他们讲故事《元宵节的来历》。

教学反思

《元宵节的故事》是一个神话传奇，传达的是一份浓浓的`爱意，更是一份感恩的心情，为了感谢仙女救了人间的百姓，让孩子们感受到，懂得感恩，懂得回报。传承喜爱、歌颂中国的传统节日。

幼儿园欢快闹元宵活动策划方案篇6

一、设计意图

元宵节是我国传统的节日之一，其赏灯、猜灯谜、吃元宵等活动寄予着人们的美妙祝愿和愿望。《纲要》指出幼儿园应“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”。我们依据大班幼儿的年龄特点，从幼儿熟识的生活人手，整合多种活动形式，充分利用社区、家庭、同伴资源，加深幼儿对传统灯节的熟悉，体验灯节的乐趣。

二、环境与资源

1、老师带幼儿外出参观街上的节日环境，师幼共同收集花灯，布置成“各种各样的花灯展”。

2、请家长和幼儿一起收集有关元宵节的风俗活动、传奇故事，布置成“元宵节到了”专栏。

3、请幼儿带来自己的花灯，陈设在角色区里。

4、师幼共同收集小纸盒、小蛋糕盒等立体废旧物品，放在手工区里，预备制作花灯用。

三、区域活动设计

美工区

材料：彩笔、纸等。

内容与要求：能画出见国的花灯或自由表现出自己设计的花灯。

材料：备种小纸盒、彩纸、胶槔、彩笔、剪刀、皱纹纸等。

内容与要求：能用废旧材料大胆地进行制作话动。

材料：彩泥、垫板芍。

内容与要求：能用彩泥塑造花灯。

材料：包装纸、双面胶、礼品盒E的丝带等。

内容与要求：能包装自己收集来的谜语，以作“藏宝”用。

材料：彩泥、陶土、纸属等。

内容与要求：能用纸屑做出各种“馅”的“元宵”。

音乐区

材料：磁带、打击乐器。

内容与要求：边听音乐边为音乐伴奏。

材料：老奶奶、老爷爷等的人物面具。

内容与要求：依据歌曲内容分角色表演，并尝试自编歌词。

角色区

材料：花灯大卖场、特色元宵专卖。

内容与要求：学会介绍、推销花灯和元宵。

语言区

材料：收集谜语、猜谜语。

内容与要求：能相互说谜面、猜谜语、

生活区

材料：米面、馅。

内容与要求：能自己动手做元宵，大家一起品尝。

体育区

材料：花灯、绣球、狮子面具（头饰）。

内容与要求：尝试玩舞龙灯、舞狮子等讲戏，体验合作嬉戏的乐趣。

四、活动内容

参观活动：元宵节到了。

幼儿园欢快闹元宵活动策划方案篇7

活动目标：

1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。

2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。

3、体验和大家一起过节的欢乐。

4、体验人们相互关怀的美妙情感。

5、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备：

1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。

2、幼儿已初步了解元宵节的来历学问，并带一盏自制的花灯。

3、将幼儿的花灯布置在活动室四周。

4、米粉、豆沙馅若干。

活动过程：

1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。

引导幼儿向小班弟弟妹妹叙述自己对元宵节的阅历。

老师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。

2、老师和幼儿一起包元宵。

师幼沟通包元宵的方法。

幼儿一起玩包元宵。

老师提示幼儿洗洁净手，并指导幼儿做元宵。

3、幼儿玩花灯。

幼儿观赏大家带来的花灯。

老师指导幼儿赏灯，并找出自己喜爱的花灯。

幼儿到户外玩灯。

老师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的欢乐。

教学反思：

本节活动的设计激发了幼儿爱好，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。

幼儿园欢快闹元宵活动策划方案篇8

一、活动目标

1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。

2、欣赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。

3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。

4、体验和大家一起过节的欢乐。

5、感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。