第5课 中国古代官员的选拔与管理 导学案-高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理_第1页
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第5课 中国古代官员的选拔与管理 导学案-高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理_第3页
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学而不思则罔，思而不学则殆——孔子第5课中国古代官员的选拔与管理班级姓名一、标学课程标准：了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征；知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。1.阅读教材，简述中国古代官员选拔制度的演变过程，并分析其趋势。2.阅读教材，简述中国古代官员考核制度发展过程，并分析其趋势。3.阅读教材，简述中国古代官员监察制度发展过程，并分析其特点。二、互学★★★1.梳理中国古代各个时期选官制度的基本信息。朝代制度标准趋势西周春秋战国秦两汉魏晋隋唐两宋元明清★★2.中国古代官员考核制度是如何发展的，并分析其趋势。★★★3.中国古代官员监察制度是如何发展的？有怎样的特点？三、示学团队展示互学成果，师生点评，共同归纳要点。四、用学1.宋太祖开宝六年（973年）省试后，主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。经此事后，宋代科举A.否定了世家大族特权B.确立了省试考试权威C.完善了考试录取程序D.提高了人才选拔标准2.下表为“明永乐九年考满赏罚补充规定”，是明朝对部分官员的考核情况。由此表可知，明朝初考再考三考最终等第称职未予考核称职称职未予考核未予考核称职称职未予考核称职平常平常平常未予考核称职平常A.考核结果是官员黜陟的唯一依据B.对官员管理实行奖惩一体C.建立了完善成熟的官员考核体系D.力图掌握官吏的真实情况3.据《明史》列传等资料统计，明代监察御史209人中，进士出身者180人，非进士者有29人。而非进士者中，举人又占了多数。这反映出明代监察官员文化素养较高B.选拔标准降低C.出身分布失衡D.道德水平提升4.唐朝的十五位监察御史，“以第一人察吏部、礼部，兼监察使；第二人察兵部、工部，兼馆驿使；第三人察户部、刑部，岁终议殿最。”其余十二人，负责巡按州县、监察州县地方官吏。这反映出唐朝A.重视地方官吏的监察B.重视监察制度的体系化建设C.对六部的监察是重点D.有效实现了唐代吏治的清明5.秦朝及以后，历代监察官多是职位低的官员监察职位高的官员，如汉代以六百石的刺史监察两千石的地方高官，唐代巡视各道的监察御史也仅为正八品。这种做法A.保证中央对地方的管理B.有效防范高级官员渎职C.以小驭大体现皇权至上D.兼顾行政与监察高效能五、评学1.我的收获:_________________________________________________

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