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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——军训的汇编六篇精选军训的作文汇编六篇在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调理自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?以下是我整理的军训的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
军训的作文篇1
这几天的军训,让我有了深刻的记忆。
第一天军训,我第一次站在柳泉的操场上,开始了军训之旅。听着教官发出的指令,我做出了第一个训练动作--立正。站了几分钟,我感到十分骄傲,高傲的笑容洋溢在我脸上。可没站多久,我的脚又酸又痛,看着站得笔直的同学们,我强忍住了痛意。站了不到一个小时,我的腿像灌了铅一样沉重,手疲惫地垂着,脖子也很僵硬。汗不停地从身上滴在草地上,后背上全是汗,衣服也湿透了。我感到头昏沉沉的,太阳照在头顶,头发也逐渐变湿了。坚持练完一下午,我是头痛腿酸脚麻,什么也不想干了,只想好好睡上一觉。
其次天军训,我有了昨天的训练经验,我把脚张开的大了一些,头微微仰一些,手张开大了一些,这些经验,使我变得更加轻松了。可是,就在我站到两个小时后,脚又突然酸痛起来,脖子和脸被太阳晒得通红,汗从头上流下,使我全身火辣辣的痛。我身边的同学们也累坏了,他们动了动身子,抬了抬僵硬的腿,放松了一下。没过多久,太阳更红了,像一个大火球,由于被火红的太阳照射了太久,我的胳膊和脖子上出现了几个红色的血块。虫子在我耳边飞鸣,蚊子在我身上留下了印记,我一动不动,咬牙忍着痒和痛,直到军训终止。
军训第三天,我又站到了烈日下,今天的太阳特别热,照得我们浑身难受。由于有了前两天的练习,我差不多可以在太阳地里站三个小时了。我的皮肤被晒黑了,汗滴在皮肤上,被太阳光照到,闪着亮亮的光彩。我的嘴十分干涩,渴得我只想喝水,但教官让我们站军姿,同学们都站在原地,我只好眼巴企望着老师,等着下课。
这几天的军训虽然很辛苦,但我却收获了好多。这就是“一分耕耘,一份收获〞!
军训的作文篇2
你加入过军训吗?假如没有,就看看我的遭遇吧!
暑假里,我自愿加入了一次军训,以下是我在军训中的生活。
滋味一:酸味
第一天军训,我就来到附近小卖部中,用目光“探寻〞着各种各样、琳琅满目的小食品。经过屡屡考虑,我终究把目光锁定在一包薯片上,刚掏好钱,薯片就奇迹般地消失了,无奈之下,只好花一块人民币换来了一包酸糖。“该训练了!〞教官大声喊道。在手忙脚乱的状况下,我顺手把它装进了口袋。接下来的军训中,我不时伸出“爪子〞,把可爱的糖糖放入嘴中,便酸溜溜地度过了一天……
滋味二:苦味
军训其次天以及第三四五六天中,早晨六点半就得钻出我温暖的被窝,拉着想下垂的眼皮跑步。“一,一,一二一……〞郁闷,教官的精神怎么那么那么……(省去一万个“那么〞)的好啊?下午,又要站军姿,而且不能动――我们每个人的头上都顶着帽子,谁的帽子第一个掉下来,就罚跑一圈,其次个掉就跑两圈……(我真是佩服教官,能想出这么狠毒的招数来!)
滋味三:辣味
这一周的天气真好啊!每时每刻,我头上都有火辣辣的太阳,大地被晒得滚烫,我估计只要晒上一天,大家都会变成烤乳猪的。呀,不好,我的动作做错了!“李佳宁,做30个俯卧撑!〞无奈之下,我只好双手撑在地上。“啊!〞我的手突然感觉辣辣的,疼啊!
滋味四:无名味
……
终究回家了,我一头趴在枕头上,呼呼睡了起来……
军训的作文篇3
今天已经到了军训的第三天。教官让我们站军姿,是重复昨天的动作。站了一会儿,教官说:“站的时候两腿要夹紧,不能有缝。〞为了让我们看到自己站的神态,教官让其中一竖排出列,我就是其中之一,看到大家的站姿,有的歪、有的斜、有的腿分开、有的腿直打弯。我们顿感好笑,真是不看不知道,一看就发笑。教官说:“大家都看到了自己的姿态,之后的训练能不能好好练?〞大家异口同声地喊:“能!!〞回复的铿锵有力。
接下来教官让我们稍息一下,然后整顿了一下队形,喊了一声“齐步走。〞大家又恢复了状态。走了几个来回后,教官和八班的`教官比了一下手势,对我们说:“现在我们来欣赏一下八班的训练成果。〞
我们发现八班走的确实对比齐整,而齐步与正步的交接也较自然。我们不约而同鼓起了掌。教官说:“看到别人的优点就要学习,让自己变得更好,大家有没有信心?〞我们所有人大喊:“有!!〞教官说:“我听不见!〞我们用更大声喊:“有!!!〞
中午回到教室时,栾老师给我们看在我们军训时老师照的照片。老师说:“今天上午训练的不错。希望下午能训地更好!〞我睁大眼睛暗暗地在照片里努力寻觅自己当时的样子。
在下午的军训里,大家有不安逸的,都咬牙坚持,为了班级的荣誉,力争不拖后腿。希望能做到最棒!
虽然今天练的是重复的东西,但是我们都坚持了下来,真有一种温故知新的味道。比起前两天来,我们熟练了好多、收获了好多、懂得了好多。在这以后我不管做什么都要以这种精神为模范。奋战三年,青春无悔!!
军训的作文篇4
好的开始是成功的一半,好的习惯是成功的保证。在军训过程中,我养成了大量良好的习惯,学会了忍耐、克制、坚持,为我高中三年的生活开了一个好头。
当我穿上迷彩服的那一瞬间,即刻觉得绿色也是一种漂亮。七天时间我们只需训练齐步、正步和队列。我一直认为那是极简单的动作,其实不然。正步要求抬头、挺胸、眼神坚强、拇指贴于食指其次关节,手臂与胸口齐平,脚底与地面相平,这样走路才会发出“砰砰〞的砸地声,更能表达出军队训练有素,具有极佳的精神面貌。训练最艰难的要属定腿训练,教官喊“1〞时先踢右腿,喊“2〞时再换腿。教官大喊一声“1〞,我迅速将右腿向前踢去,由于惯性,一个支持不住,右脚就落了地,可教官迟迟不喊“2〞,我只好赶快把右脚抬起来,保持姿态,一动不动,不一会儿,右腿便酸痛不已,身体两边晃,支撑的左腿更是传来一阵阵酸痛。“停〞天籁之音传来,我赶快放下右腿,原地活动。“调整军姿〞教官的声音再次传来,我在心底暗叹一声,再次立正站好,如此反复,一天训练下来,头晕目眩,腰酸背痛。在这严格的训练中,我学会了忍耐,忍耐是一个人所遇逆境的磨刀石,是一个人获得精神平衡的基础,是对一个人意志和毅力的考验。学会忍耐,人生才会璀璨而漂亮。在生活中也是这样,短暂的忍耐是为了厚积而薄发,创造辉煌。
军训中让我记忆深刻的就是站军姿了,军姿是军人最漂亮的舞蹈。炎炎烈日下,我们目视前方,目光坚强,一滴汗从我头顶流下,滑过脖子,把痱子浸在其中,不禁感到又刺又痒,刚想缩一下脖子就想起站军姿是不能动的,只好咬咬牙,继续坚持下去,再坚持一下,即是成功。坚持是孤独中的等待,是低谷的重生,是磨难中的无悔。在生活中亦是如此,世上无难事,只怕有心人。我坚信,只要坚持,就是离成功近了一大步。
古语云:“古之立大事者,不惟有超时之才,亦必有坚韧不拔之志。〞这短短的七天教会我坚持、克制和忍耐。遇到困难、挫折和考验可以平常心对待,勇于拼搏。军训中我们吃苦耐劳,永不言败;站军姿,汗流浃背,纹丝不动,队伍集合,行动整齐,快速灵巧;听讲座,一丝不苟,全神贯注;拉歌比赛,士气振奋,声音响亮;汇报表演,队伍雄壮,步伐整齐。整个军训过程中,同学们相互帮助,团结友爱。
人生的道路上布满荆棘、泥泞,军训只是人生的一次挑战。忘不掉的是带有青春色调的军旅生活,像永不凋谢的花朵,开在我人生道路的两旁。
军训的作文篇5
“稍息!立正!齐步走!一二一,一二一……〞军训时,我们一遍又一遍地重复着这些机械动作。那些天,就连太阳公公也跟我们过不去似的,火辣辣的阳光直射在我们的脸上,汗水顺着脸颊不断地往下流。有时候,我感觉自己快要坚持不住了。“平日10分钟一眨眼就过去了,现在这10分钟怎么这么漫长呢?〞我反复在心里叨叨着。
记得苏轼有句话说得好,“古之立大事者,不为有超世之才,亦必有坚忍不拔之志〞。为了明天的荣誉,加油!我只能这样激励自己。
练习齐步走已经够让人抓狂了,没想到真正的噩梦还在后面。操场上,我们在烈日的炙烤下踢正步,而且每一个正步都要踢响。随着渴望已久的休息10分钟的口令响起,我感觉双腿已经不属于自己,又麻又痛。
休息时,教官说:“谁来唱首歌呀?〞我听了随口一说:“歌我不会唱,但我会唱戏!〞没想到我的一句话引起了同学们的起哄,我被推到了教官面前。教官说:“宝文同学,只要你唱,我就让大家休息到吃饭时间。〞看来,为了同学们接下来的“幸福〞,我一定要唱好才行。《穆桂英挂帅》中的句句台词昂扬人心,我贏得了大家的掌声。那一刻我很开心。
虽然我们有一肚子的苦水,但在不知不觉中,我已经懂得了团结的重要性、纪律的重要性、坚持不懈的重要性。我细细地品味着,发现军训的感受像个五味瓶,酸甜苦辣咸样样都有。或者说,初一的军训是20xx年8月中最漂亮最精彩的一幕。
我们就是这样在苦中寻觅快乐,成为饱经风霜、搏击长空的雄鹰,向高高的天空飞行……
军训的作文篇6
军训,经历过的人对它的反应是累、苦。确实,严格的作息时间,长时间的训练,炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿撑不住。但经历过军训的人一定还有另一番感受,我就是这样。
先说说军训的苦吧!那天,教官不知吃了什么炸药,由于我们在训练时不认真,走路吵吵闹闹,竟然要罚我们。“女生蹲下起立,男生俯卧撑,我不说停,不准停!〞看着别的班同学一个个在寝室立休息,我们却在操场上受罚,大家心里真是说不出的愤怒。可是没方法,我们只好任凭他的教训。可这老天爷可能是为我们感到哀怜吧,竟淅淅沥沥地飘起了小雨。看着偌大的操场就只有我们一个班,还在那受教训,真是可怜啊!站军姿给我留下难以磨灭的记忆。每天早上,教官总是会让我们站军姿,而这一站就是20分钟。这长达20分钟的站立,可真是累。当教官吹下终止的哨音后,我们一个个就像打仗回来的士兵,纷纷坐在地上,敲打着麻木而又酸痛的腿。
唉,军训真是苦啊,不过苦中也少不了那甜,那沁人心脾的甜。
记得那是军训的最终一项活动——定向越野。每个班的同学要分成4组,利用地图和指北针,去寻觅地图上的10个地
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