初中语文短语及短语的类型46623

会计学1初中语文短语及短语的类型46623什么叫短语？词和词组合起来,构成——短语（也叫词组）第1页/共34页短语组成的语法手段：意义重大重大意义阿长与<<山海经>>阿长的<<山海经>>按一定的语序组合:借助虚词组合:第2页/共34页短语结构常见类型并列短语

偏正短语

动宾短语

后补短语

主谓短语

第3页/共34页并列短语词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合结构特点由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。第4页/共34页并列短语词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合结构：名＋名如：报纸杂志今天或明天老师和同学结构：动＋动如：调查研究改革开放听、说、读、写类型结构：形＋形如：雄伟壮丽庄严肃穆聪明、美丽又善良第5页/共34页并列短语词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。结构：代＋代如：我和他这样那样结构：数量＋数量如：四面八方千秋万代三斤五两类型并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形＋形＋代）第6页/共34页并列短语词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。并列短语一般前后可以互换位置如：工厂、农村我、你、他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序如：时间顺序：春、夏、秋、冬

大小顺序：省、市、县

年龄顺序：老、中、青

逻辑顺序：继承和发展

语言习惯：男女老少金银铜铁油烟酱醋第7页/共34页并列关系并列短语名词+名词红花绿叶动词+动词大海蓝天说说笑笑唱歌跳舞形容词+形容词坚强勇敢美丽漂亮并列的词语之间用顿号或者是连词

第8页/共34页偏正短语前偏后正：“偏”修饰、限制“正”

由名词、动词或形容词与他们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前头的修饰成分是定语，动词、形容词前头的修饰成分是状语。结构特点第9页/共34页偏正短语前偏后正：“偏”修饰、限制“正”

结构：定＋中（名、代）如：（祖国）大地（一个）顾客（可爱的）人（我的）老师结构：状＋中（动、形）如：[很]好看[独立]思考

[更加]坚强

[完全]相信

[恭敬地]鞠躬

[多么]可爱

“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。第10页/共34页偏正短语前面的词语是修饰、限制后面的中心词语

定语+名词

状语+动词（形容词）词与词之间用“的”或“地”非常美丽三个同学坚定的信念

大胆猜测准确地显示认真地写字第11页/共34页动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系

由动词与后面受动词支配的成分组合而成，受动词支配的成分是宾语。结构特点第12页/共34页动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系

结构：动词＋宾语宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

如：敬畏生命放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠夸奖我第13页/共34页动宾短语动词+支配对象

学画画上中学看电视登泰山

分析课文盖房子包饺子

第14页/共34页后补短语起补充说明作用的成分是补语由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成，常用“得”字表示，起补充作用的成分是补语。结构特点第15页/共34页后补短语起补充说明作用的成分是补语动补短语：动+补如：看<清楚>去<一趟>拿<起来>打量<一番>吓<跑>盛<满>形补短语：形+补如：好<极了>热<死了>强得<多>暗得<很>冻得<麻木>结构助词“得”是补语的标志如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气第16页/共34页后补短语后面的词语起着补充作用

动词（形容词）+补语看清楚

快乐得很

标志之一：有“得”洗的干净打量一番急得团团转

休息一会儿红得发紫好极了动补短语形补短语第17页/共34页经常保持微笑和大家愉快相处交几个知心朋友保持一颗童心时常犒劳自己不要迷财

如何区分

动宾短语和动补短语第18页/共34页明确概念

动宾短语：由动词与后面受动词支配成分组合而成的短语。歌唱夸奖喜欢游泳

保持安静祖国我第19页/共34页明确概念跑得快看清楚去了一趟住了一年扬名四海运筹帷幄

动补短语：指由动词和动词后起补充说明作用的词组成的短语。第20页/共34页经常保持微笑方法点拨根据词性来区分

宾语一般由名词、代词或名词性短语充当打乒乓球喜欢她开辟了一条新的马路

补语一般由趋向动词、形容词、数量词、介宾短语充当走过去擦干净跑两圈坐在教室第21页/共34页主谓短语陈述和被陈述关系

对象+干什么（怎么样）

凳子坏了

态度和蔼

大家讨论

第22页/共34页主谓短语结构特点由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合而成，表示被陈述对象的是主语，用来陈述的是谓语。第23页/共34页主谓短语表示陈述与被陈述的关系

结构：名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”。如：觉悟提高思想解放老师讲课阳光灿烂心情舒畅精力充沛

露珠晶莹大家唱歌我们回去特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材第24页/共34页注意：主谓短语加了标点就是句子了。在它充当句子成分时才是短语。大家讨论。班主任不许大家谈论。态度和蔼。贺老师态度和蔼。市场繁荣。改革开放的特点之一是市场繁荣。第25页/共34页认真学习学会休息学习认真作业完成正在学习完成作业红脸红了脸脸红语文学习学习语文语文成绩语文成绩好辨析下列短语的结构第26页/共34页2、判断下列短语类型：(1)A政治学习B学习政治(2)A津津有味地吃B吃得津津有(3)A意志坚强B坚强意志(4)A来了客人B客人来了

第27页/共34页1、请你说出以下短语的类型健康长寿(并列)秉公办事(偏正)接受考验(动宾)又大又圆(并列)去了二次(后补)阳光灿烂(主谓)广州人(偏正)第28页/共34页练习指出下列短语的结构风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）整修一新（）废寝忘食（）前程远大（）襟怀坦白（）挥手之间（）销售计划（）色彩缤纷（）风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）辛勤耕耘（）

并列偏正主谓动补并列主谓主谓偏正偏正主谓并列动补动宾偏正

第29页/共34页练习比较判断短语类型

经济发展（）历史悠久（）发展经济（）悠久历史（）描写景物（）市场繁荣（）景物描写（）市场的繁荣（）表达见解（）我的弟弟（）表达的见解（）我和弟弟（）

我国文学（）小说散文（）我国的文学（）小说和散文（）主谓主谓动宾偏正动宾主谓偏正偏正动宾偏正偏正并列偏正并列偏正并列第30页/共34页3、判断下列句中画线部分的短语的结构类型①我不觉动情地说……()②花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。

()③荔枝也许是世上最鲜最美的水果!()④我不禁一颤：多可爱的小生灵啊!()⑤吃鲜荔枝蜜，倒是时候。()⑥小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。()课堂练习并列短语

偏正短语

动宾短语

并列短语

动宾短语

动宾短语

第31页/共34页4、下列对联上联由什么短语构成,请对下联爆竹声声脆祖国日日新满园春色好神州面貌新（主——谓）（主——谓）（主——谓）（主——谓）第32页/共34页课堂练习1.和蔼可亲2.语文试卷3.浮在水上

4.监视敌人5.十分可爱