二年级班主任工作计划：建立学生一日常规

二年级班主任工作计划：建立学生一日常规在实行素养教育、加强课程改革、注意学生力量的今日，创立一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成顽强的集体，学生能根据培育目标，成长为德、智、体全面进展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探究，制造性的开展工作。

一、建立学生一日常规，培育学生自理力量。

教育就是帮忙人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财宝。为培育学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为标准》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的治理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队*等。培育学生良好的学习习惯，包括课前的预备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

二、循循善诱，做好问题生的转化工作。

由于“问题生”往往和教师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我认为以下几点很重要：

第一，充分敬重爱惜学生，不能损害学生的自尊和自信，由于只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的盼望之火。

其次，要留意表扬和批判的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习力量差的孩子，他们往往看不到自己的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生上进的源动力。

第三，要为学习力量差的孩子制造良好的环境和气氛。可以和班内任课教师及一些优秀生协调协作，让他们多关怀、指导，帮忙他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好顽强的后盾。

三、仔细上好每一节德育课。

积极参与每星期的德育教研活动，细心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在详细的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我治理，自我标准，以到达良好的效果。

四、协调与家长的关系，开好家长会。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会常常和家长联系，沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸张，也不缩小，实行与家长共同讨论和商讨的态度，争取和家长协作，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面进展。在家长会中可以打破以前教师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的怀疑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。

五、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生鼓励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

六、加强班干部的培育。

培育班干部是班主任工作的一项非常重要的工作，我会常常讨论班干部状况，对只有热忱但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作力量，但怕耽搁学习，影响关系的，就对他们进展为同学效劳的思想教育，对傲慢自满，办事不和同学商议，就对他们进展平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。

本学期班级工作安排：

三月份：

1、“学雷锋、树新风”主题教育活动

2、庆祝“三八”妇女节

3、班报刊出

4、3.8开展“我为妈妈做家务”活动

5、3.12开展“美化我们的校园”活动

6、五个十系列活动之一-观看爱国影片

四月份：

1、排球自垫(1-2)

2、班报刊出

3、一至三年级口算过关

制度大全网-.-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。

4、“人人讲诚信”读书教育活动

5、五个十系列活动之二-读十本优秀图书

五月份：

1、朗读测试(3年级除外)

2、班报刊出

3、写字水平测试

4、学生身体素养测试

5、各中队庆祝“五、一”国际劳动节

6、五个十系列活动之三-唱十首优秀少儿歌曲

7、五个十系列活动之四-讲十个道德故事

8、做好“六一”节庆祝预备工作

六月份：

1、1至5年级期末复习沟通

2、庆祝“六一”国际儿童节

3、五个十系列活动之五-评十佳道德之星

5、期末考试

6、休业式

篇2:幼儿一日常规

文

章来源制度大全课件.

qiquha.coM幼儿一日常规

晨间接待

1、擦净桌椅、窗台，扫净楼梯、走廊，开窗通风。

2、7：00在活动室门口热忱接待家长。询问幼儿在家状况，叠放好幼儿衣物；接待孩子和家长要热忱。如在室活动，教师要在活动室门口迎接孩子，不做与晨间接待无关的事情。

3、教育幼儿有礼貌并使用礼貌用语。如问：“教师早上好，爸爸或妈妈再见”等。

早操

1、按时出操。

2、教师精神饱满地带操，不穿裙子，不穿高跟鞋。

3、幼儿有良好的做操秩序，动作整齐、标准。

进餐

一、开饭要求：

1、教师提前5分钟打饭。

2、餐前

1）负责组织幼儿分组洗手。

2）标准擦餐桌、擦洗的桌子要放置再污染（如幼儿趴在桌上乱摸等）。

3）教师取拿饭菜要用流水肥皂洗手。

3、全部餐具不能放在地上。

二、进餐要求：

1、饭菜进班后，主班教室讲解主副食物的名称和养分。

2、培育幼儿良好的饮食习惯；进餐时间不过长或过短。

3、幼儿进餐时，教师不能坐着，应随时帮忙幼儿添饭并观看、催促幼儿进餐状况及建立维护班级的进餐常规。赐予进餐困难（慢、体弱、患病）的幼儿帮忙。随时订正幼儿不正确的进餐姿态。

4、进餐不批判或不处理问题，让幼儿开心进餐，以免阻碍消化或食物卡在身体内引起危急。

5、每次饭菜不要盛的太满，馒头包子要分在托盘内，不要放在桌子上。

6、幼儿撒了饭准时擦洁净，对食欲不振、精神不好或呕吐的幼儿要准时处理。

7、餐后教会幼儿用温开水漱口。

三、餐后要求：

1、餐后，当班教师组织幼儿进展宁静活动（如漫步等），活动确保15分钟左右。

2、保育员教师擦洁净桌子；地面先扫后拖，幼儿进入厕所小便、盥洗、午睡，晚班教师帮助主班教师做好配班工作。

洗手

一、幼儿集中洗手时，盥洗室肯定要有教师，职责如下：

1、防止幼儿意外事故发生。

2、帮忙幼儿提裤、卷袖。

3、催促幼儿正确洗手、擦手。

4、在盥洗室的教师必需等最终一位幼儿洗完手前方可离开。

二、幼儿洗手时间：

1、饭前便后。

2、户外活动。

3、传染病期间，应加强洗手次数。

三、洗手步骤如下：

1、卷起袖子，难卷的幼儿教师帮忙卷袖子。

2、流水肥皂洗手，从手指到手腕，双手必需搓后用流水冲洗洁净。

3、洗完手后，双手在池内甩三下，防止水滴在地上。

4、擦手时，用毛巾将手心手背擦干。

5、教师帮忙洗完手的困难幼儿拉下袖子。

四、保育教师随时清洗整理肥皂袋。

教育活动

1、按时进展活动，活动内容按规划进展。

2、做好课前预备，备好课，预备好教具。

3、幼儿有良好的课堂常规。

4、课堂气氛活泼。

户外活动

1、全部幼儿组织在视野之内，教师可以参加到活动中，不能坐着或与别班教师闲聊。

2、户外活动，有组织，由内容，保障安全。

午睡

1、幼儿午睡时，须脱外衣裤，外衣裤不能放在枕头下。

2、值班教师必需加强对幼儿午睡的护理。巡察观看准时发觉特别状况，教师不允许睡、靠、坐在幼儿床上，更不允许用孩子的寝具。

3、对于体弱多汗的幼儿要加强午睡护理。

4、午睡室睡前睡后开窗通风。

5、在规定时间内起床，不拖拉。学习整理床铺。（中、大班）

饮水

1、幼儿新陈代谢旺盛，保育教师应供应幼儿随时饮水的条件。保温桶应始终有相宜温度的开水。

2、随时关注班级饮水桶内水量和水温，保证幼儿随时饮用水，每次消毒前，应将机动的杯子取出供幼儿随时饮用水。

离园

1、饭后组织幼儿离园活动，活动有