中班关于元旦节的教案范文范文

中班关于元旦节的教案范文范文作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？下列是小编整理的中班关于元旦节的教案范文〔通用6篇〕，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班关于元旦节的教案范文〔通用6篇〕1【活动目标】

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、感受与身边的同伴一起辞旧迎新的喜悦。

3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。

【活动准备】

旧挂历、新挂历、布做的“龙〞二"三条。中华风俗CD片。

【活动过程】

1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰〞的声音，请幼儿猜猜：“老师刚刚表演的是什么？〞

问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？〞

2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮

师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？〞〔出示图片〕

随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历：观赏新挂历上的图画，打开挂历的第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。

问：“今年的生肖是什么呀？〞“明年是什么呀？〞

观赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲?恭喜恭喜》

师：“老师和小朋友一起来学唱新歌〞。

6、耍龙灯。

老师在小朋友唱歌时出示“龙灯〞引起幼儿兴趣。

问：“这是什么呀？〞“它有什么用呀？〞

“我们也来耍龙灯好吗？〞

请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次

【活动总结】

教师总结幼儿今天的表现，褒扬和激励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的高兴。同时，教师要关照到那些在活动中比拟安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得高兴。

【活动延伸】

师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？〞

〔带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。〕

中班关于元旦节的教案范文〔通用6篇〕2活动目标：

1、幼儿和家长共同体验加入亲子游戏的高兴，感受新年的欢乐氛围。

2、幼儿、教师或家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。

3、喜欢加入庆祝活动，遵守规那么，注意平安。

活动准备：

1、提前向家长发出邀请函，征集家长节目和亲子节目。

2、师幼共同布置活动室内的环境，营造节日的氛围。

3、准备好表演音乐、新年礼物；活动前对幼儿和家出息行平安教育。

4、场地布置好：幼儿家长围坐在桌子内侧。中间是场地。

活动流程：

一、新年致辞

各位家长朋友们，亲爱的小朋友们大家上午午好！感激家长能在百忙之中抽出时间来加入今天的庆元旦联欢。新的一年即将来临，今天我们相约这里，共同欢庆佳节的到来，共同享受节日带给我们的高兴，在这里祝大家新年高兴！

首先有请宝宝们来向大家拜年啦！大家掌声欢迎！

二.我们的小天使中二班可爱的宝宝们来向我们拜年啦！大家掌声欢迎！〔宝贝们：?新年好》〔背景音乐起，全体幼儿向大家拜年〕——祝爷爷奶奶身体健康！祝爸爸妈妈笑口常开！祝老师阿姨工作顺利！〔面对面〕祝小朋友聪慧健康！快高兴乐！〔齐〕祝大家新年高兴！YE!鼓掌〕

三、节目展示：

1、舞蹈表演

〔1〕孩子们的心灵是干净单纯的，天真无邪的，他们带来的是高兴与笑声，让我们一起观赏宝宝们表演，舞蹈?加加油》

〔2〕孩子们不仅很可爱，他们的学习模仿能力越来越厉害，接下来请大家观赏舞蹈?小苹果》

〔3〕李俊磊小朋友讲故事?如意金箍棒》。

〔4〕全体幼儿演唱?好娃娃》?我们的祖国是花园》?恭喜恭喜》。

四．家长节目?斗鸡大赛》

大家看到孩子们高兴的舞蹈，想不想活动一下啊。希望大家友本着谊第一比赛第二的精神，让孩子们看看爸爸妈妈们是多么的棒，宝贝会以你为骄傲的。

五．小型家长会〔卫生，平安，日常发现等〕

结束语：高兴的时光总是短暂的，在一片欢声笑语中，我们的活动也接近尾声了。感激各位家长的.参与和配合，使我们大家在一起度过了一个难忘而又愉快的上午。通过今天的活动，也许你会欣喜地发现，我们的孩子原来这么优秀，他们每天都在变化，都在进步，他们身上有我们以前不曾发现的东西。其实每个孩子都有无限的潜能，只要我们给予时机，给予激励，我们的每个孩子都有闪光点！让我们一起预祝他们健康高兴的成长！最后祝大家新年高兴！合家幸福！万事如意！

中班关于元旦节的教案范文〔通用6篇〕3活动目标：

1、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。

2、体验新年给人们带来的.高兴。

活动准备：

1、师生共同收集和新年有关的各种东西〔挂历等〕。

2、绘画故事?新年，您好》的背景图片。视频转换仪。

活动过程：

1、从时间入手，感受新年。

〔1〕看挂历，在挂历上标出新年的日期。

〔2〕和幼儿一起数一数，并讨论再过几天就是新年。

2、教师讲述故事?新年，您好》，引起幼儿对新年的兴趣。

提问：雨水如何用乱针绣图画？微风会带来什么样的音乐？风儿怎样揽着花儿跳舞？溪流编了什么新的曲子？他们为什么欢迎新年？怎样欢迎新年？

3、听故事?全世界的新年》，了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。

4、引导幼儿思考如何欢迎新年，共同为迎新年做准备。

〔1〕提问：你想怎样来欢迎新年？

〔2〕在歌曲?新年高兴》的伴奏下唱歌、跳舞，庆祝即将到来的新年。

活动反思：

我给孩子们准备了1本日历，让孩子通过看日历知道新年的到来，在学习的过程中孩子还掌握了星期六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的新知识。如果教师再多准备一些日历，让每个孩子都自己看一看，效果可能会更好的。

中班关于元旦节的教案范文〔通用6篇〕4活动目的：

1、了解元旦的由来，感受元旦欢乐的氛围。

2、积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美能力。

3、通过元旦庆祝活动，幼儿参与包饺子游戏，满足肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。

活动准备：

1、收集有关?元旦》的故事、歌谣、儿歌。

2、收集有关?元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

3、播放“早安新年〞音乐，准备包饺子用的食材。

活动过程

1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验，说说为什么喜欢元旦。

3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。

4、师幼共同听音乐“早安，新年〞。

5、小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操?包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造氛围。

6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次参加盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。〔并表明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲〕

7、生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。〔开始前，请班级老师给小朋友们洗手〕

8、把准备好的食材弄好后，准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友〔2个/人次〕，班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级酒老师进行示范，小朋友依示范进行包饺子。包的又快又好的小朋友给予奖励，包不好的给予激励。

9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里，请小朋友们品尝自己包的饺子。〔猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子？〕

中班关于元旦节的教案范文〔通用6篇〕5活动目标：

1、初步了解诗歌内容，大略知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的高兴。

2、学习专心地倾听同伴的发言。

3、初步仿编诗歌。

活动准备：

1、诗歌?新年》的磁带，录音机、视频转换仪。

2、幼儿用书画面，一幅太空的画面，学习新词：遨游。

活动过程：

1、引导幼儿围绕“什么是新年〞展开讨论

提问：你觉得什么是新年？你为什么喜欢新年？

2、组织幼儿观赏诗歌。

〔1〕第一遍观赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容。

〔2〕第二遍观赏诗歌时，教师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么答复的，并学一学他们说话的口吻〔如细声、大声、高声〕

〔3〕再带着幼儿完整的观赏诗歌，引导幼儿以自己的理解说说新年到底是什么。教师以“××小朋友说……〞的方式进行归纳。

3、师幼共同仿编诗歌?新年》，并朗诵。

活动反思：

利用图片幼儿能够将诗歌的内容掌握，并且体会了细声、大声、高声的不同之处，并让孩子学一学、练一练，感受它们的不同。在创编诗歌的时候，孩子们能把自己认为的新年都编到诗歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……总之是很多很多。

中班关于元旦节的教案范文〔通用6篇〕6活动目标：

1.感受诗歌中描述的高兴的新年，体会诗歌中优美的意境和丰盛的想象。

2.学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握“新年，就是XX〞的句式。

活动准备：关于诗歌内容的彩图一张。

活动过程：

一、谈话导入：

师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗？〔元旦〕对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了。你们喜欢新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的。〔幼儿自由发言，老师总结〕

今天我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做?新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的。

二、观赏诗歌，理解内容：

1.师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么？〔幼儿答复自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言。〕

2.师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么？

提问：

A.诗歌里的“我〞发生了什么事情？〔做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩〕—教师一步步引导，最后出示挂图。

B.我到了天上碰到了谁？〔星星、月亮、太阳〕—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。

C.星星说新年是什么？〔新衣新帽〕

月亮说新年是什么？〔糖果玩具〕

太阳说新年是什么？〔高兴和进步〕—贴上对应的小图。

D.你们知道什么叫“进步〞吗？〔进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等〕小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢？

三、学习诗歌朗读：

1.结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍。

2.师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点？〔星星—细声，月亮—大声，太阳—高声〕细声，大声和高声有什么不同呢，跟着