20xx六年级英语工作总结范文

20xx六年级英语工作总结范文依据教育部对小学六年级英语所作出的要求,终结性评价必需采纳全面的考核方式,力求在笔试、口试等方面都实行硬性评价。下面就是我给大家带来的20xx六年级英语工作总结范文，盼望能协助到大家!

20xx六年级英语工作总结范文一

时间飞逝，岁月如流。我也已经不知不觉完成了一学期的小学英语工作。本学期，我担当六年级的英语教学工作。我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、学情分析：

六年级共有47人，男27人，女20人。本班学生英语根底较好，对英语学科较感爱好。但有些学生英语根底相比照较薄弱，对于一些简洁的单词和语法不理解，在记忆上有必须的困难。尤其是语法上面只有个别同学能理解外，其他同学都没有学习的爱好。

二、取得的成果：

首先，我能尊循教学环节，课前谨慎备课。在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。其次，在课堂教学中尽量运用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必需做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进展生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语科的学习爱好，进而提高教学效果。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型构造，懂得它的规律，学会用学过的单词运用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必需读熟，会默写单词，会做根本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生利用英语自习开口读英语，熬炼口语实力，熟识课文。既要学习新学问，又要稳固旧学问，得到两面照看，不能松懈。最终，协助学生养成良好的学习习惯。

三、教学中存在的缺乏：

在时态的综合运用中，经常出现混淆，五年级下学期的重点时态此时此刻进展时没有驾驭，一般将来时和一般此时此刻时，学生驾驭状况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措。

四、针对缺乏采纳的措施：

本学期通过大量的练习还是有个别学生不能正确敏捷运用，下学期在学习一般过去时时还要不断复习，比拟，使学生娴熟正确运用所学语言。

五、今后努力的方向：

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，不断总结经历和教训发扬优点，改正缺点，虚心慎重，扬长避短，我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度

当然，由于教学经历的缺乏，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有很多缺乏之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学老师。

20xx六年级英语工作总结范文二

本学期，我担当三至六年级的英语教学工作，深知任务的艰难。在工作中，本人能从各方面严格要求自己，结合本校的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了本学期的教学任务。立足此时此刻，放眼将来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出一个总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，并总结各种经历教训，继往开来，以促进下个学期的教学工作更上一层楼。现主要将六年级英语期末工作总结如下：

一、思想政治工作

接着搞好思想政治学习，谨慎学习教育教学理论学问，提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。

二、教学工作

1、本学期我担当了三至六年级的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学习爱好，并能用简洁的英语表达自己的意思，能够看图说话，简洁的写作。我依据各班学生的身心素养和学习水平，以及新课标要求，学期初，我就让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找典范，结对子。在平常的学习中，相互协助，相互合作，以优带后，共同进步。使其增加了竞争意识与合作学习的实力，同时也激发了学生学习英语的爱好。

2、由于六年级的学生已经有了必须的学习自觉性和自我管理实力，大局部学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯。

但也有一局部学生没能坚持下来，缺乏必要的监视。英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还须要让学生在平常生活中多读、多讲、多练。因此，我在班上设了英语领读员和纪律监视员，早读课上坚持到班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业有问题刚好进展讲解;让学生刚好消化。另外，对局部不自觉的同学还采纳“一对一”的监视方式，确保他们不落后，提高他们的朗读和默写实力。

3、在批改作业方面，我要求学生的课堂作业能够刚好完成。我也按时地批改，并具体地做好批注。对学生存在的普遍性错误，在全班重点讲解、分析;针对个别学生的个别错误，就采纳面批方法，单独地讲解，协助学生解决疑难习题，提高教学质量。

4、在教学过程中教师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。上课内容丰富，现实，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回忆自己的授课，我感到有点愧疚，因为个别时候我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心学习，思想开小差时，我的心情就会受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我觉得，以后要采纳有利方法解决课堂中的问题，努力做到谨慎备课,不但备学生，而且备教材、备教法。

5、做好课后对学生的辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。

三、回忆过去，在以往的教学工作中我还存在着一些缺乏之处，如：

1、无法照看到全体学生，设计适合全部学生的教学方式。

2、对学生的实际理解实力估计缺乏，或考虑不周。我在平常的训练中，只留意了一局部学生的状况，没能充分考虑学生的个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了，学习的自觉性已经特别高了，有实力自己解决问题了，而无视了对学生出错的问题刚好订正和放松了对他们的催促。在平常的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的造就，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其详细的学习状况和效果做出刚好精确的验证和审查。

3、对待优生的培优不是很到位。考试前一段时间，由于主客观因素，我把精力过多地放在了补差上，对班内的数名优生的辅导没能落到实处，有待下个学期加强。

由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免会有失败和弯路。不过我坚信，只有通过不断的创新和实践才能有进步，才能不断完善自己的教育教学，以上就是我一学期来的教学总结和感想。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教

学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。

20xx六年级英语工作总结范文三

时间荏苒如白驹过隙，有时感觉它快得让人窒息。不知不觉这个学期已经画上句号，我的第一批学生也毕业了，心生很多感慨。

踏上工作岗位仅仅是短暂的两，跟随着学校的踪迹跌跌撞撞的摸索前行。在这前行的过程中，我深刻地体会到了做一名教师的艰辛和欢乐.我喜爱孩子，喜爱我的学生。想起李镇西教师在《做的老师》一书中的话语：做的教师，首先要做的自己，做的自我。你或许不是最漂亮的，但你可以最可敬;你或许不是最机灵，但你可以最勤奋;你或许不是最富有，但你可以最充溢;你或许不会最顺当，但你可以最乐观做这个，其实是更好，每一个人都达不到，看你离的远近。

下面是我在教学中的一些感受。

这个学期，我担当了六年级四班、五班的英语教学工作，两个班的差距比拟大，班级风气不同。所以在教学的时候往往要采纳不一样的策略。

(一)、谨慎备课，细致探究课本和教学大纲。在四班的教学过程中，通常要参加更多的竞争性、简洁的嬉戏环节，还要想方法处理好活动和纪律的关系，五班的教学中更多的渗透课外学问，补充阅读和外国文化学问。另外，每次外出听课，都将好的方法记录下来，尽快转化运用到自己的课堂中来。

(二)、激发学生学习爱好。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，尤其是在我们这样的住宿学校，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。因此我尽量创设情景，通过假设情景、设计精致的幻灯片，利用幽默的语言等，吸引学生的留意力，并结合课文内容，运用表情、动作，尽量使课堂教学声情并茂，激起学生的求知欲。

(三)、必须要砸牢根底学问。

英语应用实力须要相应的词汇。单词是英语学习的根基，假如根基不稳，那么不能谈什么实力的增长。所以要求孩子们每天通过听15分钟录音稳固学问，并开展记单词活动。

(四)、充分运用各种英语杂志，拓展学生英语视野，提升实力。

我在教学和工作中还有许多问题，如教学过程中视野不够开阔，拓展做的不够。班级管理中性子偏急，分析问题不够透彻，方法太少太单一。我还有许多方面须要加强学习，多读书，多向老老师学习。这是我快速成长的充溢的一学期，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

我在教学当中还存在许多缺乏：

(一)对待学生的看法有时不够耐性，四班的纪律比拟差，不少时候在四班维持几次纪律无果，我就会失去耐性，对局部学生点名指责，这是不应当的。

(二)对学困生抓的力度不够。所谓的这局部学困生，既是学习实力上有困难，还有学习习惯的缺乏。他们须要更多的关注和管理，但是总觉得时间太紧，不能漫长的抓一抓这局部孩子。

(三)学习的评价制度定的不够具体，执行力小。由于六年级的两极差异已经比拟大，多以在许多竞赛性的评价方法中，往往学优生乐此不疲，而学困生还是一副置身世外的样子。所以在往后的教学中应当更敏捷的运用评价机制，调动各层学生的踊跃性。

20xx六年级英语工作总结范文四

本学期，我担当三年级和六年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，踊跃向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足此时此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、做到了谨慎备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对三年级和六年级教学目标的不同：三年级在造就爱好的根底上训练学生认读单词的实力，还让学生试着效仿教材书写单词;六年级是在保持爱好的根底上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记，并谨慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。党建工作总结此时此刻学生普遍反映喜爱上英语课，尤其是三年级的学生。

三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都踊跃与其他教师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。

四、谨慎批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。对于六年级学生，造就小组长协助我检查其他学生朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(teachingenglishthroughenglish)，并留意所用语言的正确性、纯粹性和流利性。教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越注意语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大局部学生学习英语、运用英语的方式和场所，老师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进展教学时较能留意所用英语语言的可承受性、简明性、阶段性和管用性。详细做法是：

1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级学生，经过一个学期的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答下列问题。

2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大局部一样，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，经验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。

4、力求自己的语音、语调、语言标准和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

5、努力缔造和设计英语语言情景。把课堂当作造就和熬炼学生语言运用实力的场所，鼓舞学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常依据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。辞职信并经常启发和组织六年级学生用英语简洁探讨一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活泼了课堂气氛，提高了他们的听说实力，又深化了教材内容。

六、在这一学期的教学工作中，除了对三年级的学生进展爱好的造就外，对于六年级的学生，造就他们自学的实力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读实力，为七年级打下良好的根底。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

20xx六年级英语工作总结范文五

本学期我担当三个班的英语教学。虽然教学经历不多，但我对教学工作谨慎学习，深化探究教法，并虚心向别人学习。以下是我在本学期的教学感想：

胜利之处：

1、运用恰当手段，强化学生学习英语的爱好。经过一学期的学习，大多数学生都对英语学习产生了爱好，而强化他们的学习爱好是这学期的工作之重。为此，我平常采纳了一些方法，就是针对每节课踊跃举手发言的同学嘉奖积分券，每一张分值为5分，集齐了五张后可换一张小贴纸，有了两张美丽的贴纸后，再可以换一个小苹果贴在班级的墙上。这项措施大大的地调动了学生学英语的爱好。对成果优秀的同学而言，这是对他们成果的一个确定;而对根底稍差的同学来说，那么是对他们良好表现的一个鼓舞。

2、做好教学打算，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性。一堂打算充分的课，会令学生和教师都受益不浅。相反，有时我没有谨慎备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。由此可见，谨慎备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困惑的学科来说至关重要。备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

3、采纳多种方法，活泼课堂教学气氛。要想小学英语课堂教限度地