认识总体国家安全观 教案- 部编版道德与法治八年级上册

第第页9.1认识总体国家安全观【教学目标】1、知道国家安全的重要性。2、明确我国安全形势，了解总体国家安全观。【教学重难点】重难点：国家安全的重要性和总体国家安全观。【教学过程】一、导入新课提问:国家安全知识知多少？2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过《中华人民共和国国家安全法》国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。每年4月15日为全民国家安全教育日。出示课题：《9.1认识总体国家安全观》二、自主学习（一）自学要求：默读课本96-99页，依据下面问题勾画相关内容，时间5分钟。（二）自学问题：1.为什么要维护国家安全？2.为什么要坚持总体国家安全观？3.总体国家安全观的内涵？4.如何坚持国家总体安全观？（如何应对国家安全形势的新变化？）5.构建怎样的国家安全体系？三、新授（一）国家安全与我们息息相关活动一：为什么要维护国家安全(国家安全的重要性)？教师出示相关图片：鸦片战争、八国联军侵华战争、九一八事变、七七事变、南京大屠杀。1840年，中国开始沦为半殖民地半封建社会，国家主权受到践踏。1931年9月18日，日本发动侵华战争，国家的生存受到挑战。提问：以上图片说明什么？学生：国家安全是国家生存与发展的重要保障。教师出示图片：开国大典、改革开放、中国空间站、奋斗者号。新中国成立后，我国各族人民在中国共产党的领导下，团结奋斗，顽强拼搏，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，人民生活水平不断提高，综合国力大福提升。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。提问：以上图片说明什么？学生：国家安全是国家生存与发展的重要保障。教师出示：合作探究一：如果国家安全得不到保障，会对我们的生活有怎样的影响？学生：①没有良好的学习环境和生产、生活环境②生命安全、财产安全不能得到保障③没有尊严④没有幸福的生活提问：说明什么？学生：国家安全是人民幸福安康的前提。知识小结一为什么要维护国家安全(国家安全的重要性)？（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障。（2）国家安全是人民幸福安康的前提。（二）坚持总体国家安全观1.活动二：为什么要坚持国家总体安全观？教师出示图片：网络安全、乱港分子袭警、河南暴雨灾害、中美贸易战、台湾问题。提问：为什么要坚持国家总体安全观？学生：今天，我们的国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。2.活动三：总体国家安全观的内涵？教师提问：总体国家安全观的内涵？学生：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。合作探究：有人认为：“只要维护人民安全，就能坚持和贯彻总体国家安全观。”你觉得对吗？为什么？学生：这一观点是错误的。(1)坚持总体国家安全观需要维护人民安全，因为坚持总体国家安全观以人民安全为宗旨，把人民安全摆在突出位置。(2)但认为“只要维护人民安全，就能坚持和贯彻总体国家安全观”是片面的，因为除了维护人民安全之外，还需要不断健全国家安全体系，加强国家安全法治保障。公民要树立国家安全意识，熟悉有关法律法规，防范各种危害国家安全的行为，积极配合国家安全机关工作。过渡：我国现在面临的安全形势：当下，腐败时发、法治欠彰，考问着政治安全；增速换挡、转型升级，考验着经济安全；新冠不散、污染问题，考量着生态安全；地缘纷争、强权作梗，威胁着国土安全；国际窃听、络泄密，挑战着网络安全······4.活动四：如何坚持国家总体安全观？（怎样贯彻落实总体国家安全观？）教师出示图片：新疆棉、孟晚舟回国、美国限制抖音。以上事件说明了国家安全形势出现了新的变化！提问：如何坚持国家总体安全观？学生：既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。提问：构建怎样的安全体系？学生：我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。教师：只有总体国家安全观所蕴含的科学理念日益深入人心，国家安全工作体系不断完善、能力显著增强，我们才能更加适应国家安全形势变化发展，更加全面有力地防范风险、应对挑战。坚持总体国家安全观，统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。课堂小结1.总体国家安全观的内涵2.面对安全新形势，怎么做？3、国家安全观的内容1.国家安全是国家生存与发展的重要保障2.国家安全是人民幸福安康的前提国家安全与我们息息相关坚持总体国家安全观认识