色彩课程小结2篇

第34页共34页色彩课程小结2篇色彩课程小结2篇。在两周的色彩图式语言的课程之后,开场了为期四周的色彩课程的学习.色彩课程的练习主要是在对静物的写生中开展的,目的是深化对色彩图式语言的理解,纯熟对图式语言中的各个要素的把握和运用,重点的是在对图式语言对色彩中色像,明度,纯度要素的协调运用,对物体的颜色,光影,透视和图案的构成的表现的根底上,丰富整个画面,使画面更加完好.所以说画面的完好性是这四周的色彩课程的主要训练目的.在四周的色彩课程中,我总共完成了13幅色彩作业.在课程的第一周,我只要进展了对机器静物的写生练习,由于造型才能有限,色彩感觉不太好,写生的作品比拟失败,画面缺乏完好性,对静物色彩的把握也不好,往往只有简单的明度比照,仅仅用不同的颜色表现了所看到静物的素描关系.在课程的第二周,我尝试了按照莫兰迪画面上的感觉,试图将其把看上去简单其实却很丰富的色彩用在对陶罐静物的写生中,所以我自己摆了一组很简单的静物,在一个黄色的桌子上就只有一个褐色的陶罐,用了两天的时间去对这个对象进展写生,最后的效果还是不好,画面上仍然只有简单的素描明暗关系,也还是用单调的色彩画出的素描静物.在第二周的课外作业中我用水分颜料花了一个星期的时间临摹了凡高的《星月夜》，尝试了凡高那种特有的笔触，虽然最后完成的作品中颜色和原作中有比拟大的出入，一方面是由于我选择的临本本身的印刷问题，整个画面色彩偏绿，而我在临摹的过程中也由于经历和技术上的问题，调不出临本上的颜色，所以，画面气氛比原作要少很多，但是经过对这幅《星月夜》的临摹，我一方面体会到了凡高的画并不是一时意气之作，他的画面都是经过精心安排，仔细构图的，比方《星月夜》这幅油画，凡高先是用钢笔做了张草图，然后再用油画颜料画在画布上，而画面中高大的贯穿整个画面的深色的丝柏正好分割了整个天空，阻挡了天空的流动，使画面更加沉稳；然而更重要的是我在对《星月夜》的临摹过程中稍稍体会到了用色的一些方法。在临摹完《星月夜》之后完成的另外一张课外作业中，默写了学校宿舍后面一排平房晚上停电时，一半自己发电亮着灯，而另一半点着蜡烛的场景，在这幅画中模拟了凡高的笔触描绘天空，整张画虽然还是缺乏完好性，但是色彩的丰富程度大有进步。在课程的第三周和最后一周，我尝试运用了油画颜料这一种新的工具，对蓝色桌布上的一束花写生，感受了油画颜料和我一贯运用的水粉颜料的不同，而画出来的效果也比水粉画更好。我在继续丰富画面的色彩的同时，加长完成作业的时间，以进步作业的完好性。在完成长期作业的过程之中，也穿插了小尺幅的短期作业，快速表现场景和静物制作草稿，以训练在构图上的安排和对整个画面色彩和气氛的控制。在最后一周时间中主要完成考试作业完毕和总结课程学习。在色彩课程学习的过程中，一共组织了两次大课，讲解欣赏学生优秀作品和大师范画，这对我学习很有帮助，在课程的学习中，老师也细心帮我讲解，也促进了我的进步，在以后的学习中我要继续努力，进步绘画程度。色彩课程小结〔2〕：XX年4月12日我和另外三名志愿者来到了永丰实验小学开场我们色彩小教室的第一次志愿效劳活动。在西校区乘坐512路公共汽车去实验小学的路上，看着窗外的风光，感觉自己离繁华的都市越来越远，高楼大厦在视线中渐渐消失，取而代之的是青翠的树木，浅浅的小河。一路上因紧张而忐忑不安的心也逐渐平静下来。下了车，经过一段长长的不算宽广的道路，我们终于来到了我们的目的地—永丰实验小学。校方对我们的到来表示了极大地欢送，也竭力的配合我们的工作。在林主任的办公室将每个班的彩笔分配好，上课前拿到教室发给学生。一路上好多孩子围在我们周围，不断地发出欢呼声：哇，好多彩笔啊！被他们的笑脸感染，不自觉地露出笑意。上课前，美术老师郭老师对小朋友们训话，让他们上课遵守纪律，听助教老师的话，听着孩子们整齐的答复，心里竟然溢满了感动。曾几何时，我也曾坐在那样的教室，没有高高的楼房，只有一排紧挨着的平房教室，没有宽阔的操场，只有一片可以自由活动的小小的空间。我也曾在上课前安静的坐在座位上，等着上课铃声响起，等待老师到来，等待一天的课程完毕，等待放学回家后的动画电视！那曾经地无忧忧虑地光阴！上课开场，同学们端坐在座位上，将分到的彩笔小心翼翼地放在书桌的一角，脸上都浮现着灿烂的微笑！老师上课，同学们积极配合，争抢着答复老师的问题。开场作画时，每个人拿出自己的画画本和铅笔，认真的画画。对不太满意的地方，用橡皮擦了再改，不满意了再改,直至自己比拟满意了为止！画出轮廓，他们会小心的翻开彩笔盒，认真的挑选颜色，然后趴在桌子上仔细的涂色。画的较快的，会在画完时愉快的举起手告诉老师画好了，老师几句表扬的话，会让他们露出大大的笑脸！看着那一个个趴在桌子上认真作画的身影，看着他们小心翼翼地翻开彩笔盒挑选颜色，看着他们纯真的笑脸，讲课时紧张的情绪渐渐平复，心会随着他们的画笔游走，看着他们认真思索如何下笔，也会不由地皱起眉头，看着他们露出笑脸，嘴角也会不由地轻轻上扬！一节课40分钟，下课时仍有好多同学没有画完，我们所准备的评选最好的画和对画进展点评没有时间来进展。为了配合我们，小郭老师要求他们利用午休的时间来完成作画，这并不是我们想要的。作为经历，下次课程要掌握好时间，老师讲的时间要缩短一些，留出充足时间来让他们作画，尽量不占用其他时间。小郭老师教他们作画有四部，同学们有些并没有按要求来作画，而我们并不是很理解，在巡视过程中也没有指出，只是表扬他们有些地方画的不错，导致有些同学会受到小郭老师的批评，对此感到非常抱歉。虽然没有学过画画，也可以查一些简单的常识，防止类似的问题再次发生。图形创意课程小结2篇上学期平面071班的《图形创意》课程，随着今天下午对大家考试作业拍摄的最后一声快门声，而圆满落下帷幕。一共64学时，4学分的课程，我与同学们共同度过了6个礼拜的时间。课堂上我见到了很多有新奇的想法与精巧的创意图形。我感慨如今学生们具有创造性的智慧与想法。也感谢学生们一直配合着我整个教学工作的完成。按照学院惯例，每门课程完毕后，老师都要进展课程心得的总结。目的也是为了在过去的教学经历中进步与逐步完善自身的教学。下面就从两点入手，作简单的总结。从自身教学方面而言，我能严格按照教学大纲执行教学安排，课程每个章节与练习环节严密相扣。整个教学过程分两局部。一是以多媒体手段进展的理论课程教学局部，二是以指导学生在教室完成布置的课题训练局部。丰富生动的ppt课件与耐心的逐个指导，使得整个教学纪律严谨而活泼。学生们也在这种轻松的气氛中学习和享受着《图形创意》课程给大家带来的乐趣。面对学生们每一次的作业草图，我常常是一个个严格检查指导，才放行通过。这一点，也是多年教学过程中我逐渐认识到的。对待学生的作业放任自流，就是对学生不负责任，就是对自己的职业不负责任。反而学生还怪罪老师没有管好他们。因为他们毕竟还是自律性较弱孩子。从学生学习方面而言，早在第一节课我强烈要求他们不得迟到早退后。于是在后面的每堂课程，几乎所有学生都能做到不迟到，不旷课，不早退。好与坏的习惯往往都是在年轻时养成的，作为一名将来的设计师。对待自己言行举止不能做到严谨，是件可怕的事情。那么作为老师的我们就该起到帮扶的职责。严格要求课堂纪律那么是最起码应该做到的。另外，在前期理论课程的学习过程中，大家都养成了积极认真做课堂笔记的好习惯。在图形绘制过程中，能大量的画草图，大量的阅读课外参考书籍。这几点，是最让我满意的。也是今后我个人教学中会一直会给学生强调的。《图形创意》课程对于本人来说也不是第一次教了。但每一次授课，我都会有很多收获和进步。我很欣慰，学生的作业也是一届比一届完成得质量高。总之老师严格的教学态度，严谨的工作作风。无时无刻影响着学生的学习积极性与作业态度。只有这样，课堂才是既严肃又轻松的环境，在这种环境下，老师教的游刃有余，学生学的充实快乐。最后，我衷心期望学生能将《图形创意》课程上所获的知识，融会贯穿地运用到今后的专业课程学习，以及详细设计作品中去。我想那才是最值得我欣慰的事情了。图形创意课程小结〔2〕：此次课程设计，学到了很多课内学不到的东西，比方独立考虑解决问题，出现过失的随机应变，和与人合作共同进步，都受益非浅，今后的制作应该更轻松，自己也都能扛的起并高质量的完成工程。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与理论相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会效劳，从而进步自己的实际动手才能和独立考虑的才能。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的缺乏之处，对以前所学过的知识理解得不够深化，掌握得不够结实。旅游英语课程小结2篇旅游英语课虽然只是我所学课程里的一名选修课程，但是在这半个多学期以来的学习中，本人确实开拓了眼界，可谓受益匪浅。以前总是很羡慕那些导游，特别是那些给外国人做导游的，佩服他们的胆识与口才，敬仰他们的见多识广；而自身对旅游业也理解得少之又少。但是，这半个多学期以来，我们开场接触到旅游业的方方面面，理解了旅游其实并不是自己先前所认为的单独一个“玩”字，而是牵涉到了住宿，购物等一系列相关的环节。课堂上老师展示的那些景点图片，让我们大开眼界，想到世界之大无奇不有，那美景……吸引着我，我暗自下决心，将来有时机一定要亲临其境，想必那肯定是更有一番滋味在心头吧。而课堂上所学的那些对景点和各种旅游设施的英语表达法，更拓展了自己作为一个英语学习者的英语方面的知识。由之前的对最简单的欢送词和欢送词的模棱两可，到如今的易如反掌，用之自如，难道这不就是一种进步吗?诚然，自己有时也会不够重视开点小差，这当然是应该改正的。在以后的学习过程中，希望老师对我们要求再高一点，我想我们大家都应该把这一名课程当做必修课程来予以重视，相信这样一来，我们会发现它的更多美妙之处，也许有朝一日你会发现你也是在为自己的成功之路增砖添瓦呢？那么还犹豫什么呢？一起加油！！！旅游英语课程小结〔2〕：我院于去年开场开展课程整体教学设计和单元教学设计，由各系骨干老师演示讲解本系课程设计，并由戴士弘戴教授做一一指点，当时我系专职任课老师全程聆听了课改研讨。第一次对于课程的整体教学设计有了一个框架性的认识，同时也对于“工程”这一概念有了全新的改观，才认识到原来任务不是“工程”，课堂活动也不能称之为“工程”，而“工程”需有企业要素。当时我一边听着我院老师的整体教学设计，一边构思自己的课程设计，目的很明确，思路也比拟明晰。等到本学习自己着手做课程整体设计的时候发现工作的繁琐远远超过自己的想象。虽然整体思路有了，根本的工作流程也很明晰，但涉及到每一工作流程的每一次课都需要有一个支撑的子工程或任务，而一个完好的工程又要贯穿于课程始终。以前上课随意性很大，也没有一个可以贯穿课程始终的工程，上课时的情境设计没有关联性。所以为了到达课改的要求，我翻阅的很多与旅游英语课改有关的资料，同时上网查看并借鉴了很多其他高职高专院校关于此课程的改革。经过几个星期的努力，初稿算是根本完成了。完成后我系老师提出了很多有建立性的修改意见。通过本次课改，认识到课改是一个漫长艰辛的过程，而自己仅仅走出了一小步，还将会有很长的路要走。课改是一次对传统教育的____。它打破传统教育原有的单一、教条的教学形式，使课堂充满自由、民主、和谐的气氛；它更注重的是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。下面就结合自己上的课程和本次课改谈谈自己的感受。1.树立学生的学习信心，激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师，激发学生兴趣要从第一节课开场。教学中,第一堂课非常关键。学生对第一堂课的印象往往会影响到他今后学习的信心和积极性。2.创设模拟的语言环境，使课堂教学更真实化在旅游英语口语教学中,老师要为学生创造真实语言环境,帮助学生把旅游英语口语带到工作情景中,使该课程的教学更加真实化。老师可以利用多媒体提供背景画面,或利用桌、椅、杯子、书等教室里一实在际存在的物品,为学生创造一个模拟宾馆、模拟餐厅、模拟景点，模拟机场等情境，使学生犹如身临其境。3.组织学生实地演练，实现真正意义的学以致用在课堂中的模拟情景教学的根底上，老师应该为学生创造实地演练的时机。地点可以选在宾馆、酒店、餐厅、风景点等，让学生真正地体验把所学到的东西运用在实际的工作中的意义。色彩静物小结这个月我们上了《色彩静物》课程，课程中我们继续进展绘画专业知识的深化学习，当然之前教素描的老师传授给了我们很多新的观念，我们学习到了很多新的专业知识、获得了很多新的启发，对整个绘画感觉有了更多的认识和体会。下面我对近期来，《色彩静物》课程的学习心得做一个总结！在高中时学习绘画是为了应付高考，我的训练中过多的是强调画画经历，将画画形式化，在纯熟的掌握画画的形式后，往往应付考试是不会有多大问题。但这不能真实的表达艺术的价值。我为了应付高考形成了画面语言的形式化处理，而无视了对事物的观察、理解和体会。就像背课文，只要我能在考场完完全全的背出来。但如今我感觉处于一个新的环境，正如老师所说应该防止以往训练中所形成的形式化的作画套路，这就要求我必须放弃陈旧的观念，学会正确地观察事物。画的不再是形式，而是事物的特点。把握住特点，我才能更好的表现事物。以往我们大多同学都到受高考形式的影响，而如今我们应该学会如何去观察，注意观察物体的环境色、固有色、投影、暗部以及反光之间的关系，在观察中发现这些色彩的丰富性与互相之间的微妙关系，并用色彩表现出来，而不单单是素描关系，体会如何处理好素描与色彩之间的关系问题。正如老师所说我们的画面缺乏色感。因为色彩关系不丰富，缺少变化。我体会到理解和掌握色彩关系及其变化规律是至关重要的，它能使我们观察色彩的才能得到进步，表现出来的色彩也就会真实生动，同时也会使我们在色彩写生和创作中占有主动权，防止只能被动地模拟颜色，而对于色彩的观察与理解无从下手。应该学会按照客观对象在一定的条件下所形成的色彩关系进展描绘，发现它们在光色及环境色的影响下形成怎样的色彩关系。总之我们要学会多角度地观察和把握、更好的表现色彩。这样能帮助我们从观察、理解、认识事物特征和运用绘画技巧、语言等方面进步自己的程度和才能。我还认识到，调和色彩是建立在正确观察和理解对象的色彩关系的根底上，懂得了调配颜色不能孤立的看一块，调一块，画一块，而要考虑整个的色彩和色彩的关系，从整体中去决定每一块颜色的相貌。每一笔颜色的好坏取决于它与整体之间的关系。我们理解到任何技术的学习和训练，都须经过不断反复、千锤百炼方能到达目的，在数量积累后才有可能获得质的飞跃。无视质量要求的数量是不可取的做法，技术精进，唯有依靠反复的磨练。根底学习和训练，一般容易使人感到枯燥乏味，但这是绘画技法学习和训练中无法跨越的重要阶段，它直接关系着学习的成败。所谓“坚持就是成功”，说明学习中的意志、毅力，与获得成功成功有着亲密关系。如以画速写为例，一天画一二非常钟，在室外画三五张速写是简单易行的事；要是每天都画速写，坚持半年一年，三年五年，以致终生不断，那就是不得了的事。许多著名的画家和大师就是这样成长起来的。所以“持之以恒”是走向成功的保证，色彩学习也是如此。以上这些体会对我的影响很大，它让我坚信，任何人的成功都需要付出常人不能想象的努力。在绘画上我们需要耐得住寂寞，不被如今社会上的一些不好的现象所影响，坚持下去就一定会有所成就！写生的过程，就是观察、感受、理解、研究、反复探究表现对象的过程。所以完成一幅习作，有可能获得某些成功，也有可能存在某些弊病甚至遭到失败。这是很正常的，因为绘画才能的进步，常常是从失败中承受教训而获得的。因此要重视完成习作后的总结。有时我们可能在画过很多张后仍看不到自己的进步，这个时候你就必须关管住自己，战胜自己，只要你继续坚持下去一定会有质的飞跃。春的柳树发了芽，让每个人对生活充满了希望，这门课程的学习，也让我们对色彩写生重新萌生了一种新的正确的光明的信心。相信我们在今后的学习中一定会像春天一样茁壮成长。计算机课程设计小结2篇课程设计是每一个大学生在大学生涯中都不可或缺的，它使我们在理论中了稳固了所学的知识、在理论中锻炼自己的动手才能；实习又是对每一位大学生所学专业知识的一种拓展手段，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,不仅开阔了自己的视野，增战了自己的见识，也为我们以后进一步走向社会打下了坚实的根底，是我们走向以后走向工作岗位的奠基石。一、实习目的计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资共享和信息传递的计算机系统。针对于此，在经过相应的课程如《计算机网络》、《计算机根底知识》、《操作系统》等课程的系统学习之后，可以说对计算机网络已经是耳目能熟了，所有的有关计算机网络的根底知识、根本理论、根本方法和构造体系，我都根本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘假设将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的计算机网络理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“理论是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论应用于实际的网络设计操作中去，才能真正掌握这门知识。二、实习的过程计算机网络的设计是一个要求动手才能很强的一门理论课程，在课程设计期间我努力将自己以前所学的理论知识向理论方面转化，尽量做到理论与理论相结合，在课程设计期间可以遵守纪律规章，不迟到、早退，认真完成老师布置的任务，同时也发现了自己的许多缺乏之处。在课程设计过程中，我一共完成了11个实验，分别是1.制作直通电缆和穿插utp、2.交换机console口和tel配置、3.交换机端口和常规配置、4.虚拟局域网vlan配置、5.路由器console口tel配置方法和接口配置、6.路由器静态路由配置、7单臂路由配置、8.动态路由协议配置、9.ppp协议配置、10路由器访问控制表(acl)、11.网络地址转换(nat)。在制作直通电缆和交换utp的实验中，我起初不能完全按照要求来剪切电缆，导致连接不通，后来在同学的帮助下，终于将实验完成。在做到单臂路由配置和动态路由协议配置的实验，由于自身的根底知识掌握不牢，忘掉了一些理论知识，在重新翻阅课本和老师的指导之下，也成功的完成了试验。从抽象的理论回到了丰富的理论创造，细致的理解了计算机网络连接的的全过程，认真学习了各种配置方法，并掌握了利用虚拟环境配置的方法，我利用此次难得的时机，努力完成实验，严格要求自己，认真学习计算机网络的根底理论，学习网络电缆的制作等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些根本的理论技能。课程设计是培养我们综合运用所学知识，发现、提出、分析^p、解决问题的一个过程，是对我们所学知识及综合才能的一次考察。随着科学技术日新月异的不断开展，计算机网络也在不断的变化开展当中，这就要求我们用相应的知识来武装自己，夯实根底，为将来走向工作岗位，奉献社会做好充分的准备。计算机课程设计小结〔2〕：1.模型机数据通路设计部件：时序电路-〉控制系统-〉指令存放器->程序计数器-〉总线暂存器-〉内存-〉运算器-〉存放器机器加电之后，时序脉冲到达控制系统，pc脉冲上总线，内存获得脉冲，取出内存单元内容，内存内容上总线，到达了指令存放器，指令存放器到达控制系统，获得相应的控存单元微程序，在外部时序脉冲的控制下，产生输出信号作用于各个系统的各个输入端口，实现微程序的功能。2.模型机构造图5.通过微程序的设计实现相应的命令的功能；通过控制信号作用于系统的各个部件实现指令的计算，移位以及相应的功能；一条内存机器命令的执行可能需要多条为程序的协调时序完成其功能；然后pc加一开场执行下一条的机器指令；知道遇到了stop指令停机；微操作应该考虑的内容有：从总线上取数据；将数据放到总线；算数逻辑运算控制信号；内存存取控制信号；pc控制信号；停机信号；微地址；下地址产生信号6.指令进入指令存放器〉控存根据指令存放器执行微命令〉微命令配合时序脉冲信号经过译码作用于系统的部件完成指令功能立体构成课程小结3篇学校每个月都有学生对老师的评教，但是只能知道分值，却不知学生真实的对我的课程的想法。所以如今课程中期或完毕时，让学生写总结，当然有些学生会写些奉承的话，我说了，对我提出好的建议或对我的点。提出的可以不留姓名。其实对我来说学生是最好的老师，我的进步其实也是学生带来的，只有学生知道需要什么，他们更乐于什么样的授课方式。这位同学比拟锋利：说上了三个星期的课，还不知道立构的概念立体构成是从形态要素的立场出发，研究三维形体创造规律的造型活动；根据创造规律，利用抽象材料和模拟构造，创造纯粹的形态，强调的是“构思和感觉”。提的很好，看来学生要的还是我做示范，以后加强。我其实还是挺好说话的/优点是让学生我信心，指出缺点是让学生进步。吸收：立体构成课程小结〔2〕：这是这个学期的最后一门课程，因为我们比别的班多一周的7，所以有点紧张，不过感到紧张的时候感到充实，刚开场觉得不就是折两张纸吗？觉得很简单，但是真的做的时候，拿到自己手上却折不来，时间过的也快，眼看一周的时间过去了，可是手上的作业才折了几张，而且过了老师的根本上是没有的才觉得不能眼高手低，什么是都得动自己手去用心的做。折了好多作业以后才觉得有了点手感，感觉折这个作业很有意思，老师很关心我们，因为折了许多老师说有的可以，那就说明自己还是可以的，所以老师给了我们许多信心，让我觉得更有信心去学了，在这个课程的学习中我发现一个法那么觉得世间万物，的构造都非常相识，世间万物孕育成长衰之季节的时时变化`````````所有的运动变化都呈现某种相识的节奏与规律，立体构成在造型的过程中追寻来自然的启示，把散乱的变化的表现的真切或其他的东西，用自己的思想形式结合的组织，构成详细的款式或表现自己对自然和认为的美感。在做综合构成的时候发现任何立体心态的构成都有自己的目的性，并存在一定的意义，他们互相比照结合，叠加。。。。。。组合变化创造自己思想感觉不同的形态豆油不同的内涵。。。。虽然我们的作业谈不上什么想象，但是我觉得好多人都有一种前在的感觉，偶然看着自己的作业却发现没什么感觉，当我在开场做的时候我很把自己的思想。情绪，情感。。。。。。都表象在作业上。。。但是我做不到那种感觉，偶然只是想想。。。。以前的时候总以为认为着仅仅只是课程而已，但亲于体会到是，我感觉到，立体构成却在生活中无处不在，通过课程的学习和理论，我掌握了构成的方法，对构成有了一定的审美认识，在以后的日常生活中会有很大的帮助。。。转眼间课程完毕了，哦觉得没学完一门课程就会长大一些，这门课程让我发现我身边的每个物体。包括在环境中都是立体构成，让我去感觉他们的美。。。。。最后我感到我们的老师他很漂亮也很认真的知道我们学习认识。。。祝我们老师新年快乐。。。还有很多的课程感言以下子是形容不了的，希望自己在以后的课程中用心去体会会每个来之廉价的东西。。。。立体构成课程小结〔3〕：我们这阶段所学习的立体构成是三大都成中的一项。三大构成非常重要，它是学设计者的必须科目。三大构成即平面构成、色彩构成、立体构成，是现代艺术设计根底的重要组成局部。所谓“构成”是一种造型概念，其含义是将不同形态的几个以上的单元重新组构成一个新的单元。立体构成是研究立体形态的材料和形式的造型根底科学。立体构成所研究的对象是立体形态和空间形态的创造规律。详细来说就是研究立体造型的物理规律和知觉形态的心理规律。立体构成是由二维平面形象进入三维空间的构成表现，两者既有联络又有区别。联络的是：它们都有一种艺术训练，引导理解造型观念，训练抽象构成才能，审美观，承受严格的纪律训练；区别的是：立体构成是三维度的实体形态与空间形态的构成。构造上要符合力学的要求，材料也影响和丰富形式语言的表达。立体是用厚度来塑造的。总的来说，立体构成和其它构成一样，都是有要求一定的形式与韵律的美感的。它们一样都有变化和统一；对称与平衡；重复与渐变；节奏与韵律和稳定与轻巧等，一定的构成规律与形式来表现和组织着整个物体排列美感的。每一件构成作品都遵循了这些理论，然后使欣赏者对构成作品的立体形态的物理规律产生不同的知觉心态的心理规律，而起到打动欣赏者的效果。这次立体构成的学习中，我们做了三种构成练习：半立体；线的练习；面的练习；块的练习；还有一个综合练习。半立体构成是用小纸片通过剪切或者不剪切又或者只进展一次剪切得到的纸片，然后再对其按照一定的规律以及构成骨骼进展折叠做成具有类似于浮雕效果的立体形态。然后就是线的，面的，块的构成。线的构成，根据材质强度的不同，线材可分为软质线材和硬质线材两种。比较常见的软质线材有毛、棉、麻、丝、化纤等纤维材料，此外还有较软的金属丝；硬质线材有条状的木、金属、玻璃、塑料等。这次我使用的线的材料是麻和一些金属丝做成了一个以线的构成为主要储物筐。我使用了金属和麻两种质地不同截然不同的材质是想做出一个软硬比照的效果，从而不至于让全是麻质的储物筐看上去有软绵绵的，不可靠的感觉。我使用这两种材质，还有一个目的就是让人的视觉感受上有一种可靠地朴实的印象，因为麻的质感很独特，它很粗糙，但是粗糙的东西往往给人的可靠的、厚实的。我没有在后续加工中为麻绳更改颜色，因为我感觉它本身的黄色就是大地的颜色，刚好表达了我做这个储物筐时所要表达的回归自然的想法。为了使它看上去有韵律感，我还调整了整个储物筐的编织顺序和密度，使它们有了横竖的比照，充满了律动感。我还做了一个块的构成，原来的想法是做一个类似于大型建筑一样的立体构成作业。用黑卡纸通过裁减拼贴等方式做成大小不同的块，在实体块的根底上还会做一些镂空的处理，让欣赏者会有不一样的视觉感受，使最后的成果在各个方向看都不至于单调呆板。虽然在动手之前都有过比拟详细的方案了，但是在接下来的制作过程当中遇到了很多费事，所以我在制作的中途略微更改了一点点想法。最后决定用这些开场做好的纸盒做一个任意组合，就好似我们小时候玩的搭积木一样，它具有任意性，可以随意的搭配组合，也有一点童真的想法在里面，毕竟，小孩玩的搭积木，谁会知道自己最后搭出来的会是一个什么东西，只要跟着感觉走就好了。再有一个就是综合构成。其实所谓的综合构成就是把线、面、块加在一起进行综合运用的一个练习。在立体构成中，利用各种材料进展综合构成是学习立体造型的一个重要环节。其中，对材料的把握也有几个重点，比方说单个材料不同的物理属性表达了不同的视觉语言；不同材料并置构成中的互相关系等。材料的综合构成是以多种材料构成立体造型的方法，它对材料的属性、形态、色彩、空间、构造等要素进展实验性的尝试由助于打破常规认识的局限，发现要素中在造型设计中的“潜质”，进步造型设计的综合表现力。总的来说，立体构成是专门研究空间形体造型的课程。它着重培养学生的立体空间思维和立体空间表现才能、对设计设想的表达具有非常重要的作用。让我们与之前所学习的二维平面的构图与设计结合区分，形成新的空间构成状态。我觉得这门课的训练是理论与理论互相浸透与穿插的过程。它既考验了我们的设计理论，也锻炼了我们的实际动手操作才能和与现实材质属性以及现代科技环境相结合的才能。把课堂中学习的理论与实际的材料与工具相结合，一定程度上防止了在社会上对大学生动手才能差的评价加剧的可能性。证明了我们并不只是学习皮毛，我们也是术业专攻的。虽然在学习和动手过程中遇到了许多的问题和困难，但是在学习这门课程的过程中我还是充满了乐趣。它让我体验了许多以前从没有接触过的东西，开阔了我们的视野，还激发了我们的设计思维。为我们以后的专业学习打下了坚实的基础。所以我觉得，咱们这门课程开的还是很有必要，也是很有意义的。以上就是我对造型根底这三周的所学知识的根本概述和我个人在练习过程中间所遇到的问题还有得出的心得的根本总结，然后要感谢老师的对我们的悉心教诲。网页设计课程小结5篇不知不觉，二个星期的《网页设计与网站建立》课程的实操即将过去，回忆这一段日子，真的令我体会很深，也学会很多东西，懂得很多以前不懂的东西，也明白了一些事情。自从第一天接触《网页设计与网站建立》课程，我以下定决心要把网页这门课学好，做出一个优秀的网站。所以我时刻没有错过任何学习的时机，无论在课堂上，还是在课外上。更何况这一次实操。回忆今次的实操我觉得我过得很充实，很有意义，因为我可以老实的说我在实操没有玩过一次游戏，我每时每刻都在设计网站，还记得晚上做网站做到一、二点，可能有人会说我傻，但正因为这个傻的行动，令我学会很多东西，学会别人不懂的东西，做出一个令自己满意的网站，可能跟别人比还需要继续完善，但我不会因为实操完毕，就把网页设计抛到九霄云外，我会继续学习网页设计技术，把它变为自己的一项特长。回忆第一天的《网页设计与网站建立》课程实操，老师叫我们继续完善以前设计的网站，做出留言板、注册的功能。我很快就完成了，但可能我是一个追求完善的人，所以尽管一个网站做好可以马上交给老师。但我做出一个别人都不赞同的决定，从头开场做一个网站。因为我觉得以前那个真的不是太好，尽管实操的时间过去了一半，尽管别人对我说你交原来这个不就行了吗！何必再做一个呢？但真因为我的执著，追求成功，追求完善的人，才会使我今天交出一个令自己满足的答卷。在制作个人网站时我们首先：一、必需进展个人网站前台功能设计包括个人网站主题确实定，前台功能设计与管理、个人网站主页设计、个人网站留言板、注册、忘记密码、搜索等网页设计与管理。二、对个人网站后台管理功能设计包括个人网站后台管理功能的设计、后台管理信息系统功能的设计、后台系统权限管理、后台文件管理、个人网站后台管理系统主页设计。三、网站的发布通常我们发布一个网站可能以能过域名注册，但我们也可以利用自己主机，装了iis别人就可以通过我的ip地址来访问我的主页。第一次做的那个网页我已经发布在上网了。四、个人网站推广一个网站做好了，就要对个人网站进展推广，这是一个电子商务网站必需做得的一步，因为假如你不对你的网站进展推广，就算你发布了也没有人会知道的。在设计这个网站时真的体会很多东西，从一开场网页主题确实定，到主页总体的设计、搜集资料、前台功能设计与管理、后台功能设计与管理、每个分页面的设计等。我都一一进展了规划，因为假如你不规划好，想做什么就做什么，是不会做得好的。因我为体会到这一句话：“时机中属于有准备的人”。我详细到一个表格宽度都一一列明。例如：775宽度，分三栏，每一栏占多少。因为我深深懂得“细微处才见真功夫”。在这次实操过程中令我印象最深的是做留言板，因为刚好在上一个星期sql数据库实操做过了，所以今次在做就比拟轻松，但我以前是经过一个比拟长的练习，做完了n次，可能有人会想，肯定是不会才做这么屡次啦！但我想告诉这位同学我每次做得都不是不同的方法。第一次我用的是access数据库，第二次我用的是sql数据库加权限管理，第三次我用的是数据名称的连接，第四次我用的是自定义连接字符串，第五次……每一次用的方法都是不同的，可能有人会说我傻，会一种方法就行了，还要那么多吗？但我想说的就是不是这么屡次的练习，不是之么屡次不同的方法，也就不会造就出今天熟能生巧的我，也不会对同学提出的问题解决到，也不会轻松同学，因为你自己首先学会，学通，学广，才能把问题一一的解决。令我难以忘怀的镜头也是在做留言板的时候，但不是为我自己的而做，而是一步一步教同学做，直到令同学学懂；把同学留言板的问题一一解决；当同学因为做不出而没心情，过去对她进展鼓励的，然后一一解决；当自己也不会，与同学共同研究的情况，这种学习气氛是最难得的，就是在做留言板的时候，令我深深体会到我几句话：认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。把每一件简单的事情做好就是不简单，把第一件平凡的事情做好就是不平凡。色彩课程2023工作总结范文在两周的色彩图式语言的课程之后，开场了为期四周的色彩课程的学习.色彩课程的练习主要是在对静物的写生中开展的，目的是深化对色彩图式语言的理解，纯熟对图式语言中的各个要素的把握和运用，重点的是在对图式语言对色彩中色像，明度，纯度要素的协调运用，对物体的颜色，光影，透视和图案的构成的表现的根底上，丰富整个画面，使画面更加完好.所以说画面的完好性是这四周的色彩课程的主要训练目的.在四周的色彩课程中，我总共完成了13幅色彩作业.在课程的第一周，我只要进展了对机器静物的写生练习，由于造型才能有限，色彩感觉不太好，写生的作品比拟失败，画面缺乏完好性，对静物色彩的把握也不好，往往只有简单的明度比照，仅仅用不同的颜色表现了所看到静物的素描关系.在课程的第二周，我尝试了按照莫兰迪画面上的感觉，试图将其把看上去简单其实却很丰富的色彩用在对陶罐静物的写生中，所以我自己摆了一组很简单的静物，在一个黄色的桌子上就只有一个褐色的陶罐，用了两天的时间去对这个对象进展写生，最后的效果还是不好，画面上仍然只有简单的素描明暗关系，也还是用单调的色彩画出的素描静物.在第二周的课外作业中我用水分颜料花了一个星期的时间临摹了凡高的《星月夜》，尝试了凡高那种特有的笔触，虽然最后完成的作品中颜色和原作中有比拟大的出入，一方面是由于我选择的临本本身的印刷问题，整个画面色彩偏绿，而我在临摹的过程中也由于经历和技术上的问题，调不出临本上的颜色，所以，画面气氛比原作要少很多，但是经过对这幅《星月夜》的临摹，我一方面到了凡高的画并不是一时意气之作，他的画面都是经过精心安排，仔细构图的，比方《星月夜》这幅油画，凡高先是用钢笔做了张草图，然后再用油画颜料画在画布上，而画面中高大的贯穿整个画面的深色的丝柏正好分割了整个天空，阻挡了天空的流动，使画面更加沉稳;然而更重要的是我在对《星月夜》的临摹过程中稍稍体会到了用色的一些方法。在临摹完《星月夜》之后完成的另外一张课外作业中，默写了学校宿舍后面一排平房晚上停电时，一半自己发电亮着灯，而另一半点着蜡烛的场景，在这幅画中模拟了凡高的笔触描绘天空，整张画虽然还是缺乏完好性，但是色彩的丰富程度大有进步。在课程的第三周和最后一周，我尝试运用了油画颜料这一种新的工具，对蓝色桌布上的一束花写生，感受了油画颜料和我一贯运用的水粉颜料的不同，而画出来的效果也比水粉画更好。我在继续丰富画面的色彩的同时，加长完成作业的时间，以进步作业的完好性。在完成长期作业的过程之中，也穿插了小尺幅的短期作业，快速表现场景和静物制作草稿，以训练在构图上的安排和对整个画面色彩和气氛的控制。在最后一周时间中主要完成作业完毕和总结课程学习。在色彩课程学习的过程中，一共组织了两次大课，讲解欣赏学生优秀作品和大师范画，这对我学习很有帮助，在课程的学习中，老师也细心帮我讲解，也促进了我的进步，在以后的学习中我要继续努力，进步绘画程度。包装设计课程小结5篇四个星期的包装课程到今天算是过一