住院医师规范化培训师资试题含答案

住院医师规范化培训师资考核试卷1.职业素养不包括（）A.职业道德B.敬业精神C.人文素养D.临床思维(正确答案)2.知识技能包括哪几项A.理论知识B.临床技能C.临床思维D.以上都是(正确答案)3.六大核心胜任力不包括（）A．职业素养B．知识技能C．阶段学习D．病人照护(正确答案)4.教学能力不包括（）A.临床带教B.医学科普C.跨专业教育(正确答案)D.自我提高5.日常考核不包括（）A.GAF表B.Mini-CEX表C.读书报告会D.技能考试(正确答案)6.出科考核不包括（）A.读书报告(正确答案)B.理论考试C.技能考试D.临床思维考试7.考核的环节不包括（）A.入科考核B.日常考核C.理论考核(正确答案)D.出科考核8.公共科目考核不包括（）A.法律法规B.临床思维与人际沟通C.循证医学D.专业理论(正确答案)9.采集病史、物理检查、做出诊断、治疗疾病”是一种什么样的诊疗模式？A、“器质性”诊疗模式(正确答案)B、“以病人为中心”诊疗模式，C、“社会-心理-生理”诊疗模式，D、“疾病-患者”诊疗模式10.以下哪项不在RICE问诊的范围内？A.原因B.关注C.期望D.体征(正确答案)11.您觉得自己可能是什么事？”属于RICE的哪项问诊内容？A、“R”B、“I”(正确答案)C、“C”D、“E”12.和患者沟通中我们应该注意下列行为以提高患者满意度，除了：A、礼貌B、关注C、保证(正确答案)D、移情13.以下哪种情况适用于开放式问诊？A、半年内晕倒4次(正确答案)B、突发左侧肢体无力4小时C、剧烈头痛1天D、头晕伴上腹疼痛、黑便5天14.门诊接诊时让患者坐在医生右侧，并把距离控制在（）米A、小于0.5B、0.5-0.8(正确答案)C、0.9-1.2D、大于1.215.同患者交流要看人说话，你认为对于老年人我们应该强调：A、创造个人价值B、保持活力与魅力C、健康与生活质量(正确答案)D、积极面对人生挫折16.倾听是医生的基本沟通技巧，倾听时，我们一般会相互观察，期间（）A、50%利用视觉B、20%利用听觉(正确答案)C、15%利用触觉D、15%利用嗅觉17.关于成人教育学理论，以下说法正确的是A、在教学过程中，教师的位阶高于学生B、在教学过程中，应由教师对学生的学习负责C、在教学过程中，只有学生自己具备主观能动性，学习才会真正发生(正确答案)D、在教学过程中，采用什么教学方法应由教师决定18.关于“胜任力”，以下说法正确的是A、胜任力是能区分一般绩效和优秀绩效的个人特征B、胜任力的概念最早在人力资源领域使用C、职业态度和价值观也属于胜任力的一部分D、以上说法均正确(正确答案)19.关于“以学为中心”的教学理念，以下理解，正确的是A.学习金字塔理论告诉我们，应该让学生在“做中学、教中学”，因此大课讲授的教学方法已经彻底过时了，应该坚决抛弃B.学习金字塔理论告诉我们，应该让学生在“做中学、教中学”，要求教学方式顺应学习方式转变的需要，从学生的需要出发，为学生着想(正确答案)C.“以学为中心”实际上就是“以学生为中心”D.贯彻“以学为中心”的理念，开展探究式互动教学，就要求我们必须把学生分为30人以下的小班20.关于教育目标分类学，以下说法错误的是A、教育目标分类学是由美国心理学家布卢姆为首的研究团队提出的B、不仅高等教育，即使是幼儿园教育也需要教育目标分类学的指导C、从大学的育人目标到课程的教学目标，均可分为认知领域、情感领域和精神运动领域D、在考试命题时，题目可以只考察学生对知识的记忆是否准确(正确答案)21.建构主义学习理论包括：A、主动学习B、合作学习C、归纳学习D、以上都是(正确答案)22.影响教学方法的因素包括：A、教学思想B、教学条件C、教学特征D、以上都是(正确答案)23.实践教学方法不包括以下哪项：A、临床小讲课B、教学查房C、读书报告(正确答案)D、PBL24.临床课程教学方法不包括以下哪项：A、案例教学B、讨论法C、影视教学法(正确答案)D、情景教学法25.临床思维的复杂性体现在A、相同表现、相同数据可对应不同疾病B、相同疾病、相同治疗可出现不同结果C、辅助检查敏感性、特异性、准确率、误差率D、以上都是(正确答案)26.临床思维过程包含A、收集信息B、分析综合C、提出假设D、以上都是(正确答案)27.临床思维的培养方式包括A、小讲座B、病例讨论C、书写病案D、以上都是(正确答案)28.分析综合的过程中需要的注意点有A、重视阳性检查所见，但不能忽略阴性结果B、不能孤立地看待每一项异常表现C、不放过任何细微的异常，特别是未得到合理解释的现象D、以上都是(正确答案)29.疾病的本质包括哪些方面A、疾病的本质是人体各组织和器官发生病变的原因B、病理生理机制C、病理生理机制和演进过程以及可能的预后D、以上都是(正确答案)30.规培生在刚进入临床工作中临床思维存在的问题中不包含A、整体思维(正确答案)B、简化思维C、表面思维D、印象思维31.规培生的带教老师的职责包含A、督促学习B、引导临床思路C、参与规培生考勤管理D、以上都是(正确答案)32.协和张孝骞的临床思维方法包含A、全面和辩证B、发展C、变化D、以上都是(正确答案)33.下列哪个病例选择做教学查房更合适A.持续发热一月，病因不明B.晚期肺癌并呼吸衰竭，生命体征不稳定C.因黑便入院，胃镜检查明确诊断为十二指肠溃疡(正确答案)D.眼睑、双下肢水肿，病因不明34.下列哪一项是对教学查房的正确描述?A.就是一种医疗查房B.上级医师进行的结合病例的理论授课C.主任医师针对某一临床问题进行专业讲座D.以培养学生临床诊治能力和临床思维为目标，同时又要解决患者的具体问题的一种临床教学形式(正确答案)35.以下哪项能力不属于进行教学查房的培养目的A.培养学员采集临床信息的能力B.培养学员解读辅助检查结果的能力C.培养学员的写作能力(正确答案)D.培养学员医患沟通的能力36.下列哪位不属于必须参加教学查房的人员A.主查老师B.查房学员C.查房患者D.科室主任(正确答案)37.关于教学查房的要求，不正确的是:A.选择的查房病例一定要诊断准确，治疗效果良好(正确答案)B.要引导学员对临床资料进行系统的分析和归纳，注重临床思维的培养C.师生互动尤为重要，积极讨论，互提问题D.查房结束前要归纳总结，再次强调重点38.关于教学查房前的准备，以下哪项不是必须准备的内容:A.选择合适的查房病例B.查房老师计划教学内容、撰写教案C.查房老师准备好查房幻灯(正确答案)D.查房学员熟悉病情，准备查房用品39.关于教学查房的介绍不正确的是:A.教学查房中教学目标的设置一定要结合查房病人的实际临床情况B.教学查房要采用启发式教学C.教学查房重点在于所查疾病的诊断和治疗，讲解一定要全面完整D.教学查房建议加入专业英语的教学内容(正确答案)40.各级医师