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文档简介

创造力培训练习题一、填空题1、人类迄今创造的所有知识可以分为、原理知识、技能知识和四大类。2、人类历史上出现的经济形态包括、工业经济和三种。3、思维的和是创造思维不可缺少的重要思维品质。4、当今时代,和构成人的最突出的现实本质,它不仅是人区别于动物的根本特征,而且也是区别于前人的突出品格。5、和是创造力的两个最重要的意识支柱。6、潜能包括、、三个层面的内容。7、创造素质包括、和三个方面。8、创造性的思维品质主要包括、发散性思维和三部分。9、学生发散性思维品质的培养应着力于、、三个层次。10、1912年美籍奥地利经济学家首次提出创新的概念。11、所著的《》一书是第一部研究创新理论的专著。12、1993年美国麻省著名的恩图维咨询公司总裁、著名战略研究专家发表了题为《》的文章,首次对知识创新下了定义。13、一般情况下,共振思维表现为、、三种形式。14、动机主要包括及两部分。15、管理创新行为的基本原则包括、和三个部分。16、管理创新的第一原则是;第二原则是;第三原则是“”。17、鉴于我国议行合一的政体和党政关系的现状,当前研究政府创新,应为广义政府,即既包括、司法、在内的所有国家机关,也包括。18、现代政府的本质特征是;是政府管理的核心问题。19、对我国行政体制进行全面而深入的总体性改革,首先要建立起适应、、要求的公共行政体制。20、市场机制是由和两部分构成。21、在社会主义市场经济体制下,法治的含义有实行和实行两层。22、法治原则包括原则和和原则两方面。23、行政创新的一般规律可以概括为:————。24、行政管理核心是,的核心是领导,领导的核心是决策,决策的核心是。25、行政与管理是两个概念,一个整体,它们是和的关系。26、政府的职能可以分为两类:一类是,另一类是。27、行政体制改革中必须注意两大环节:与。28、根据技术创新过程中技术变化强度不同可以将技术创新分为和。29、根据技术创新中创新对象的不同,技术创新可分为和。30、创新集群有、、三种类型。31、我们必须在科学发展观的指导下,树立“,,,”的新的科技发展观。32、创新可以分为、和三种实现形式。33、、学会做事、、学会生存是未来教育学习和生活的四大支柱。34、创造性学习源于的发现学习和吉尔福特的两种心理学理论。35、学习理论上按不同的学习方式,可以分为和两种。36、发现学习分为和。二、不定项选择题1、下列关于“创新”说法正确的是:A创新是人才创造力发展的素质基础B创新是实现可持续发展的必备条件C创新的实现需要雄厚的资金作为条件D创新是知识经济增长的核心E创新即是要否定原有知识2、创造能力的培养,需要下列哪些心理素质?A自信B激情C坚强的意志E开拓精神D谦虚谨慎3、下列属于创新思维特点的是:A多向性B发散性C纵向性D刚性4、提出了“知识就是力量”的著名论断。A马克思B卢梭C培根D韦伯5、提出了“整体就是力量”的著名论断。A马克思B卢梭C培根D韦伯6、增强创新意识,关键是“两有”,即是:A有文化C有自信B有道德D有理性的怀疑精神7、衡量创造力的标准有:A是否是思维成果C是否独特B是否新颖D是否有社会价值E是否有个人价值8、潜能的特点有:A潜藏性C创造性B现实性D可开发性9、下列属于我国著名教育家陶行知关于创造力的论述的是:A“人人都有创造性,至少有创造性潜能”B“天天是创造之时”D“人人是创造之是”C“处处是创造之地”E“每时每刻都是创造”10、下列属于具有创造力(性)的人表现出来的品质或素质的是:A有创造性思维B有好奇心D能用新方法进行思考C能将现有的产品进行改造E能改变他人的看法11、影响创造或创造力增长的障碍包括下列哪些方面?A知觉方面D文化方面B情感方面E环境方面C智力方面12、下列有关创造性思维的表述正确的是:A打破常规的思维B是复杂的高级的思维过程D是不同种思维方式的对立统一C是多种思维的有机结合E是独特的,不具有其他思维的活动规律13、下列思维方式中,在创造性活动中起着非常重要甚至决定作用的是:A集中思维D形象思维B直觉思维E逻辑思维C抽象思维14、“穷则变、变则通、通则久。”出自:A《论

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