《UML与建模工具》课程简介与教学大纲

PAGE1PAGE5《UML与建模工具》课程简介课程编号：09574903课程名称：UML与建模工具/（UMLandModelingTools）学分:2学时：32（课内实验(践)：20上机：12课外实践：0）适用专业：信息管理与信息系统，计算机专业等建议修读学期：7开课单位：信息管理与信息系统系先修课程：《信息系统分析与设计》、《面向对象程序设计及开发》考核方式与成绩评定标准：考核方式采用提交报告书的形式。教材与主要参考书目：1、《UML建模语言及其开发工具Rose》，余永红主编，中国铁道出版社，2012、《UML面向对象建模基础》，徐峰主编，中国水利水电出版社3、《UML设计核心技术》，蒋惠主编，北京希望电子出版社，2001内容概述：UML统一建模语言是计算机科学与技术、信息管理与信息系统专业的专业选修课。本课程的任务是通过介绍统一建模语言UML和一些相关的建模知识，使得学生掌握一些软件开发和设计过程中有效的建模知识和方法，同时使得学生掌握在Microsoft

Office

Visio或Rose环境下用UML分析和设计，学会使用UML建模工具，为系统和科学的软件开发打下良好的基础。同时培养学生的分析、设计能力和工程思想。UMLUnifiedModelingLanguage(UML)isaspecializedelectivecourseofcomputerscienceandtechnology,informationmanagementandinformationsystem.ThegoalofthiscourseistointroducetheUnifiedModelingLanguage(UML)andsomerelatedmodelingknowledgesothatstudentscanmastersomeeffectivemodelingknowledgeandmethodsinthesoftwaredevelopmentanddesignprocess,andmakestudentsmastertheMicrosoftOfficeVisioorRoseenvironmentUMLanalysisanddesign,learntouseUMLmodelingtoolsforthesystemandscientificsoftwaredevelopmentandlayagoodfoundation.Atthesametimetodevelopstudents'analysis,designcapabilitiesandengineeringthinking.《UML与建模工具》教学大纲课程编号：09574903课程名称：UML与建模工具/(UMLandModelingTools)学分:2学时：32（课内实验(践)：20上机：12课外实践：0）适用专业：信息管理与信息系统建议修读学期：7开课单位：信息管理与信息系统系先修课程：《信息系统分析与设计》、《面向对象程序设计及开发》一、课程性质、目的与任务UML与建模工具是信息与计算科学专业的专业课程，本课程以UML为主要内容，使学生掌握UML的基本概念、基本思想，更加深入地理解UML和常用方法。掌握软件建模工具——RationalROSE的使用，提高学生面向对象分析与设计能力和文档撰写能力。教学目标：通过《UML与建模工具》课程的教学，使学生理解UML的基本概念和方法，学习如何使用UML对系统建模，并掌握软件建模工具——RationalROSE。学习本课程的任务是：通过介绍统一建模语言UML和一些相关的建模知识，使得学生掌握一些软件开发和设计过程中有效的建模知识和方法，同时使得学生掌握在Rose环境下用UML分析和设计，学会使用UML建模工具，为系统和科学的软件开发打下良好的基础。同时培养学生的分析、设计能力和工程思想。（对应毕业要求：（2）、（3）、（4）、（5）、（6））本课程目标分为课程教学和课程设计两部分。1．课程教学活动对学生能力培养的安排本课程的目的是深入探讨UML语言，把信息科学和计算科学对UML语言的贡献融合在一起，培养计算机专业高年级本科学生具备初步的科研能力和创造能力。2．课程设计活动对学生能力培养的安排通过实验、课程设计和项目制作等环节，以团队合作方式让学生掌握UML语言建模的主要步骤和具体实现方法，培养学生现状调研与分析能力、问题发现与解决能力、书面表达与口头答辩能力、个人分工与团队合作能力，通过项目全过程训练强化学生的问题抽象、发散思维和实际动手能力。具体要求如下：（1）要求学生了解UML语言原理和特点，掌握UML语言的基本结构和模型；（对应毕业要求：（2））（2）要求学生掌握USECASE图的绘制；（对应毕业要求：（2））（3）要求学生掌握UML的类图和对象图的绘制;（对应毕业要求：（3））（4）要求学生掌握UML的交互图的绘制；（对应毕业要求：（3））（5）要求学生掌握UML的状态图的绘制；（对应毕业要求：（4））（6）要求学生掌握UML的活动图的绘制；（对应毕业要求：（4））（7）要求学生掌握UML的包图和物理图的绘制；（对应毕业要求：（5）,（6））二、教学内容、基本要求及学时分配本课程总学时数为32学时，其中理论教学为20学时，实验教学为12学时；课程教学共有9章，具体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注第一章UML简介B110第一节传统的软件开发方法介绍C第二节面向对象分析和设计技术B√第三节UML语言的发展和特点B√第二章UML语言概述B110第一节UML语言的基本结构B√第二节UML语言模型A√第三节使用UML建模A√第三节UML支持的工具B√第三章USECASE图B642第一节认识UML用例图C第二节绘制用例图A√第三节描述用例A√第四节实验实训B√第四章UML的类图和对象图A642第一节认识UML的类图B√第二节构思用户管理模块的类A√第三节绘制用户管理模块的类图A√第四节认识UML的对象图B√第五节实验实训B√第五章UML的交互图B642第一节认识UML的顺序图和协作图B√第二节构思基础数据管理模型的顺序图和协作图A√第三节绘制顺序图和协作图A√第四节实验实训B第六章UML的状态图B422第一节状态图的基本概念C第二节绘制状态图A√第三节状态图的应用A√第四节实验实训B第七章UML的活动图B321第一节状态图的基本概念C第二节绘制活动图A√第三节活动图的应用A√第四节实验实训B第八章UML的包图和物理图C321第一节包图和物理图的基本概念C第二节包图和物理图的绘制B√第三节包图和物理图的应用C第四节实验实训第九章一个实例系统的分析与设计B√202（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配编号实验名称上机内容实验时数实验类型实验要求1实验一：USECASE图绘制用例图2操作性必做2实验二：UML的类图和对象图绘制用户管理模块的类图2操作性必做3实验三：UML的交互图绘制顺序图和协作图2操作性必做4实验四：UML的状态图绘制状态图2操作性必做5实验五：UML的活动图绘制活动图2操作性必做6实验六：UML的包图和物理图绘制包图和物理图2操作性必做四、教学方法与教学手段充分利用多媒体、网络、通讯技术改进计算机教学手段和教学方式，不断提升自身的教学水平和能力，以适应计算机教学的新环境和新对象，推进教学方法的改革，实现由单一的知识传授到能力培养的转变；从一般知识体系的灌输到拓展性学习的转变。在教学过程中采用以下几种教学方法：启发式教学：激发思维，师生互动，增强学生学习的主动性、积极性和创造性；民主教学：以学生为主体，以学习为中心，强化学生学习主人翁意识。鼓励争辩，课堂氛围宽松和谐；开放式教学：课上课下融合，校内校外结合。培养学生发散思维，增大学生的学习自主权；研究式教学：灌输式改变为研讨式、探索式。教师给思路，指点学生自主获取知识；实践性教学：充分利用实验室，通过上机实习，加强学生的实践能力。五、考核方式与成绩评定标准考核方式采用提交报告书的形式。六、教材与主要参考书目《UML与系统分析设计》，张龙祥著，人民邮电出版社，2007《UML面向对