上海市南汇县新场中学2022-2023学年高二生物下学期期末试卷含解析

上海市南汇县新场中学2022-2023学年高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在下列细胞中，基因突变最可能发生于

A.精原细胞

B.初级精母细胞

C.次级精母细胞

D.精细胞参考答案：A2.下列属于化学信息应用的是（

）

A.利用光信息调节和控制生物的发育

B.虫媒花通过发达的蜜腺，吸引昆虫来采蜜，同时帮助它完成受粉C.利用昆虫的趋光特点进行诱杀D.蝙蝠通过自身发出的声波，对目标进行“回声定位”参考答案：B3.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是

A．抗虫基因中的内含子等调控序列对于抗虫基因在棉花细胞中的表达是不可缺少

B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失

C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染

D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对害虫的毒性来确定的参考答案：A4.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（）A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变C．非同源染色体自由组合，导致基因重组D．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异参考答案：C5.动物细胞中以储存能量的形式存在的糖类是

A．葡萄糖

B．脂肪

C．淀粉

D．糖原参考答案：D6.右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当梢物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所合生长素的浓度依次分别为A．a和B

B．b和aC．b和C

D．c和B参考答案：答案：C7.对笠螺多个种群的调查，发现其体长、种群生物量(注：生物量代表种群的总干重）与种群密度的关系如图所示。下列叙述正确的是A．A点个体平均生物量比B点少B．随着种群密度增加，笠螺体长逐渐减小C．种群密度低于A点时，个体间的斗争最激烈D．笠螺种群生物量和体长呈正相关参考答案：B8.群落演替的总趋势是（

）

A.物种多样性的增加和群落稳定性的提高

B.物种多样性的减小和群落稳定性的降低C.物种多样性的增加和群落稳定性的降低D.物种多样性的减小和群落稳定性的提高参考答案：A9.

摘除了垂体的小白鼠会出现甲状腺功能减退的现象，原因是（）A．食物中缺乏碘 B．甲状腺体增大C．缺少促甲状腺激素 D．缺少生长激素参考答案：C【考点】DB：动物激素的调节．【分析】甲状腺激素的分级反馈调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺加速合成和分泌甲状腺激素．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少．【解答】解：促甲状腺激素能促进甲状腺发育及甲状腺分泌甲状腺激素，给手术摘除小白兔的垂体后，会使机体缺少促甲状腺激素，进而甲状腺发育减缓及分泌甲状腺激素逐渐减少，使甲状腺功能衰退．故选：C．10.新生儿出生后保留其脐带血，是因为脐带血内含有大量的造血干细胞，它不仅能够增殖分化成红细胞，还可以增殖分化成淋巴细胞，参与人体免疫调节。下列描述中错误的一项是A．由造血干细胞形成淋巴细胞的过程中，细胞内mRNA发生了改变B．浆细胞在识别抗原后，自身能合成并分泌抗体消灭抗原C．吞噬细胞能识别抗原，在非特异性免疫和特异性免疫中都有着重要的作用D．效应T细胞与靶细胞结合并使其裂解死亡的过程属于细胞凋亡参考答案：B11.关于ES细胞的应用叙述错误的是(

)A．可以用于治疗由于细胞坏死，退化或功能异常引起的疾病

B．是研究体外细胞分化的理想材料

C．在体外诱导分化可培育出人造组织器官

D．不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病参考答案：D

12.下列关于毛霉的叙述，错误的是()A.毛霉是一类有细胞壁但没有成形细胞核的生物B.毛霉属于腐生异养微生物，在生态系统中属于分解者C.毛霉变异来源只有基因突变和染色体变异两种D.毛霉的生殖方式是孢子生殖参考答案：A【分析】毛霉是一种丝状真菌，常见于土壤、水果、蔬菜、谷物上，具有发达白色菌丝。毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸，这些小分子物质有利于人体的消化和吸收。【详解】毛霉是真菌的一种，属于真核生物，是具有成形细胞核的生物，A错误；毛霉属于异养生物，在生态系统中属于分解者，B正确；毛霉只进行无性生殖，变异的来源无基因重组，在有丝分裂过程中有可能发生基因突变和染色体变异，C正确；毛霉的生殖方式是孢子生殖，D正确。故选A。13.限制性内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断，一种能对GAATTC专一识别的限制酶，打断的化学键是(

)A．G与A之间的键

B．G与C之间的键C．A与T之间的键

D．磷酸与脱氧核糖之间的键参考答案：D14.右图是人体局部内环境的示意图。以下叙述正确的是()A．甲、乙、丙液构成了人体的体液B．3中的有氧呼吸产物可参与体液调节C．人发生过敏反应，1结构的通透性会降低D．某人长期摄入蛋白质过少，会引起丙液减少参考答案：B15.下列关于细胞工程的叙述中，正确的是（）A．植物细胞必须先用胰蛋白酶处理细胞获得原生质体B．试管婴儿技术包括细胞核移植和胚胎移植两方面C．经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状D．用于培养的植物器官属于外植体参考答案：D【考点】植物培养的条件及过程；动物细胞核移植技术．【分析】植物体细胞杂交时，需先用纤维素酶和果胶酶去壁活动原生质体，动物细胞培养时，需要胰蛋白酶进行处理．试管婴儿技术主要采用的是体外受精和胚胎移植技术，而克隆动物主要采用核移植和胚胎移植技术．离体植物的细胞、组织或器官可用于植物组织培养，属于外植体．【解答】解：A、植物细胞必须先用纤维素酶处理细胞获得原生质体，A错误；B、试管婴儿技术包括体外受精和胚胎移植两方面，B错误；C、经细胞核移植培育出新个体，细胞核中的遗传物质来自受体细胞，细胞质中的遗传物质来自去核的卵细胞，C错误；D、离体植物的细胞、组织或器官可用于植物组织培养，属于外植体，D正确．故选：D．【点评】本题考查植物组织培养技术、试管婴儿技术、细胞核移植的相关知识，只要考生识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查．此类试题，要求考生在平时的学习过程中，学会构建知识网络结构，注意联系前后知识点，并能对相关知识点进行比较和归纳．16.下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是

A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度参考答案：D17.在细胞增殖过程中，染色体和DNA都有复制和加倍的过程，下列相关叙述不正确的是A.染色体复制后其数量是之前的二倍B.细胞中b、d过程发生在细胞分裂间期C.细胞中a过程发生在细胞分裂间期，c过程发生在细胞分裂后期D.染色体复制的实质意义是实现DNA数量的加倍参考答案：A染色体的数量变化与着丝点的断裂有关，染色体着丝点断裂数量加倍，染色体复制后着丝点没有断裂，故其数量不变，A项错误；DNA复制后数量加倍，DNA复制发生在细胞分裂间期，B项正确；染色体复制发生在细胞分裂间期，染色体着丝点断裂数量加倍发生在细胞分裂后期，C项正确；染色体复制的实质是DNA复制，实现DNA数量的加倍，D项正确。18.下列有关受精作用及胚胎发育的说法中，不正确的是（）A．观察卵子是否受精的重要标志是卵细胞膜和透明带之间是否出现两个极体B．防止多精入卵的两道屏障是顶体反应和卵细胞膜反应C．标志着受精作用完成的是两原核融合形成合子D．胚胎从透明带内伸展出来的过程称为孵化参考答案：B【考点】S1：动物胚胎发育的概念；S2：动物胚胎发育的过程．【分析】受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始．其中透明带反应和卵黄膜封闭作用是防止多精人卵的两道屏障．减数第一次分裂在排卵前后完成，而排卵是指卵子从卵泡中排出，所以排出的卵子还不成熟，可能是初级卵母细胞，也可能是次级卵母细胞．【解答】解：A、当精子与处于减二中期的次级卵母细胞结合时（即受精时），次级卵母细胞才被激活分裂出第二极体，所以只要在卵黄膜和透明带之间能看到两个极体就代表有精子与其受精，A正确；B、透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障，卵黄膜封闭作用是防止多精入卵的第二道屏障，B错误；C、两原核融合形成合子标志着受精作用完成，C正确；D、孵化是指胚胎从透明带内伸展出来的过程，D正确．故选：B．19.下列有关糖类生理作用的叙述中，不正确的是

A．核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分B．葡萄糖是重要的能源物质C．糖元是所有生物体储备的能源物质D．纤维素是植物细胞壁的主要成分参考答案：C20.如图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是（）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．不能确定参考答案：B【考点】生态系统的结构．【分析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分主要包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构是指食物链和食物网．2、据图分析，生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落主要指生产者、消费者和分解者．【解答】解：据图分析，生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落主要指生产者、消费者和分解者，图示中，箭头都起始于b，所以b表示生产者，a表示消费者，a、b箭头都指向c，所以c表示分解者．故选：B．【点评】本题主要考查生态系统的结构，意在强化学生识图判断和运用所学知识的能力．21.下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程，相关叙述中正确的是()A．②和③阶段会发生减数分裂 B．①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素C．①阶段有细胞增殖但无细胞分化 D．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体参考答案：C22.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺的小鼠的皮肤移植成功，这个实验说明对异体皮肤起排斥作用的是A.造血干细胞 B.效应T淋巴细胞

C.B淋巴细胞 D.吞噬细胞参考答案：B23.把体积与质量浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜（允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）隔开（如图），一段时间后液面最终情况及浓度关系是（）A．甲低于乙，且乙侧浓度较高B．甲高于乙，且乙侧浓度较低C．甲高于乙，且甲、乙侧浓度相等D．甲低于乙，且甲、乙侧浓度相等参考答案：A【考点】35：物质进出细胞的方式的综合．【分析】由题意可知，甲乙两侧分别是葡萄糖溶液与蔗糖溶液，且质量浓度相同，由于蔗糖是二糖，葡萄糖是单糖，因此甲的物质的量的浓度大于乙，甲渗透压大于乙，因此甲液面升高，又知葡萄糖可以穿过半透膜而蔗糖不能，因此乙渗透压逐渐升高，甲渗透压下降，当乙渗透压大于甲时，乙液面升高，高于甲．【解答】解：两边液体质量浓度相同，在相同体积的情况下，葡萄糖的物质的量浓度＞蔗糖的物质的量浓度，所以甲侧液面先升高．但由于半透膜允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过，最终乙侧液面高于甲侧．由于乙侧液面升高形成静水压，乙侧浓度最终高于甲侧．故选：A．24.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是（） ①在女性的乳腺细胞中含有人类的全部遗传信息 ②同种生物个体间的DNA分子完全相同 ③基因一般是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因 ④一个DNA分子可以体现所有性状 ⑤一条染色体上含有1个或2个DNA分子． A．①②④⑤ B．①③④⑤ C．②③④ D．③⑤参考答案：D【考点】基因与DNA的关系． 【专题】正推法；基因． 【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体； 2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸． 3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列． 【解答】解：①生物个体是由受精卵经过有丝分裂过程和细胞分化发育而来的，同一个体的不同体细胞中细胞核遗传物质相同，具有发育成该个体的全部的遗传信息，在女性的乳腺细胞中不含有Y染色体，因此不含有人类的全部遗传信息，①错误； ②DNA分子具有多样性，同种生物个体间的不同DNA分子的碱基对的排列顺序不同，因此同种生物个体间的DNA分子不完全相同，②错误； ③基因一般是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上含有许多个基因，③正确；④DNA分子通过控制蛋白质的合成而控制生物的性状，DNA不能体现生物的性状，④错误； ⑤真核细胞中的DNA分子一般含1个DNA分子，DNA复制后一条染色体上含有2个DNA分子，⑤正确． 故选：D． 【点评】本题考查基因、DNA和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项． 25.西南某些地区为发展经济，将部分原生态林区改造成橡胶林和桉树林，这些树种的种植往往造成地表其他植物大量减少，下列对改造后的分析，最为合理的是A.只要人们不去再施加影响，改造后群落不会再进行演替，这些树种将一直延续B.物种多样性减少，抵抗力稳定性降低，需要人为采取提高稳定性的措施C.这些树种生长快，将进一步向周围地区扩散分布，从而增加其他地区的物种多样性D.当地的物种丰富度提高，食物链(网)更复杂参考答案：B26.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是A．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸D．种子库贮藏的风干种子不能进行呼吸作用参考答案：A27.DNA复制、转录、和翻译后形成的产物分别是（） A．DNA、RNA和蛋白质 B．DNA、RNA和氨基酸 C．RNA、DNA和核糖 D．RNA、DNA和蛋白质 参考答案：A【考点】中心法则及其发展． 【分析】1、DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程； 2、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程； 3、翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程． 【解答】解：（1）DNA复制的产物是DNA； （2）转录的产物是RNA； （3）翻译的产物是蛋白质． 故选：A． 【点评】本题知识点简单，考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA分子复制的概念；识记遗传信息转录和翻译的过程、条件、场所和产物等基础知识，再根据题干要求选出正确的答案即可． 28.下列关于生态系统信息的描述，正确的是A．信息可以调节生物种间关系B．植物只能感受生态系统中的化学信息C．生态系统的物理信息都来源于无机环境D．信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递参考答案：A29.利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是（

）A.用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合B.用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C.通常通过检测目的基因产物来检验重组DNA是否已导入受体细菌D.重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素参考答案：C30.下列细胞分裂图像中含有2个染色体组的是（

）A．①③ B．②④ C．①④ D．③参考答案：C31.将一盆栽植物横放于地面，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中横线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）…（

）参考答案：D32.河马排粪时利用将粪打散这种行为起到的作用是A、粪便成堆易于招致病原生物B、利用气味宣告自己的存在与位置C、使水将粪便冲走，易于饮水卫生D、防敌害免受袭击参考答案：B33.下图中甲为果蝇某条染色体上部分基因的分布图，下列有关说法正确的是(

)A．一条染色体上可能有多个基因，可控制多对相对性状B．图甲中的白眼基因和朱红眼基因可称为一对等位基因C．染色体由甲图变成乙图，因为该果蝇发生了基因重组D．同一果蝇细胞中不可能同时存在甲图和乙图所示染色体参考答案：A略34.以下表示生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（

）A、个体→细胞→种群→生态系统

B、细胞→种群→个体→群落C、个体→群落→种群→生态系统

D、细胞→个体→种群→群落参考答案：D35.某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法不正确的是A．在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个B．a酶与b酶切出的粘性末端不能相互连接C．a酶与b酶切断的化学键相同D．仅用b酶切割该DNA，至少可得到三种DNA片段参考答案：B36.为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能，研究性学习小组进行了相关实验，结果如下图。由图中实验结果能直接得出的结论是A.碱性纤维素酶对污布类型2的去污力最强B.不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力C.碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同D.加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力参考答案：C20U/L的碱性纤维素酶处理对污布类型1，去污力为60%，30U/L的碱性纤维素酶处理污布类型2，去污力约为80%，则单位碱性纤维素酶对污布类型1去污力最强，A错误；由于污布类型不同，不能探究不同类型的洗衣粉对碱性蛋白酶的去污力的影响，B错误；对污布类型2、3而言，都是Y型洗衣粉，30%的酶用量，但去污力不同，说明碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同，C正确；该实验没有针对同一类型的洗衣粉加大酶用量的探究，则不能判断加大酶用量是否提高洗衣粉的去污力，D错误。【考点定位】碱性纤维素酶，实验分析。【名师点睛】本题以碱性纤维素酶为背景考查实验分析，要求学生理解实验分析的两个基本原则：对照原则和单一变量原则。37.能产生抗体的细胞是A．浆细胞

B．T细胞

C．吞噬细胞

D．效应T细胞参考答案：A38.下列关于大棚种植蔬菜相关的措施及分析，正确的是A．施用农家肥，可提高大棚中CO2的浓度B．加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量C．阴雨天适当提高大棚内的温度，可明显增加有机物的积累量D．用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率参考答案：A39.产生标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是A．一个细菌，液体培养基 B．许多细菌，液体培养基C．一个细菌，固体培养基 D．许多细菌，固体培养基参考答案：C40.如图为两种高等动物体内与细胞分裂有关的一组图像，下列选项中正确的是（

）A．基因重组可发生在曲线图的d过程和图③中B．细胞②可能对应曲线图中的c时期C．细胞①可能对应曲线图中的a时期

D．细胞④可能对应曲线图中的e过程参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下列是采用动物实验法和临床观察法研究甲状腺功能的实验记录，请回答下列有关问题：实验一：用甲状腺腺体制剂饲喂蝌蚪，结果蝌蚪发育加快，体型小。实验二：摘除成年狗的甲状腺，结果成年狗食欲不振、臃肿、呆笨、萎靡。实验三：摘除小狗的甲状腺，结果除与实验二相似的症状外，小狗发育停止。临床四：地方性甲状腺肿的症状是甲状腺肿大，劳动时心跳快、气短，食盐加碘可防治。临床五：地方性呆小症的