河北省张家口市怀来县沙城中学2022年高二语文下学期期末试题含解析

河北省张家口市怀来县沙城中学2022年高二语文下学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成1～3题中国应向世界贡献思想乐黛云

中国如何在世界范围发挥自己的文化影响力?

我们的文化历来提倡“和实生物，同则不继”，意思是指不同因素和谐、融合才能产生、发展万物，如“和六律”才有悦耳动听的音乐，“和五味”才有香甜可口的佳肴，如果都是同一个音符，便不成曲调。我们发展文化影响力，寻求的并非是中国文化的单边统治，而是世界文化的多元共生。在一个多元的交响乐里，中国文化作为世界文化很重要的一个声部，参与其中，共同解决世界难题，开创一种新的精神世界。

那么，中国要发展文化影响力，应该用什么来面对世界？如何面对世界?

我们可以在纽约时代广场放一部广告，也可以在海外搞一场很精彩的演出或展览，但这些是否是中国向世界贡献的最核心东西?

英国前首相撒切尔夫人曾断言中国不会成为世界大国，因为中国没有独立的、足以影响世界的思想；西方对于中国，也往往赞扬中国的古代文化，甚少尊重当代文化。到了21世纪，情况已有所改变，中国正在产生一些新的“中国思想”，引起了世界性的震动，得到了世界性的认同。比如，一些中国的青年学者，提出“冲突最小化是利益最大化的必要条件”，多次在国际学术会议上引发热烈讨论。这些“中国思想”并不是凭空诞生，它们从中国文化的根底发芽，由中国和西方学者共同研究、共同提倡，继而让全世界受益。

可见，中国文化要产生影响力，就要向世界贡献新的思想，能够同他人一起解决人类共同的难题。

林语堂在上世纪30年代时，用英文写就《吾国与吾民》和《生活的艺术》，在国外非常畅销，直到今天仍有很多人在阅读。为什么林语堂这么受欢迎?在我看来，这主要基于他对中国文化有相当深刻的了解，把外国读者当朋友看待，以平和的心态、自由的精神和杰出的文字从容自若地娓娓道来。

但直到今天，为何还没出现一本能与以上两本书的影响力媲美的作品？我想主要还是态度不对：要么逢迎西方思想和外国读者，要么就是大国主义、与之“不来往”。

不同文化的交流，本质上是一种对话关系。这种对话并非以思想统一为目的、以覆盖或同化对方思想为手段。多种文化的共处，更要强调不同与差异，尊重别人的意见，因为“不同”更易摩擦出新火花。

中国文化面对世界的根本态度，应是对自己的文化自觉而且热爱，对他人的文化同情而且了解，唯此，大家才能产生互动和共鸣。

（选自《人民日报》，2012年6月26日）1、下列关于“中国如何在世界范围发挥自己的文化影响力”的说法，最恰当的一项是（

）（3分）

A．向世界贡献新的思想，能够同他人一起解决人类共同的难题。B．在纽约时代广场放一部广告。C．在海外搞一场很精彩的演出或展览。D．我们发展文化影响力，寻求的并非是中国文化的单边统治，而是世界文化的多元共生。2、下列理解和分析，符合原文意思的一项是（

）（3分）

A．我们的文化历来提倡“和实生物，同则不继”，意思是：在一个多元的交响乐里，中国文化作为世界文化很重要的一个声部，参与其中，共同解决世界难

题，开创一种新的精神世界。

B．林语堂基于他对中国文化有相当深刻的了解，把外国读者当朋友看待，以平和的心态、自由的精神和杰出的文字从容自若地娓娓道来，所写的《吾国与吾民》和《生活的艺术》深受国外读者欢迎。

C．因为中国没有独立的、足以影响世界的思想，所以中国不会成为世界大国。

D．一些中国的青年学者提出“冲突最小化是利益最大化的必要条件”等“中国思想”，从中国文化的根底发芽，保有中华民族特色，因而能让全世界受益。3、根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（

）（3分）

A．逢迎外国读者，接受西方思想，毕竟外国文化有许多值得我们学习和借鉴的地方。

B．以思想统一为目的、以覆盖或同化对方思想为手段，广建孔子学院，弘扬中华文化。

C．各国文化都有自己的国情特色，很多是无法学习与沟通的，况且我泱泱中华，文明之邦，有着悠久的文化历史和深厚的国学传统，大可不必学习他国文化。

D．强调不同与差异，尊重别人的意见，与多种文化和谐共处，对自己的文化自觉而且热爱，对他人的文化同情而且了解。参考答案：1、A

解析：D答非所问，说的是“我们发展文化影响力”的目的，并非具体做法。B、C不是作者提倡的最佳做法，原文说：“我们可以在纽约时代广场放一部广告，也可以在海外搞一场很精彩的演出或展览，但这些是否是中国向世界贡献的最核心东西？”2、B

解析：A牵强附会，解释与引文不对应。C这是英国前首相撒切尔夫人的断言，并非作者的观点；D添油加醋，原文说的是：“这些‘中国思想’并不是凭空诞生，它们从中国文化的根底发芽，由中国和西方学者共同研究、共同提倡，继而让全世界受益。”3、D

解析：A崇洋媚外

B夜郎自大C孤芳自赏。2.阅读下面的文字，完成小题。（25分）可爱梁宗岱梅子在20世纪三四十年代的中国文化界，梁宗岱算是浪尖上的人物。他祖籍广东新会，聪颖早慧。有一次，一群记者登门访问在文坛崭露头角的诗人梁宗岱，前来开门的是一个小孩，问：“你们找谁?”“找你爸爸梁宗岱。”“我就是梁宗岱。”开门的小孩说。此时梁宗岱十六岁，还是个中学生呢。梁宗岱1923年被保送岭南大学文科，第二年赴法国留学。留法期间，他与法国象征派诗歌大师瓦雷里的相识相知，以及从罗曼·罗兰口中所获的赞誉，成为他终身受用的人生经历。梁宗岱回国后任北京大学法文系主任兼教授，同时兼任清华大学讲师，年方二十八岁。l941年至l944年受聘于复旦大学，任外国文学系主任，跻身于著名教授、学者行列。梁宗岱性情放达可爱，诗人彭燕郊有篇写梁宗岱的文章，题目就叫《可爱的梁宗岱先生》。梁宗岱的可爱，主要缘于他的好辩，而且他与人争辩的缘由，多是纯粹的理论问题。1931年1月，徐志摩等人创办的《诗刊》创刊，上海新月书店发行。创刊号发行不久，远在柏林的梁宗岱写信给徐志摩，谈论他对《诗刊》的看法。信末，梁宗岱说：“这种问题（即诗）永久是累人累物的。你还记得么?两年前在匕黎卢森堡公园旁边，一碰头便不住口地哕唆’了三天三夜，连你游览的时间都没有了。”20世纪30年代的北大教授温源宁，在他那本用英文写的《不算知己》中，则留有梁宗岱与人争辩时的生动描述：“宗岱喜好辩论。对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一起参加。若一面走路一面辩论，他这种姿势尤为显著：跟上他的脚步，和跟上他的谈话速度一样不容易，辩论得越激烈，他走得越快。他尖声喊叫，他打手势，他踢腿。若在室内，也完全照样。辩论的题目呢，恐怕最难对付的就是朗弗罗和丁尼孙这两位诗人的功过如何。要是不跟宗岱谈，你就再也猜不着一个话题的爆炸性有多大。多么简单的题目，也会把火烧起来。因此，跟他谈话，能叫你真正筋疲力尽。说是谈话，时间长了就不是谈话了，老是打一场架才算完。”梁宗岱与人争辩甚至会“动武”。著名学者、教授、古希腊文学翻译家罗念生先生曾在文章中回忆道：“l935年我和宗岱在北京第二次见面，两人曾就新诗的节奏问题进行过一场辩论，因各不相让竟打了起来，他把我按在地上，我又翻过身来压倒他，终使他动弹不得。”而梁宗岱任教于复旦大学时的一位学生，在回忆文章中也记录了梁宗岱与一位中文系老教授为一个学术问题争论直至交手的场面：“两人从休息室一直打到院子当间，终于一齐滚进了一个水坑；两人水淋淋爬了起来，彼此相觑一下，又一齐放声大笑……这两位师长放浪形骸的潇洒风度，令一些讶然旁观的学生永远忘不了。”梁宗岱教授上课的时候，讲到忘我处，经常捋起衣袖，露出上臂肌肉，“炫耀”自己的强壮，强调锻炼身体的重要性。学生被他的这种亲切感染，整个课堂气氛让人如沐春风。1944年秋天，正在复旦大学任教的梁宗岱刚刚完成一个学期的授课任务，正赶上蒋介石物色“智囊团”人选，他看中了在知识界有影响的梁宗岱，就派人持他的亲笔信来召见梁宗岱，前后三次召见都被梁宗岱婉言拒绝了。第四次，由徐道麟坐蒋介石的轿车来到重庆北碚，要亲自接他去见蒋介石。徐是梁宗岱早年留欧时的同学，又是蒋介石的亲信。他来之前曾先打电话通知复旦大学校长章益，梁宗岱知道这一次走脱不了，只得出面周旋。他见到徐道麟后便说：“老同学，我刚下课，肚子饿得叫了，咱们先上馆子吃一顿再说。”于是他拉上章益校长一同下饭馆。在餐桌上，梁宗岱不断饮酒，并装出一副醉态，摇摇晃晃地对徐道麟说：“今天不能去拜见蒋总裁了，改天再去吧。在北碚兜兜风，就送我们回学校好不好?”就这样，巧妙地躲过了蒋介石的“召见”。（选自：2013年第10期《名人传记》，有删改）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A．梁宗岱十六岁时在文坛崭露头角，一群记者来访却把他当成梁宗岱的儿子，我们可以从这一侧面看出梁宗岱的聪颖早慧。B．梁宗岱在法国留学时，从大师那里获得终身受用的人生经历，回国后先后在多所名校任教，跻身著名教授学者行列。C．梁宗岱在蒋介石“召见”的时候，拉着老同学下饭馆，拼命喝酒，一副醉态，我们可以看出他缺乏政治远见。D．梁宗岱与罗念生曾就新诗的节奏问题进行辩论并大打出手，从中我们看到了一个没有学养的大家形象。E．本文运用平实自然的语言，娓娓地生动叙述，讲述了梁宗岱的“可爱”，表达了作者对梁宗岱的敬仰之情。（2）梁宗岱的“可爱”表现在哪些方面?请你根据文意进行简要概括。（6分答：_______________________________________________________________（3）文中引用北大教授温源宁《不算知己》中对梁宗岱的生动描述有何作用?请简要分析。（6分）答：____________________________________________________________（4）梁宗岱先生的好辩留下了许多佳话，有人说“好辩”是人性的优点，也有人说“好辩”是人性的弱点，请你谈谈自己的认识。（8分）参考答案：（1）AE（答B给3分，答A给2分，答B给1分；答C．D不给分）（2）①好辩，与人争辩的多是纯粹的理论问题。②与人争辩甚至会“动武”。②上课捋起衣袖，露出肌肉，“炫耀”自己强壮。④巧避蒋介石召见。（每点2分，答出其中兰点即可）（3）①这些描写使传记的内容更加充实

，使传主形象更加丰满可爱。②这些描写围绕梁宗岱的好辩，突出了梁宗岱“可爱”。③这些描写紧扣标题，“可爱梁宗岱”，有利于突出主题。（每点2分_）（4）观点一：“好辩’’是人性的优点。①“好辩”可以提高自己对事物的判断能力。②“好辩”是坚持真理的表现。③“好辩”是自信的表现，因此，“好辩”是人性的优点。观点二：“好辩’’是人性的弱点。①“好辩’总是不能尊重别人的看法。②因争辩而大打出手更是显得素质低下。③“好辩’’容易以自我为中心，显示夸耀自己。因此，“好辩”是人性的弱点。（观点明确2分，分析合理、充分6分）（1）试题分析：B．“从大师那里获得终身受用的人生经历”的说法不够准确。C．“他缺乏政治远见”的说法与文意不符。D．“一个没学养的大家形象”错。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。（2）试题分析：本题实质是把握传主的形象，概括传主的精神品质，需要通过阅读梳理出主要事件。从人物在事件中的表现来把握其形象。这类题目通常要注意筛选出文章的主要信息归纳出观点，并举出文中的具体例子加以分析论证。如本题，要作出答案，其实只要注意文本的开头和结尾处的叙写，加上正文中的有关作者自身的例子，加以归纳即可得出答案。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。（3）试题分析：引用的作用有：1．可使所表达的语言简洁凝练；生动活泼，增添感染力；2．对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力；3．使论据确凿充分，增强说服力；4．具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题；5．引用，对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。（4）试题分析：这解答此类题目，有三个要求，一是正确解读文本内容并能够加以分析，二是要联系社会现实，做出自己的评价，三是要提出自己的观点，进行合理规范阐述，必须对这些认识进行综合提炼整合，从而提出自己的观点，但观点必须正确，之后，必须援引文本里的事实、细节对传主与传者的立场态度进行有条理的解读，然后再把这些解读的结论与自己所能联系的事实结合起来分析即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。3.阅读下面的文字完成16—19题。阳光的香味我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。那时是春末，一季稻作刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷涨破土地。细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间非常幸福的感觉。农夫和我坐在稻埕①旁边，稻子已经铺平摊开在场上。由于阳光的照射，稻谷闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤也染上了一种强悍的铜色。我在农夫家做客，刚刚是我们一起把稻子倒出来，用犁耙推平的——也不是推平，是推成小山堆一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让“山脉”两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎几千年来都是这样晒谷子，因为等阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全翻到向阳的一面来——这样晒谷子比平面有效而均衡，简直是一种阴阳哲学了。农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。”我深深地吸了一口气，缓缓吐出。他说：“你闻到什么没有？”“我闻到的是稻子的气味，有一点香。”我说。他开心笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。”阳光的香味？我不解地望着他。那年轻的农夫领着我走到稻谷中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力地嗅，那种稻子成熟的香气整个扑进我的胸腔；然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的。那时他还是个大学生，暑假偶尔帮忙农作，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下了决心留在家乡。我们坐在稻埕边，漫无边际地谈起阳光的香味来，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画的味道，阳光的香气就那样淡淡地从童年中流泄出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的原因。农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花，香气不同呢？”我说：“那夜来香和昙花的香又作何解呢？”他笑得更得意了：“那是一种阴香，没有壮怀的。”我便那样坐在稻埕边，一再地深呼吸，希望能细细地品味阳光的香气。看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市退化了。”注：①稻埕：这里指晒谷场16．在“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”一句中，作者为什么要用“想着”？这样写有什么好处？（4分）

答：____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________。17．“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。”这一句赞美了什么？在文章的结构上，有什么作用？（4分）

答：____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________。18．农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀”。夜来香和昙花的香为什么是“阴香”？农夫的“壮怀”在文中指什么？（4分）

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_______________________________________________________________________19．分析全文，根椐自己的理解，分条写出文中阳光的“香味”的含义。（6分）

_______________________________________________________________________参考答案：16．（1）植物生长的声音一般是听不到的，用“想”比“听”更合适；

（2）这样写有一种品味大自然的意思，更富有表现力。17．（1）赞美了农夫的劳动成果和农夫的阳刚之美（或：健壮的体魄）。（2）与下文的晒稻谷，交待农夫决心务农的内容前后呼应。18．（1）它们夜间开花，香味与阳光无关，所以说是“阴香”。

（2）“壮怀”指农夫立志务农的决心。（“劳动创造”的精神或“热爱大自然的情趣”亦可）19．（1）阳光下美好的劳动生活。（2）建设家乡美好的愿望。（3）贴近阳光，亨受自然的人生。（4）劳动的果实（5）热爱劳动的生活态度。（7）阳光照耀之后，物品给人嗅觉的一种感受。（说明：写出三点，只要有理就对。）二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成下列小题。怀庆府推官刘君墓表归有光刘氏之先，自大梁来居华亭，曰亨叔。亨叔生仲礼，始徙上海。仲礼生庆；庆生四子。长曰铣，次曰钝。铣坐法，被系京师。钝阴乞守者，代其兄，令出得一见家人而归死。钝既系而铣归，绐其父母云：“钝死，吾得赦归。”钝久系而其兄不至。京师士大夫皆知其冤，为馈食饮。久之，赦归。家人惊以为鬼物，母泣曰：“儿馁欲求食，吾自祭汝，勿怖吾也。”钝具言不死状。乃开门纳之。铣仓皇从窦中逸去，遂不知所之。君自少举止不类凡儿。嘉靖四年，中应天府乡试。先是，其所亲有诬害君者，及君得举，则又曰：“吾固称德资聪明，今果然矣。”君益厚遇之。上海俗奢华，好自矜眩。君独闭门读书，虽兵阵、风角、占候之书，皆手自抄写。时从野老散发箕踞乐饮，不自表异。计偕还，渡江，登秣陵诸山，呼古人名，举酒与相酬，不醉不止也。嘉靖某年，选调怀庆，先太守已迁去，会中使衔命，降香王屋山。民苦供应，多逃亡。君摄守，能以权宜办济，使者告成事而去。君尝虑囚，一女子呼冤，君察其诬，系狱已二十年，遂出之。武陟富人，以女许巨室，因借其资，以致大富。而婿家后贫，遂结诸豪为证，欲离婚。君责令归其女，而疑富人家多女婢，即归，恐非真女。乃问有老妪，尝识其女面有黑子。已而果非真女。君怒，欲按籍其家，竟以其女成婚。君为人宽和，至持法，虽宗室贵人请乞，不能夺也。寻以病去官。至淮阴道卒。临卒于邑，曰：“吾始与唐元殊饮酒欢呼，宁知有今日耶？我死于此，无亲知故人为诀。男未成，女未嫁，负用世之志而不施，命也夫。”时嘉靖某年月日，年四十有九。（选自《震川先生集》，有删改）10.对下列加点词的解释，不正确的一项是A.铣坐法，被系京师

系：囚禁B.铣仓皇从窦中逸去

逸：逃跑C.上海俗奢华，好自矜眩

矜：夸耀D.虽宗室贵人请乞，不能夺也

夺：剥夺11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.为了让坐牢的兄长和家人见上一面，刘钝暗中请求看守让自己代替兄长，让兄长归家，谁知其兄竟一去不归。B.上海的风俗奢侈浮华，但刘钝却不受影响，常常闭门读书，即使是兵阵、风角、占候之类的书籍他也亲自抄写。C.武陟县某富人把女儿许配给世家大族，后因对方家贫而想解除婚约，刘钝得知后，责令他把女儿送回家，再择时成婚。D.刘钝临终之时，叹息自己没有与亲朋好友诀别，儿女都还未成家，自己虽然有用世之志，却未能施行，真是命运使然啊。12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)钝既系而铣归，绐其父母云：“钝死，吾得赦归。”(2)君摄守，能以权宜办济，使者告成事而去。(3)无乃与仆之私心剌谬乎？(4)愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。13.刘钝有哪些优秀的品格？请简要概括。参考答案：10.D

11.C

12.(1)刘钝被囚禁后刘铣得以回家，刘铣欺骗他的父母说：“刘钝已经死了，我获得赦免回来了。”(2)刘君代理太守，能因事变通把事情办成功，使者办完事情后离去。(3)恐怕和我个人的想法完全相反吧？(4)希望陛下怜悯我愚拙的诚心，满足我微不足道的心愿，或许刘氏能侥幸地安度残年。

13.爱护家人；宽以待人；勤奋好学；秉公执法。【10题详解】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。这类题目解答时一般要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。本题把所给选项逐一放回到原文中，就会发现，D项，“虽宗室贵人请乞，不能夺也”的意思是“即使同族的人或有权势的人请求他，也不能强行改变他的意志”，“夺”应解释为“强行改变”。故此题答案为D项。【11题详解】试题分析：本题考查归纳文章要点的能力，解答此类题目，要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。C项，“刘钝得知后，责令他把女儿送回家，再择时成婚”不正确。原文为“责令归其女”是说刘钝责令他把女儿嫁姶对方，而非“责令他把女儿送回家”。故此题答案为C项。【12题详解】试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此题翻译时需要注意的关键词句有：(1)“既”，已经；“系”，囚禁，这里是指被囚禁；“钝既系”被动句，刘钝被囚禁；“而”，表承接；“绐”，欺骗；“其”，代词，他的；“得赦”，获得赦免。（2）“摄”，代理；“以”，凭借；“权宜”，因事而变通办法；“济”，成功；“成事”，办完事情；“而”，表承接。（3）“无乃……乎”，固定结构，恐怕……吧？“之”，助词，的；“私心”，古今异义词，个人的想法；“剌谬”，完全相反。（4）“矜愍”，怜悯；“愚诚”，我愚拙的诚心；“听”，听任，可译为“满足”；“微志”，微不足道的心愿；“庶”，或许；“卒”，终。【13题详解】试题分析：本题考查筛选信息概括文章要点的能力。这类题目解答时可通读全文，按题干要求找到答题区间，然后筛选相关信息，概括答案。本题考查筛选并整合文中信息的能力。本题要求概括出刘钝的优秀品格，可从刘钝的事迹中分析归纳出来。由刘钝替兄坐牢，可概括出他爱护家人；由刘钝对诬害他的人更加厚待，可概括出他宽容待人；由刘钝平时闭门读书，不少书都亲自抄写，可概括出他勤奋好学；由刘钝放出受冤女子，可概括出他秉公执法。【点睛】第1小题考查实词的含义，该考点包含着三个方面的要素：一是这些文言实词是中学生常见的实词，而不是生僻难懂的；二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的，而不是脱离上下文的字典含义；三是对于这些实词的语境意义要理解，而不是识记那些僵死的概念。从这几年的高考试题看，古今异义、一词多义更为命题者青睐，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。参考译文：刘氏的祖先，从大梁迁来居住在华亭，名叫亨叔。亨叔生下仲礼之后，才迁到上海。仲礼生下刘庆；刘庆生了四个孩子。长子名叫刘铣，次子名叫刘钝。刘铣因犯法获罪，被囚禁在京城。刘钝暗中乞求看守的人，代替他的兄长(被囚禁)，让兄长出去得以见一下家人然后回来受死。刘钝被囚禁后刘铣得以回家，刘铣欺骗他的父母说：“刘钝已经死了，我获得赦免回来了。”刘钝长时间被囚禁而他的兄长一直不到。京城的士大夫都知道他的冤情，给他送吃的喝的。过了很久，刘钝被赦免回家。家人很惊恐，认为他是鬼，他的母亲哭着说：“孩子你饿了想要饭吃，我亲自去祭奠你，你不要吓唬我。”刘钝详细地告诉母亲他没有被处死的情况。(母亲)才开门让他进来。刘铣仓皇地从小门中逃出去，之后就不知他到哪儿去了。刘君自小举止就不同于一般的小孩。嘉靖四年，参加应天府乡试，考中举人。在此之前，刘君所亲近的人中有诬害刘君的，等到刘君中举后，那个人就又说：“我本来就说他品行好资质聪明，现在果然如此啊。”刘君更加厚待他。上海风俗奢侈浮华，百姓喜好自我夸耀。唯独刘君闭门读书，即使是排兵布阵、占卜、根据天象预测吉凶的书，都亲手抄写。经常跟随村野农夫披头散发、两腿前伸坐着高兴地喝酒，从不表现出与众不同。赴京参加会试后回乡，渡江，登上秣陵诸山，呼喊古人名字，举起酒杯与人相互敬酒，不醉不休。嘉靖某年，选调到怀庆，以前的太守已升官离去，适逢宫中派出的使者奉命到王屋山烧香。百姓为供应所苦，大多逃走了。刘君代理太守，能因事变通把事情办成功，使者办完事情后离去。刘君曾经审查记录囚犯的罪状，一女子喊冤，刘君查明她是被诬陷的，她已被囚禁在狱中二十年了，刘君于是把她放了出去。武陟县的富人，把女儿许配给世家大族，因借对方的钱财而变得非常有钱。但是女婿家后来贫穷，富人于是勾结地方豪绅作假证，想要解除婚约。刘君责令他把女儿嫁给对方，但怀疑富人家有许多婢女，即使嫁过去了，恐怕并非是他真正的女儿。就问一个老妇人，老妇人曾经见过那个女孩，女孩脸上有黑痣。不久发现嫁过去的果然不是富人真正的女儿。刘君发怒了，想要查抄富人的家产，富人最终让他的女儿与对方成婚。刘君为人宽厚谦和，对于执法，即使同族的人或有权势的人请求他，也不能强行改变他的意志。不久(刘君)因病辞掉官职。在淮阴道上去世。临死时在县邑，说：“我起初与唐元殊饮酒欢呼，哪里知道会有今天呢？我死在这儿，没有亲戚朋友来诀别。儿子没有成婚，女儿没有出嫁，自己肩负治理天下的志向却没有得以施行，这真是命运啊。”当时是嘉靖某年某月某日，享年四十九岁。5.阅读下面的文言文，完成文后各题荀崧,字景猷,颍州临颍人,崧志操清纯,雅好文学。龆龀时,族曾祖见而奇之,以为必兴家门。弱冠，太原王济甚相器重，以方其外祖陈郡袁侃，谓侃弟奥曰：“近见荀监子，清虚名理，当不及父，德性纯粹，是贤兄辈人也。”其为名流所赏如此。与王敦、顾荣、陆机等友善，赵王伦引为相国参军。王弥入洛，崧与百官奔于密，未至而母亡。贼追将及同旅散走崧被发从车守丧号泣贼至弃其母尸于地夺车而去崧被四创气绝至夜方苏。葬母于密山。服阕，族父籓承制，以崧监江北军事。元帝践阼，征拜尚书仆射，使崧与协共定中兴礼仪。从弟馗早亡，二息序、廞，年各数岁，崧迎与共居，恩同其子。太尉、临淮公荀顗国胤废绝，朝廷以崧属近，欲以崧子袭封。崧哀序孤微，乃让封与序，论者称焉。敦表以崧为尚书左仆射。及帝崩，群臣议庙号，王敦遣使谓曰：“豺狼当路，梓宫未反，祖宗之号，宜别思详。”崧议以为：“礼，祖有功，宗有德。元皇帝天纵圣哲，光启中兴，德泽侔于太戊，功惠迈于汉宣，臣敢依前典，上号曰中宗。”既而与敦书曰：“承以长蛇未翦，别详祖宗。先帝应天受命，以隆中兴；中兴之主，宁可随世数而迁毁！敢率丹直。询之朝野，上号中宗。卜日有期，不及重请，专辄之愆，所不敢辞。”初，敦待崧甚厚，欲以为司空，于此衔之而止。苏峻之役，崧与王导、陆晔共登御床拥卫帝，及帝被逼幸石头，崧亦侍从不离帝侧。贼平，帝幸温峤舟，崧时年老病笃，犹力步而从。咸和三年薨，时年六十七。赠侍中，谥曰敬。升平四年，崧改葬，诏赐钱百万，布五千匹。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)A.贼追将及/同旅散走/崧被发从车/守丧号泣/贼至/弃其母尸于地/夺车而去/崧被四创/气绝至夜/方苏/B.贼追将及/同旅散走/崧被发从车/守丧号泣/贼至/弃其母尸于地/夺车而去/崧被四创/气绝/至夜方苏/C.贼追将及/同旅散走/崧被发/从车守丧号泣/贼至/弃其母尸于地/夺车而去/崧被四创/气绝至夜/方苏/D.贼追将及/同旅散走/崧被发/从车守丧号泣/贼至/弃其母尸于地/夺车而去/崧被四创/气绝/至夜方苏/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(

)A.弱冠：古代男子十八岁，体犹未壮，故曰“弱”，行加冠礼并取字以示成人，故曰“冠”。B.庙号：皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。一般开国的皇帝称祖，后继者称宗。C.幸：通常指封建帝王到达某地，也叫巡幸。文中“幸”指皇帝被迫逃到某地。D.谥：古代帝王、贵族、大臣或者其他有地位的人死后加给他们的带有褒贬意义的称号。12.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是(

)A.荀崧深受名流的赏识。太原王济把荀崧与他的外祖陈郡袁侃相比，认为他人品德行相可以与外祖袁侃相媲美。B.荀崧为人厚道。堂弟荀馗早死，荀崧把他的两个儿子接来一起居住，关爱有加。C.荀崧贪图名利。王敦曾上表任荀崧为尚书左仆射，当王敦希望荀崧在确定庙号一事上从长计议时，荀崧出于私利，极力赞同。D.苏峻之战时，荀崧登上御床保卫皇帝，即使皇帝被逼前往石头，荀崧也侍从在皇帝身边，寸步不离，虽貌似忠心，其实都是为了名利。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）龆龀时,族曾祖见而奇之,以为必兴家门。（2）初，敦待崧甚厚，欲以为司空，于此衔之而止。参考答案：10.B

11.A

12.A

13.（1）荀崧七八岁时，同族的曾祖看到他，认为他很奇特，必定是家门兴盛。（2）当初，王敦对荀崧很器重，想任他为司空，这是因怀恨而中止。【10题详解】试题分析：本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“贼追将及/同旅散走/崧被发从车/守丧号泣/贼至/弃其母尸于地/夺车而去/崧被四创/气绝/至夜方苏”，这句话的含义是“贼人追赶将到，同行的人都四散逃走，荀崧披发跟在车后，守在母亲遗体旁号哭。贼人来了后，把他母亲的尸体扔在地上，抢走了车子。荀崧受了四处伤，昏了过去，到晚上才苏醒”，这段话主要是叙述事情，圈出句子中的名词和代词，如“贼”“同旅”“崧”“车”“地”等，依据语法知识进行排除，“从车”意思是“跟在车后”，“守丧号泣”意思是“守在母亲遗体旁号哭”，这是两个独立的行为，应分属两个句子，故二者之间应断开，且“被发”应是形容“从车”的状态，“被”同“披”，披散，此处主语是“崧”，谓语是“从车”，二者不能断开，排除CD两项；“方”意思是“才”，“至夜”是“到夜晚”，此处的“至夜”“方”都是状语，修饰谓语“苏”，故应在“气绝”后断开，排除A项。【11题详解】试题分析：本题考查文学常识和文化常识。平常的学习中，考生应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。A项，“弱冠：古代男子十八岁……”错误，应是“二十岁”。【12题详解】试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。A项，“认为他人品德行相可以与外祖袁侃相媲美”错误，文章第一段说的是“以方其外祖陈郡袁侃，谓侃弟奥曰：‘近见荀监子，清虚名理，当不及父，德性纯粹，是贤兄辈人也’”，意思是“把他与他的外祖陈郡袁侃相比……近日看见荀监的儿子，若论清净无为辨析名理，应当不如他的父亲，若论人品德行的纯粹，则与贤兄相当”，王济是认为荀崧人品德行很纯粹。点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题，考生可以先到文中找到A项对应的内容，考生可以借助“太原王济”“陈郡袁侃”快速找到设题区域，在第一段，文中是说王济把荀崧与他的外祖陈郡袁侃相比，并没有说“认为他人品德行相可以与外祖袁侃相媲美”。【13题详解】试题分析：本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，“龆龀”，指七八岁；“奇”，意动用法，认为……奇特；“兴”，使动用法，使……兴盛。第二句中，“厚”，器重；“以为”，省略句，应为“以之为”，让……担任；“衔”，怀恨。文言文译文：荀崧，字景猷，是颍州临颍人，荀崧志向操行清纯，一向爱好文学。七八岁时，同族的曾祖看到他，认为他很奇特，必定使家门兴盛。刚成年时，太原王济对他很器重。把他与他的外祖陈郡袁侃相比，对袁侃的弟弟袁奥说：“近日看见荀监的儿子，若论清净无为辨析名理，应当不如他的父亲，若论人品德行的纯粹，则与贤兄相当。”他就是这样的受到名流的赏识。与王敦、顾荣、陆机等友善，赵王司马伦引荐任相国参军。王弥进入洛阳，荀崧与百官逃奔到密，途中母亲去世。贼人追赶将到，同行的人都四散逃走，荀崧披发跟在车后，守在母亲遗体旁号哭。贼人来了后，把他母亲的尸体扔在地上，抢走了车子。荀崧受了四处伤，昏了过去，到晚上才苏醒。把母亲葬在密山。服丧完毕，族父荀籓承帝旨，任命荀崧为监江北军事。元帝登基，任命荀崧为尚书仆射，让荀崧与刁协一起拟定中兴礼仪。堂弟荀馗早死，两个儿子荀序、荀廞，年纪都只有几岁，荀崧把他们接来，一起居住，关爱如同自己的儿子。太尉、临淮公荀顗没有后人，朝廷认为荀崧在亲属中最近，想让荀崧之子继承封爵。荀崧哀怜荀序孤苦贫贱，就让封号给荀序，人们都称赞他。王敦上表入荀崧为尚书左仆射。皇帝去世后，群臣商议确定庙号，王敦派信使说：“现在豺狼当道，皇帝的棺木还没有迎回，祖宗之庙号，宜另外从长计议。”荀崧认为：“依礼，祖先有功，同宗之人都有恩惠。元皇帝是上天赋予的圣哲，开创中兴国运，恩泽与太戊相等，功德超过汉宣，臣大胆依照前典，上庙号叫中宗。”不久又写信给王敦说：“正当天下顽凶之人还未消灭，另外再商定祖宗庙号。先帝应天受命，以兴盛中兴之业；中兴之主，能因世系辈数而改毁呢！我出于忠诚赤城之心。询问朝野之人，上庙号中宗。选择吉日有一定的期限，来不及重新请示，专擅之罪，不敢推辞。”当初，王敦对荀崧很器重，想任他为司空，这时因怀恨而中止。苏峻之战时，荀崧与王导、陆晔一起登上御床保卫皇帝，及帝被逼前往石头，荀崧也侍从不离开皇帝身边。贼党被平定后，皇帝登温峤的船，这时荀崧年老病重，还是努力步行跟从。咸和三年去世，享年六十七岁。追赠侍中，谥号敬。升平四年，荀崧改葬，诏令赐钱百万，布匹五千匹。6.

参考答案：5．B【解析】“嫌弃”意。6．C【解析】两个“以”均释为“拿、把”，介词。（A中两个“焉”分别释为“为什么”，疑问代词和“了”，句末语气词；B中两个“为”分别释为“替、给”和“是”；D中两个“而”分别释为表递进的“进而”和表并列的“和”）

7．C【解析】（①是其姐姐与马子才的言行，不能有效证明。③句是指一般情况，也不能有效证明。其他都能有效证明。）8．A【解析】（不是千里到金陵，文中不是这样表述的；其次，到“金陵买菊”和“成就姻缘”之间没有必然的因果，只是一种巧合而已。）9.（1）【解析】异史氏曰/青山白云人/遂以醉死/世尽惜之/而未必不自以为快也/植此种于庭中/如见良友/如见丽人/不可不物色之也。（每错两处扣1分）（2）①【解析】马子才觉得奇怪，跑去偷看。只见买花的人，用车装，用肩挑，路上络绎不绝。（“怪”为意动用法，1分；“车载肩负”，名词做状语，1分。句意通顺1分。）②【解析】忽然有一天，一个从东粤来的客人，带来黄英弟弟的信。拆开一看，是嘱咐姐姐嫁给马子才。（“自东粤来”，倒装句还原1分，“发”，“拆开、打开”；“归”，“女子出嫁”之意1分。句意通顺1分。）翻译：马子才，是顺天人。爱好菊花，他只要听说有好的菊花品种就一定要买回，即使远隔千里也不怕。一天，有个金陵客人借住在他家里，客人自我介绍说，他的表亲有一两种菊花，是北方所没有的。马子才听说后动了心，立刻准备行装，跟随客人到了金陵。金陵客人千方百计为他寻求，得到了两株菊芽苗，马子才像对宝贝一样，把菊芽包藏起来。在回家的路上，马子才遇到一个陶姓的年轻人。马子才和陶姓少年谈论种菊的方法，非常高兴。问道：“你们要到哪里去？”年轻人回答说：“我姐姐厌烦金陵，想到河北去选择住地。”马子才高兴地说：“我虽然贫穷，但茅屋还可以让你们住下来。如果不嫌荒凉简陋，就不烦劳你们到别处去了。”姓陶的便到车前告诉姐姐，征求她的意见。车里的人推开帘子答话，原来是一位二十多岁的绝代美人。她望着弟弟说：“房子不怕小，而院落应该宽一点。”马子才替年轻人答应了，于是就一同回家。起初，马子才所丢弃的残枝劣种，姓陶的全都把它们捡去。不久，菊花将开，姓陶的门前人声喧哗，像闹市一般。马子才觉得奇怪，跑去偷看。只见买花的人，用车装，用肩挑，路上络绎不绝。那些菊花都是奇异的品种，是马子才从未见过的。马子才很厌恶姓陶的贪心，想与他断绝来往，但又恨他私藏好品种，就敲开他的门，想就势指责他。姓陶的出来，握着马子才的手，把他拉进去。只见半亩荒芜的庭院都成了菊垄，房子之外已没有空地。马子才仔细一看，全都是以前自己拔起丢掉的。姓陶的进屋，一会儿拿出了美味佳肴，烹调得非常好。马子才乘势问道：“你姐姐为什么不出嫁？”陶回答道：“时间还没到。”马又问：“什么时候？”陶答道：“四十三个月之后。”马又盘问：“此话怎讲？”姓陶的笑而不说话，酒喝得尽兴后才散。马子才过了一夜又到陶那里，看见新插的菊花枝已长有一尺高了。马子才对此感到非常奇怪，苦苦地向陶请教种花的技巧。陶说：“这本来就不是言语可以传授的。况且你又不靠种花谋生，哪里用得着这种方法。”又过了几天，姓陶的门前稍稍安静些，他就用蒲席包着菊花，捆扎着装了几车离家而去。过了一年，姓陶的才用车装载着南方的奇异花卉回来，在城里开设花店，十天功夫花就全部卖完，他又回家种菊花。上一年买花的人留下花根，第二年都变坏了，就又向他购买。他因此一天天富起来。过去的花垄渐渐全成了房舍。到秋天他用车装载菊花离去，第二年春末还没有回来。此时，马子才的妻了病故，马子才对黄英有意，暗地里使人透风给她。黄英微微一笑，好像同意，只是等弟弟回来罢了。一年多后，姓陶的终究没有回来。黄英督促仆人种菊，和弟弟种的不相上下。忽然有一天，一个从东粤来的人，带来黄英弟弟的信。拆开一看，是嘱咐姐姐嫁给马子才。考查寄信的日子，正是马子才妻子去世那天。回忆在菊园喝酒情景，到现在正好四十三个月，马子才非常奇怪。他把信拿给黄英看，并说要送聘礼。黄英推辞不接受彩礼。因为马家旧居简陋，黄英想让马子才住进南边的宅第里，马子才不答应，选择好日期给黄英下迎聘礼。后来，陶生回来了。和人饮酒，醉得卧在地上，变成了菊花。过了很久，菊叶渐渐枯萎，马子才十分害怕，这才告诉黄英，黄英一听，吓得大叫：“你害死我弟弟啦！”跑去一看，悲痛万分，马子才也悔恨得要死。原来，姐姐和弟弟都是菊花精啊。蒲松龄说，像青山像白云一样美好的人，却因为喝酒而醉死，世人都对他表示惋惜遗憾，但是这未必不会自认为快乐啊，把这种菊花种在自家的庭院中，就好像见到了好朋友，见到了漂亮的女子一样，不能不让我们去尽力物色这种菊花啊。三、语言文字运用（20分，共4题）7.阅读下面一则材料，谈谈你对这一现象的看法及两点理由。（6分）过年出现了一些时尚的新方式：一些年轻人选择“宅居”在家，逛网上庙会、发网上拜年祝福、放网上鞭炮，逛书市、