江苏省徐州市沿湖中学2021-2022学年高三生物下学期期末试卷含解析

江苏省徐州市沿湖中学2021-2022学年高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于细胞核的叙述，正确的是（）A．真核细胞的核膜上有多种酶，有利于各种化学反应的顺利进行B．电镜下观察处于分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D．原核细胞除拟核没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞结构没有差别参考答案：A【考点】细胞核的结构和功能．【分析】细胞核主要结构有：核膜、核仁、染色质．核膜由双层膜构成，膜上有核孔，是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道．染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态．原生细胞和真核细胞最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质，也没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器．【解答】解：A、真核细胞的核膜可以为新陈代谢的迅速进行提供酶附着的位点，也就是说核膜上有大量的酶，在核膜上还有核糖体，也能够合成蛋白质，A正确；B、电镜下观察处于分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色质而不是染色体，B错误；C、真核细胞的核膜上有核孔，蛋白质和RNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞核，但核孔不允许脱氧核糖核酸通过，C错误；D、原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质，没有复杂的细胞器，D错误．故选：A．【点评】本题考查细胞核的相关知识，意在考查学生细胞核结构的理解，明白核孔的作用．尤其是染色体与染色质的区别：染色体是染色质缩短变粗后形成的，出现在细胞分裂的分裂期．2.下列有关生物进化的叙述,正确的是A.迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变B.从根本上讲，若没有突变,进化将不可能发生C.自然选择是定向的，而基因频率的改变是不定向的D.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的参考答案：B【名师点睛】易错警示与现代生物进化理论有关的3个误区(1)把“突变”误认为就是基因突变：“突变”不是基因突变的简称，而是包括“基因突变”和“染色体变异”。(2)变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不是影响变异的因素，通过环境的选择将生物个体中产生的不定向的有利变异选择出来，不利变异遭到淘汰，如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来，使整个种群抗药性增强，而不是使害虫产生抗药性变异。(3)把物种误认为种群：一个物种可以形成多个种群，一个种群必须是同一物种。同一物种的多个种群间存在地理隔离。3.（09朝阳区二月）下列关于水和无机盐的平衡和调节的叙述，不正确的是A．血钾含量降低或血钠含量升高时，醛固酮分泌增加B．细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量减少C．钾离子的排出特点是多吃多排，少吃少排，不吃也排D．人体内水和无机盐的平衡是神经调节和激素调节共同作用下来完成的参考答案：答案：A4.有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸：(

)半胱氨酸

丙氨酸

赖氨酸

苯丙氨酸分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为（

）A．q－1

B．q+1C．p－1

D．p＋1参考答案：C5.图-4是两种细胞增殖方式染色体行为示意图，相关叙述不正确的是（

）A、甲种方式姐妹染色单体分开，使子细胞都含有Pl、P2、Ml、M2B、乙种方式Pl和Ml、P2和M2分离，子细胞具有不同组合的染色体C、利用甲种方式繁殖后代，有利于生物遗传性状的稳定和物种的进化D、繁殖过程中存在乙种方式，有利于种群适应环境和进化参考答案：C略6.用呼吸抑制剂处理红细胞，下图表示物质吸收量变化正确的是（

）参考答案：B7.下列有关放射性同位素示踪实验的叙述，错误的是A.小鼠吸入1802，则在其尿液中可以检测到H2180，呼出的C02也可能含有180B.35S标记甲硫氨酸，附着在内质网上的核糖体与游离的核糖体都可能出现放射性C.将某精原细胞中的某条染色体上的DNA的一条链用15N进行标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的精细胞中，含15N的精子所占比例为50%D.在缺氧时给水稻提供14C02，体内可以存在14C的转移途径14C0→14C3→(14CH20)→(14C2H50H)参考答案：C【点睛】同位素示踪法是利用放射性核素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，即把放射性同位素的原子添加到其他物质中去，让它们一起运动、迁移，再用放射性探测仪器进行追踪，就可知道放射性原子通过什么路径，运动到哪里了，是怎样分布的。8.如下图所示是对动物细胞有丝分裂时染色体数a、染色单体数b和DNA分子数c的条形统计图，下列叙述不正确的是()A．①可以用于表示细胞分裂的前期B．①时染色体螺旋化程度最高C．间期用②表示最恰当

D．③可表示细胞分裂完成参考答案：C9.下列关于神经系统的结构和功能的叙述，正确的是A．释放到突触间隙的递质被受体吸收后，会导致突触后膜离子通道的改变B．在动物体内，神经元的树突和胞体的表面膜受到其他神经元轴突末梢的支配C．动作电位的大小会随着刺激强度的大小和传导距离的远近而改变D．乙酰胆碱一旦与突触后膜上的受体结合，就一定能在后膜上引起一个动作电位参考答案：B10.保健品“黄金搭档”组合维生素片中含钙.铁.锌.硒等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是A．钙

B．铁

C．锌

D．硒参考答案：A11.细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。如图是某高等植物细胞有丝分裂周期图，请据图分析，说法不正确的是（

）

A．一个完整的细胞周期应为32lEFGHB．D过程叫做细胞分化，在胚胎发育时期达到最大限度C．C过程中多倍体体细胞的出现，必须要经过秋水仙素的处理，且处理时期应为E时期D．细胞周期中，一个细胞中具有形态和数目完全相同的两套染色体的是G时期参考答案：C略12..在人体细胞的生命历程中，下列说法不正确的是A.精原细胞增殖具有周期性，对生物遗传有重要意义B.细胞衰老时，细胞内多种酶的活性降低，细胞核体积增大C.胰腺细胞和心肌细胞中均含有指导合成唾液淀粉酶的mRNAD.癌症的发生并不是单—基因突变的结果，而是一种累积效应参考答案：C精原细胞增殖是有丝分裂，具有周期性，对生物遗传有重要意义，A正确；衰老细胞体积减小，但细胞核体积增大，多种酶的活性降低，B正确；胰腺细胞和心肌细胞中均含有淀粉酶的基因，但该基因只在胰腺细胞中表达，因此只有胰腺细胞含有指导唾液淀粉酶合成的mRNA，C错误；癌症是原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果，是多基因多个基因突变产生的，是一种累积效应，D正确。13.某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是（

）A.图甲所示的变异属于基因重组B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C.如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代参考答案：D试题分析：一条14号和一条21号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，明显是染色体变异，故A错误；染色体在细胞分裂中期形态比较固定，所以观察异常染色体应选择处于分裂中期的细胞，故B错误；减数分裂时同源染色体发生分离，非同源染色体自由组合，应该产生仅具有异常染色体、同时具有14号和21号染色体、同时具有异常染色体+14号染色体、仅具有21号染色体、同时具有异常染色体+21号染色体、仅具有14号染色体的生殖细胞，C正确；当配对的三条染色体中，正常的14号和21号两条染色体在一起时，就能产生正常的精子，因而生育出染色体组成正常的后代，D错误。考点：本题通过染色体变异和精子形成过程图例的分析，考查学生对染色体变异以及减数分裂过程中染色体移动的理解以及识图分析能力。14.已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋，假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为A.1/8

B.3/8

C.1/16

D.3/16参考答案：B15.某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。其中预测正确的是“杂合”噬菌体的组成实验预期结果预期结果序号子代表现型甲的DNA+乙的蛋白质1与甲种一致2与乙种一致乙的DNA+甲的蛋白质3与甲种一致4与乙种一致A.1、3

B.1、4

C.2、3

D.2、4参考答案：B16.下列关于腐乳制作过程中的操作，不正确的是（）A．先将豆腐切成块放在消毒的笼屉中，保持温度在15～18℃，并保持一定的湿度B．将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口表面的盐要铺厚一些C．腐乳制作选用的豆腐含水量控制在70%左右D．卤汤中香辛料的作用仅仅是调制风味，且越多越好参考答案：D【考点】K7：制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．【分析】腐乳的制作过程主要是：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制．1、让豆腐上长出毛霉：将豆腐块平放在笼屉内，将笼屉中的温度控制在15～18℃，并保持在一定的湿度．约48h后，毛霉开始生长，3d之后菌丝生长旺盛，5d后豆腐块表面布满菌丝．豆腐块上生长的毛霉来自空气中的毛霉孢子．2、加盐腌制：将长满毛霉的豆腐块分层整齐地摆放在瓶中，同时逐层加盐，随着层数的加高而增高盐量，接近瓶口表面的盐要铺厚一些．加盐研制的时间约为8d左右．加盐可以析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，在后期的制作过程中不会过早酥烂．同时，盐能抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质．3、加卤汤装瓶：卤汤直接关系到腐乳的色、香、味．卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的．卤汤中的酒可以选用料酒、黄酒、米酒、高粱酒等，含量一般控制在12%左右．加酒可以抑制微生物的生长，同时能使腐乳具有独特的香味．香辛料种类很多，如胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等．香辛料可以调制腐乳的风味，也具有防腐杀菌的作用．可据个人口味配置卤汤．4、密封腌制．【解答】解：A、先将豆腐切成块放在消毒的笼屉中，保持温度在15～18℃，并保持一定的湿度，A正确；B、将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口表面的盐要铺厚一些，B正确；C、腐乳制作选用的豆腐含水量控制在70%左右，若含水量过高，影响毛霉的有氧呼吸，豆腐不宜成块；若含水量过少，则不利于毛霉的生长，C正确；D、卤汤中香辛料的作用除了调制风味，还能抑制微生物的生长，并且需要按个人口味调制，D错误．故选：D．17.下列关于植物育种和生长的叙述，其中不正确的一组是①诱变育种能较快选育出新的优良品种②诱变育种可定向地变异出所需要的优良品种③穗小粒少的小麦种到西藏后一定会长成穗大粒多的小麦④植物在扦插时使用一定浓度的生长素类似物可以促进生根⑤利用杂交育种的方法可在后代中选育出具有新性状的个体⑥利用杂种优势可以提高农作物的产量

A．①②④

B．①⑤⑥

C．③④⑥

D．②③⑤参考答案：答案：D18.某人染色体组成为44+XYY，该病人可能是由于亲代产生配子时，什么细胞分裂的后期，两条性染色体移向同一侧所致（

）A．次级精母细胞

B．次级卵母细胞

C．初级精母细胞

D．初级卵母细胞参考答案：A19.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是()A.代谢旺盛的真核细胞，核孔的数目一般较多B.溶酶体可以合成和分泌多种酸性水解酶C.蓝藻细胞无叶绿体，不能进行光合作用D.核糖体、高尔基体、内质网都能发生生成水的反应参考答案：AD【详解】代谢旺盛的细胞核孔数目多，有利于蛋白质和RNA的进出，A正确；水解酶在核糖体中合成的，B错误；蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，但是有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，C错误；核糖体中发生了脱水缩合过程，高尔基体中形成纤维素的过程中有水的生成，内质网中有机物的合成过程中也有水的生成，D正确。20.细胞学说建立的过程是一个在科学探宄中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列叙述正确的是（

）A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说B.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性C.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者D.德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”参考答案：D英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者，A项错误；细胞学说只揭示了生物的统一性，B项错误；德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，C项错误；“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖的名言，D项正确。【考点定位】细胞学说建立的过程21.1952年赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体时，做法是（）A．分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体B．分别将35S和32P注入鸡胚，再分别用上述鸡胚培养T2噬菌体C．分别用35S和32P的培养基培养大肠杆菌，再分别用上述细菌培养T2噬菌体D．分别用35S和32P的动物血清培养T2噬菌体参考答案：C【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．【解答】解：A、噬菌体属于病毒，没有细胞结构，不能独立生活，所以不能用人工培养基培养T2噬菌体，A错误；B、噬菌体是细菌病毒，不能用鸡胚细胞培养，B错误；C、分别用35S和32P的培养基培养大肠细菌，再分别用上述大肠细菌培养T2噬菌体，从而分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，C正确；D、动物血清中没有细菌和细胞结构，不能培养T2噬菌体，D错误．故选：C．【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．22.右图是基因型为AABb的某动物细胞分裂中的某一时期示意图，相关判断不正确的是（

）

A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞

B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生

C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞

D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组参考答案：A23.以“—GAATTG—”的互补链转录mRNA，则此段mRNA的序列是A.—GAAUUG—

B.—CTTAAC—

C.—CUUAAC—

D.—GAATTG—参考答案：A24.将单个脱氧核昔酸连接到脱氧核昔酸链上的酶是

A.DNA连接酶

B.DNA酶

C.DNA解旋酶

D.DNA聚合酶参考答案：答案：D25.孟德尔发现遗传两大定律很好的运用了假说﹣演绎法，其中在研究两对相对性状的杂交实验时，针对发现的问题孟德尔提出的假说是（）A．F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1B．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子C．F1产生数目和种类相等的雌雄配子，且雌雄配子结合机会相同D．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1：1：1：1参考答案：B【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】1、假说﹣﹣演绎法的基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．2、假说：（1）F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合；（2）F1产生雌雄配子各4种类型，且数目相等；（3）受精时，雌雄配子的结合是随机的，结合方式有16种，遗传因子的组合形式有9种，性状表现为4种．【解答】解：A、F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1是孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验中发现的问题，A错误；B、在两对相对性状的杂交实验中，孟德尔作出的解释是：F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合；F1产生四种比例相等的配子，且雌雄配子结合机会相同，B正确；C、F1产生四种比例相等的配子，但雌雄配子数目并不相等，C错误；D、F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1：1：1：1是孟德尔对两对相对性状的杂交实验现象解释的验证，D错误．故选：B．26.在用杀虫剂防治某种害虫时，敏感型个体容易被杀死，抗药型个体易生存，但在越冬期，容易生存下来的却是敏感型个体。下列分析错误的是（

）

A．害虫种群中出现的变异是不定向的，为自然选择提供丰富原材料

B．抗药基因在使用杀虫剂前已经存在，抗药基因的出现，对该害虫来说是有利的

C．若停止使用杀虫剂，抗药基因频率会逐年下降，害虫种群在不断进化

D．该实例说明杀虫剂和严寒通过定向改变种群基因频率决定害虫进化的方向参考答案：B27.下列有关真核生物核糖体的叙述，正确的是()A．遗传信息翻译的场所B．组成成分中含mRNAC．全部游离在细胞质基质中D．能识别基因的启动子参考答案：A核糖体是翻译的场所，A正确；核糖体由蛋白质和rRNA组成，其组成成分中不含mRNA，B错误；核糖体有些游离在细胞质基质中，有些附着在内质网和核膜上，C错误；RNA聚合酶能识别基因的启动子，核糖体不具有该功能，D错误。28.根据以下关于过氧化氢实验的过程和结果，下列哪项分析不正确试管abcd3％过氧化氢溶液2ml2ml2ml2ml处理措施不作任何处理置于90℃水浴杯中加2滴3.5％的FeCl3加2滴20％的新鲜肝脏研磨液实验结果－＋＋＋＋＋＋＋

注：“－”表示无气泡产生；“＋”表示气泡产生多少。A.a和b、a和c、a和d分别构成对照实验

B.c和d是对比实验，自变量是催化剂类型C.a、b、c、d说明酶能高效地提供活化能

D.a、c、d不能说明生物催化剂具有专一性参考答案：C试题分析：a和b对照说明温度能过氧化氢的影呼，a和c对照说明FeCl3具有催化作用、a和d对照说明酶具有催化作用，A正确；c和d对比，说明酶具有高效性，B正确；催化剂不能为反应提供能量，其原理是降低化学反应的活化能，C错误；c组是无机催化剂，d组是有机催化剂，不能说明催化剂的专一性，D正确。考点：本题考查过氧化氢分解的影响因素，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。29.右图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下B.过程①和③都发生在酵母细胞的线粒体中C.过程③和④都需要氧气的参与D.过程①~④所需的最适温度基本相同参考答案：B30.生物学实验中常用普通光学显微镜观察细小物体，若物体被放大50倍这里“被放大50倍”是指细小物体的：

A．体积B．表面积

C．像的面积

D.长度或宽度参考答案：D31.把一株牵牛花在黑暗中放置一昼夜，然后利用下图装置进行实验。该实验不能用于验证()A．光合作用需要CO2B．光合作用能产生O2C．光合作用需要光D．光合作用需要叶绿体参考答案：B该实验“绿色部分”与“白色部分”对照可用于验证光合作用需要叶绿体；铝箔遮盖部分与绿色部分对照可验证光合作用需要光；瓶内叶片与绿色部分对照可验证光合作用需要CO2；整个装置不能验证光合作用产生O2。32.半乳糖血症为血液中半乳糖增高的中毒性临床代谢综合征。半乳糖代谢中3种相关酶中的任何一种先天性缺陷均可致半乳糖血症。现已查明控制这3种酶合成的显性基因A、B、C分别位于第1号、9号、17号常染色体上。已知一对表现型正常的夫妇生了两个孩子均患有半乳糖血症而先后死亡，经过基因诊断其基因型分别为aabbCc、AABBcc，若这对夫妇生的第三个孩子正常，其携带致病基因的概率为()A．1/27 B．63/64C．26/27

D．27/64参考答案：C由题意可知，只有A_B_C_个体表现正常，其他均为患者。夫妇两人均表现正常，故他们的基因型都符合A_B_C_。因为他们生的两个患病孩子的基因型分别是aabbCc、AABBcc，所以夫妇二人的基因型均为AaBbCc，从理论上分析，二人所生正常孩子中不携带致病基因(基因型为AABBCC)的概率为1/3×1/3×1/3＝1/27，所以若夫妇二人生的第三个孩子正常，其携带致病基因的概率为1－1/27＝26/27。33.如图表示有关蛋白质分子的简要概念图，对图示分析正确的是

A．A中肯定含有S元素

B．①过程发生所需模板和运输B的工具都是RNA

C．多肽中B的数目等于C的数目

D．蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因参考答案：答案：B34.以下各项中，不能构成图中关系的是A．①代表年龄组成、②代表种群数量特征B．①代表细胞核体积增大、②代表细胞衰老的特征C．①代表酶、②代表蛋白质D．①代表生产者、②代表生态系统参考答案：C35.下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”的物质转化过程叙述不正确的是A.蓝藻细胞中可以同时存在过程①和过程②B.①、②过程可在同一场所进行，也可在不同场所进行C.①过程可在细胞质基质中进行，也可在线粒体中进行D.②过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行参考答案：C【详解】A、蓝藻细胞中没有线粒体，可以同时发生有氧呼吸的第一和第二阶段，A正确；B、原核生物中有氧呼吸的第一和第二阶段同时发生在细胞质基质中，真核生物中有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，第二阶段发生在线粒体基质中，B正确；C、①为有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，只能发生在细胞质基质中，C错误；D、②为有氧呼吸的第二阶段，可发生于动植物细胞中，D正确。故选C。【点睛】本题考查细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。36.科学家用水培法培养甜瓜幼苗，每天K+和Mg2+初始状态均为500mg/L，定时测定培养液中K+和Mg2+的剩余量，如图所示．据图分析的是（）A．该实验的自变量有离子种类和甜瓜生长发育时期B．甜瓜对Mg2+的吸收量大于对K+的吸收量C．甜瓜对K+和Mg2+的吸收速率差异可能与细胞膜上的载体数量有关D．该实验不能说明甜瓜对必需无机盐的吸收速率在授粉期均大于营养生长期参考答案：AC【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同；1U：无机盐的主要存在形式和作用．【分析】细胞中大多数无机盐以离子的形式存在．自由扩散、协助扩散和主动运输的比较物质出入细胞的方式被动运输主动运输自由扩散协助扩散运输方向高浓度→低浓度高浓度→低浓度低浓度→高浓度是否需要载体不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗图例

举例O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入细胞红细胞吸收葡萄糖小肠吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等表示曲线（一定浓度范围内）【解答】解：A、据图分析可知：该实验的自变量有离子种类和甜瓜生长发育时期，因变量为测定培养液中K+和Mg2+的剩余量，A正确；B、培养液中K+的剩余量小于Mg2+的剩余量，可推断出甜瓜对Mg2+的吸收量小于对K+的吸收量，B错误；C、不同作物对无机盐的吸收差异与细胞膜上载体多少有关，从而体现了对无盐的吸收具有选择性，C正确；D、根据该段时间起始无机盐的量﹣剩余量=这段时间无机盐被吸收量，该实验能说明甜瓜对必需无机盐的吸收速率在授粉期均大于营养生长期，D错误．故选：AC．【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

37.下面是关于脂质的叙述，正确的是（）A．磷脂由C、H、O三种元素组成，是构成膜的主要成分B．性激素的化学本质是蛋白质，对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用C．脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，而其他部位和植物细胞中没有D．企鹅体内的脂肪有减少热量散失、维持体温恒定的作用参考答案：D【考点】脂质的种类及其功能．【分析】脂质是生物体的重要组成成分，主要由C、H、O元素组成，包括脂肪，类脂和固醇．脂肪存在于几乎所有的细胞中，它是组成细胞核生物体的重要化合物，是生物体内储存能量的物质，高等动物和人体内的脂肪还有减少体内热量散失，维持体温恒定，减少器官之间摩擦和缓冲外界压力的作用．磷脂是类脂的一种，是构成生物膜的重要物质，固醇类包括胆固醇、性激素和维生素D等，在细胞的营养、代谢中具有重要功能．胆固醇是构成动物细胞的成分之一，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成；维生素D能促进人和动物对钙和磷的吸收．【解答】解：A、磷脂由C、H、O、N、P元素组成，磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分，A错误；B、性激素的化学本质是脂质，B错误；C、植物细胞和动物细胞都有脂肪，C错误；D、高等动物和人体内的脂肪还有减少体内热量散失，维持体温恒定，减少器官之间摩擦和缓冲外界压力的作用，D正确．故选：D．【点评】本题考查了细胞中化学元素和化合物的有关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．38.下图为真核细胞中发生的一系列生理过程。据图判断，下列描述中不正确的是（

）

A.甲、乙过程都需要能量，都发生碱基互补配对，但配对方式有差异B.mRNA上某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA一定改变C．图中合成的a、b、c、d在结构上各不相同D.图中核糖体在mRNA上的移动方向是从右向左进行的参考答案：C39.下列实验有关操作步骤中有错误的是（

）

实验名称操作步骤A脂肪的鉴定取材→滴染液染色→吸水纸吸去染液→滴酒精洗浮色→吸水纸吸去酒精→滴蒸馏水→盖盖玻片B观察DNA和RNA在细胞中的分布取口腔上皮细胞涂抹在载玻片的液滴中→冲洗涂片→盐酸水解→吸干水分→染色→吸去多余染液→盖盖玻片C低温诱导植物染色体数目变化培养不定根→低温诱导培养（4℃，36h）→取材→卡诺氏液固定→酒精冲洗→解离→漂洗→染色→制片D观察质壁分离制成装片→在盖玻片一侧滴蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引

参考答案：B40.如图为ADP与ATP的相互转化关系图，则相关说法错误的是（）A．ATP与ADP的转化是物质可逆、能量不可逆的过程B．ATP中含两个高能磷酸键，ADP中不含高能磷酸键C．反应①和反应②分别需ATP合成酶、ATP水解酶催化D．反应①所需能量主要来自光合作用吸收的光能及细胞呼吸释放的化学能参考答案：

考点：ATP与ADP相互转化的过程．分析：1、题图中，该反应为ATP与ADP的相互转化，反应①为ATP的合成过程，反应②为ATP的水解过程．ATP水解时，释放能量；ADP转化为ATP，所需的能量对于动物和人来说，主要来自呼吸作用，对于绿色植物来说，除来自呼吸作用外，还来自光合作用．2、ATP的结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源．解答：解：A、ATP与ADP的转化中物质是可逆的，能量不可逆，因能量来源不同，A正确；B、ATP中含两个高能磷酸键，ADP中含有一个高能磷酸键，B错误；C、反应①和反应②所需的酶不同，分别需ATP合成酶、ATP水解酶催化，C正确；D、反应①所需能量主要来自光合作用吸收的光能及细胞呼吸释放的化学能，D正确．故选：B．点评：本题考查ATP的分解和合成，掌握ATP合成的能量来源和ATP分解的能量可直接用于生命活动．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下列①~④四组实验条件下，测定光照强度对光合作用速率的影响，结果如曲线图。①0.1%CO2，30℃；②0.1%CO2，20℃；③0.03%CO2，30℃；④0.03%CO2，20℃。下表中对于限制光合作用速率主要因素的判断，正确的是（

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Q点实验②实验④A光强度温度CO2浓度B温度光强度CO2浓度CCO2浓度温度光强度D温度CO2浓度光强度

参考答案：A42.Ⅰ。下面表示胰腺细胞合成胰蛋白酶的部分过程示意图，据图回答：(1)在蛋白质合成过程中，该图表示的过程称为▲