高三教师个人工作总结（精选3篇）

高三教师个人工作总结（精选3篇）高三老师个人工作总结（精选3篇）

高三老师个人工作总结篇1

近三年我两年在高三任教，一年在高二任教，期间还负责地理科组和我校学术委员会的工作。除了备课上课之外，主要用于阅读和思索和学习，下面是我个人对教育教学的一些理解与做法。

一、用阅读丰富老师，用老师丰富课堂，课堂因思索而发觉，因发觉而欢乐。

我特殊喜爱阅读书籍有《道德经》、《易经》、《孟子》、《庄子》、《论语》等，这些经典不仅是中国人的生活方式，而且是中国人的思维方式，更是中华文化的源头。我还坚持研读《圣经》，《圣经》不仅是一部宗教著作，也是西方历史文化的源头，不了解《圣经》就不行能真正了解西方人的思维方式，或许正是得益于《圣经》中的才智，在我的东方思维中又融入了西方人的思维，同时也开拓了我的眼界，深刻了我的思想，潜移默化地影响了我的教育教学观，我的课堂把学问与才智、教育与教学、学习与思索、风趣与幽默融合成一体，使课堂别具风格，受到广阔学子的宠爱，在我的课堂上不需要维持纪律，也没有人睡觉、做小动作。不经意间我从同学的身上看到了我自己的影子，便有一种骄傲的感动，他们在我的引导与影响下变得聪慧、敏捷、有主见，会思索，更自觉。

离开阅读只能是干巴巴的老师，干巴巴的课堂，这样的教育是苍白无力的。离开阅读就不行能成为大师。

二、教育教学方法敏捷多样，独具特色。

1、将人文关怀融入地理课堂，不仅关注同学的现实生活(高考)，而且关注他们的精神世界(人生意义)。

中学教育重视学问的拥有，轻视对"人'的培育。中同学身体素养低下，动不动就脸色苍白、肚子痛苦、甚至晕倒，这些现象在我的同学时代几乎没有消失过。究其缘由，同学的饮食结构不合理，生活不规律，缺少运动，生活方式不健康，为此，我也经常在地理课上教育引导他们：少喝饮料、少喝冰水，少吃零食，喜爱运动由于人生不都是十七八岁，还有七八十岁的时候，疼惜身体，从现在开头。

针对中同学早恋，甚至人流的现象，我也在课堂上赐予关注。我总是告知同学，人生假如没有爱情就失去光华，我们当然需要恋爱，中同学相互喜爱是再正常不过的到现象，但人究竟不是动物，人还有理性，我们需要用理性树立正确的恋爱观。我大声告知同学，爱的真谛就是责任!对自己、对别人都要抱着负责的态度。否则，就得自食其果。

今日的中同学生活环境发生了根本性的变化，他们不行避开地遭受种种困惑，自杀、暴力、色情时有发生，做为一名老师，我不能无视这些现实，虽然它们与地理没有直接的关系，但与人有关。我总觉得人比学问、比分数更重要，所以我在我课堂上以我的微薄之力关怀和暖和着我的同学。

2、把培育自觉、自律、自强的品质贯穿在课堂中，激发同学的内在动力。

我经常告知同学：你的幸福把握在你自己的手里，任何时候，任何事情不要向外求，向内求，求自己，只求自己;学习是你自己的事，不是学校、老师、家长的事，学不学，怎么学，你自己打算;学习就像吃饭，睡觉，没有人能代替你;你要对你自己的行为负责;谁是你的老师?你自己才是你真正的老师!学习方法有很多，但最重要的是自学;不要艳羡别人的胜利，多思索他们胜利后面付出了什么;人集感性与理性为一体，遇事多理性思索，少感情冲动

诸如此类的理念还有很多，我常常在课堂上大声疾呼，我盼望把这些人生最重要的信念播种在他们心里，成为他们一生的守则。

3、凡是能提高思维力量与表达力量的内容与方法，都被我运用在课堂之中。

全部的学科只有两个目的--提高思维力量与表达力量。我的课堂并不局限于地理，有时候涉及《圣经》故事，有时候是哲学思想，有时候是中医理论，有时候时事新闻在这些内容的讲解或点评过程中，我融入了自己的思索，我经常告知同学：你要成为你自己!你自已如何看待一件事比较重要!尽信书不如无书!老师、家长、书本未比都正确!

我的同学不仅在高考中取得了好成果，而且跟着我学到了大量的课外学问，增长了很多人生才智。如此这样，我才觉得自己从事的教育有意义、有价值。假如教育只剩下分数，那是不合适的。

4、教学重视对过程的启发、引导、分析、思辨，让结论自然呈现。

我发觉大部分老师都采纳了PPT播放教学内容的方法进行教学，方法单一、讲授生硬，不摆事实、不讲道理，少了为什么，少了分析、少了思辨的过程，一堂课下来，同学只是肤浅地记忆了一些结论，在思维与表达方面收获甚微，这样的学习就难以做到举一反三，融会贯穿。我认为授课过程就是摆事实，讲道理的过程，道理通了，一切都迎刃而解。

5、擅长使用比方、类比等方法进行教学，使课堂深化浅出，让同学易学、乐学。

有很多老师工作仔细，备课、做课件，批改作业等等，唯独在思索教学方法、讨论同学学情方面不足，这是目前教学中存在的主要的问题。教学假如不能让同学喜闻乐见，就会变得面目凶恶，令人生厌。我常常使用比方、类比等方法进行教学，让同学从熟知的事物感知新增的学问，我想我的课堂之所以受到同学的宠爱是由于我教学方法让同学易学乐学学，假如他们费了九牛二虎之力也没弄明白是怎么回事，你怎么希望他们喜爱学习呢!

6、我能够把中学语文、政治、历史、数学、物理、化学、生物、音乐等学科学问与地理教学融会贯穿，增加课堂的趣味性。

如毛泽东的《沁园春长沙》中的"独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。'我会在地理课上给同学画出湘江水系，然后告知他们为什么毛主席会说"湘江北去，而不是湘江东去，湘江南去'。语文课本上对"橘子洲'的解释是"一个地方名称'然而地理老师都知道"橘子洲'首先是一个江心洲，这个江心洲的名字叫做"橘子洲'，所以我个人认为，语文课本上给出的解释不够完善。

类似的案例还有很多，几乎全部的学科都有与地理相关的学问，当我们用地理的眼光去看待这些学科学问的时候，立即增加了课堂的趣味性、生动性。

教育的魅力就在于发觉，在于引导，在于制造!

7、我的教学与我的同学实际状况相吻合。

塘厦中学的同学基础薄弱，接受力量差，教学难度特别大。面对这种状况，我只有在教学方法上很下功夫，用塘中同学听得懂的方法进行教学，这也是我的独到之处。

三、高考备考拒绝题海战术，备考方略独具特色，。

高考的重要性自不比说，我也不敢怠慢。就高考备考而言，我有自己独特的备考方略。

在我看来，广东地理高考力求考查同学对学科的主干学问的把握与运用，几乎没有什么偏、难、怪、繁的东西，而且地理高考从来都以高中地理为主，《中国地理》和《世界地理》只是做为背景学问而消失的。然而我发觉，绝大部学校在高考备考都是中国地理复习三个月，世界地理又复习三个月，而且还帮助大量的试题、考试、参考书等等，如今地理高考已经被纳入综合科，而老师的备考仍旧采纳了X科的备考方法，迫使同学做了大量的无用功，让同学苦不堪言。我的做法是课堂上少讲、讲透，引导同学学会分析与思索，学会举一反三，融会贯穿。我的作业就是把我课堂上讲解的内容深刻理解，然后记在心里。我几乎不用什么参考资料，但我特别重视课本，我的同学所做的试题特别少，但全部做过的试题我都具体评讲，评讲时我把题目涉及到的学问点具体梳理，一节课也许讲五个选择题，或者一个大题，有时候一节课只讲一个选择题。我从不用题海来沉没同学，所以我的同学总是渴望上我的课，我想他们在我的课堂上是开心的。

20xx年我所代的高考成果居全市其次名，平均分比东莞中学仅差0。5分;20xx年我所代的班级只有地理科的平均分超过市平均分。20xx年综合科高考也超市平均分。

四、在东莞市地理教研会上做过两专题发言。

我20xx年9月在东莞市地理高考阅历沟通会上做了《塘厦中学20xx年地理高考总结》的专题发言;20xx年3月5日在东莞市高三地理研讨会上，我讲授了观摩课《全球气候变化对人类活动的影响》，并且做了专题发言。让我欣慰的是，我的发言在以后的几年中不断有其它学校的同仁提及，他们说我的教学方法对他们的关心特殊大，我想这是对我教学的确定。

五、带领科组老师开展科研活动，成果突出。

20xx年我带领科组老师开展了一个课题讨论。(附：课题讨论报告)在科组内我提倡老师多阅读，多讨论教学方法，多思索同学状况，多撰写教学案例与论文，少埋头备课，少花些时间做课件，少征订参考资料等。这些已成为我校地理科组的共同理念。

在科组建设方面我努力营造暖和、真诚、互助、共赢的科组氛围，尤其在听评课方面，我们科组有一说一，讲真话，讲实话，坦诚沟通，共同提高。

我校地理科共13人，除两个行政外和一个休产假的老师外，剩余十人中有八人担当班主任工作。地理老师的工作力量得到学校的认可。

我校的博文半小时由各个科组担当，每学期评比三次(由同学投票评比)，地理科组几乎每次都获得一、二等奖，是获奖最多，奖金最多的科组。

六、在我校担当学术委员多年，负责学校的听评课工作。

我校学术委员会成立至今，我始终负责学术委员会的听评课工作。学术委员会每个星期抽听一个老师的授课，并且在课后赐予评价和建议，以期提高我校的教育教学水平。我所赐予老师们的看法或建议也受到了好评，他们认为我的点评特别内行，有内容，可操作。

七、我女儿在我的栽培下于20xx年被香港高校录用。

这里并没有炫耀的意思，我想表达的是：这是我们共同努力的结果。她不靠苦学、死学，也没有参与过任何培训班，但她有大量的阅读，有长期的积累，有个人的见地以及高度的自觉性。她的这些品质也是我一贯所提倡的。

以上是我这些年的主要工作状况，没有夸大的成份。请评委们批阅。

高三老师个人工作总结篇2

时间过得真快，转瞬之间，我已经顺当的完成了本学期的教学工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下：

一、乐观听课，仔细备课，擅长反思

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展现，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了同学对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。为了能准时发觉和改正教学过程中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期;近到上一节课说错的一句话，远到一种教学思想的深层次思索。虽然它们都还很肤浅，但我信任"九尺之台，起于垒土'，"不积跬步，无以至千里'。

二、紧抓作业批改、注意后进生辅导

作业的检查和批改，是检测同学学问把握状况的重要途径。开学以来，我始终坚持作业的仔细批改，这不仅有利于对同学学问落实的状况的更好把握，更使我对同学课堂表现状况，有了一个更加全面的熟悉。从而能够更好的依据同学的状况，调整教学。对于班里的后进生，我始终坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，在给同学谈抱负、谈目标的同时，激发同学的学习热忱。功夫不负有心人，赵诣、王一凡、王洁成、王通等几名同学的语文成果有所进步。

三、深化扎实的上好每一节课

语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。而低班级的语言文字教学显得尤为重要。听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，我认为，语文教学中"说'和"读'的重要性尤为突出。所以，在教学中我特殊重视"说'和"读'的训练。高一年语文教科书上"口际交际'是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维灵敏。现代语文教学，"多说多练'势在必行。整个学期，我注意课堂上的合作探究，让每个小组争论并展现结果，同学之间互听互评，共同积累，共同提高。通过一个学期的训练，我发觉同学们的表达力量有较大的进步，规律思维力量也增加了。并且，通过评奖活动，选出了口才最好的同学，如郭奕江、申梦雪的、董阳等。

在"说'的过程中，有一个与之相促进的过程不容忽视，那就是"读'。俗话说：读书百遍，其义自现。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采纳个别读、齐读、小组读、分角色朗读等。再次，用"读'关心记忆，培育语感，陶冶情操。最终，让同学进行摘记，并对同学的手抄本进行定期检查，并对写得好的同学加以表扬。

语文教学中，除了"说'和"读'很重要外，还要培育同学的总结、归纳力量，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。常常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。

课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念、新教材、新教法必定要和旧有的一切教学观念、教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。通过近两年的试验与探究，我们饱尝了其中的艰辛与甘甜。甘甜的是我们看到了课程改革试验给我们的教育注入了勃勃生气与活力，感受到了我们与同学在课程改革中的共同提高、共同进展;艰辛的是我们对课程改革曾经有那么多的茫然与困惑，我们是"摸着石头过河'来探究课程改革之路的，在课程改革的实践过程中，我们也遇到了很多困惑和难题。

现在的教材自由度很大，每篇课文后面的练习和要求都很少，这一方面是扩展了老师的能动性，但是对老师来说是增加了难度。我们的老师很难把握教学的重点。

高三老师个人工作总结篇3

本人在工作踏实、仔细、任劳任怨。教育教学工作中不断进步，深受学校各方面的好评与确定。努力做到忠诚党的教育事业，自觉履行分管的岗位职责，抓工作有思路、有创新、有成果、有新举措。在上级主管部门和学校的正确领导下，在全校师生的关怀和支持下，喜爱本职工作，刻苦钻研业务，思想政治素养和业务素养不断提高，既教书也育人，在思想政治、职业道德、教育教学工作等方面都有精彩的表现，尤其是在学校创安工作中高度重视，细心组织实施创建“安全学校”活动，几年来学校均获得安全学校称号，学校教育教学秩序稳定，为学校的安全保卫工作做出了自己的贡献，工作成效显著。

一、找准一个位置，明确工作职责，贯彻安全第一，预防为主的方针，坚持学校创安工作正确的指导思想。仔细贯彻执行党的基本路线、方针、政策，喜爱本职工作，事业心和责任感强，工作态度端正，作风正派，不断提高工作理论水平和工作力量。坚持把学校安全保卫工作摆在学校各项工作的重要位置。本着思想上高度重视，行动上坚决贯彻的精神做好学校创安工作，进一步健全防范安全事故的规章制度，贯彻安全第一，预防为主的方针，安全教育、安全管理的各项措施落实到实处。以检查促安全，确保安全工作万无一失。树立育人为本的思想，将思想政治素养是最重要的素养的要求落实到教育工作中的各个环节。在工作过程中，对自己分管的工作，尽职尽责，全身心的投入。努力做到以校为家，爱校如家;乐于吃苦，乐于奉献;真正做到廉洁奉公、一心为校。

二、强化校内治安，主动与公安、综治、边防等部门联系，加强宣扬教育，清理和整治校内及周边安全隐患，不断优化育人环境。自觉以对党和人民高度负责的态度，坚持把学校创安工作作为一件大事来抓，加强领导，落实了“谁主管、谁负责”的安全责任制，准时查处安全事故。特殊是落实安全教育、安全检查和评比表彰制度，组织大型活动和外出活动审批制度，加强对学校周边摊点、饮食店、书店以及学校食堂的卫生安全检查和管理，定期不定期对管制刀具和非法宗教、黄色书刊、宣扬物进行搜查，防止和准时处理打架斗殴大事，准时消退安全隐患，确保同学安全的万无一失，加强校内治安整治力度，聘请乡司法所的同志担当学校保安工作。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的亲密协作。近年来，我们乐观与公安、交通、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校切实开展了一系列法制、安全教育活动，先后邀请了治安副校长、乡司法所所长杨井昆来校作法制教育“交通安全”专题教育。开展了“综治、普法宣扬月”法律学问竞赛活动，开展了交通学问竞赛，学校与广阔家长签订《安全教育责任状》，要求家长主动协作，共同教育，防止交通、游泳等意外事故的发生。通过不懈的努力，同学的法制意识、安全意识大为增加，学校创安工作取得显著的成效。

三、努力学习，刻苦钻研，仔细做好学校安全保卫工作，模范遵纪守法，增加法制观念，不断提高管理水平和业务素养。仔细学习和领悟马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表的重要思想。作为一名干部，首先要坚决共产主义信念，坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，树立正确的人生观。我在理论学习的同时，能理论联系实际，适应现代化办公的形势需要，努力学习自动化办公技能，提高了自己的工作水平。在工作中，我留意做好先锋模范作用，利用会议和学习时间宣扬教育老师要树立全心全意、大公无私，对工作要脚踏实地，模范遵纪守法，增加法制观念。始终以来我没有休过一个完整的双休日，把自己的全部精力投入到工作中，特殊是新生入学后，学校保卫工作有方案地开展。依据学校安全保卫的工作实际，组织健全了校内巡逻制和行政值班巡查制。在工作中我没有被困难下倒，而是虚心学习，不耻下问。为了适应日益简单的工作环境，把握保卫工作的特点和规律，不仅常常地向领导、主管部门和公安部门请教、联系，而且还早起晚归，亲自摸索新形势下抓好校内安全保卫工作的第一手材料。同时学习学校保卫工作方面的有关资料，从理论上提高自己抓工作的层次和水平。

四、锐意改革，严格要求，建立一支作风过硬的保卫队伍，增加服务意识，提高服务质量。为了加强学校安全保卫工作，确保各项工作管理制度化、科学化、规范化，依据形势进展和工作实际的需要，建立健全了各项安全管理规章制度。建立了一级抓一级、一级为一级负责的层次管理机制，逐步消退干好干坏一个样，干和不干一个样的局面。抓规章制度上，把着眼点放在抓落实上。每周一次的行政会上，回顾本周工作及布置下周工作，提出完成各项任务的措施和要求，每月底检查、总结一个月所完成工作的状况，好的提出表扬、差的进行通报批判。在抓好制度建设的同时，更注意抓好全体人员的素养建设。我把参加保卫工作的人员分成三支队伍。即：分兵把口，独挡一面的干部队伍;勇挑大梁，擅长突击的职工队伍;坚守岗位，死看死守的