2022年度广东省汕头市新圩初级中学高二历史测试题含解析

2022年度广东省汕头市新圩初级中学高二历史测试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别（

）A．孔子、董仲舒

B．韩非子、董仲舒C．荀子、孟子

D．商鞅、孟子参考答案：B2.朱熹说：“人之一心，天理存，则人欲亡，人欲胜，则天理灭。”这说明朱熹认为A.“天理”和“人欲”是绝对对立的

B.“天理”和“人欲”是可以并存的C.“天理”和“人欲”对人类来说是同等重要的D.“理”是世界的本原和天下万物都要遵循的普遍原则参考答案：A3.下图为美国特种部队游骑兵75团的徽章，徽章下方有国民革命军“青天白日”图案和“缅甸之星”标志，这一设计最能体现的史实是（）A.美国支持国民党军队打内战B.美国多次发动侵略战争C.二战期间中美合作抗日D.中国远征军入缅作战参考答案：C试题分析：美国特种部队徽章上面有国民革命军的“青天白日”和“缅甸之星”的标志，再根据徽章上面的时间1942年，可以判断出这是二战期间中美合作击败侵缅日军的历史事件。所以本题选C。A项表述错误，题中描述的是抗日战争时期并不是国共内战时期。B项在材料中无法体现。D项对材料的理解不全面，材料不仅体现了中国远征军入缅作战，更体现了中美合作的史实。【考点定位】近代中国的民主革命·侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争·中美合作抗日。4.古人坐船从位于漓江的桂林直达位于湘江的长沙，这种情形最早只可能发生在（

）A．商朝

B.西周

C.战国

D.秦朝参考答案：D5.在我国古代，“社稷”是国家的代称。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。关于国家的这种理解，反映了我国古代A、非常重视祭祀

B、以农业为立国之本C、农业与土地的关系

D、小农经济的突出特点参考答案：B6.我们习惯上把第一、二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是A．纺织机械不同

B．生产方式不同

C.主要动力不同

D．交通工具不同参考答案：C7.邓小平理论的精髓是A．解放生产力，发展生产力

B．坚持四项基本原则C．解放思想，实事求是

D．“三个有利于”标准参考答案：C8.北魏孝文帝改革中使农民成为国家编户齐民的措施是A.宗主督护制B.三长制C.保甲制D.租调制参考答案：B【详解】结合所学可知，三长制是北魏孝文帝改革时期确立的基层行政组织。其职责是检查户口，征收赋税，征发兵役和徭役，推行均田制。三长制的推行健全了从中央到地方的行政体制，保证了国家对人民有效地控制。因此B选项正确。A选项错误，宗主督护制是北魏前期的一种地方基层政权的组织形式，是孝文帝改革的对象之一，不是改革措施；C选项错误，保甲制是北宋时期王安石变法的内容之一，不是北魏孝文帝改革的措施；D选项错误，租调制是以均田制的推行为基础的赋役制度。不是基层政权组织形式。故正确答案为B选项。9.小明在阅读卢梭的文章时，看到一句话：“没有一个人富得能够购买他人，没有一个人穷得被迫出卖自己。”对此，小明不甚理解。请你帮他分析，上述言论表明了卢梭A．强烈反对财产私有制B．主张废除资产阶级私有制C．向往小农经济社会

D．反对贫富悬殊而不反对私有制参考答案：D考查卢梭的思想。材料“没有一个人富得能够购买他人，没有一个人穷得被迫出卖自己。”表明，卢梭反对贫富悬殊但不反对私有制。依据所学，卢梭代表小资产阶级的利益，并不主张废除私有制。故应选D。10.孟德斯鸠指出：“暴君之所以有权力，正在于他剥夺别人的生命”，“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。”基于此认识，他提出A.人民主权B.天赋人权C.三权分立D.自由平等参考答案：C【详解】根据材料“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”，孟德斯鸠主张实行三权分立来限制权力，选项C正确；孟德斯鸠并未提出人民主权说，选项A排除；天赋人权是卢梭的理论，选项B排除；自由平等不符合材料中要求限制权力的认识，选项D排除。【点睛】解题关键是对“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”的理解。11.《中华民国临时约法》规定．“中华民国之主权，属于国民全体。”其实际意义在于（

）A.人民在政治上翻了身

B.确立了民主共和的主张C.否定了君主专制制度．

D.为资本主义发展创造了条件参考答案：C12.王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”其思想的进步性在于（

）A．反对君主专制集权

B．反对封建私有制C．要求建立平等的社会

D．反对中央集权的封建制度参考答案：A13.下面图示为现代中国民主政治建设的知识网络。与之相关的表述正确的是A．中共与民主党派联合执政

B．边彊地区实行民族区域自治C．基层民主实行间接选举

D．民主与法制渐趋完善参考答案：D14.公元前8世纪以后,雅典农业生产力大为提高的显著标志是

A.青铜农业的广泛使用

B.牛耕的广泛使用权C.灌溉技术的提高

D.铁农具的广泛使用参考答案：B15.1979年7月，中共中央做出决定，要求广东和福建两省“发挥优越条件，抓紧当前有利的国际形势，先走一步”。其直接结果是A.推行家庭联产承包责任制B.设立经济特区C.建立社会主义市场经济体制D.开展国企改革参考答案：B家庭联产承包责任制的开创是在安徽和四川，故A项错误；提出建立社会主义市场经济体制的目标是在1992年，故C项错误；国企改革是在1984年开始，故D项错误；1980年全国人大批准在广东、福建两省建立经济特区，所以本题答案为B项。16.1951年春，山西长治地委对其辖区的5个村卖地情况进行了调查，发现：“土改后5个村共有卖地户96户，计：新中农61户，古63.5%；老中农31户，占3%；贫农4户（其中有2户系旧富农下降），占4.2%。共卖出土地284.11亩，其中新中农占65.2%，老中农占2%，贫农占3.2%。”这说明该地区A.农村土地改革没有成果B.农民土地私有制发生了变化C.农民两极分化十分严重D.变革农村生产关系的必要性参考答案：D“长治地委对其辖区的5个村卖地情况进行了调查，发现：‘土改后5个村共有卖地户96户’”可见土改是有成果的，故A项错误；“土改后5个村共有卖地户96户”没有改变农民土地私有制的状态，故B项错误；“土改后5个村共有卖地户96户”无法知道这些人占总人数的比重，无法判断农村的贫富情况，故C项错误；“新中农61户，占63．5%；老中农31户，占32．3%；贫农4户（其中有2户系旧富农下降），占4．2%。共卖出土地284．11亩，其中新中农占65．2%，老中农占31．2%，贫农占3．2%”说明土改后的农民土地所有制并不能保证土改的成果，需要用新生产关系来保证，故D项正确。17.“人类的共同理性使得古罗马人在创制法律的活动当中能够把握一种永恒的一般价值尺度，它源于人的理性，存在于人的社会，古今如此，未来亦然。罗马法律所以能够为后世大为称道，其奥秘大致在于此。”罗马法散发恒久魅力的主要原因是A.保护个人权利B.能够实现和维护国家统一C.保护财产权利D.蕴藏了丰富的理性精神参考答案：D【详解】从材料中的“人类的共同理性使得古罗马人在创制法律的活动当中能够把握一种永恒的一般价值尺度”来看，罗马法之所以能散发恒久魅力的主要原因是蕴藏了丰富的理性精神。故答案为D项。材料没有涉及保护个人权利，排除A项；材料没有涉及罗马法的政治功能，排除B项；材料没有反映罗马法保护财产权利，排除C项。18.1900年6月21日，清政府颁布“向各国宣战懿旨”。6月26日，浙江总督刘坤一、湖广总督张之洞等于列强驻上海领事商定《东南保护约款》。规定“上海租界归各国共同保护，长江及苏、杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产业为主”。以下哪种对东南互保事件的评价更符合当今史学观点：A.清政府中央集权面临危机，最终酿成北洋军阀割据的局面

B.列强在华势力空前膨胀，清廷完全沦为帝国主义统治中国的工具C.张之洞等人的行为在一定程度上起到了保境安民，为国家保存势力的作用

D.地方势力从此不再听从中央调配参考答案：C19.梭伦颁布“解负令”的目的在于A、废除债务奴隶制

B、促进雅典城邦发展

C、打破贵族世袭特权

D、实现公民真正平等参考答案：B

考察梭伦改革的内容。为了消除社会的动荡纷争，促进雅典城邦的振兴发展，梭伦冲破重重阻力，发起了一场自上而下的改革。C项是梭伦确立财产等级制度的目的，D项的内容与梭伦的任何一项改革措施都不相符。A项是解负令的内容，但只是手段，目的是缓和雅典社会尖锐的矛盾，消除社会动荡局面，促进雅典城邦的振兴发展。故应选B。20.针对“地圆学说”，清朝士大夫杨光先说：“若四大部州，万国之山河大地，是一个大圆球……球上国土之人脚心与球下国土之人脚心相对……竟不思在下之国土人之倒悬……此可以见大地之非网也。”之所以有这样言论，是因为他不知道（）A.日心说B.相对论C.经典力学理论D.量子论参考答案：C试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，竟不思在下之国土人之“倒悬”指的是并不知道牛顿经典力学理论中的万有引力定律，所以本题答案就是C。本题的关键在于注意“倒悬”这样的关键字眼即可。考点：近代科学技术?经典力学?经典力学理论21.宋代以后反映民间风情的风俗画兴起并发展起来。风俗画的特点是“通俗化，面向生活，朴实，热烈，色彩鲜艳、细腻”。该特点出现的根本原因是

A．城市工商业的发展和市民阶层的出现

B．统治者提倡C．民间文化的发展

D．画家的性格参考答案：A22.张謇1896年拟招商股60万两创办大生纱厂，一年之久只招得三四万两。1898年，张謇通过刘坤一将湖北官纱局存沪未用的纱机20400锭领回，作价25万两，作为官股按年取息，不问盈亏”，次年春即开车生产。这一事例主要说明当时A.“实业救国”思想深入民心B.官民在挽救危机上认识一致C.民族工业发展的社会环境不佳D.官商合办是工业发展最佳形式参考答案：A【详解】根据所学知识可知，清末创办的私营棉纺织企业。1895年（光绪二十一年），张謇在“设厂自救”的浪潮中开始筹办。次年开始购地建厂。拟招商股60万两，一年之久只招得三四万两。1898年，张謇通过刘坤一将湖北官纱局存沪未用的纱机20400锭领回，作价25万两，作为官股，“按年取息，不问盈亏”。次年春开车生产，厂址在江南通州（今南通市）。厂区周围是产棉区，原料价廉。工人工资较低，正、杂各税也较轻。当地发达的土法织布业，为棉纱提供了市场。经营顺利，利润优厚。因此这一事例主要说明当时“实业救国”思想深入民心，直接推动了民主资本主义经济的发展，故A选项正确；“通过刘坤一将湖北官纱局存沪未用的纱机20400锭领回，作价25万两，作为官股按年取息，不问盈亏”这主要说明当时“实业救国”思想影响深刻，无法得出官民在挽救危机上认识一致，故B选项错误；根据材料“通过刘坤一将湖北官纱局存沪未用的纱机20400锭领回，作价25万两，作为官股按年取息，不问盈亏”说明当时封建政权支持民主资本主义企业的发展，而且这一时期正是甲午中日战争结束，不存在民族工业发展的社会环境不佳的问题，故C选项错误；官商合办的经营形式是洋务企业，而不是民族资本主义企业，故D选项错误。23.下表是部分福利国家社会福利支出占国民总产值比例表（单位：%），对下表信息分析最准确的是下表（）年份法国德国瑞典英国196014.117.115.612.4197026.327.827.419.6198030.926.633.220198534.225.83220.9A.福利国家发展与政治经济的发展相关B.反映了西方经济发展处于黄金时期C.福利国家是自由主义发展的必然产物D.马歇尔计划为之实行奠定物质基础参考答案：A根据表中1960—1985年四个国家社会福利支出占比的变化，结合当时各国的时代背景，可知福利国家发展与各国的政治经济的发展相关，故A项正确。西方的黄金时期是在20世纪50年代至20世纪70年代初，B项不能整体反映材料，排除。福利国家是在社会生产力提高的基础上，为调整国家收入分配而采取的措施，不是自由主义发展的产物，排除C。马歇尔计划仅仅是战后对欧洲实行的经济援助，与材料不符，排除D。(资料选编自ACochrance,ComparingWelfareStater，London,1993，P243)24.美国独立战争时期的思想家托马斯·潘恩在其著作《常识》中说：“谁也不能因为出身而有权创立一个永远比其他家庭占优越地位的家庭，并且，虽然他本人也许值得同时代人的相当程度的尊敬，他的后辈却可能绝对不配承袭这种荣誉。”这一观点的理论依据是A．民族主义

B．三权分立说

C．人文主义

D．天赋人权参考答案：D25.“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤,他们反对对财富的谴责,并且创立这样一种学说:在上帝眼中,贫穷并不是显示品德的惟一方法。”由此可见,人文主义者A.鄙视贫穷 B.认为财富即道德C.揶揄上帝 D.反对安于清贫的说教参考答案：D试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“反对对财富的谴责”“在上帝眼中,贫穷并不是显示品德的惟一方法”等信息说明人文主义者对财富的追求，故Ｄ符合题意；A不能全面反映材料信息；B与材料意思相反；C说法错误，此时还没有公开怀疑上帝。考点：西方人文精神的发展·文艺复兴·人文主义。26.1938年11月，日本首相近卫发表声明，声称此次战争的目的在于“建立东亚新秩序”；“国民政府倘能抛弃从来错误政策，另由其他人员从事更生之建树，秩序之维持，则帝国亦不事拒绝”。12月，为“建立东亚新秩序”，又提出所谓“善邻友好”、“共同防共”、“经济提携”三原则。这主要表明A.国民政府的亲英美路线引起中日冲突B.日本根本目的在于准备发动太平洋战争C.日本灭亡中国的策略发生了新的变化D.敌后抗日根据地广泛开辟引起日本警惕参考答案：C【详解】依据“国民政府倘能抛弃从来错误政策，另由其他人员从事更生之建树，秩序之维持，则帝国亦不事拒绝”和“善邻友好”、“共同防共”、“经济提携”三原则等内容，结合所学知识可知，在抗日战争进入相持阶段后，日本对待南京国民政府的政策作出调整，以政治诱降为主，军事进攻为辅，这表明为灭亡中国，日本在侵华策略上发生变化，故C正确；A选项内容与题干主旨无关，排除；日本侵华政策的变化是为侵华服务的，材料信息无法体现准备发动太平洋战争，排除B；D选项内容是日本侵华政策改变的一方面原因，并非材料表明的内容，故D错误。【点睛】解答本题的关键信息是“1938年11月”“国民政府倘能抛弃从来错误政策，另由其他人员从事更生之建树，秩序之维持，则帝国亦不事拒绝”，联系所学抗战相持阶段日本侵华政策的知识调整分析解答。27.162年前的那年2月，英国伦敦瓦伦街一家并不起眼的印刷所，印刷了一本字数不多却震撼世界、影响人类的小册子——《共产党宣言》。其诞生的最基本历史条件是A.工业革命的深入开展使资本主义迅速发展，同时资本主义制度各种弊端也日益暴露B.以三大工人运动为标志，无产阶级已作为一支独立的政治力量登上历史舞台C.马、恩批判地继承了德意志古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义D.马克思、恩格斯参加革命实践，同工人保持密切联系参考答案：A【详解】依据材料中“最基本历史条件”结合所学可知，工业革命的深入推动了资本主义的迅速发展，其弊端日益显现，为马克思主义的诞生准备了社会经济的前提条件，这是马克思主义诞生最基本的历史条件，A选项正确。B选项是马克思主义诞生的社会阶级条件，不是最基本的历史条件；C选项是马克思主义诞生的思想理论条件，不是最基本的历史条件；D选项是马克思主义诞生的个人条件，不是最基本的历史条件。故正确答案为A选项。28.民国时期著名的军事理论家蒋百里认为：欧洲近代史之曙光，发自两大潮流：其一，希腊思想复活……其二，原始基督教复活。这“两大潮流”指的是A.智者运动文艺复兴

B.文艺复兴宗教改革C.宗教改革启蒙运动

D.文艺复兴启蒙运动参考答案：B29.《全球通史》指出，“控制奴隶贸易16世纪时是葡萄牙，17世纪的大部分时间中是荷兰，18世纪时则是英国”。这反映了欧洲殖民活动A.以综合国力作为基础B.与工业革命发展同步C.拥有稳定的殖民秩序D.形成三足鼎立的局面参考答案：A世界殖民帝国的先后更替顺序是西班牙、葡萄牙、荷兰和英国，每一个时期竞争都是综合国力的竞争，A正确；葡萄牙和荷兰不是工业革命成果，B错误；材料显然说明殖民秩序的不稳定，C错误；材料是先后更替的殖民体系，D错误。点睛：正确认识早期殖民战争英国对西班牙的胜利，实质上体现出资本主义对封建主义的胜利；英国对法国的胜利，实质上是先进制度对落后制度的胜利；英国能够战胜荷兰是工业资本对商业资本的胜利，英国的工场手工业发达，而荷兰过分注重商业发展。30.“（爆炸）声如雷霆，震城土皆崩，烟气涨天”是人们对某次战争场面的描写。这种场面最早可能出现于A．商周 B．春秋战国 C．唐末宋初 D．元末明初参考答案：C二、非选择题（共40分）31.阅读材料，完成下列要求。“教育是一个民族最根本的事业——邓小平材料一董仲舒按人性把人分为上中下三个等级，占人口多数的“中民”是教育的主要对象。他主张设立各级学校，教授儒家经典，将他们培养为“笃于礼薄于利”“以天下为忧”的君子，以使得“教化大行，天下和洽”。古罗马教育家昆体良95年）认为，学校教育优于家庭教育，培养演说家是公民教育的重要目标。他还认为，完美的常说家“不仅要有超群的演说天赋，还要有完美的品格”“能尽公民之义务，能在公私事务中完成使命，能以忠告引导国家，能以立法奠定其雄厚基础”。材料二严复认为：“西之教平等，故以公治众而贵自由”“讲教育者，其事常三宗：曰体育，曰智育，曰德育，三者并重”。1912年，蔡元培批评清政府的教育宗旨说：“忠君与共和政体不合，尊孔与信教自由相违”。同年，中华民国教育部公布的《教育宗旨》规定：“注重道德教育，以实利教育，军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”。1957年，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。1995年，《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”（1）阅读材料一，概括董仲舒和昆体良教育主张的相同点。（2）阅读材料二，概括中国近现代教育目标的特点；结合时代背景对此进行分析。

参考答案：（1）相同点：教育的主要对象不是全体民众；学校教育是培养人的重要方式；教育要培养品德高尚的人；人才要为国家服务。（2）特点：将德、智、体作为人才培养的重要标准；不同时代对教育目标都有所补充、发展。分析：清末思想家提出，人才培养的标准以西方的自由、平等理念为核心；这一主张一度成为中华民国的教育宗旨。新中国成立后，教育方针强调培养社会主义的劳动者；改革开放后，强调培养为社会主义现代化服务的全面发展的人。(1)解读材料一,提取董仲舒和昆体良关于教育的主张或认识,从教育的对象、学校教育的地位、教育的目标等角度归纳其相同点。(2)第一小问直接从材料二中严复、蔡元培的教育主张或宗旨及毛泽东提出的教育方针、教育法的规定中概括,并注意继承与发展的关系。第二小问应结合清末、民国初年、全面建设社会主义时期、社会主义现代化建设新时期这四个历史阶段面临的历史主题进行分析。点睛：中国古代和近现代教育的主要特点:(1)古代教育以官学为主要形式,以儒学为主要教学内容,具有鲜明的政治色彩。(2)近代教育倡导西学,渐与思想启蒙、政治民主和工业化相联系,具有爱国性。(3)现代教育强调全面发展、全民教育,服务于社会主义现代化建设。32.许多重大历史事件都与一些文章的发表密切相关。阅读下列材料，回答问题。（12分）材料一、教皇不能赦免任何罪债，而只能宣布并肯定罪债已经得了上帝的赦免。那留下归他审判的，他当然可以赦免。他若越过此雷池，罪债便仍然存在。很显然，当钱币投入钱柜中“叮当”作响的时候，增加的只是利心和贪欲心，至于代祷是否有效，完全只能以上帝的意志为转移。每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，也同样可以得到赦罪或全部免罚。——《九十五条论纲》（1）据材料结合所学知识，指出此文发布的导火索，并说明其核心观点及影响（4分）材料二、图：《实践是检验真理的唯一标准》（2）依据材料并结合所学知识，说明材料中所示文章发表的背景及其影响。（8分）参考答案：参考答案：试题分析：德意志宗教改革、十一届三中全会。第一问，材料《九十五条论纲》信息为教皇兜售赎罪券，其核心观点是因信称义，冲击了教会正统思想，推动了宗教改革。第二问，依据所学，《实践是检验真理的唯一标准》发表于十一届三中全会召开前夕，其时文革结束，但“左”倾错误和“两个凡是”依然禁锢人们的思想；它的发表，解放了思想，为十一届三中全会的召开准备了思想条件。思路点拨：本题为基础知识题，运用所学知识可回答。33.哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵，一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力，阅读下列材