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文档简介

简单的排列组合数学广角学习目标1.通过观察、表演、操作等活动，找出最简单事物的排列数和组合数。2.让我们初步经历探索简单事物排列与组合规律的过程。3.培养我们有顺序地全面地思考问题的意识，感受数学与生活的紧密联系，培养大家学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的能力。猜一猜：我家的门牌号码是由1、2、3这三个数字组成的一个最大的两位数，请你猜一猜我家的门牌号码可能是多少？32电话号码：13299305最后三个数字是由1、6、9组成的，猜一猜，我的电话号码可能是多少呢？在我们的生活中，哪里还出现过简单的排列与组合的问题！课后调查

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