2022江西省景德镇市乐平中学高一语文上学期期末试卷含解析

2022江西省景德镇市乐平中学高一语文上学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成7-9题水族先民可能来自北方关于水族的来源，国内外专家、学者较为一致的结论是，水族是我国南方由古代“百越”族群中“骆越”后裔的一支，逐渐发展成为单一的民族。但是，水族先民什么时候，什么原因，从什么地方来到南方融入百越之中等一系列问题，一直为水家专家所关注，也一直没有更进一步的深入研究。贵州省水家学会副会长蒙熙林说，从殷商亡国变迁的历史、水族古文字及水书、水族历法、水族复杂声韵母系统、水族语言中保留着大量的中原古音、水族盛大年节———端午节以及DNA鉴定等等资料的研究表明，水族先民可能从北方迁徙而来。

蒙熙林进一步分析说，荔波县档案局收藏的一本清代水书上印有梅花鹿的图案，而梅花鹿在南方是绝对没有的。其次，登高跑马是水族端节活动的一个重要内容，跑马的时间都在亥日，相当于汉族春节的大年初一。而水族端节跑马讲究配鞍而骑，如实在没有马鞍者，也要用色彩艳丽的被面折叠于马背作替代。配鞍而骑是典型的北方民族骑马习俗，与南方“不鞍而骑”的习俗截然不同。另外，水族人嫁女儿时，嫁妆中必须有件羊毛大衣，这是水族人富贵的象征。而南方炎热的气候显然与羊毛大衣格格不入。更具说服力的是，医学研究部门通过对水族群体抽血进行DNA鉴定，得到了科学的结论。1997年，贵阳医学院遗传专家对贵州汉族、苗族、布依族和水族等几个主要世居民族作了人群线粒体DNA多态性研究，将三代都是同一民族家庭的150份标本进行了2600余次实验，结果表明，水家先民确实是西北地域民族的血缘。

专家们分析，大约在公元前11世纪殷商亡国之后，水族先民第一次举族迁徙，由中原的睢水流域一带向南迁徙，使水族先民从殷商的母体文化中分化出来，逐步融入百越族群之中。水家先民第二次举族大迁徙，时间大约在公元前2世纪秦王朝统一中国，发兵征服岭南之后。这次迁徙促使水家先民从百越母体中分离出来，逐步由南溯流向西北迁徙，进入龙江、都柳江上游地带生息，大致形成后世分布的格局。

在生产力发展缓慢的古代，水族地区经历了八九百年的生息发展，到公元629年之后，才相继出现唐王朝在水族地区设置应州、抚水州、莪州、劳州、都尚县、婆览县建制的辉煌。水族在发展演变的漫长历史过程中，既有自己的一部分融入到相邻的民族之中，也有相邻民族的一部分融入到水族之中，出现你中有我，我中有你的现象。

因此，在水族民间、在水族研究史上，出现殷人后裔说、两广源流说、江西迁来说、江南迁来说等等，那只不过是水族发展历史过程中某一时段或某一分支的事实。7．根据文意，下列对“水族先民可能从北方迁徙而来”的理由说法有误的一项是A．水族有自己的古文字，水族语言中保存着大量的中原古音，有着复杂的声韵母系统。B．水族人骑马讲究配鞍而骑，骑马必配色彩艳丽的被面折叠于马背。C．水族书上印有南方绝对没有的动物梅花鹿的图案，水族人嫁女必送羊毛大衣。D．水族盛大年节——端节的时间和汉族春节的时间相当，端节的活动——登高跑马的时间亥日相当汉族春节的大年初一。8．下列理解符合原文意思的一项是A．水族是由我国南方古代“百越”族的后裔“骆越”族的一支逐渐发展成的单一民族，这是国内外专家、学者较为一致的看法。B．遗传专家对水族群体作了人群线粒体DNA多态性研究，将三代都是同一民族的150份标本进行了2600余次实验，终于得出了水族有北方血缘的一个结论。C．水族从殷商母体文化中分化出来，又从百越母体中分离出去，在发展的过程中又和相邻的民族互相融合。D．由于生产力发展的缓慢，水族发展的历史是漫长的。到公元629年，水族已经经历了八九百年的历史。9．根据本文提供的信息，以下推断错误的一项是A．以水族古文字写成的水书，以其独特的魅力和极高的研究价值，受到世界语言学界的瞩目。B．贵州的汉族、苗族、布依族等世居民族与水族的种群血缘有较大的区别。C．在对水族群体的DNA鉴定中，也发现了有不同于水族特征的个例。D．“西北迁来说”是水族来源研究的最新成果，对学术界长期以来存在的“两广源流说”、“江西迁来说”、“江南迁来说”的谬误做了纠偏。参考答案：7.B(如实在没有马鞍者，也要用色彩艳丽的被面折叠于马背作替代)

8.C(A“百越”族群中“骆越”后裔的一支B专家对贵州汉族、苗族、布依族和水族等几个主要世居民族作了人群线粒体DNA多态性研究D水族地区经历了八九百年的生息发展)

9.D

2.阅读下面的文章，完成16～19题。（14分）燕

子

赵敏燕子飞过空阔的天宇，不经意间就把两相格格不入的冬季和春季剪裁缝合得那么不着痕迹，浑然一体。燕语呢喃中，岁月的艰辛和起伏被轻轻抹平，然后花红柳绿的春天就扑面而来了。燕子偶尔穿越都市的上空，要回到它们青瓦土墙的乡下小院，找它们的旧巢忙着生儿育女。就像我们老家的人急匆匆去城镇赶了一趟集，又急匆匆回家忙活去了。看到成群结队的归燕，那浓浓的乡愁就会骤然袭上像我这样久别乡野里的老家，寄身于都市谋生游子的心头。乡村少年与鸟儿之间的关系是一种很奇特的关系：爱小鸟就要将它捉来，占为己有而不让它自由高飞，这种对小鸟的爱是一种近乎残酷的爱。爱小鸟就要给小鸟设下各式各样的陷阱机关，与小鸟斗智斗勇，看小鸟束手就擒。每当小鸟被我们玩死了，我们又会陷入十分悲痛的境地，后悔不已。但对燕子，即便再顽皮的恶少也会爱护有加，因为乡间有一种禁忌：谁家孩子捉了燕子，头上会生癞子，永世找不到媳妇。如果赶走屋檐下的巢燕，就是赶走了自家的福气，而福气是谁都请不来的啊。那么多的野生鸟类中，最具人情味，生来就与人类亲近的小生灵当数燕，老家的人就爱把燕亲昵地叫作“家燕”。在所有鸟儿里，燕子的飞翔姿态最是让人浮想联翩的。儿时爱看乡村上空的燕舞，是因为它最能寄托少年那远飞漫游的愿望。在燕子的去了又来，来了又去的季节飞越中，少年的雄心早被它们掠得起伏不平；少年也想到山外的世界走走看看。那似剪刀一样的燕尾，在乡村上空裁剪轻风流云的同时，也曾无数次地剪乱少年那初恋的心情；像剪过的春草更显活力一般，燕尾剪过的少年心空，更加疯长着蜂拥而至的春梦。敢于在乡村院落间低空飞掠的鸟儿也只有燕子；敢于站到乡村少年肩上的鸟儿也只有燕子。儿时，我曾在猫爪下救起过一只小燕子的性命，那只被救的小燕子脚上落下了残疾。第二年燕归时节的一天中午，我放了学端了大碗饭在院子里吃，一只燕子翩然降落到我的肩头。我放下碗筷，抚着它的羽毛细看，惊异地认出它就是我去年救起的小燕子。如今它已长大了，可那脚上的残疾如故，它是在向我告知回来了，它还记得我的救命之恩呢。燕子的辛勤和巧艺犹如我们乡间劳碌而安分的父母。燕子衔泥做窝也许就是跟我们的父辈学的吧，因为老家院落的土墙就是用一种叫作“筑板墙”的方式，用红泥一点一点筑成的。儿时，每年春天快要来临时，爷爷总忘不了带着我检查家里的燕子窝，在屋檐下钉上些新的木板小台，以备新婚燕子夫妇归来筑巢之用。我很乐意给祖父递上钉子小锤什么的，心中却早在想象新燕在我家院落中飞出飞进，整理着嘴中的小泥点，像精致艺术品一般的燕窝愈垒愈大的幸福场景。

儿时最爱驻足燕窝下，仰头看母燕喂雏儿。母燕嘴里叼着虫子飞临燕窝，窝中小雏儿们老早就嗷嗷待哺。但它们似乎很懂事，每次轮流一只雏燕到窝门口，大张着嘴接食，绝不贪嘴争抢。看久了看呆了，小雏燕有时将小尾巴挪到窝门口，小屁股一撅，白白的一摊稀屎掉到额头上，叫人好气又好笑。母亲则在一旁说，你们小时还不就是这样奶大的，稀屎比小燕子的还多。离乡在外的日子，读唐诗“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，就会让人想到燕子的淡泊，不欺贫爱富，想念遥远的春光里，那炊烟袅袅的老家，忆起草长燕语中的故乡。现如今已没有王公贵族之堂榭，到处代之而起的是大都市里金碧辉煌的高楼大厦。但燕子依然是爱怀旧的精灵，不爱筑巢于都市，还是爱回到乡间青瓦土墙的院落去。莫非燕子也像人那样，是一种染上思乡病就再无痊愈之期的鸟儿。16．请赏析画线句。（3分）

17．第4自然段写“乡村少年捉小鸟”，在文中有什么作用？（2分）

18．从全文看，燕子有哪些特点？请简要概括。（5分）

19．下列对本文的理解和分析，不正确的两项是（4分）A．文章借写燕子春天的回归，象征久别故乡的游子的浓浓的乡愁，深化了文章的中心。B．文章从少年的视角写燕子，极富于情趣，赞美了淳朴的民俗，批评残害鸟类的行为。C．文中既写燕子亲近人类，也写人类爱护燕子，将燕子昵称为“家燕”，表现了人与燕的和谐。D．尽管少年和母亲对“小雏燕拉稀屎”的感受不同，但母子对小雏燕的喜爱之情是相同的。E．文中引用“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”诗句，意在表现作者对世事变迁的伤感。参考答案：16（1）用了拟人写法，将燕子和春天拟人化。（1分）（2）以“花红柳绿”的颜色映衬（搭配），写出春天的盎然生机。（1分）（3）表现燕子报春及人们的喜悦心情。（1分）17（1）表现乡村少年的顽皮与矛盾心理。（1分）（2）以乡村少年对小鸟“残酷的爱”，衬托人们对燕子的爱护有加。（或：与人们对燕子的爱护有加形成对照。或：引出下文人们对燕子的爱护）（1分）18（1）勇敢（2）感恩（3）辛勤（4）灵巧（5）有人情味（或：亲近人类）（6）淡泊（或：不欺贫爱富）（7）怀旧（答对其中任何5点，得5分）3.阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：2016年11月，国家卫计委、交通运输部、国家旅游局、全国妇联等十部门近日联合印发《关于加快推进母婴设施建设的指导意见》（以下简称《意见》），为公共场所配置母婴设施排出时间表。根据《意见》，力争到2016年年底，全国省会城市应配置母婴设施的机场、主要火车站（包括高铁站）均按要求配置母婴设施；其他地区公共场所应配置母婴设施的，配置率不低于50%。到2018年底，应配置母婴设施的公共场所，配置率达到80%以上。到2020年底，所有应配置母婴设施的公共场所和用人单位基本建成标准化的母婴设施。《意见》给出了明确的时间表，其标准比较细致精准，强调了评估和督导，并且充分考虑了经济条件的差异性。《意见》指出，在建设和完善母婴设施上，将综合考虑公共场所面积、人流量、母婴逗留情况和用人单位孕期、哺乳期女职工人数等因素，采取分类实施，并按照“谁管理，谁建设”的原则，明确母婴设施的建设管理职责。

（摘编自“发改舆情大数据”）材料二：

“中国南京网”于2017年4月24日至2017年5月25日在全市范围内就“南京市母婴设施建设情况及满意度”情况进行了问卷调查。在您看来，目前公共场所母婴设施配置存在的主要问题是（多选）：A.数量少，不能满意需要(67.69%)B．面积小，经常一位难求(96.07%)C．没有醒目的导向标志，寻找困难(86.46%)D．内部设施陈旧，缺少管理(42.79%)E．建设标准低，不太舒适(27.07%)F．卫生情况不理想(27.42%)G．私密性不够(83.41%)H．其他：(0.44%)您认为，抓好公共场所母婴设施建设的关键是（多选）：A.为母婴设施建设立法(64.63%)B．将公共场所母婴设施建设纳入各区政府目标管理范围(98.69%)C．将公共场所母婴设施建设纳入为民办实事项目(99.13%)D．明确政府相关部门在母婴设施建设上的管理职责(40.17%)E．制定母婴室配套和设置标准(44.54%)F．建立健全母婴设施运行管理制度(74.24%)G．鼓励社会组织和团体积极参与(14.85%)H．鼓励并奖励建设“示范母婴室”(34.93%)材料三：多年前，我国就开始鼓励公共场所、用人单位设立母婴设施，不少商场、机场、火车站、医院等开始设立母婴室。但是，此次采访中记者却发现，由于母婴室没有纳入地方建设规划，建设母婴室比较困难，很多单位、企业母婴室建设的步伐还很缓慢，一些单位对于建设母婴室的意识也还不够。同时，有专家指出，很多人流量大的地方，往往都是一个城市的核心区域，大型商场、公园的选址也是依托其重要的地理位置，而这些位于城市核心区的位置，往往是“寸土寸金”之地，企业面对高额的租金和可能流失的巨大利益，往往也只能“放弃”母婴室的建设，或者敷衍了事，不能真正承担起应有的社会责任。

（“人民网”甘肃频道，2017年3月2日）材料四：一个国家对妇女儿童的关爱程度，体现了该国的文明水平。目前公众对母婴室的认识需要改变。专家指出，母婴室并不是可有可无的设施，应该是城市公共服务的重要部分，它有助于提高我国母乳喂养率，提高婴幼儿免疫力，帮助我们培养强壮的T一代，建设更好的未来家园。同时应提高公众素质，保护母婴室设施，不去随意使用和破坏设施。一些发达国家对母婴室比较重视。日本法律规定，在婴儿逗留且面积超过5000平方米的场地必须提供母婴室，在几乎所有公共场所比如机场、百货商场、超市、游乐场所等，都有专门为妈妈和宝宝们准备的母婴室。母婴室里的设备非常齐备，包括垃圾桶、洗手台、换尿布台、自来水和消毒过滤器、洗手液、卫生纸、椅子、插座等。有一部分母婴室里还会配有微波炉、饮料和尿不湿的自动贩卖机。在法国，有公厕的地方几乎都能找到母婴室，法国高铁上每节车厢之间的厕所内都设有专门的母婴室。

（《人民日报》2017年2月24日，李红梅）7.下列对相关内容的理解，不正确的一项是A.为公共场所配置母婴设施，这是国家从人们实际需要出发，从而做出的规定。B.在所有应该配置母婴设施的地方完全建成标准化的母婴设施还需3年时间。C.很多地方并没有把母婴室纳入地方建设规划，是母婴设施建设一直停滞不前的重要原因。D.相对于一些发达国家而言，我国对母婴室设施建设的重视和宣传还需加强。8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是A.虽然我国多年前就开始鼓励在公共场所、用人单位设立母婴设施，但是并没有落实到行动上。B.从材料二来看，现在的母婴室主要存在的问题是面积小、无导向标志、数量少、设施陈旧等。C.小小的母婴室却有着重要的作用，不仅能帮助国家培养强壮的下一代，还体现着该国的文明水平。D.发达国家对母婴室非常重视，如日本、法国把配备母婴室写入法律，法国有公厕的地方几乎都能找到母婴室。E.母婴室的标配包括垃圾桶、洗手台、换尿布台、自来水和消毒过滤器、洗手液、卫生纸、椅子、微波炉等。9.根据上述材料，概括说明要想把母婴室建设搞好，需要注意哪几个方面的问题？参考答案：7.B

8.BC

9.①明确母婴设施的建设管理职责，并做好评估和督导T-作。②把建设母婴室纳入法律，制定相关标准，建立管理制度等。③设立相关的鼓励和奖励措施。④提高国民素质，加大宣传力度等。7.试题分析：这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。B项，曲解文意，原文说“基本建成”而不是“完全建成”。8.试题分析：本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。A项，“但是并没有落实到行动上”错，原文是说“不少商场、机场、火车站、医院等开始设立母婴室”。D项，“日本、法国把配备母婴室写入法律”错误，原文只说日本把这项写入法律。E项，材料并没有说这些是标配，尤其是微波炉，原文只说“有一部分母婴室里还会配有微波炉、饮料和尿不湿的自动贩卖机”。9.试题分析：本题要求概括说明要想把母婴室建设搞好需要注意的问题。归纳概括段意，提炼主要观点的答题策略：要有切层分层意识：研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。同一关系取其一；相属关系取其”属”；相并关系取其”和”；主次关系(偏正关系)取其”主”。要有全文整体意识：分析归纳时，要从全文出发、整体把握，才能全面准确。材料一“《意见》给出了明确的时间表，其标准比较细致精准，强调了评估和督导”“并按照“谁管理，谁建设”的原则，明确母婴设施的建设管理职责”，可概括出第一点答案。材料三“由于母婴室没有纳入地方建设规划，建设母婴室比较困难，很多单位、企业母婴室建设的步伐还很缓慢”可以归纳出第二点答案。材料二中第二个图表后的相关调查问题，能总结出后面几点答案。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面甲、乙两段的文言文，完成下列小题。（甲）既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，

比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，

使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。（节选自《战国策》）（乙）秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之。张仪曰：“王其为臣约车并币，臣请试之。”张仪南见楚王，曰：“大王苟能闭关绝齐臣请使秦王献商於之地方六百里若此齐必弱齐弱则必为王役矣。”楚王大说。（节选自《战国策》）10.下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.大王苟能闭关绝齐/臣请使秦/王献商於之地/方六百里/若此/齐必弱/齐弱则必为王役矣B.大王苟能闭关绝齐/臣请使秦王献商於之地方/六百里/若此/齐必弱/齐弱则必为王役矣C.大王苟能闭关绝齐/臣请使秦王献商於之地/方六百里/若此/齐必弱/齐弱则必为王役矣D.大王苟能闭关绝齐/臣请使秦/王献商於之地方/六百里/若此/齐必弱/齐弱则必为王役矣11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是A.币：文中指礼物。《说文?巾部》:“币,帛也。”“币”本是赠人的纺织品。B.陛下：原来指的是站在台阶下的侍者，后来成为对帝王的尊称，文中指秦王。C.九宾：宾，同“傧”。九宾是我国古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿。D.郎中：官名，即帝王侍从官的通称。其职责原为护卫、陪从，随时建议，备顾问及差遣。战国始有,秦汉常置。12.下列对甲文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.到秦国后，荆轲首先用重金贿赂秦王宠臣，请其在秦王面前代为说好话，可见荆轲富有谋略，并非单纯的匹夫之勇。B.秦舞阳久处蛮夷之地，缺少见识，所以面对秦王的威仪而露怯；而荆轲巧做解释，表明荆轲的见识与气度都远在秦舞阳之上。C.荆轲独自上殿，展开完地图后，持匕首刺向秦王，而“秦王惊，自引而起，绝袖”，表现得相当狼狈。D.关键时刻，秦王侍医夏无且用手中捧着的药囊掷向荆轲，虽然未能阻止荆轲行刺，但却为秦王赢得了拔剑的时间。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。⑴恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。⑵北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。参考答案：10.C

11.B

12.B

13.⑴（燕王）诚惶诚恐，不敢自己来陈述，恭谨地砍下樊於期的头颅，和献上燕国督亢一带的地图，用盒子装好，燕王在朝堂上叩拜并将它送出，派使者来禀告大王。⑵他是北方边远地区的没有见识的人，没有见过天子，所以有些害怕，希望大王能够稍稍原谅他，让他在大王的面前完成他的使命。【10题详解】此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“秦王”作兼语，前句的宾语后句的主语，前后不要断开；“方”是“方圆”的意思，和“六百里”联系紧密，不要断开。故选C。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。题中“文中指秦王”错误，文中指“殿前的台阶”。故选B。【12题详解】此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。题中B项，“秦舞阳久处蛮夷之地，缺少见识，所以面对秦王的威仪而露怯”错误，秦舞阳并非因缺少见识而露怯，是因为贪生怕死而恐惧。故选B。【13题详解】此题考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。重点注意，谨：恭谨；函：名词作状语，用盒子；燕王拜送于庭：状语后置句，燕王在朝堂上叩拜并将它送出；闻：禀告；故：所以；少：稍稍；假借：原谅。【点睛】文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。【参考译文】到了秦国之后，带着价值千金的礼物，优厚地赠送给秦王的宠臣中庶子蒙嘉。蒙嘉事先为他对秦王说：“燕王确实非常害怕大王您的威风，不敢出兵来抗拒，愿意全国上下都做秦国的臣民，排在诸侯的行列里(意为：燕国愿意同别的诸侯一起尊秦王为天子)像秦国的郡县那样贡纳赋税，俾能守住祖先的宗庙。他们诚惶诚恐，不敢自己来陈述，恭谨地砍下樊於期的头颅，和献上燕国督亢一带的地图，用盒子装好，燕王很慎重的在朝廷将它送出，派使者来禀告大王。一切听凭大王吩咐。”秦王听了之后，非常高兴。于是穿上朝服，设九宾之礼，在咸阳宫接见燕国的使者。荆轲捧着装了樊於期头颅的盒子，秦武阳捧着装有地图的匣子，依次进来。到了台阶下，秦武阳害怕得变了脸色，秦国的群臣对此感到奇怪。荆轲回过头来对秦武阳笑了笑，走上前对秦王致歉说：“北方边远地区的人，没有见过天子，所以有些害怕，望大王能够稍稍原谅他，让他在大王的面前完成他的使命。”秦王对荆轲说：“起来吧，取来武阳所拿的地图!”荆轲拿来地图之后捧着，打开地图，地图全部展开后露出了匕首。于是荆轲左手抓住秦王的衣袖，右手拿着匕首刺秦王。没有刺到，秦王非常吃惊，耸身站了起来，挣断衣袖。拔剑，但剑太长，于是拿起剑鞘。当时非常危急，剑插得太紧，没办法抽出来。荆轲追逐秦王，秦王绕着柱子跑秦国的君臣都惊呆了，事情突然发生，意料不到，大家都失去了常态。而按照秦国的法律，在殿上侍俸的群臣，不能带一点兵器；那些宫廷侍卫握着武器，都在殿下侍候，没有君王的命令不能上殿。正在慌急之中，而且也来不及召来侍卫，所以荆轲追逐秦王，大家仓猝间惊惶失措，没有武器用来击杀荆轲，仅仅用空手一起同荆轲搏斗。这时，秦王的御医夏无且用他手里的药袋扔向荆轲。秦王还正在绕着柱子跑，仓猝间惊惶失措，不知道怎么办。左右大臣都提醒说：大王快把剑背在背上！”大王快把剑背在背上！”于是秦王拔剑刺向荆轲，砍断了荆轲的左大腿。荆轲伤残倒地了，就举起匕首投向秦王，没投中，击中了柱子。秦王又砍击荆轲，荆轲受了八处剑伤。荆轲自己知道事情不能成功了，靠着柱子笑着，像撮箕一样地张开两腿坐在地上骂道：“事情之所以没有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到约契来回报燕太子啊!”秦王的侍卫上前，斩杀了荆轲。事后，秦王还头昏眼花了好长一段时间。5.阅读下面文言文，完成小题。

梁君?出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓?欲射之。道有行者，梁君谓行者止。行者不止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御?公孙袭下车抚矢曰：“君止！”梁君忿然作色怒曰：“袭不与其君而顾他人，何也？”公孙袭曰：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜之，曰：‘必以人祠④，乃雨。’景公下堂顿首曰：‘凡吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。’言未卒，而天大雨者方千里者，何也？为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君言无异于虎狼！”梁君援其手与上车归，入庙门，呼万岁，曰：“幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。”（刘向《新序·杂事》）【注释】?梁君：即魏国国君。?彀gòu弓：拉开弓。?御：车夫。④祠：祭祀。21.解释下面句子中加点的词。（1）白雁群骇

（2）今主君以白雁之故而欲射人22.翻译下面的句子。（1）凡吾所以求雨者，为吾民也。（2）他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。23.公孙袭讲故事的目的是想讽劝梁君怎样去做（用文中一句话回答）？24.你觉得公孙袭是一个怎样的人？请结合全文内容用自己的语言概括。参考答案：21.（1）骇：害怕、惊慌

（2）故：缘故、原因

22.（1）我祈求下雨的原因，是为了我的百姓。

（2）别人打猎都得到禽兽等猎物，我打猎得到良言回来了。

23.有德于天而惠于民也。

24.懂得进谏的艺术，不讲大道理，而是举实例；深明大义，他以齐景公愿意牺牲自己为民求雨的故事，及时制止了梁君猎兽而射人的虎狼行为。使梁君认识到自己的严重错误，高兴得为得“善言”而高呼万岁。【21题详解】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。要知道文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。本题把所给选项逐一放回到原文中，就会发现，（1）“白雁群骇”意思是“白雁群突害怕飞跑了”，“骇”的意思是“害怕、惊慌”；（2）“今主君以白雁之故而欲射人”意思是“现在主君却因为白雁飞走的原因而想射杀人”，“故”的意思是“缘故、原因”。【22题详解】试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后落实关键词进行翻译。此题翻译时需要注意的关键词句有：（1）“凡”，凡是；“所以……”，表原因，可译为……的原因；“为”，为了；“民”，百姓；“者……也”，判断句的标志，翻译时要注意体现“……是……”的句式特点。（2）“猎”，打猎；“禽兽”，飞鸟和野兽，这里指禽兽等猎物；“善言”，良言；“而”，表顺承，可译为“就”，也可不译。【23题详解】试题分析：本题要求用文中一句话答出公孙袭讽劝梁君的目的，考查筛选信息概括要点的能力。解答时可通读全文，了解文章大意，找到公孙袭的语言，筛选出对应的句子即可。本文中，公孙袭先是阻止了梁君射杀路人，然后讲了齐景公不肯用百姓献祭而感动苍天的故事，告诉梁君，齐景公之所以能够使天降大雨，是因为“为有德于天而惠于民也”，然后指出梁君的错误之处。可见，公孙袭的目的就是让梁君像齐景公一样“为有德于天而惠于民也”。【24题详解】试题分析：本题要求用自己的语言概括公孙袭的人物形象，考查概括文章要点和鉴赏人物形象的能力。这类题目解答时一般要通读全文，筛选出人物的言行，然后进行概括。本文主要讲了公孙袭劝阻梁君错误行为的进谏故事，由“公孙袭下车抚矢”和梁君讲的以前齐景公求雨的故事，可以看出公孙袭懂得进谏的艺术，他不是粗暴地阻止梁君，也不讲大道理，而是举出历史上的实例，用事实来说话。从他选择的故事来看，他选择的是齐景公牺牲自己为民求雨的故事，这就将梁君与齐景公进行了对比，一方面及时制止了梁君射人的行为，另一方面也更容易使梁君认识到国君应把百姓放在第一位，不能因自己的私欲滥杀无辜的道理，使梁君认识了自己的严重错误，表明公孙袭深明大义。【点睛】第2小题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，最基本的方法就是“留”“删”“调”“换”“补”。对古今异义的词语、古代是单音节词语现代是双音节词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对地名、人名、器物名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“删”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“删”，对省略的内容要补出。直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。参考译文：梁君出去打猎，见到一群白雁。梁君下了车，拉满弓想射白雁。路上有个路过的人，梁君叫路过的人停下，那个人没停，惊跑了白雁群。梁君发怒，想射那路过的人。他的车夫公孙袭下车按着箭说：“主君别射！”梁君气愤地变了脸色，生气地说：“你不帮助你的主君却帮助别人，是为什么?”公孙袭回答说：“过去齐景公的时代，天干旱了三年，占卜的人说‘一定用人祭祀才下雨’。齐景公走下庭堂磕头说：‘我求雨的原因，是为了我的人民。现在一定让我用人祭祀，才将要下雨，我将亲自当祭祀的祭品。’话还没说完，天下大雨达到方圆千里，为什么?是（齐景公）对天有恩德对人民施恩惠，现在主君却因为白雁飞走的原因而想射杀人，我认为主君的话跟虎狼没有什么不同。”梁君拉着公孙袭的手，与他一起上车回去。进了庙门，梁君大喊“万岁”，说：“今天真幸运，别人打猎都得到家禽野兽，我打猎得到对我有利的话回来了。”6.阅读下面的文言文，完成11～13题。邓攸，字伯道，平阳襄陵邓庄人也。七岁丧父，寻丧母及祖母，居丧九年，以孝致称。清和平简，贞正寡欲。初，祖父殷有赐官，敕攸受之。后太守劝攸去王官，欲举为孝廉，攸曰：“先人所赐，不可改也。”尝诣镇军贾混，混以人讼事示攸，使决之。攸不视，曰：“孔子称听讼吾犹人也，必也使无讼乎！”混奇之，以女妻焉。攸历太子洗马、东海王越参军。越钦其为人，转为世子文学、吏部郎。越弟腾为东中郎将，请攸为长史。出为河东太守。永嘉末，没于石勒。然勒宿忌诸官长二千石，闻攸在营，驰召，将杀之。攸至门，门干乃攸为郎时干，识攸，攸求纸笔作辞。干候勒和悦，致之。勒重其辞，乃勿杀。勒长史张宾先与攸比舍，重攸名操，因称攸于勒。勒召至幕下，与语，悦之，以为参军，给车马。勒每东西，置攸车营中。勒夜禁火，犯之者死。攸与胡邻毂，胡夜失火烧车。吏按问，胡乃诬攸。攸度不可与争，遂对以弟妇散发温酒为辞。勒赦之。既而胡人深感，自缚诣勒以明攸，而阴遗攸马驴，诸胡莫不叹息宗敬之。荀组以为陈郡、汝南太守，愍帝征为尚书左丞、长水校尉，皆不果就，元帝以攸为太子中庶予。时吴郡阙守，人多欲之，帝以授攸。攸载米之郡，俸禄无所受，唯饮吴水而已。时郡中大饥，攸表振贷，未报，乃辄开仓救之。台遣散骑常侍桓彝、虞斐慰劳饥人，观听善不，乃劾攸以擅出谷。俄而有诏原之。攸在郡刑政清明，百姓欢悦，为中兴良守。后称疾去职。郡常有送迎钱数百万，攸去郡，不受一钱。百姓数千人留牵攸船，不得进，攸乃小停，夜中发去。百姓诣台乞留一岁，不听。拜侍中。岁余，转吏部尚书。蔬食弊衣，周急振乏。性谦和，善与人交，宾无贵贱，待之若一，而颇敬媚权贵。攸每有进退，无喜愠之色。久之，迁尚书右仆射。咸和元年卒，赠光禄大夫，加金章紫绶，祠以少牢。

（选自《晋书·邓攸传》，有删改）11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．孔子称听讼吾犹人也

讼：诉讼B．勒长史张宾先与攸比舍

比：比较C．寻丧母及祖母

寻：不久D．俄而有诏原之

原：原谅12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．越弟腾为东中郎将

谁为大王为此计者B．犯之者死

师道之不传也久矣C．自缚诣勒以明攸，而阴遗攸马驴

吾尝跂而望矣D．乃劾攸以擅出谷

请以战喻13．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）尝诣镇军贾混，混以人讼事示攸，使决之。（4分）译文：

（2）然勒宿忌诸官长二千石，闻攸在营，驰召，将杀之。（4分）译文：

（3）百姓数千人留牵攸船，不得进，攸乃小停，夜中发去。（4分）译文：

参考答案：11．B（“比”在这里是“靠近、挨着”的意思。）12．D（D均为介词，译为“拿、用”。A.动词，做、担任/介词，替、给。B.代词，指“禁令”/助词，取独标志。C.连词，并且/连词，表修饰，不译。）13．（1）他曾去拜见镇军将军贾混，贾混把别人的诉状及情况拿给邓攸看，让他作出决断。

（关键词“诣”“讼事”、“决”，每译对一处得一分，语意通顺一分。）（4分）（2）然而石勒一向忌恨那些享受两千石俸禄的高级官吏，听说邓攸在营中，派人骑马快速去召他，打算杀死他。（关键词“宿”、“驰”，“将”每译对一处得一分，语意通顺一分。）（4分）

（3）百姓数千人牵住邓攸的船进行挽留，使船无法行驶，邓攸于是暂时停留了一下，到半夜时开船离去。（关键词“牵”、“进”、“发”，每译对一处得一分，语意通顺一分。）（4分）三、语言文字运用（20分，共4题）7.下列各句中，没有语病的一句是A.长葛市把生态廊道绿化作为林业生态建设的突破口，以各级廊道为骨干，增加道路两侧绿化宽度和厚度，着力打造全域“绿色长廊”。B.这是全面、客观描写曹操一生的一部长篇历史小说，充分肯定了曹操的地位功业、贡献影响。C.推动新型城镇化，加强城市建设品位，需要破除陈旧，腾笼换出更多发展空间，棚改势在必行。D.社会的进步和物质文明的发展，先进文化对城市社会经济发展的支撑力和促进作用将越来超大。参考答案：A试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。B项，语序不当，应为“这是一部全面、客观描写曹操一生的长篇历史小说”；C项，搭配不当，“加强”改为“提升”；D项，成分残缺，句首加上“随着”。8.下列各句中，没有语病的一项是A.建设生态文明，实现绿色发展是中华民族永续发展的千年大计，彰显了我党顺应人民对更加美好生活的追求、推动经济发展方式转变、实现中华民族伟大复兴的责任担当。B.中方鼓励的一切有利于坚持通过对话协商和平解决半岛核问题的积极作为，符合中方的一贯