家长建议书3篇

Word-6-家长建议书3篇下面是共享的家长建议书3篇(给家长的建议书)，供大家赏析。

家长建议书1

1、在严格管理、严谨治学的前提下，也可以针对每个同学特点因材施教，盼望在这方面下点功夫。

2、盼望学校食堂的饭菜质量有所提初。

3、把每一个孩子培育成对社会有用的人才。在学校里不管是小班还是平行班我盼望都能配备一样的老师，不要把好老师分到小班，往平行班也支配一些好老师。

4、每周至少放一天假，让同学有一天休息时间洗洗澡、换洗一下校服，放松一下大脑。

5、对受处处分的同学能否尽快解除处分，消退同学的心理压力，全身心地投入到学习中。

6、对英语不好的同学学校能否成立一个英语辅导班，利用一些自习时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。

7、孩子在课堂上的学习环境不是太抱负，有的老师上课声音压不过同学。盼望老师要提初管理水平和综合素养，上课要有感染力，学问点要讲到位。

8、恳切盼望学校能给学习差的同学办一个补习班。

9、盼望学校为同学供应更多的能够展现进步和才艺的窗口和舞台。如，办校报，登载同学的文章。激发学习潜力和动力。

家长建议书2

感谢学校对孩子的教育与培育，你们辛苦了！

我的孩子在这里读书我很放心，但作为一个同学家长，我想向校方提一些建议：

(一)盼望学校图书馆能长期对同学开放，能让孩子们亲自进入图书馆选择书籍，寒暑假是同学阅读的良机，盼望老师给同学推举肯定的书目，同学读书的成果要进入评价，读书的成果要有展现的平台，假如可能，每年是否可举办特地的读书节。

(二)盼望学校每个学年都有特地的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展现自己的才华，更盼望每天的体育熬炼能真正到位，培育孩子早起跑步、晚饭后漫步     的习惯，盼望学校能有意识的常常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。

(三)盼望学校能将成果作为同学的隐私，不要搞全班性的排队，由于每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不肯定好，更不盼望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成果可以比较，作为老师，要引导孩子将自己的今日跟自己的昨天比，明天跟今日比，提倡超越自我。同时，还盼望比不仅仅局限于分数，可能的话，盼望班主任有一个特地的观看本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的'反映。

(四)盼望学校在可能的状况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，老师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为抱负的。

(五)盼望学校对老师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，由于学习不是靠听讲所能完成的。没有亲自练习、试验，没有充分的争论、沟通，学问不能真正把握，力量不会真正提升。杜郎口的阅历对农村学校特殊有意义，特殊有利于培育同学动手动口动脑的习惯，特殊有利于培育同学自主合作探究意识，也特殊有利于提高同学成果，盼望学校能在老师中加以提倡，在可能的状况下，对杜郎口模式全面推行。

(六)盼望学校能着重讨论学校同学心理变化，七班级举手的许多，八班级不太多，九班级简直不举手了，这毕竟是由于什么，除了同学本身的心理变异之外，老师的教学行为是否也应当对这种现象担当肯定的责任，盼望学校将这个问题作为全体老师的讨论课题。

(七)盼望学校有一个治理偏科现象的机制，许多同学在进入学校后，便由于数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导同学数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的爱好与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的老师出外参观听课，多指导他们进行课例讨论，也盼望老师们把更多的力气花在对中等及以下同学的讨论上，优等生不是老师教出来的，能提升中等生与学困生才是老师真正的本领。

(八)盼望学校在可能的状况下，加强同学的养分，学校的孩子正处于身体成长的关键时期，要根据科学合理足够的原则，为同学供应优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是情愿并且能够担当的。

(九)盼望孩子在学校感到欢乐，更盼望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级曾经拥有的快乐，假如孩子在校内感到焦虑与恐惊，假如同学有了苦恼与生气，盼望他们能得到准时的心理疏导，也盼望他们能有一个合适的发泄场所。

(十)盼望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，盼望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，特殊不盼望孩子在校内常常带着一种失败的心态，盼望他们更多的体验到胜利的快感。盼望孩子能摆脱题海，老师能从多种资料中选择最有用的练习，盼望老师能通过不断的教育让同学明白分数的确是很重要的，但不是唯一重要的，盼望孩子们不是每天起得最早睡得最迟。

家长建议书3

敬重的老师

你好：

暑假快过完了，在整个假期中，我发觉孩子存在许多问题，假如不准时订正，会成为习惯，对将来的进展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，盼望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的进展。

一、作业量方面，是不是应当有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高；

二、作业质量反面，应当严格要求，不要潦草，不许混乱是吧？

三、在读书方面应当做出明确的要求：读什么书，怎样读，读到什么程度？是否写读书笔记？

四、在作文方面，应当不止肯定数量的作文，而且要求肯定仔细写好，从字数到内容到质量都要出名求的要求，才可以使孩子努力写好；

五、日记的数量方面，大体应当假期最起码应当些20——30篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以熬炼写作力量，积累写作素材不是吗？

总之，在假期中，我对你