部编版三年级语文下册课件完美版7 鹿角和鹿腿

7鹿角和鹿腿导入头戴珊瑚树，身穿印花衣，四脚虽然小，过山却如飞。谜底_______鹿导入返回初读课文大声朗读课文，疏通生字词。在每个自然段前标上序号，然后用自己的话说说课文主要讲了一个什么故事？鹿角池塘倒映欣赏匀称别致不禁皱眉配得上抱怨传来哎呀狮子逼近撒开挣脱叹气字词学习鹿角池塘倒映欣赏匀称别致不禁

皱眉配得上抱怨传来哎呀狮子逼近撒开挣脱叹气狮称禁皱配怨逼撒挣称chènchēnɡ（）（）匀称称号叔叔以健美匀称（chèn）的身材，获得了“健康先生”的称（chēnɡ）号。多音字禁jīnjìn（）（）禁受禁烟林则徐禁（jīn）受住各个方面的压力，坚决地开展了禁（jìn）烟活动。我会写鹿塘映欣赏匀致配传哎狮叹结构：部首：书写指导：lù鹿重难点字书写指导半包围“广”的点画正，横画长，长撇伸展到位。鹿结构：部首：书写指导：pèi左右左窄长，右稍短，右部竖弯钩舒展。酉配词语解释【倒映】【倒影】【抱怨】【没精打采】【灰心丧气】形容精神不振，提不起劲头。倒着的影子。心中不满，数说别人不对。形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。物体的形象倒着映射到另一物体上。理清课文层次，概括每层大意。（1—4）：写鹿非常欣赏自己美丽的双角，而对自己的腿很不满意。（5、6）：写鹿的角和腿在鹿逃生过程中的不同作用。（7）：写鹿从狮口逃生后，明白了一个道理。课文解读按要求读课文：请同学们默读课文第一部分，分别找出描写鹿角和鹿腿的句子。“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”匀称精美别致美丽的珊瑚比喻不仅说明了鹿角的形状，而且表现出鹿角的美丽。说一说我们的教室多么明亮，多么_____！我们的校园多么____，多么_____！__________多么____，多么_____！鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”噘起了嘴皱起了眉头充分表现了鹿对自己的腿的不满，认为腿太细配不上美丽的角。神态描写语言描写“咦，这是我吗？”“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”“唉！这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”再读课文，思考：鹿是怎么改变自己看法的呢？发生了什么事？他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。逼近哎呀鹿的处境很危险，形势非常危急。正

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。蹦来跳去甩强调了腿的作用很大，因为腿细长有力，跑得快，所以鹿才能躲开狮子的追赶。动作描写就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。腿让鹿甩开狮子。角给鹿带来麻烦。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。凭借自己不满意的腿，再次脱险。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”思考：经历了这次生死逃难，鹿对自己的角和腿的看法，发生了怎样的变化？经历了这次生死逃难，鹿终于明白了外表美丽的东西（角）有时并不一定实用，而外表不漂亮的东西（腿）有时却能发挥很大的作用。鹿角和鹿腿板书设计池塘喝水欣赏精美别致的角抱怨四条细长的腿狮口逃生撒开长腿离险境角挂树枝命堪忧明白道理有用的不一定好看物有长短辩证看美丑并存价值在美丽的东西不一定是好的，而难看的东西也不一定没有价值。美和实用在不同的条件下都有存在的价值，所以我们不要只追求外表的华丽，也要注重内在的美。要知道，事物的价值不能只从表面的美丑来判断，而要用全面的、发展的眼光看问题，合理、辩证地看待事物的长处与短处。课堂小结一、给下列生字注音并组词。随堂练习鹿_____（）lù鹿角塘_____（）映_____（）欣_____（）传_____（）狮_____（）tánɡ池塘yìnɡ倒映xīn欣赏chuán传说shī狮子二、下列词语书写无误的一项是（