让友谊之树常青 课件-部编版道德与法治七年级上册

第一框让友谊之树常青第五课交友的智慧“我和朋友的故事”分享提起好朋友你最先想到的是谁？Ta的什么特点最吸引你？你们是怎么认识成为朋友的？晓强交友二三事一、建立友谊晓强的困惑：上初中了，我也想和新同学做朋友，可是我一直都等别人找我，上初中了我想主动些，可是我该怎么做呢？你就是太害羞了，多尝试几次就好了。打个招呼，借个笔就认识了。别着急，你要敞开自己，让大家了解你。找到共同话题就有朋友了。热心帮助别人也是一个办法，加油，试试吧！大家来支招你有什么好办法呢？

（1）建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。一、建立友谊2.前两天我鼓起勇气和同学聊天，可是他们对我爱搭不理的，我觉得很尴尬。一、建立友谊晓强的困惑：晓强的交友二三事你有类似的经历吗？你是如何处理的？（2）建立友谊，需要持续的行动。即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，只要真诚待人，就有机会交到朋友。一、建立友谊3.我真的很想有朋友，可是我太害羞，也不太爱说话，不知道该聊些什么，我该怎么交朋友呢？一、建立友谊晓强的困惑：晓强的交友二三事面带微笑

记住对方的名字真诚的赞美寻找共同话题耐心倾听保持好奇心

……一、建立友谊建立友谊的方法“友谊的小船说翻就翻”引爆网络二、呵护友谊这次期中考试，我数学不及格，唉！唉，我也不满意，我差一分就100了。二、呵护友谊友谊的小船1体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。——用心关怀对方二、呵护友谊呵护友谊我今天心情特别不好，我想一个人静静。静静不重要，好朋友共同分担，告诉我。二、呵护友谊友谊的小船2好朋友不就是应该互相帮助，倾诉秘密吗？我该怎么办？每个人都是独立的个体，坦诚相待并不意味着毫无保留，要尊重对方，给朋友一些空间。——学会尊重对方二、呵护友谊呵护友谊既然你把我的秘密私自告诉老师，我们就不是朋友了。呃……二、呵护友谊友谊的小船3

老师向我了解好朋友的事情，我是该隐瞒还是该告诉老师呢？我该怎么办？

朋友之间有矛盾是正常现象，发生突出时，可以互相协商，寻找解决方式，如果处理得好，可以拉近彼此的距离。——正确处理冲突二、呵护友谊呵护友谊

新入学，苗苗就和同班的倩倩很有眼缘，主动和倩倩接近，很快两人就成了形影相随的好朋友。可有一天，两人却激烈地吵了起来。原来，苗苗心直口快，心里存不住事情，所以倩倩和她说了什么事情后，她总是不经意间就告诉其他同学了；而倩倩却很重视自己的隐私，觉得自己和苗苗好才会告诉她自己的事情，她不想让自己的事情被其他人知道。发生在身边的故事二、呵护友谊一开始倩倩还忍着，只是一再告诫苗苗不要再把两人的悄悄话分享。可这次，苗苗居然把倩倩欣赏某男生的心思也告知大家了，倩倩终于爆发了……提问：如果你是苗苗，你会怎么做？如果你是倩倩，你又会怎么做？二、呵护友谊慎重做决定，然后不纠结！

呵护友谊，需要学会正确对待交友中的伤害。我们可以选择宽容，也可以选择结束。两者都需要勇气，也都需要智慧。二、呵护友谊——对待伤害不纠结呵护友谊拓展延伸

谢涛天资聪慧，好胜心强，学习成绩一直不错。老师夸他有出息，父母为他高兴，他在班里也颇有威信。他交友广泛，朋友甚多，但不加选择，什么朋友都交，并说只要朋友有事需要帮助，愿为朋友两肋插刀。一天，好朋友小康来找他，说是在学校被同学小黄欺负，让他帮忙去教训一下小黄，他满口答应。第二天，他召集一帮“小哥们儿”一起找到了小黄，由争吵发展到扭打。在扭打中，谢涛用拳头打向小黄的太阳穴，其他几个“小哥们儿”也一拥而上，对小黄拳打脚踢，致使使小黄当场昏到，被送往医院抢救治疗。事后，谢涛等人受到了应有的法律制裁。（1）谢涛在交友中存在什么问题？（2）告诉谢涛今后应该怎么做？呵护友谊拓展延伸

（1）谢涛在交友中只讲“哥们儿义气”。朋友之间的理解、宽容，并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶，只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，决不是真正的友谊。哥们义气是一种狭隘的小团体意识。只要我们是朋友，或者你是我朋友的朋友，就有求必应，不分青红皂白，不计一切后果，为了一个小圈子的利益，为了某个人的利益，有时甚至为了一件微不足道的小事，就大动干戈，互不相让，结果既害别人，又害自己。（2）告诉谢涛今后理解、宽容朋友，但是要讲原则，须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提，更不能追求只讲“哥们儿义气”的所谓友谊。呵护友谊

同学们，人生路漫漫，有朋友在身边，甚好。朋友陪你哭，陪你笑，陪你分享喜悦，共担痛苦，朋友是你人生中不可代替的人。但是友谊的花朵脆弱易碎，需要小心地呵护和打理，所以，带上你