历史专题：日本

专题复习日本的三次改革、崛起与中日关系田店初中熊早旺1、了解掌握日本三次改革的时间、背景、内容、结果及影响；2、了解日本历史上的崛起原因及影响；3、了解掌握古代、近代及现代中日关系，认识中日关系变化的根本原因。专题复习目标中考典例1、下列措施中，既是日本战后经济发展的原因，又是值得我们借鉴的是（）A、大力发展军事工业B、优先发展重工业C、寻求美国大力支持D、重视发展教育科技2、历史学家认为：“卢沟桥事件只不过是一个更大的图谋的开始”。这个更大的图谋是（）A、割占台湾B、侵占东三省C、制造南京大屠杀D、灭亡中国D中考典例DD3、材料分析题：材料一：今日我国之上策，与其坐等邻国开明而共兴亚洲，毋宁不与他们为伍，而与西洋文明共进退；与支那朝鲜接触时，也不必因为他们是邻国就特别客气，而以西洋人的方式处理即可。——（日）福泽渝吉《脱亚论》材料二：日本军费支出不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。20世纪70年代后，日本以加强“防卫”为名，大力发展军事力量。20世纪末，日本的军费开支仅次于美国，位居世界第二。日本军队拥有世界上最先进的武器装备，还在“国际合作”的名义下向国外派遣军队。（1）依据材料一，结合所学知识，指出福泽渝吉的主张产生的历史背景，举一例日被政府以“西洋人的方式”处理与邻国关系的史实。（2）当今美国高调“重返亚洲”，大搞“亚洲再平衡”；中日之间也因钓鱼岛等问题摩擦不断，中日关系跌到最低点。请你联系历史、结合材料二所学的知识就如何处理好中日关系提出合理化建议。改革名称改革时间背景性质主要内容结果及影响大化改新明治维新二战后改革646年社会矛盾尖锐，大贵族奴隶主实力强大，政局混乱封建改革政治：建立中央集权封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，土地国有，国家将土地分给农民耕种，向他们收取赋税。日本从奴隶社会走向封建社会。是自上而下的政治改革，为日本经济的进一步发展开辟了道路。闭关锁国，商品经济发展，封建经济瓦解，资本主义生产关系形成二战造成巨大破坏，经济陷入崩溃。资本主义改革民主改革政治上：“废藩置县”；经济上：兴办工商业，引进西方技术，允许土地自由买卖。文化教育上：采用欧美学制，设立新式学校；军事上：实行征兵制，创立近代海军；社会生活上：提倡欧美生活方式。政治上：废除天皇统治权，保障人民基本自由，实行非军事化。经济上：解散财阀，废除企业封建家族式统治；农地改革走上了资本主义道路，摆脱沦为殖民地的命运，保留封建残余，走上侵略扩展的军国主义道路扫清了经济发展障碍，解放了农业生产力，经济恢复到战前水平1868年二十世纪四十年代末1、日本的三次改革的共同影响是什么？

促进了日本经济的发展，是日本经济崛起的原因。2、日本的改革给我们的启示是什么？

改革适应生产力的发展需要，改革促进生产力的发展，改革是强国之路；重视教育事业发展，培养人才，重视科技，科技是第一生产力；善于学习，不断学习先进的政治制度、文化技术。共同讨论讨论？第一次崛起：时间：公元七世纪中期原因：大化改新。第二次崛起：时间：十九世纪中后期原因：明治维新，日本走上了资本主义发展道路，成为一个近代化的国家。第三次崛起：时间：二十世纪五十年代至七十年代原因：美国主导下的民主改革；冷战背景下美国对日本的扶持；重视教育事业，大力培养各类人才，坚持“科教立国”政策；抓住机遇，走引进、消化、吸收、创新的道路。表现：20世纪70年代初，日本跃居资本主义世界经济第二位。1987年超过苏联，成为仅次于美国的世界第二大经济体。探讨

温故知新

日本历史上的三次崛起

日本历史上的三次崛起链接中考1、第二次世界大战后，日本经济迅速恢复和发展的外部条件主要有（）A、实行民主改革B、重视发展科技教育C、美国的大力援助和支持D、积极开拓国外市场2、二战后欧洲资本主义国家和日本经济迅速恢复和发展的共同原因是（）（1）美国援助（2）战后军费负担较轻（3）本国良好的经济技术基础（4）有效的经营管理体制（5）利用新的科学技术成果A、（1）（5）B、（2）（4）C、（3）（4）D、（2）（3）3、1890年，以天皇名义发表《教育敕语》，强调培养武士道精神。与这一教育内容相关的历史事件是（）A、日本明治维新B、法国大革命C、美国南北战争D、俄国1861年改革链接中考CAA学以致用

4、20世纪80年代，日本国民生产总值跃居世界第二位，从战败国一跃成为世界经济强国。你认为导致日本经济发展的原因有（）（1）利用科技革命的成果（2）重视教育（3）美国对日本的扶持（4）加强对外的经济掠夺和物质掠夺A、123B、234C、134D、1245、19世纪中期和20世纪60年代末日本两次崛起，其相同因素是（）（1）都进行了社会改革（2）都注重引进先进科学技术（3）都重视发展教育（4）都利用国民经济非军事化的有利条件A、123B、234C、134D、1234学以致用AA中日关系温故知新

时间

中日关系

特征

古代

近代

现代鉴真东渡日本，传播文化，建筑技术，佛教；日本13次派遣唐使来中国留学，学习中国政治、文化。1894——1895年中日甲午战争；1900年日本参与八国联军侵略中国；1931年，发动“九·一八”事变，侵占中国东北三省；1937年，发动“七·七·”事变（卢沟桥事变），全面侵华。1972年，中日正式建立外交关系；2011年，日本将钓鱼岛国有化。友好交往侵略与反侵略和平交往与矛盾斗争1、1894——1895年的甲午中日战争给日本和中国带来的影响是什么？对日本的影响：（1）巨额的赔款为日本发展资本主义经济提供了原始资本，促进了日本经济的发展，成为日本崛起的原因之一；（2）侵略战争的胜利鼓舞了日本军国主义，膨胀了日本的侵略野心，使亚洲人民蒙受更大灾难。对中国的影响：（1）巨额赔款，加重了中国人民的苦难（2）中国的半殖民地程度进一步加深，国际地位一落千丈；（3）丧失更多的领土等主权；（4）进一步唤起民族觉醒；2、近代历史上的两次中日战争，分别产生了怎样的结局？原因是什么？两次结局影响分别是怎样的？两次侵略战争给我们的启示是什么？讨论交流结局：甲午战争，中国失败；抗日战争，中国胜利。原因：甲午中日战争中国失败的原因：清政府政治腐败，经济落后，军备松弛，指挥失误，日本处于资本主义的上升期，经济力量强大。抗日战争中郭胜利的原因：建立了抗日民族统一战线，中共实行全面抗战路线，坚持敌后抗战，对胜利起决定性作用，国民政府正面战场抗战，世界反法西斯同盟和爱国华侨的支持。影响：甲午中日战争的影响：清政府被迫签订《马关条约》，引发帝国主义瓜分中国的狂潮，中国半殖民地程度加深，中国的国际地位一落千丈。抗日战争胜利的影响：扭转了一百多年来中国反抗外国侵略的失败的局面，成为中华民族由衰败到振兴的转折点；中国人民为世界反法西斯战争的胜利，作出了重要贡献。启示：不断提高中国的经济实力和综合国力，坚决反对日本的军国主义和法西斯主义。以和平共处五项原则为基础，推进有好外交，壮大世界和平力量。积极开展对外经济交流与合作，提高中国国际地位，时刻警惕日本右翼势力。讨论交流讨论交流3、现代中日关系既有和平交往也有矛盾斗争，你认为改善中日关系的最大障碍是什么？近年日本右翼势力抬头，修改历史教科书，否认侵略历史；否认战争罪行（否认南京大屠杀）；首相及重要政治人物参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社，为法西斯分子招魂。4、2014年又是中国农历甲午年，120年前中日的那场甲午战战争仍记忆犹新。岁又逢甲午，中日关系又降到了冰点：日本对历史的认知；首相安倍晋三参拜靖国神社；军国主义抬头；钓鱼岛领土问题严重的影响中日关系正常化。有人认为2014年中日之间将要爆发一场甲午战争，你认为有可能吗？说说你的理由。日本从“上帝的弃儿”到“上帝的宠儿”，有哪些值得我们借鉴的东西？

1、善于学习先进的科技文化，做到吸收、转化、创新2、勇于改革自新3、注重教育发展和重视人才培养

中日之间一衣带水，历史上有友好往来，也有战争冲突。说说中日之间应如何交往？

1、日本牢记历史正视现实，汲取历史教训，与周边地区国家友好相处2、中国应警惕日本军国主义复活3、两国人民应面向未来，以史为鉴，共创友好和平未来。总结归纳以史为鉴选择题1、（孝感）二战后，日本开始实施九年免费义务教育。1957年，《日本提出科学振兴教育方案》；1958年改革小学课程；60年代开始产学研结合。这说明二战后日本（）A、推行非军事化管理B、重视科技教育发展C、实行民主改革D、得到美国的大力扶持2、（天门）近年来，日本右翼势力抬头，他们歪曲南京大屠杀，篡改教科书，参拜靖国神社等，对这些行径，我们中学生的态度是（）（1）用历史事实揭露日本军国主义罪行（2）将日本人民同日本右翼分子区别开来（3）憎恶、痛恨侵略战争，热爱、维护世界和平（4）反感、厌恶日本人，抵制，损毁日货A、123B、124C、134D、234直击中考BA直击中考3、从李明同学的课后笔记提纲中，你判断他正在探究学习的主题是（）

废藩置县提纲：学习西方——置产兴业——脱亚入欧文明开化A、大化改新B、南北战争C、倒幕运动D、明治维新4、大化改新和明治维新的共同点是（）A、摆脱了半殖民地危机B、结束了闭关锁国的状态C、加强了资产阶级的统治D、学习他国的先进经验5、日本成为经济大国后，一只谋求政治大国的地位，出现军国主义复活的现象。下列看法错误的是（）A、军国主义本质就是侵略B、军国主义复活是经济发展的必然结果C、军国主义是对世界和平的严重威胁D、日本存在军国主义复活的社会土壤直击中考DDB材料分析题1、阅读材料回答问题材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。——《日本书纪》材料二：古希腊斯巴达和雅典由于互相猜忌，不能友好相处，反而进行你死我活的斗争，最终被历史淘汰。后人把修昔底德的这种总结称为“修昔底德陷阱”。法国和德国在数百年中得你死我活的斗争之后进行深刻反思，决定重归于好，永不再战，走出“修昔底德陷阱”。（1）中国唐朝时，日本派大批使者来到中国。这些使者的名称叫什么？据材料二判断，这些试着来中国的目的是什么？（2）近代中国史上也有很深的“积怨”，请写出日本发动的两次侵略中国的战争的名称。（3）法德两国走出“修昔底德陷阱”给我们有益的启示，你认为中日两国应如何正确面的过去的历史？直击中考2、钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土。阅读材料回答问题。材料一：冷战开始后，美国在冲绳建有120个军事基地。1953年，美国琉球政府将中国钓鱼岛非法划入琉球托管区域。1971年美国签署协议，擅自把琉球和钓鱼岛施政权交予日本。美国无视中国领