2020上学期二年级语文工作总结

2020-2020年上学期二年级语文教课工作总结在这个滴水成冰、地动天寒的季节里，一学期的工作又结束了。本学期我连续担当二年三班的班主任兼语文老师。回顾本学期的班务工作，有成功的愉悦，也有失败的酸楚。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，获得更好的成绩，现将本学期的工作总结一、班级基本状况解析我们班现有学生77人，此中男生39人，女生38人，大部分学生上课时擅长动脑，踊跃发言，平常又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近50%，是这个集体的主体力量。他们学习态度正直，学习习惯较好，团结同学，不但能较好地完成老师部署的任务，还可以和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自己的学习主动性还有待增强，竞争意识还有待进一步激发。基础较差但要求长进的学生，他们上课能踊跃发言，认真完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺乏学习毅力，在某种程度上还是不可以严格要求自己。二、教课工作紧抓作业批阅,侧重后进生指导作业的检查和批阅,是检测学生知识掌握状况的重要门路.开学以来,我向来坚持作业的认真批阅,这不但有利于对学生知识落实的状况的更好掌握,更使我对学生课堂表现状况,有了一个更加全面的认识.从而可以更好的依据学生的状况,调整教课.对于个班里的学困生,我向来坚持个别知识指导和思想教育相联合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,激发学生的学习热忱。认真备课。在平常的备课过程中，我全力做到备学生备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的风趣教具，课后及时写好教课反思。3．培育学生的说话、写作能力。鼓舞学生利用课余时间看有利的课外书，每天坚持写日志，摘抄好词、好句、如段。增强学生的背诵量。背诵可以帮助学生加深对课文的理解，提高阅读能力，锻炼记忆力；还可以帮助学生学习课文顶用词造句、布局谋篇的方法，培育和提高作文能力。本班每位学生共背20篇课文，35首古诗。回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。我在教育书本教育专著看得较少；个人的业务水平还需不停增强与提高；学生的写字及说话能力有待于增强。这些问题自己在此后的教课工作中将努力做得更加理想些。三、班主任工作1、真挚、耐心，培育学生优秀的习惯。低年级学生的特色就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真切的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我以为，良好的习惯是学习的基础。因此，在认识每位学生的基础上，我从小事抓起，侧重培育学生养成优秀的学习、生活习惯，为学生创建一个友善、整齐的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学谈论，明确小学生应做到哪些，不可以做哪些；在班内展开“小组比赛”活动，每周准时评比，表彰先进，以此不停增强，帮助学生初步养成优秀的学习、生活习惯。而且，在班中选拔出适合的学生担当班干部，进行培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不可以“说到马上做到”，平常要有足够的耐心、诚心指引学生，期望他们的进步。[1]内容总结

（1）2020-2020年上学期二年级语文教课

工作总结

在这个滴水成冰