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文档简介

中班音乐公开课两只老虎教案反思

中班音乐创编歌词活动：两只老虎

活动目标：

1、通过演唱分析歌曲的词构造，帮忙幼儿初步熟识创编的方法和形式。

2、引导幼儿由浅入深逐句的进展歌词的创编，激发幼儿的创编兴趣和激情。

3、培育幼儿用图画的形式表达所要创编的内容，丰富幼儿的创作阅历。

4、引发幼儿学习的兴趣。

5、在学会歌曲的根底上初步把握（）的玩法，学习按嬉戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受嬉戏的乐趣；

活动预备：

课前丰富幼儿的语言和生活阅历。

图片三幅、（两只老虎）歌词四句、幼儿人手一份作画工具

活动过程：

一、引起兴趣：

1、今日教师带来了一幅很惊奇的画，一起来看看。（出示图一）

2、画上有什么？它们真惊奇，一只没有耳朵，一只没有尾巴。

3、集体演唱歌曲（两只老虎）提示幼儿演唱时可幽默一些。

4、（出示歌词），这首歌共有几句歌词？分析歌词构造。

二、激发兴趣，创编活动。

（一）创编第一句歌词

1、除了老虎，还有什么动物是跑的快的？（幼儿自由说说）

2、我们来把这首歌的第一句改成别的跑的快的动物来唱唱吗？（幼儿唱一句，教师唱后面的歌词）确定幼儿的创编，鼓舞幼儿唱和编。

（二）创编歌词其次句

1、想一想，跑得慢的动物有哪些？（提示幼儿自己说一说，改掉歌词唱一唱。）

2、请幼儿上来唱给大家听。（教师把幼儿创编的歌词用图画下来）

（三）创编第三、四句

这首歌很有意思，小朋友想想小动物没有眼睛、没有鼻子会是什么样子的？

鼓舞幼儿把三、四两句歌词该掉唱一唱。

（四）进一步深入创编活动

1、教师总结：小朋友象个作词家一样，真能干。在我们的生活中，大自然中很多的东西都可以用来编歌词的。

2、教师师范自己的创编作品“两朵菊花”“两个小朋友”（出示图片，边唱一遍）

3、小朋友也可以把自己创编的歌词画下来的。

三、深入创编，绘画表达

幼儿想好歌词，可边画边唱。

活动反思：

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