课程审议记录《拥抱冬天》

4/4课程审议记录表（１)——实施前审议主题三：《拥抱冬天》审议时间：班级：大三班教师:朱玉红王苏婷冬天没来临时孩子们就已盼望着冬天的到来，他们喜欢冬天的雪景，喜欢冬天的游戏，喜欢冬天的节日。为了让孩子更好地感知冬天的主要特征,更深切地感受新年到来的喜庆气氛，更积极地参与体育锻炼,因此我们设计了《拥抱冬天》这一主题活动。那如何引导孩子去感受冬天呢？我们通过喜欢礼物这个特点,设计了《新年礼物》、《贺年卡》等活动，让孩子产生对礼物更迫切的愿望，并通过理解文学活动来学习制作贺年卡,通过写贺词表达自己对长辈、亲人、好朋友的美好愿望。孩子爱玩游戏，在游戏过程中他们可以轻松地学得知识和技能。所以我们通过设计音乐游戏《滑雪歌》、《卷炮仗》来满足孩子爱玩的心理，促使他们在良好的氛围中学得本领.《年历》、《年画》等活动可以让孩子知道过一年自己将会长大一岁，并初步理解年画所表达的节日气氛。希望通过多种活动方式来使孩子了解冬天、热爱冬天、拥抱冬天.课程审议记录表（２)——实施前审议主题三：《拥抱冬天》审议时间:班级：大三班教师：朱玉红王苏婷内容初拟记录目标１、感知冬天的主要特征.了解人们在冬天的活动、生活及动植物在冬天的变化。2、感受新年到来的喜庆气氛，乐意与周围人进行情感交流.大胆地用自己的方式表达内心的喜悦。懂得过一年长一岁了，萌发在新的一年要学习新本领、取得新进步的良好心愿。3、感受文学作品的优美,学习运用多种方式表现自己对冬天的认识.4、积极参加体育锻炼，增强体质,能不怕寒冷,克服困难，坚持参加体育锻炼,增强体质.5、学习7的组成和加减，能按照一定规律进行图形排列；掌握１0以内数的守恒。主要活动安排第十五周:1。四季的礼物（语言)２绘画“冬天”（美术)3植物怎样过冬（科学）４卷炮仗(音乐）5你给谁拜年(社会）6找规律(数学)7卖火柴的小女孩（语言）8心愿树（美术)9用尺量一量（科学)１０铃儿响叮当（音乐)第十六周1冬天(语言)2漂亮的围巾（美术）３植物怎样过冬(科学)4冬爷爷的礼物（音乐)5放鞭炮(健康）6看图编题（数学)７在冬天(语言）8树（美术）9认识年历、日历（科学）１０冬天里来(音乐)第十七周１长高了（科学）２剪窗花（美术）3会变颜色的房子（语言）4堆雪人（音乐)5快快乐乐过寒假(社会)６它们一样多吗（数学）７做冰灯(科学)8过新年(音乐)9小雪花(语言)１０新年贺卡（美术）环境与资源收集各种材料,启发幼儿选择多种材料,布置新年活动室环境，充分享受迎接新年，欢度新年的快乐。指导要点引导幼儿从观察周围生活入手,鼓励幼儿寻找和发现冬天的主要特征。在感知冬天特征的基础上，通过音乐、语言、美术等表现形式，激发幼儿对冬天里的变化的兴趣.区域活动设置美工活动区:提供各种废旧材料，让幼儿制作装饰物装扮活动室，制作贺卡送给父母和朋友。建构活动区：提供“路灯”,“节日树”等材料,引导幼儿建构新年的城市。科学活动区：提供温度计,引导幼儿观察记录气温的变化。益智活动区：提供多块立方体的积木块供幼儿操作，引导幼儿进一步理解立方体在空间的位置关系。个性化活动项目趣味英语趣味绘画趣味识字趣味手工趣味钢琴其它课程审议记录表(3)-—实施中审议主题三:《拥抱冬天》审议时间:班级：大三班教师：朱玉红王苏婷主题周次修改记录我是大班哥哥姐姐啦第十五周天气越来越冷，很多家长都选择了用汽车接送孩子.利用这点，我请孩子们说说汽车能帮助我们什么，孩子们都说了很多很多,汽车的用处，个别幼儿还说出了汽车的的尾气会污染环境，我就借此机会开展了《我设计的汽车》活动,让孩子们设计一辆既美观，又环保的汽车。第十六周小动物是孩子的好朋友，每个孩子都喜欢它们,所以小动物的情况是孩子比较感兴趣也是孩子很关注的,这里我设计了《动物怎么过冬》，让孩子了解冬天小动物们的情况,也让幼儿感受了大自然奇妙的生活规律。第十七周由于气候的限制，原先设计的课无法进行，可是幼儿多动手,观察方面特别感兴趣，于是我去食堂拿了一块冰块，设计了《化冰实验》,让幼儿通过观察、探索，进一步激发幼儿探索的欲望。个性化活动第十五周、第十六周、第十七周孩子们选择了自己喜欢的活动,很投入，很有兴趣。冬乐的绘画水平提高很快；孩子们做着自己喜欢的事，大家的进步都挺大的。课程审议记录表(4）——实施中审议主题二:《拥抱冬天》审议时间:班级:大三班教师:朱玉红王苏婷内容初拟记录目标1、感知冬天的主要特征。了解人们在冬天的活动、生活及动植物在冬天的变化。２、感受新年到来的喜庆气氛，乐意与周围人进行情感交流。大胆地用自己的方式表达内心的喜悦。懂得过一年长一岁了,萌发在新的一年要学习新本领、取得新进步的良好心愿。３、感受文学作品的优美,学习运用多种方式表现自己对冬天的认识。４、积极参加体育锻炼，增强体质，能不怕寒冷,克服困难，坚持参加体育锻炼,增强体质。5、能合拍地随音乐边跳基本舞步边进行游戏和舞蹈，并用动作表现音乐的不同性质.6、学习７的组成和加减，能按照一定规律进行图形排列；掌握1０以内数的守恒。主要活动安排第十五周:１．四季的礼物(语言）2绘画“冬天”（美术）3植物怎样过冬（科学）4卷炮仗(音乐）5你给谁拜年（社会)6找规律（数学）7卖火柴的小女孩(语言）８我设计的汽车（美术)9用尺量一量（科学）10铃儿响叮当（音乐)第十六周1冬天（语言）2漂亮的围巾（美术）3动物怎样过冬(科学)4冬爷爷的礼物（音乐)5放鞭炮(健康)６看图编题(数学）7在冬天（语言）8树（美术）9认识年历、日历(科学）10冬天里来(音乐）第十七周１长高了(科学）2剪窗花（美术)3会变颜色的房子(语言）4堆雪人（音乐)5快快乐乐过寒假（社会）6它们一样多吗(数学)7化冰实验（科学）８过新年（音乐）9小雪花（语言)10新年贺卡(美术)环境与资源收集各种材料，启发幼儿选择多种材料，布置新年活动室环境，充分享受迎接新年,欢度新年的快乐。2、收集有关动植物过冬和有关冬天的书籍、图片等资料,陈列在图书角中。指导要点引导幼儿从观察周围生活入手，鼓励幼儿寻找和发现冬天的主要特征。在感知冬天特征的基础上，通过音乐、语言、美术等表现形式，激发幼儿对冬天里的变化的兴趣。区域活动设置美工活动区:提供各种废旧材料，让幼儿制作装饰物装扮活动室，制作贺卡送给父母和朋友.建构活动区：提供“路灯”,“节日树"等材料,引导幼儿建构新年的城市。科学活动区：提供温度