物理教研组工作总结

2017-2018学年第一学期物理教研组工作总结我校物理教研组在学校领导和教育处的领导下，联合本校的实质，环绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，教研为动力，以课堂为立足点，积极展开各项活动，完成了上学期的教研工作，获得了显着的成绩，总结以下：一、教研组工作有序进行。1、依据开学时的工作计划，坚持每周进行两次集体备课活动，并进行了详细的安排，开学初组织教师进行了理论学习，学习了新课标和中考说明，使全组教师的理论水平获取了提升，青年教师获取了培育。、集体备课正常有序。每次集体备课以前我们都早先通知下次活动要备课的内容，而且明确下次的主备人，使每个教师都先精心进行备课，先做练习。集体备课时由主备人先讲课，说要点、难点，说打破难点和突出要点的方法，而后大家各抒己见，共同谈论确立本章、本节的要点、难点、考点、易混点，优化相应的教法、学法，以及如何以实验带路，如何浸透方法，如何采纳多种教课手段，而且确立规题的题型、学生能够达到的要求，作业中要要评论讲的题目，以及如何拓展？如何迁徙？以达到夯实基础，最后培育学生能力的目的。3、完美教研组活动，提升教研组的教研质量。集体备课做到“四一致”（统一进度、教课设计、练习、测试），增强了与初二教研组之间的听课，评课活动，相互学习，互相促进。、教研氛围浓厚。本学期大家同心合力，从教课内容的确定，到教课方案的拟定，一次一次地进行谈论、一次一次地深入课堂听试讲，又一次一次地进行更正，最后成功地参加了竞赛，获得了不错的成绩，充分表现了教研组这个大家庭的作用和魅力，接着王恩芳老师讲了公开课，获取了听课者的一致好评。以后我们还一起为了张文翰老师的对外公开课进行了教研和策划，也获得了很好的成效。这些活动的展开，使得两位青年教师获取了锻炼和提升，也使我们每个人获取了学习和进步，收获都很多。二、利用课堂教课，练勤学生基本功1、充分利用课堂教课，研究教材，研究学生，从学生学习一年半物理的实质状况出发，侧重掌握好“预习指导——导入新课——解说新课——小结——评阅作业——章节复习——核查几个有机的环节，联合实验精讲看法、定理、定律，做到让学生在轻松、快乐氛围中间当堂或在核查过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真牢固好每一堂课，使物理教课真切落到实处。在解说新课中间，做到突出要点，抓住要点，打破难点，优选精讲例题、习题，由浅入深，次序渐进，在课堂上充发散挥教师的主导作用和学生的主体作用，让原来很有兴趣的物理课堂真切成为学生学习的乐园。每章内容结束时，我们还进行一次小测试，一方面检查学生对新知识的学习和掌握状况，同时又让学生认识自己的学习状况，较全面解析学生学习存在的问题并采纳相应的措施，评讲有的放矢，及时填充学生知识实缺点，更加有益于今后的教课工作的展开。2、依据物理教课规律和物理学科的特色，以实验启动物理看法、定理、定律的教课。在演示实验中，指引学生有目的的观察，启示踊跃思想，揭露物理现象的实质。组织勤学生实验，充发散挥学生的主动性，培育学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力，我们还利用多媒体教课手段展开物理实验的教课，把课堂教课作为有益于学生主动探究的学习环境，把学生在获取知识和技术的同时，在感情、态度价值观等方面都能够充发散展作为教课改革的基本指导思想，把物理教课看作是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程；在平时教课中侧重培育学生观察能力、着手能力、解析能力与口头表达能力；在复习过程中，侧重培育学生归纳能力、试验设计能力和创新意识。三、踊跃参加校外教研活动1、本学期我们多次进行校内、到兄弟学校听课学习，认识兄弟学校的教情和学情，学习他们好的教课方法随和的教课经验，千锤百炼和充分我们自己的教学工作。2、踊跃参加新教育教研活动，认识了新教育的新思想、新动向、新方法，丰富了教课经验。听取了教研员对于新教育的假想和要求的介绍，使我们更加清楚物理教课工作的方向，得益匪浅。总之，我校物理教研组侧重商议与协作，真切做到了教研工作有计划，有