中考复习广东省人教版中考英语七年级上下册必背句型归纳

人教版中考英语必备句型总结七年级上册1、-Howareyou？你好吗？-I＇mfine，thanks．我很好，谢谢。（教材七上p．S33d）这是一个情景交际常用句型，是相互熟悉的人之间见面时的寒暄语，用于询问对方的身体状况。常用“I＇mfine／OK／allright，thanks.”进行回答，意为“我很好，谢谢”。答语后也常加上一句“Andyou？”，表示“你怎么样？”，进行回问。其中are是be动词的形式之一，意为“是”；“I＇mfine.”为“主语＋系动词＋表语.”结构，I＇m是Iam的缩写形式。例如：-Howisyourmother？你妈妈好吗？-She＇sfine，thanks.她很好，谢谢。2、What＇sthisinEnglish？这个用英语怎么说？（教材七上p．S51a）初学英语者对英语单词或者表达方式不清楚时，可用此句型进行提问。此外，还可用“What＇stheEnglishfor...？”表达同样的含义。回答时常用“It＇sa／an＋名词.”，其中的it不可以改为this或that。表示单数的指示代词有this“这个”，that“那个”；表示复数的指示代词有these“这些”，those“那些”。例-What＇sthatinEnglish？那个用英语怎么说？-It＇sanorange.那是一个橙子。3、-Whatcolorisit？它是什么颜色？-It＇sred．它是红色的。（教材七上p．S91a）对颜色进行提问用“Whatcoloris／are＋主语？”。其答语为“It＇s／They＇re＋表示颜色的词.”。其中It＇s是Itis的缩略形式，意为“它是”，用在句首时，It＇s和Itis可以通用；作肯定回答时，yes后只能用itis，而不能用it＇s。例如-Whatcoloristhepicture？这幅图片是什么颜色的？-It＇sgreen.／Green.它是绿色的。4、What＇syourname?你叫什么名字?（教材七上p.11a）本句是询问对方姓名的特殊疑问句，其后可加上please以表示客气与礼貌，please要读升调。What＇s是Whatis的缩略形式，其答语通常有3种：（1）直接答姓名。Peter.彼得。（2）Mynameis＋姓名，MynameisPeter.我叫彼得。（3）I＇m＋姓名．I＇mPeter.我是彼得。5、IsheJack?他是杰克吗?（教材七上p.3GrammarFocus）“be＋主语＋其他部分？”是含有系动词be的一般疑问句句式，其肯定答语是“Yes，主语＋is/are.”，否定答语是“No，主语＋isn＇t/aren＇t.”。注意问句和答语中的be动词必须与其主语一致；若疑问句的主语是you时，答语为“Yes，Iam/No，I＇mnot.”或“Yes，weare./No，wearen＇t.”。5、Thisismysister．这是我的姐姐。（教材七上p．7）用来介绍人或物的常用句型，常用于第三方给双方做介绍，注意不可以表达为“Sheis..”或“Heis..”。this，that在这里是指示代词，其复数形式分别为these，those。其一般疑问句形式为“Isthis／that..？”或“Arethose／these...？”。回答时，用人称代词代替this／that／these／those。例如：-AretheseEnglishbooks？这些是英语书吗？-Yes，theyare.是的，它们是。-Isthatyourbrother？那是你弟弟吗？-Yes，heis.是的，他是。7、Who＇sshe？她是谁？（教材七上p．71a）本句型用于向对方询问第三者的姓名、和某人的关系等，所问的人的数量是单数时，谓语动词用is；所问的人的数量是复数时，谓语动词用are。注意当用who进行提问，不知道是谁和人的数量时，问句的谓语动词常用单数形式。例-Whoarethoseboys？那些男孩是谁？-Theyaremyfriends.他们是我的朋友。8、Herearetwonicephotosofmyfamily.这儿有两张我家人的漂亮照片。（教材七上p.112b）这是一个完全倒装句。英语中以here，there开头的句子，且主语是名词，则用完全倒装结构，即“Here/There＋谓语＋主语.”，用于介绍或引入话题。句中的here并非主语，谓语动词的单复数形式由后面的主语决定。例Hereisthekey.钥匙在这儿。9、Whataboutthisdictionary？这本词典（是谁的）呢？（教材七上p．142d）“Whatabout..？”意为“.....如何？／····好吗？···怎么样？”，常用于征求对方意见、询问情况，其后可接名词、代词或动名词，相当于“Howabout..？”。例如：WhatabouttheEnglishbook？这本英语书怎么样？要点归纳（提建议的句型）·Let＇sdosth.让我们做某事吧。·Whynot／don＇tyoudosth.？为什么不做某事呢？·You＇dbetterdosth.你最好做某事。＊Shallwedosth.？我们做某事好吗？Wouldyouliketodosth.？你愿意做某事吗？·Weshould／aresupposedtodosth.我们应该做某事。10、Thankyouforyourhelp，Anna．多谢你的帮助，安娜。（教材七上p.142d)“thankyoufor...”意为“为·····感谢你（们）”，相当于“thanksfor..”，其中for是介词，后面可接名词、代词或动名词。thank常见的结构有：thanksb.forsth.“为某事感谢某人”；thanksb.fordoingsth.“因做某事而感谢某人”。Thankyouforshowingmetheway.谢谢你给我指路。11、-Wherearemybooks？我的书在哪里？-They＇reonthesofa．它们在沙发上。（教材七上p．191a）这是由where引导的特殊疑问句，用来询问物品的位置，表示“某物在哪里？”。句子的主语可以是人或物，be动词要与后面的主语在人称与数上保持一致。在回答该句式时，用“主语＋be＋表示地点的介词短语.”，此时主语一般用人称代词代替。onthesofa意为“在沙发上”。12、Doyouhaveaping-pongbat?你有乒乓球拍吗?（教材七上p.251c）这是一般现在时的一般疑问句。在英语中，句子的谓语动词如果是实义动词，常借助于助动词来提问，主语是第三人称单数或单数名词的句子中用does，其他情况用do。其结构为“Do/Does＋主语＋实义动词原形＋其他?”。13、Thatsoundsgood.那听起来不错。（教材七上p.273b）sound是感官系动词，表示“听起来”，后接形容词作表语。本句是用来表示同意某人建议的句子，还可以用来发表自己的看法。Themusicsoundsverypleasant.这个音乐听起来很悦耳。14、Howaboutburgers,vegetablesalad,andsomefruit?汉堡包、蔬菜沙拉和一些水果怎么样？（教材七上p．322d）“Howabout..？”用于提出建议或请求，相当于“Whatabout..？”，其中about为介词，其后可接名词、代词或动名词。接人称代词时要用宾格形式。例如：Howaboutplayingbasketballtogetherthisafternoon?今天下午一起打篮球怎么样？（新疆）15、Whatdoyoulikeforbreakfast？你早餐喜欢吃什么？（教材七上p.352b)这是一个用what引导的特殊疑问句，用于询问某人某餐喜欢吃什么。for表示“为；替；给”，“for＋表示一日三餐的名词”表示各餐所吃的食物。for可以表示用途、对象、目的等。例I＇dliketohavechickenforlunch.午饭我想吃鸡肉。例Peopleusuallyhaveimportantcelebrationsforteenagers.人们通常为年轻人举办重要的庆祝活动。16、HowmuchisthisT-shirt？这件T恤衫多少钱？（教材七上p．371c）howmuch：①询问物品的价格；②询问物品的数量，后接不可数名词。howmany：询问物品的数量，后接可数名词复数。例Howmuchdidthedictionarycosthim？这本字典花了他多少钱？例Howmanymonthsarethereinayear？一年有多少个月？217、CanIhelpyou？您要买点什么吗？（教材七上p．382e）这是在商场、超市、餐馆等公共场所，工作人员用来招呼顾客时的常用语。翻译方式比较灵活，可译为“您想吃点儿什么？”“您想买什么？”“你要借什么书？”等，也可译为“需要我帮忙吗？”或“我能为您做些什么？”。其肯定回答为“Yes，please.”，否定回答为“No，thanks.”。同义表达：“WhatcanIdoforyou?”“MayIhelpyou?”“IsthereanythingIcandoforyou?”。-CanIhelpyou？我能帮您吗？-No，thanks.不需要，谢谢。/18、-Whenisyourbirthday，Mike？迈克，你的生日是什么时候？-MybirthdayisonJune3rd．我的生日在6月3日。（教材七上p．431a）when可以对年、月、日及时刻进行提问或者询问某一动作发生的时间，意为“何时；什么时候”，回答时常用at，in，on等表示时间的介词短语。例-Jane，whenisourSchoolDay？简，我们的学校日是什么时候？-It＇sonMay18th．5月18号。（山东济南）19、So，howoldareyou，Alan？那么，你多大了，艾伦？（教材七上p．442e）howold意为“多大年纪，几岁”，是用来询问年龄的短语。答语常用“主语＋be＋基数词＋year（s）old.”表示，也可以直接说年龄。例-Howoldisshe？＝What＇sherage？她多大了？-Sheis18yearsold．／18．她18岁了。20、What＇syourfavoritesubject?你最喜欢的科目是什么?（教材七上p.491c）这是由what引导的特殊疑问句，用来对事物进行提问。“What＋be＋形容词性物主代词／名词所有格＋favorite＋其他?”是英语中用来询问喜好的常用句型。其答语为“Myfavorite...is...”或“...ismyfavorite...-What＇syourfavoritefruit？你最喜欢的水果是什么？-Myfavoritefruitisapple.／Appleismyfavoritefruit.苹果是我最喜欢的水果。21、How＇syourday？今天过得如何？（教材七上p．502d）这是非正式场合朋友见面时的问候语。常用“It＇sverygood／OK／fine／so-so／terrible.”“非常好／还可以／很好／一般／很糟糕”等回答。常用的问候语有：（1）Nicetomeetyou．很高兴见到你。（2）Glad／Nicetoseeyou．很高兴见到你。一般用于初次见面。（3）Howdoyoudo？你好吗？（4）What＇sup？你好吗？七年级下册22、Whatclubdoyouwanttojoin？你想加入什么俱乐部？（教材七下p．22d）what既可以单独对事物进行提问，也可以和名词或名词短语共同构成一个特殊疑问短语，放在句首，构成一个特殊疑问句。例-Whatbookdoyouwant？你想要什么书？-IwantanEnglishbook.我想要一本英语书。-Whattimedoyouusuallytakeashower，Rick？里克，你通常什么时候淋浴冲澡？-Iusuallytakeashoweratsixforty．我通常在6点40分洗淋浴。（教材七下p．71c）这是由whattime引导的特殊疑问句，用来询问时间。whattime意为“几点”，其答语必须为具体的时间，即“点钟”或“几点几分”。如果询问主语“什么时候做某事”，可以用“Whattimedo／does＋主语＋动词原形..？”句型。whattime指“具体时间”，在某一天的某一刻，具体到几点几分when指“时候”，回答既可以是具体的时间，也可以是不具体的时间例-Whattimeisit？几点了？-Justaminute，Iwillcheckitforyou.稍等，我给你看下-Whenwillwehaveameetingthisweek？这周我们什么时候开会？-OnTuesday.星期二。24、Howdoyougettoschool？你是怎样到学校的？（教材七下p．142e）how用以询问交通方式，其回答方式主要有4种：take＋a／the＋表示交通工具的名词by＋表示交通工具的单数名词on／in＋限定词＋表示交通工具的名词walk／ride／drive／fly＋to＋地，点名词25、Don＇tarrivelateforclass．上课不要迟到。（教材七下p．191a）此句是新使句的否定向。耕使向是以动词原形开头，表达命令或者祈求的句子，其否定句是在南首加don＇t或never。Don＇tchangeyourmindagain，別再改主意啦。26、Whydoyouwanttoseethem？你为什么想去看它们？（教材七下p.251c)本句是由why引导的特殊疑问句，用于询问某件事情的原因，相当于“What...for”。需要用because引导的句子来回答。例-Mummy，whydoyouhavegreyhair？妈妈，你为什么有白头发？-Becauseyoualwaysmakemeworried.因为你总是让我操心。27、TheelephantisoneofThailand＇ssymbols．大象是泰国的象征之一。（教材七下p．292b）oneof后接复数名词或代词宾格形式，意为“.....·之一”，作主语时谓语动词用单数形式。Frozenisoneofthemostinterestingfilms.《冰雪奇缘》是最有趣的电影之一。28、Whatareyoudoing？你在做什么？（教材七下p．322d）本句是现在进行时的特殊疑问句形式，用来询问“某人正在做什么？”，答语结构为“主语＋am／is／are＋动词的现在分词（＋其他）.”。现在进行时除了用于表示现在正在进行的动作，也可表示现阶段正在进行的动作。例-Whatishedoing？他正在做什么？-Heiscleaningtheblackboard.他正在擦黑板。We'relookingforanapartmenttorentforthewinter.我们在找一套公寓想租一个冬天。29、-How＇stheweatherinShanghai？上海的天气怎么样？-It＇scloudy．多云。（教材七下p．371a）“How＇stheweather...？”是用来询问天气状况的常用句型，也可用“What＇stheweatherlike..？”来表示。回答时主语一般用it，it在这里指代“天气，气候”；“It＇s＋现在分词.”表示“正在·......”；“It＇s＋形容词.”表示天气状况或温度。例-How＇stheweathertoday？今天天气怎么样？-It＇sraining.／It＇swarm.正在下雨。／很暖和。30、It＇shotinyourcountrynow，isn＇tit？你们国家现在很热，对吧？（教材七下p．412b）此句为反意疑问句，这种问句都由两部分组成，前一部分为陈述形式，后一部分为附加问句。如果前一部分为肯定形式，后一部分通常为否定形式；前一部分为否定形式，后一部分通常用肯定形式，即“前肯后否，前否后肯”。需注意附加问句的主语、谓语与陈述部分的主语、谓语在人称、时态和数上要保持一致。SherunsaroundtheCiLakeeverymorning,doesn'tshe?她每天早上都绕着慈湖跑步，是吗？31、Isthereahospitalnearhere？这附近有医院吗？（教材七下p．431a）这是Therebe句型的一般疑问句，肯定回答是“Yes，thereis／are.”，否定回答是“No，thereisn＇t／aren＇t.”。-Istherealibraryneartheschool？学校附近有图书馆吗？-Yes，thereis.／No，thereisn＇t.是的，有。／不，没有。Whatdoeshelooklike？他长什么样？（教材七下p．491a）“Whatdo／does＋主语＋looklike？”用于询问人的外貌特征。其中what充当宾语。回答时常用描述外貌的形容词，可用“主语＋be动词＋形容词.”结构，也可用“主语＋have／has＋形容词＋名词.”结构。-Whatdoesyourfatherlooklike？你的爸爸长什么样？-Heisthin.／Hehasbrowneyes.他很瘦。／他长着棕色的眼睛。33、Areyougoingtothemovietonight？你今晚要去看电影吗？（教材七下p．502d）begoing是“be＋现在分词”结构，是现在进行时表示将来的用法，意为“将要；打算”，主要用于表示按计划或安排将要发生的动作。有这种用法的主要是一些短暂性动词，如：go，come，leave，start等。例Mr.YangisleavingforShanghaitomorrow.杨先生明天要去上海。34、Whatwouldyoulike？您需要什么？（教材七下p．551a）would是情态动词，没有人称与数的变化，wouldlike意为“想要；愿意；喜欢”，相当于want，可缩写为-＇dlike。回答时用“I＇dlike...”。wouldlikesth.想要某物wouldlike（sb.）todosth.想要（某人）做某事Wouldyouliketodosth.？你想做某事吗？I’dliketoaskyouaquestion.我想问你一个问题。3