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文档简介

第二节

调查周边环境中的生物

1a教学目标：1.学习怎么进行调查，掌握调查的方法步骤。2.分清按照不同归类方法生物分几种类型。3.培养学生热爱大自然，喜欢探究的能力。2a自学指导一：1.调查的步骤有哪些?怎么进行调查？2.调查的过程中你发现了那些生物？3a4a5a6a科学探究的基本方法观察法调查法实验法7a怎样调查呢这就要对调查做一个计划。？你用什么方式和工具进行调查？比如：你为什么调查？你要调查什么?你调查的工作步骤是什么呢？

8a你为什么调查？或你要调查什么？

————调查目的比如：我想了解校园的草坪上有哪些生物。我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。9a调查的目的调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。10a你用什么方式和工具进行调查？

————材料和用具材料和用具需要根据调查的内容而定。一般先要写一张调查表。要用笔记录。11a调查表的设计12a一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况自行设计内容：与具体调查内容有关

13a你调查的工作步骤是什么？

————方法步骤1、选择调查范围2、分组3、设计调查路线4、调查记录5、归类6、将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。14a调查的过程注意事项：调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源15a调查的过程实地调查调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录16a自学指导2：1.按不同的分类方法，生物可以分几种类型？17a植物动物细菌真菌18a陆生生物水生生物19a20a结果整理归类：按不同分类标准分。例如可分为：1、按形态结构分：动物、植物、其他生物2、按生活环境分：陆生动物、水生动物3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物统计：调查到的生物种类有多少？21a小结：一、一般过程：1、确定调查目的和范围。2、分组3、准备调查材料。4、确定调查路线。5、作好调查记录二、注意事项：调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。

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