人教版生物八年级上第六单元第二章《认识生物的多样性》课件

1认识生物的多样性2通过本节学习，你将知道：1.生物多样性的包含哪三个层次？及三个层次之间的关系；2.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识；3.保护生物多样性的重要意义。3什么叫生物的多样性？生物的多样性只是指生物种类的多样性吗？4生物的多样性１、生物种类的多样性２、基因的多样性３、生态系统的多样性5生物种类的多样性葫芦藓水绵松树桫椤向日葵6生物种类的多样性螃蟹青蛙鱼乌龟鹰鱿鱼海葵海蜇7生物种类的多样性类群我国已获有种类世界上已知种类百分比%哺乳动物581434213.39鸟类1244873014.25爬行类37663005.97两栖类28440107.08鱼类38621905620.3蕨类植物2200-260010000-1200022裸子植物约240850-94026.7被子植物3000026000010资料分析8讨论1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，

还有哪些类群？除动物和植物外，你还知

道哪些生物类群？无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物、和节肢动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。9讨论2、我国哪一类生物在世界上所占百分比最高？哪一种相对较少？计算我国上述的几种类群总种数占世界的百分比是？爬行动物裸子植物14.96%10讨论3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没被发现？还有很多物种没被发现，据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。11我国特有的生物：大熊猫白鳍豚扬子鳄银杉鹅掌楸水杉银杏麋鹿12

我国生物多样性特点1、苔藓、蕨类和种子植物居世界第三。2、裸子植物种数居世界首位。3、鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前列。4、特有的和古老的物种多。131、什么是基因？它在什么地方？

基因是具有遗传效应的DNA分子片段，存在于细胞核中的染色体上。14基因与生物特征的关系？同一窝的小狗颜色不一样是由什么决定的？基因15

每种生物都是由一数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，一种生物全部个体的基因的总和就是一个基因库。

谈谈你对基因库的理解：16.基因多样性对遗传育种有什么意义？美国大豆与中国野生大豆的

不相同，通过杂交技术，培育出抗病的优良品种。

基因17利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。被誉为“杂交水稻之父”。18

我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？3.如果基因多样性丧失，后果会怎样呢？

19近亲繁殖的华南虎，它们的亲缘关系已经相当接近，因此，从共同祖先那里继承相同的致病基因的机会就很大，这两只小虎就是遗传了父母相同的

而患病。所以根本原因是：华南虎的数量减少，导致

的减少，使虎的后代继承有害的基因的可能性增大。基因基因的多样性20生物种类的多样性的实质是基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。整个生物圈，就是一个巨大的基因库。基因的多样性意义就在于为动植物的遗传育种提供了宝贵资源。小结21想一想：生态系统包括哪些类型？22生态系统的多样性海洋中的植物绝大部分是微小的浮游生物；动物种类很多，大都能在水中游动。海洋生态系统23生态系统的多样性湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。24生态系统的多样性淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。25生态系统的多样性草原生态系统分布在干旱地区，这里年降水量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少。26生态系统的多样性森林生态系统分布在较湿润的的地区，动植物种类繁多。有“绿色水库”之称。27农田生态系统28城市生态系统29

地球上部分生态系统示意图303、生态系统的多样性保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。31资料分析：欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。殖民者到达后，疯狂地捕猎渡渡鸟，渡渡鸟灭绝了。之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚