中职班主任工作计划2022年10篇

中职班主任工作计划2022年10篇作为一名班主任,做好（工作方案）非常重要,,在实施当中,知道轻重缓急之分,哪是重点,哪是一般,让班级活动更加顺当的开展。下面是我为大家整理的关于中职（班主任工作方案）2022年，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!

中职班主任工作方案2022年篇1

作为一名中专职业学校的班主任，我始终努力的在工作。

做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作方案。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专同学通过老师和同学本人的努力考上高校，但那是极少数，大多数同学都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的方案。

当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作方案，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作方案是：

一、提高学问，明确职责，加强责任感

班主任是学校（教育）方案的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和同学家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

因此，必需提高熟悉，加强责任感，把握班主任工作规律。

1、努力做好同学思想教育工作，把同学培育成为一个乐观向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导同学努力学好功课，实行有效（措施），提高同学学习成果和学习效率。

3、关怀同学生活和健康，组织同学参与各种文体活动。

4、组织同学参与（社会实践）和公益劳动。

5、关怀和关心本班共青团组织进展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。

6、协调本班任课老师的教育教学工作，主动向他们了解本班同学课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教育力气。

7、建立与同学家长联系，协调对同学教育和管理。

二、喜爱同学，深化了解同学状况

要想引导同学向好的方向进展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个同学的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的（爱好（爱好）），性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必需先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学习成果，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作方案，加强工作方案性

依据（学校工作方案）要求，联系本班实际，先订好一个学期工作方案，然后每周要有详细的方案，方案必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。

2、培育乐观向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的进展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且同学经过肯定努力可以实现的。

中职班主任工作方案2022年篇2

本学期我担当新一届的焊接专业班的班主任，依据对该班同学进行沟通后的了解和我们学校的实际状况以及自身的实际条件，特制定本方案：

一、指导思想

敬重；信任；共情；关注；在德育工作中要敬重每个同学的人格，信任他们的潜在的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信任同学都有专心的一面。我们也明白，你假如不负职责的去埋怨或者是批判或者是惩处一个同学，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来同学对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也明白“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能限度的发挥同学的潜能。所谓“共情”是指要和同学的感觉持续相通，即要常常换位思索，只有我们常常换位思索，我们才能明白同学在想什么，他想的对不对，他的做法是否贴合他们的特征。所谓“关注”，就是关注同学的成进步步的每一个细节，我们都明白细节打算胜利。

二、奋斗目标

要到达一个标准的职校同学的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有潜力；有方案，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教育同学怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最起码的标准；

2、“有胸怀”会使我们的班级群众变得融洽，同学们之间会亲如一家；

3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个共性贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路。我们的同学也是如此，常常看到同学在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩———似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到同学以上的“检查”，可能就以为同学真的已经悔改了！像这样的同学和老师都属于没有“教养”的范围！

4、那么什么是“有潜力”呢有的同学每次考试还能够，但是实际操作不行，不会（唱歌），不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默，这样的同学我觉得就是没有潜力；

5、“有方案”：许多同学是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有方案的表现，有的同学不服气，说我有方案，比如我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我说那是抱负，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定方案日，每个人都要制定出操作可行的方案，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每一天都要制定一个方案；一旦有了方案，那么渐渐的就会“有规律”起来。

6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的同学不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而学习成果及潜力很一般；

7、“有效率”：常常看到有的同学成天劳碌，埋头苦干，就是看不出进步，缘由就在于没有提高“效率”。

三、详细措施

（一）思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立（岗位职责）制：全班设置大约30个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的同学有事可做，也能够分散他们的一些其他方面的留意力，同时又能够使同学逐步走向自主管理，真正成为自己的仆人。可谓“一箭三雕”。

2、实施班级常规：为了对一些同学起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，同学的状况简单量化，为今后的工作开展打下基矗。

3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每两周高一次主题班会，资料也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。

4、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了熬炼同学的潜力，另一方面也增加了同学的群众主义感。增加同学间的分散力。

5、确定每周的主题，提高潜力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加同学各方面的潜力。

（二）学习方面：

为了提高同学的学习和潜力，我制定了以下措施：

1、每月每周每一天都要制定出自己学习的方案。

2、每一天早晨根据班级规定读书。

3、每一天抽出5分钟时间练字。

4、常常开展一些竞赛如“技能竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来提高同学的学习效率。

5、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

6、加强对同学综合潜力的培育，专心培育同学的制造精神，开展形式多样的活动，如学问竞赛、读书沟通会等。

7、加强自主作业时的自主管理。

8、加强职业道德建设及心理素养教育。

中职班主任工作方案2022年篇3

一、班级同学基本状况分析

班级是学校教育教学的基本单位，要充分发挥班主任的作用培育良好的班风，营造良好的学习环境促进同学全面健康进展。16幼师2班现有同学50人。其中男生8人，女生41人。同学身体健康，年龄多数是15、16周岁。从（军训）的各方面状况来看，我班总体来说还是不错的，班级同学团结一心，班干部大多工作得力，整个集体蒸蒸日上，基本形成一个良好的班级集体。班风乐观健康向上。每位同学都有极强的集体荣誉观，同学思维活跃，班干部的工作力量有很大提高，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数一些自控力较差的同学，个别潜能生或多或少带了一些厌学的心情和不守纪律的状况。本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯，并逐步引导同学主动乐学思想。

二、本学期详细任务：

建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

（一）加强班风建设

1、支配班级活动

活动主要以加强同学的思想教育、创新精神与实践力量的培育，面对全体同学，促进同学全面进展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。如主题班会活动、校内（文化）活动、社会实践活动等。

2、营造向上氛围

依据中一阶段的特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级公约、班风。

（2）布置教室环境。

（3）让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。指导培育班干部；

（4）班级班干部是班主任的左右手。仔细选拔班干部，同时要细心培育班干部。

（二）加强法制、（平安教育），创建和谐校内

1、加强法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。增加法律意识和法制观念，使同学知法、懂法、守法，会用法律武器爱护自己的合法权益，使同学知法、守法，增加同学的法制意识、平安意识和自我爱护意识，切实落实学校法制教育内容。

2、着力构建学校平安教育的主体网络，形成深厚的宣扬氛围，多形式、多（渠道）宣扬平安常识、平安制度，增加师生、家长和全社会的平安意识。

3、以“珍爱生命”教育为学校德育的主线，依据同学的年龄特点，选择适合同学内容，每个阶段都有不同的要求和重点。要求同学初步理解生命的价值，在集体生活中体现人生的价值，主要通过生活和社会实践领悟。

（三）开展多样的主题实践活动，营造温馨的校内文化

1、乐观协作上级部门开展各类活动。

2、传播正能量。多表扬宣扬突出同学的感人（事迹），弘扬正气，对同学进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

（四）抓常规德育教育，促进规范管理

1、抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。

2、开展好同学的心理健康教育、青春期教育。四、详细措施：

3、定期开展学习活动，培育同学良好的（学习态度）和（方法）。

4、开展有益的文体活动，促使同学的身心健康进展。

5、组织同学乐观参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

6、定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。

三、活动方案

第一周

1、提出新学期要求，做好新学期准备；

2、学习《中同学日常行为规范》和《学校管理条例》；

3、对同学进行平安教育；

4、开展班委竞选，提出要求。

其次周

1、连续抓好常规教育，进行常规训练。

2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3、教育同学早睡早起早熬炼，不能贪睡。

第三周

1、培育同学上课铃声一响，教室里要宁静。

2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周

1、进行班级写字竞赛。

2、连续抓好常规教育。

第五周

1、进行班级口算竞赛。

2、培育同学的参加意识和集体主义精神。

第六周

庆“十一”，进行爱国主义劳动教育。

第七周

1、连续抓好纪律和学习目的教育。

2、进行班级朗读竞赛。

第八周

1、连续抓好课堂常规教育。

2、进行敬重父母的教育。

第九周

培育同学正确的是非观念。

第十周

1、预备期中考试。

2、连续抓好法制和平安教育。

第十一周

1、向同学进行学习目的教育，抓好复习教育。

2、连续抓好常规教育。

3、期中考试。

第十二周

1、（总结）期中考试，吸取（阅历）教训。

2、教育同学树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十三周

向同学进行爱国主义教育。

第十四周

1、进行勤俭节省教育。

2、对同学进行爱惜公物教育。

第十五周

预备写字竞赛。

第十六周

培育同学的集体主义观念。

第十七周

1、再次进行学习目的的教育。

2、评比班级文明同学。

第十八周

连续巩固上周活动内容。

第十九周

1、制定复习方案，鼓舞同学努力学习。

2、学习三好同学评比条件，预备评比。

其次十周

1、搞好各类评比，树立榜样。

2、加强平安教育，做好放假前的预备工作

中职班主任工作方案2022年篇4

班主任的工作是一件特别繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧；不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是伴侣。回顾这这几年的班主任工作，作如下小结：

一、亲近同学爱惜同学呈现自我树立威信是班主任工作的基础。

“谁爱同学，同学就会爱他，只有用爱才能教育同学。”我认为班主任要擅长接近同学，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，常常一到下课我就来到班级，融入同学当中，与他们谈天，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去观看，用耳朵去倾听，专心去体会，急躁、细心、真心、热心地干好各项同学工作。在与同学的沟通过程中，渐渐创建了良好的班风、学风；了解班级及班级同学主要的优缺点并分析其缘由所在，了解同学家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；同时还讨论同学的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解同学个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一个同学。

“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我始终坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的同学们。在亲近与讨论同学的过程中，我努力呈现自身的文化素养与道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。

二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。

加强同学的思想道德品质修养是我们的最首要任务。它直接关系到同学将来的进展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育。

1、新生到校，我要求同学仔细学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰……不由于成果好而放弃对其严格要求。

2、公正宽容地对待每一个同学，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，支配他们与好同学一起坐，相互关心，共同进步。

3、围绕《中职同学十不准》制定了较细的班规，要求同学自觉遵守。并且成立五人小组管理班务，培育自管力量。同学基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。

4、开学不久，我就开头家访，主要是电话家访。家访近10位同学，亲密与家长联系，共同管理同学，留意其进展的动向，准时供应关心，向良性进展。

5、常常与同学谈话，了解班中的进展趋势，准时予以调整。做好同学的思想工作。

6、努力培育班干部管理力量，多谈心，多争论，放手让他们去管理，增加个人的独立力量和管理力量。

三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证

创建良好的班风，很大程度上是由班干打算的。班干对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：

其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心班干部树立威信；

其二，在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；

其三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由同学推选，组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争力量，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热忱方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：“同学可以管同学的，班主任不要插手。”给同学更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。

四、良好的学习习惯是同学成果进步的关键

同学的天职是学习，因此班主任如何抓好同学们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对同学提出了“真听、多做、好问、求精”（口号），以此激发同学学习热忱，鼓舞他们既能够勤奋好学又乐于相互争论精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“转变自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信念，并鼓舞他们乐观参与特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。目前有2个同学参与了美术特长生，4个同学参与了体育特长生。

中职班主任工作方案2022年篇5

（春节）很快过去了，新的学期立刻开头，我们也即将投入到紧急的工作和学习生活之中。在这新的学期里，我将会连续带领护理37丙班走向新的里程。针对上学期本班同学学习成果相对较差，同学之间向心力不够分散，班干部队伍不够成熟等现象，本学期将连续加强班级管理，培育班干部队伍建设，培育同学自主合作力量和良好学习习惯，促进同学身心全面进展，创建一个温馨和谐的班集体。特制订班主任工作方案如下：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，深刻领悟把握住同学手册的方向，结合学校德育工作的“三全育人”要求，注意工作的科学性。思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，实学校教育（教学工作方案），并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，相互支持协作工作，全面推动素养教育，提高同学的综合素养。

二、班级概况

我班由33名男生组成。其中2人为走读生，大部分均为在校寄宿生。而且同学素养参差不齐，自主学习力量较差，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯，同学之间分派较多，班级分散力较弱。

三、详细工作措施

1、修整、培育班干部队伍，建立一支乐观进取，责任心强、管理力量强的班干部队伍。营造读书氛围，创建书香班级。培育同学良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。

2、主动关怀同学，做好同学心理工作

开通“班主任信箱”、“班级平台”等，并通过其了解同学；常到同学宿舍走走，主动与同学沟通，常常与同学谈心沟通，了解她们的心理心情、思想动态，主动关怀、劝慰，关心她们，准时疏导解决同学的问题，做同学的知心伴侣；开设专题学问讲座，加强心理引导；召开主题班会，加深同学的自我熟悉；努力培育良好的师生关系，以便更好地开展各项管理工作，促进同学的身心健康。

3、培育健全人格，打造优质人才

在班级树立做人第一，做学问其次的思想。建构独立、自信、自尊、自强的健全人格培育模式，使同学能客观地熟悉自我，自觉管理自己的学习生活。激发同学剧烈的学习动机，勤奋好学，培育品学兼优、全面进展的优质人才。

4、发挥班会课的作用，加大教育力度

定期召开班级会议、班干部会议，突出同学的主体地位，让同学准时了解自己，学会自己管理自己，并准时依据班级详细状况，赐予正确的指导。也可利用成果优秀的同学带动较差同学学习的作用，共享她的（学习阅历），营造一个乐观的学习氛围。组织和鼓舞同学乐观参加学校的各项活动，促进同学身心的全面进展。

5、教育同学努力学习，完成学习任务

同学的主要任务是学习，通过德智（体操）行分评比，增加同学学习动力，提高学习成果。制订班干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。

6、准时与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成果。

7、保持与家长联系，准时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活状况。做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同教育同学。

8、组织和鼓舞同学乐观参加学校的各项活动，如班级晚会、五。四（青年节）活动等，以丰富同学的课余生活，促进同学身心的全面进展。

中职班主任工作方案2022年篇6

新的学期开头，我即将投入到紧急的工作和学习生活之中。在这新的学期里，我将会连续带领13级轨道2班走向新的里程。本学期将加强班级管理，培育班干部队伍建设，培育同学自主合作力量和良好学习习惯，促进同学身心全面进展，创建一个温馨和谐的班集体。特制订班主任工作方案如下：

班级概况

我班由53名男生组成。其中1人为走读生，其余均为在校寄宿生。而且同学素养参差不齐，自主学习力量较差，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯，同学之间分派较多，班级分散力较弱。

详细工作措施

1、修整、培育班干部队伍，建立一支乐观进取，责任心强、管理力量强的班干部队伍。

培育同学良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。

2、主动关怀同学，做好同学心理工作

并了解同学；常到同学宿舍走走，主动与同学沟通，常常与同学谈心沟通，了解她们的心理心情、思想动态，主动关怀、劝慰，关心她们，准时疏导解决同学的问题，做同学的知心伴侣；开设专题学问讲座，加强心理引导；召开主题班会，加深同学的自我熟悉；努力培育良好的师生关系，以便更好地开展各项管理工作，促进同学的身心健康。

3、培育健全人格，打造优质人才

在班级树立做人第一，做学问其次的思想。建构独立、自信、自尊、自强的健全人格培育模式，使同学能客观地熟悉自我，自觉管理自己的学习生活。激发同学剧烈的学习动机，勤奋好学，培育品学兼优、全面进展的优质人才。

4、发挥班会课的作用，加大教育力度

定期召开班级会议、班干部会议，突出同学的主体地位，让同学准时了解自己，学会自己管理自己，并准时依据班级详细状况，赐予正确的指导。也可利用成果优秀的同学带动较差同学学习的作用，共享她的学习阅历，营造一个乐观的学习氛围。组织和鼓舞同学乐观参加学校的各项活动，促进同学身心的全面进展。

5、教育同学努力学习，完成学习任务

同学的主要任务是学习，通过德智体操行分评比，增加同学学习动力，提高学习成果。制订班干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。

6、准时与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成果。

7、保持与家长联系，准时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活状况。并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同教育同学。

8、组织和鼓舞同学乐观参加学校的各项活动，以丰富同学的课余生活，促进同学身心的全面进展。

最终，敬重；信任；共情；特别重要，在工作中要敬重每个同学的人格，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信任同学都有乐观的一面。你假如不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一个同学，那样的结果是换来同学对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥同学的潜能。

中职班主任工作方案2022年篇7

做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作方案。中职学校不同于高中学校，同学素养较低，较难管理。本班级大部分同学来自贵州，离家较远，所以又区分于别的中专班，需要在学习和生活上更加关怀和关注。因此，本学期制定了一下具体的班主任工作方案：

一、总体工作方案

第一，连续搞好班级稳定工作。新学期开学，本班同学无一人流失依旧是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走读生4人。但越是稳定的班级越容不得半点疏漏。一个班级假如不稳定，同学精力分散，班集体涣散，学习必定会受到影响，同学流失率会不断增加，班级失去吸引力。稳定的班级才能赢得课堂学习的高效率，同学学习成果才会进步，没有班级的高度分散力，就无从谈学习的争优，无从说考核的优秀，对同学的日常行为习惯要一如既往严格要求，从细节入手，把同学的.不良行为习惯扼杀在萌芽状态，用平和的方法化解同学之间的冲突，将同学的同学关系上升为友情，增加班级分散力，创建稳定班集体。

其次，仔细负责地完成学校各科室同学工作的支配、做好学校文体等活动开展宣扬支配。通过活动的开展，能够加强同学间团结协作的力量，培育同学的集体主义和团结友爱的优良品质。

第三，加强班级同学的德育教育、励志教育、自信念教育和感恩教育，多与家长沟通，告知其同学状况。德育教育是教育的首位。德育可以让自卑的同学自信起来，让迷茫的同学找到自己的目标和方向，让冷漠的同学学会感恩，让自私的同学变得喜爱集体，让消极的同学燃烧起美妙的盼望。鼓舞同学从阴暗中走出来，查找自身的优势，并不断进行提升，教会同学感恩，由于感恩的人在给了你伤痛时，也让你获得了成长。

第四，加强学风建设，鼓舞同学进行深造预备，迎接社会挑战。作为二班级的班主任，同学在几个月之后将面临社会实践，学校学习时间已不多，对于同学的进展应赐予相应的引导，进行深造的同学让其多学习理论和技能学问，对于即将找工作的同学赐予社会生存技巧、社交、（面试）等力量的提升。

第五，连续培育班干部的管理力量，加强对他们的培训指导。不论在任何一个班级班干部的力气都是不行忽视的，他们是班主任的左右手，是班级体的核心和顶梁柱，对他们下放相应的权利，对他们进行工作的指导，不但可以减轻班主任工作负担，卸下一些同学能干的事情，腾出多余的时间，多赐予后进生一些思想沟通，另一方面，班级管理也是管理的一种，可以培育同学的管理力量，把握更多地生存技能。

第六，连续完善班级管理制度。上学期，已将班级公约，班规出台，有具体的同学档案，但对于同学的管理还不够完善，因此，本学期将实行班务日志管理，在班规制定上，以人为本，尽量做到柔、文、粗、活，多一些人文关怀。

第七、个人应加强自身教育技能、管理技能的学习。班主任在作为管理者的同时，也是一名教育者肩负着管理与教育的双重责任。因此在提升班级管理力量的同时，要加强对业务水平的学习，提升个人教育技能，这样才能更大地赢得同学的鄙视，减轻管理障碍。

二、班主任工作周方案

第一周：做好开学预备工作。开学时间通知、费用交代、同学到校未开课前卫生、住宿报名等支配，制定工作方案。

其次周：参与校本研训培训，同时引导同学进行报名注册，对同学进行新学期返校平安教育、引导同学把心思转到新学期的学习上来，监督晨跑、晨诵、卫生、午唱。做好班委新学期工作支配和指导。

第三周：将制定好的班务日志交给班长，指导其进行填写。连续监督晨跑，并制定班级晨跑誓词，连续加强同学行为习惯养成教育，制定行为习惯养成班级誓词。通知校外租住同学在下周请家长及房东到同学科签订校外租住平安责任协议。社会实践返校同学鼓舞教育及回家支配，交代返校时间（本周日晚自习返校上课）。支配同学出好感恩母亲主题板报。推选班级优秀同学干部和文明之星。

第四周：召开妥协教育主题班会。做好相关班级工作活动记录，迎接检查。

第五周：连续加强同学的礼仪规范教育。动员同学为即将开展的艺术活动月做预备。开展“和”班级文化建设。

第六周：（清明）节放假，做好同学回家平安教育，说明返校时间。加强对同学各方面学习要求，迎接即将来临的社会大挑战。

第七周：加强同学的一般话训练，做好其次次一般话测试预备。

第八周：帮助学校艺术活动月开展，指导同学有序文明参加活动。

第九周：做好日常工作，处理好班级消失的特别问题，连续监督同学的考勤状况。动员同学乐观参与技能月活动，并进行相应的指导。

第十周：帮助学校开展好技能月活动。抽时间与同学家进步行电话沟通，让其了解同学状况。

第十一周：帮助学校办理好本班同学（毕业）档案，组织五。一、五。四班团活动。帮助学校开展体育月活动，做好同学体育活动训练与指导。

第十二周：其次次妥协教育主题班会，开展班级“即将（入职）”（作文）竞赛第一轮选拔。

第十三周：做好班级日常工作，对同学进行有针对性的心里沟通和谈话。随时接受学校工作支配。

第十四周：帮助学校开展好广播操竞赛。

第十五周：随时解答同学在毕业、深造、就业等方面的问题。

第十六周：再次进行平安教育，做好毕业生心理辅导。结合社会用人状况级同学的优势、特长、性格、爱好，对同学的就业赐予指导。

第十七周：做好期末同学复习工作要求，帮助办理好相关毕业手续。

第十八周：报送优秀班集体评比资料，做好同学毕业善后工作。

第十九周：个人做好期末（工作总结）和毕业班（班主任工作总结），仔细总结阅历和教训。

注：以上各周只是日常工作中的较为突出的重要工作，每周在开展这些工作的同时，伴随着日常工作的开展。

中职班主任工作方案2022年篇8

实施性教学方案是一所学校专业设置后首先应开发的指导性教学文件，是专业建设、组织教学的依据，关系着专业人才培育目标、培育方案、培育手段等。实施性教学方案合理与否与一所学校培育人才规格、质量、层次都有很大的关系，是一所学校能否把该专业办精、办特、办优、办成市乃至于全省有示范效应必不行少的硬件条件。

一、开发实施性教学方案目的

每所学校开设的专业都有自已学校的实施性教学方案，为什么还需要开发新的实施性教学方案，主要有以下几点。

1、各学校机电/数控专业实施性教学方案大都根据20__年教育部颁布的83个专业教学指导纲要为依据制定的，随着职业教育的进展，中职培育目标发生变化、职业教育理念有了更新、课程改革取得肯定成效，旧的教学指导纲要已很难适应中等职业学校进展要求，原先的专业实施性教学方案也很难适应当今中等职业教育进展、变革的需求，更何况教育部已重新发颁布九门大类专业基础课程教学大纲，机电/数控专业颁布了《机械制图》、《机械基础》、《金属工艺与实训》、《电工电子技术与技能》等四门专业基础课程大纲，各学校实施性教学方案应以新颁布的专业基础课程大纲为依据。

2、20__年江苏省颁布了职业学校课程改革行动方案，拉开江苏省职业教育课程改革序幕，经过几年的改革与实施，创立“三以一化”的职业教育改革模式取得肯定胜利阅历，20__年还组织开发了江苏省机电/数控专业指导性课程方案，各学校应以省机电/数控专业指导性课程方案为基础，进行二次开发，形成新、适应当今职业教育进展、适应各地区专业特色的实施性教学方案。

3、近几年随着省课程改革试验点、课程改革试验学校工作的正常开展，省内一些重点学校都各自进行了机电/数控专业课程改革试验工作，或多或少地将试验状况融入各自学校实施性教学方案中，但是通过试验开发的实施性教学方案是否规范、合理、有效没有评判的标准，随着国家专业基础课程大纲及省市指导性课程方案的颁布实施，有必要两者接合参照，研发新的实施性教学方案。

二、实施性教学方案开发原则

实施性教学方案主要适用于各个学校，不同于省、市指导性课程方案及国家大类专业基础课程大纲，开发时应留意以下原则：

1、详细性原则

实施性教学方案用于详细指导各学校专业实施的教学文件，制定的实施性教学方案必需具体且详细，从人才培育目标与规格、职业力量要求、到课程设置、教材的选用、教学时间支配等等涉及到专业教学各个环节和方面都应详细、具体。

2、可行性原则

实施性教学方案必需具有可行性，开设的课程一方面要与国家、省市指导性课程方案中专业核心课程内容、要求相吻合，还需要结合本校实际状况。如项目化课程、实训课程应与本校机电/数控专业试验、实训设备相符合，与本校师资力气、教学水平相全都，做到开发的实施性教学方案在实际教学中100%得到贯彻和执行。

3、先进性原则

江苏省专业课程改革已进行几年，也已取得肯定成效，构建“三以一化”机电专业课程模式基本成熟，各校开发的机电/数控专业实施性教学方案应能充分汲取近几年专业课程改革的成果，保证其先进性。

4、共性化原则

一个学校、一个专业只有办出特色，才有出路，才有较强的生命力，没有特色的专业很难保证可持续进展，很难吸引优秀的同学。机电/数控专业虽然省有指导性课程方案，也有教育部专业基础课程大纲，但就每个地区来讲，机电/数控专业进展是不平衡的，有地区进展特色，职业教育本着为地方经济服务的宗旨，必需立足本地区机电/数控专业进展的状况和优势，为本地区机电/数控专业培育高技能型人才，实施性教学方案应体现本地区进展要求，在保证本专业基础学问、力量基础上，更多的体现为地方机电/数控行业服务。

三、实施性教学方案开发方案

从学校层面动身，开发实施性教学方案是一项较大工程，绝非一两个人随便拼凑、抄袭而成，学校应从组织机构到省市指导性课程方案研读、到实施性教学方案开发及实施、实施后的总结与修订而成。

1、建全组织机构

开发实施性教学方案是学校重要工作之一，需要有一个特地的机构负责，当今重点职业学校都已成立专业部，以机电/数控专业部为核心，集合部分专业老师成立校实施性教学方案开发小组是很必要的。此外，还需聘请部分企业专家、行业专家及高校老师作为专业指导委员会成员，参加实施性教学方案制订与修改。

2、研读省、市指导性教学方案

实施性教学方案开发应以省、市机电/数控专业指导性课程方案为基础，不能脱离或违反省市指导性课程方案精神，开发实施性教学方案之初，参加开发的成员应仔细阅读省、市指导性课程方案，吃透省、市指导性课程方案精神，理解省指导性课程方案开发的流程和要求，才能保证开发的实施性教学方案规范、合理。

3、省、市指导性课程方案为基础，二次开发实施性教学方案要点

（1）职业岗位和职业力量分析。省、市指导性课程方案中有机电/数控专业参考的职业岗位群和所需职业力量，但各所学校所处地理位置不同，各地区机电/数控行业进展不平衡，机电/数控产品也各有特色，培育机电/数控专业同学面对的职业岗位群有各地区特色，适应地区机电/数控专业岗位职业力量要求也有所不同，开发实施性教学方案时应深化本地区机电/数控工厂、企业进行职业力量调研，得出本地区所需机电/数控专业人才构成、学问力量要求。当然，职业力量分析是一项任务艰难的工程，仅凭一两所学校进行调查讨论难度较大，调研时可参考省、市指导性课程方案中机电/数控职业力量构成，再进行本地区行业调查讨论，以本地区最需机电/数控职业力量为突破口，削减工作量，也便于得出符合实际需求的职业力量结论。

（2）特地化方向的拟定。特地化方向拟定是机电/数控专业实施性教学方案制定中新的理念，将职业岗位纳入最终强化培育的一条途径，使同学能适应工作岗位的一种改革和偿试。通过设定肯定的专业特地化方向及特地化方向学问与技能强化训练，使同学更能贴近岗位的要求，与职业岗位实现零距离对接。

（3）课程的设置与选定。教育部颁布实施的九大类专业基础课程教学大纲及省下发的省机电/数控专业指导性课程方案都是在近几年各地区、各学校课程改革的基础上修订、改进而来，是各地课程改革成果体现，但是，各地区课程改革只是取得阶段性成果，还没完全形成肯定的体系，配套的课程也只是在逐步完善之中，如教育部也仅仅对机电/数控专业的《机械制图》、《机械基础》等四门课程组织开发国家课程改革规划新教材，其他专业核心课程及特地化方向核心课程都没有随之配套，在开发实施性教学方案时，对课程的设置与选定就至关重要了，除了选用教育部开发的国规新教材，还要选定与之相配的其他专业核心教材及帮助选修教材，保证同学达到机电/数控专业学问、力量要求。

课程的设置与教材选定也应符合这样几条：①与新开发的国规新教材相配套，与省指导性课程方案规定的专业主干课程及标准为依据。②针对性强，与地区机电/数控行业相适应。③体现课程改革理念，以项目化课程为主体。④与本校试验、实训设备相配套，便于教学的开展与实施。

（4）教学支配。教学支配是教学实施的详细进程表，应依据国家和省有关规定，结合学校实际状况支配公共基础课、岗位群基础课、特地化方向课程的教学时间，制定学年制与学分制教学方案支配表，拟定技能训练与考核进程，人文类选修及专业选修课程及比例，社会活动与实践体现形式。学分制支配中还需规定各课程学分、嘉奖学分及最终达到省有关本专业应修完的学分等。

4、实施性教学方案实施与修订

一次性开发的实施性教学方案很难完善，只有在教学实践中经过实施、验证才能知晓其合理与不足之处，故开发的实施性教学方案应在实际教学中不断总结修订才能完善，才能适应学校专业进展需要。

四、几点问题及对策

1、国家教育教学方针的贯彻

教育应体现国家意志，从宏观层面讲，中等职业教育应培育德、智、体、美、劳全面进展高素养劳动者，具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义及良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养的劳动者，为实现这一国家战略目标，相关共公基础课程内容及学时必需得到保证，如德育课程中职业生涯规划、职业道德与法律等必修课程及选修课程每学期都必需开设并不少于28学时/学期。语文、数学、外语、计算机应用基础等文化课程在实施性教学方案中也必需开设并满意肯定课时。在制定实施性教学方案中，公共基础课与专业课、专业实践课课时比例的安排应协调各方面要求，一方面体现国家教育方针政策和全面进展同学力量，另一方面保证专业课与专业实践课程时数，让同学把握本专业必备学问与技能。

2、“三以一化”课程体系在实施性教学方案中合理调配

构建“三以一化”专业课程体系是这次实施性教学方案开发的突破点，也是区分以前实施性教学方案要点，专业课程中那些课程宜采纳项目课程，那些课程还需要沿用学科体系课程，对一个学校实施性教学方案开发也起肯定制约作用，全部机电/数控专业课程都采纳项目课程，是否合理，能否实施都是值得仔细讨论和探究。个人认为对机电/数控专业而言，《机械制图》、《机械基础》等课程沿用学科体系课程比较妥当，机电/数控专业学问的基础性、系统性等得到得很好贯彻和学习，为同学今后职业进展奠定坚固基础。当然这些学科性课程能否采纳项目教学形式进行开设，能否进行所谓课程的项目化改造是值得各个学校争论与实践的命题。

3、顶岗实习教学方案制定

现在中职采纳2+1模式，即最终一年为顶岗实习教学，顶岗实习目的是将两年所学专业学问与技能详细应用于企业实践、体验企业实际生产环境、做到与企业的无缝对接，让同学就业前有一个适应过程，是中职教学必不行少的一个很重要的教学环节，省、市指导性课程方案中一般只提出顶岗实习的要求，没有详细的操作范例，各学校在操作时也就无章可循，故而当今绝大部分学校同学顶岗实习都处于放羊状态，负责一点的学校由班主任或委派专职老师对同学在企业顶岗实习纪律、生活等状况赐予肯定形式管理，对专业学问、技能学习几乎无从过问，顶岗实习教学方案几乎没有，各学校要想做出品牌、做出特色，在这方面应进行肯定偿试与改革，将顶岗实习要求纳入实施性教学方案中，教学形式可多种多样，如将顶岗实习同学固定在某几家企业的某些通用性岗位，然后依据同学工作岗位制定一些特色的教学实施方案；将一年顶岗实习时间中的前半年分成两段或四段，分散到每学期去执行，每学期下企业顶岗实习一至两个月，顶岗实习结束后回校连续上课等。

以上是我对国家专业名目修改、专业基础课程新大纲颁布实施及省新的机电/数控专业指导性课程方案发布，各学校随之将要进行实施性教学方案开发提出的一点个人思索和看法，盼望能对全省各职业学校机电/数控专业实施性教学方案的开发供应一点关心和借鉴。

中职班主任工作方案2022年篇9

作为一名中专职业学校的班主任，我始终努力的在工作。做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作方案。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专同学通过老师和同学本人的努力考上高校，但那是极少数，大多数同学都无法通过高考，直接走向工作岗位，这就需要班主任在工作上调整自己的方案。

本个学期的工作方案是：

一、提高学问，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育方案的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和同学家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

因此，必需提高熟悉，加强责任感，把握班主任工作规律。

1、努力做好同学思想教育工作，把同学培育成为一个乐观向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导同学努力学好功课，实行有效措施，提高同学学习成果和学习效率。

3、关怀同学生活和健康，组织同学参与各种文体活动。

4、组织同学参与社会实践和公益劳动。

5、关怀和关心本班共青团组织进展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。

6、协调本班任课老师的教育教学工作，主动向他们了解本班同学课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教育力气。

7、建立与同学家长联系，协调对同学教育和管理。

二、喜爱同学，深化了解同学状况

要想引导同学向好的方向进展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个同学的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。如像我这样刚刚接手新班的班主任，必需先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学习成果，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作方案，加强工作方案性。

依据学校工作方案要求，联系本班实际，先订好一个学期工作方案，然后每周要有详细的方案，方案必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。

2、培育乐观向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的进展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且同学经过肯定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作力量和模范带头作用，因此，要选择具备肯定组织工作力量，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担当。

4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。

如参观，巡游，访问，晚会，主题活动等。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级（规章制度）建设。

日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为消失时，会受到批判，抵制，关心，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设

班级文化作为校内文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

（1）环境的潜移默化

（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

四、做好后进生转化工作。

做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。

五、管理策略、思想、方法上要因人而异，敏捷多样，不同班级采纳不同管理方法。

刚刚入学新生，乐观性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的乐观性，不断检查他们的学习和成果，制造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。入学其次年同学思想开头变得简单，竞争意识，学习乐观性减退，中专学习压力不大，简单消失松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓舞他们提高学习成果。

即将毕业的同学，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的冲突，存在着自己是否适应社会的顾虑。

要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信学问是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。

现在在这用工荒的社会，其实对中专生也是有肯定好处的，由于一般的企业和公司都对本科高校生的高目标感到无力聘请，而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和力量，受到了企业和公司的青睐。

总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，在学校里向工作多年的班主任前辈们学习借鉴工作阅历给我供应了极大的关心，让我如何辅导好同学和保持好和同学之间良好的关系，我感到无比的荣幸。

在以后的工作中我肯定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、同学家长、同学和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我信任我做的会更好的。

中职班主任工作方案2022年篇10

本学期，学校支配我担当V35班的班主任，经过军训和开学一个星期的观看和了解，目前我对V35班的状况已经有了肯定的熟悉，现将同学的状况和本学期班级的工作目标汇报如下：

一、同学状况分析：

我班是本校微机三个班对口升学班之一，现共有68名同学，其中男生33人，女生35人，来自于我市周边的各个镇、村，现住孝义市区的共的24人。在全部68人中，中考成果在350分以上的共31人，剩下的都在350分以下，还有一人是去年在运城铁路运输学校上了半个月，然后今年转入我校的。从现在已把握的状况看，我班同学的家庭经济状况普遍一般，没有生活特殊困难的同学，但有两名同学家庭条件较好，而且由于家庭状况（一名父母离异，他随其母，但是长期不在一块，缺乏沟通，性格比较孤癖；另一名同学，从小不与父母在一块生活，而且有少儿多动症，从小看病吃药，但始终不见好转）学习上不刻苦，而且总爱说话，小动作太多。有许多同学是在原校表现极差的突出人物，是原班级特别盼望甩掉的包袱，这部分同学各方面习惯均差。时间观点差，纪律观点差，行为规范差，缺乏劳动卫生的习惯，更不具备自觉学习的习惯，成天坐立担心，连睡觉的时候也无法宁静。在摸清晰状况以后。结合学校开学工作的要求，组织同学仔细学习“同学一日常规”，“规范同学寝室管理”。根据半军事化要求，规范同学内务，加强同学遵守纪律、敬重老师、团结同学、照看弱小等行为规范的教育。这些应是本学期班级纪律工作的重点。

我班同学在家庭中不缺乏娇生惯养，各种劳动几乎是父母包办，父母对他们是关爱有加，甚是溺爱。大部分同学没有劳动观点，既不情愿参与劳动，即使参与了劳动也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏责任心。因此在管理工作中，我们要加强指导，手把手教。并关心同学加强责任感。要求把卫生做到满足为止，培育同学对集体负责的精神。

在学习方面，大部分同学比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，同学的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地留意到了我班同学在活跃的背后也存在着学习不够踏实，而且较懒散，做事不乐观，这种处事的态度会让他们在以后的学习当中吃大亏的。因此，我班本学期学习工作的重点应当是让同学养成仔细严谨的学习习惯，使他们不致由于一时的挫折而丢失斗志。此外，我班还有部分同学入学成果很低，导致对学习没有爱好和信念，有些同学已经有严峻的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补。

二、班级管理的初步设想：

高中三年，同学最终的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：心态打算命运，态度打算高度。培育习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级都要求同学把桌子整理干净，椅子放到桌面

下面，要保持横平竖直；不随地乱扔垃圾纸屑，不在教室吃零食；清洁区要打扫得干洁净净，不留任何死角；随时抽查校卡的佩带；作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发觉全部重做；见了老师要有礼貌等等，总之，在一切方面都严格要求同学根据学校的规定去做，每天检查。在三个月之内我要跟死这个班，发觉不对的地方随时批判整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班同学都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成果的根本保证。

作为同学，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的（学习方法）。因此，本学期我给全班同学提出的另外一个口号是：温故而知新。详细说来，就是要求同学依据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的（学习方案），学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再支配时间去主动拓展课外的学问，学会自主学习。在学法上，我特殊强调两点：一是每天无论多么紧急，都要支配时间预习其次天的课；二是课堂上仔细听讲，切切实实把课本上基础的东西把握好。另外我还要求同学肯定要在高一把语数英三科的基础打好，这是对口升学成败的关键。

为了全面把握同学的学习和生活动态，我还在班中特意推选了一名同学，特地有一个本用来登记每个同学不同时期的生活、学习、纪律等各方面的状况，而且乐观响应学校的“班级月考核”制度，班级建立一个“同学每月综合状况表”，让同学了解自己、从而激励自己做得更好。

建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和考察，采纳先民主后集中的方法，我已经顺当地组建了班委会和团支部并开头运作，总的状况看来还可以，以后的主要任务是逐步培育班干的独立管理力量，特殊是不徇私情、严厉 仔细的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培育成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。

本学期班级工作还有一个相当艰难的任务：就是怎样使中考民绩在三百分以下的同学尽快适应我校的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成果有所进步。这一工作准备分两步进行。首先要从心理上消退他们的自卑感，我在班里明确地告诫每一个同学，入学的成果并不能说明什么，来到职中，全部的人都是从零开头，学校和老师对任何人都是一视同仁，这样说