荐三年级第5课《铺满金色巴掌的水泥道》思维导图-全_第1页
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三年级第5课《铺满金色巴掌的水泥道》思维导图内回芨''生内回芨''生j这是全文的思维导图，看起来是不是没有头绪呢？其实，从右上角起，顺时针方向转，每一个一级分支就是一个重点，各个击破。一、字课文要求会写的字和辨析的多音字有：铺pU（铺床、铺满、铺张浪费）泥2（泥土、水泥、泥巴）晶jing（结晶、晶体、亮晶晶）紧jin（紧张、抓紧、赶紧）院yu舒（院子、庭院、院落）印yin（印章、手印、脚印）排p台i（排歹人排队、竹排）列l位（列举、队列、罗列）规gui（规则、规定、常规）则z自（法则、原则、以身作则）乱lu舒（乱跑、乱说、胡乱）棕zdng（棕色、棕毛、棕树）迟chi（迟到、迟钝、推迟）

多音字数5卜。（数学）5卜口（数着）铺P。（店铺）P□（铺满）觉ju自（觉得）j上0（睡觉）这部分，思维导图画得较简单：

我们把易错的字又分为易读错和易写错两种。易读错的字展示两个：“紧”是前鼻韵母，“增”字是平舌音，别读成翘舌音了。易写错的字有两个：“规”字的最后一笔不是点，而是竖弯勾；“印”字的笔顺要写正确，总共五画，第二笔是竖提。多音字展示了两组，如上图。

二、词近义词明朗——晴朗平展——平整凌乱——杂乱增添——增加愉快——快乐反义词潮湿——干燥平展——卷曲凌乱——整齐小心——马虎愉快——难过要理解的词语：印着：留下痕迹。规则：规律、法则。图案：各种各样的图画。明朗：光线充足（多指室外）。熨帖：贴切、妥帖。凌乱：杂乱无序。内词尤先内词尤先这部分的思维导图绘制，除了近、反义词以外，因为费解，还增加了重点理解的两个词——“熨贴”和“凌乱”。鉴于这一课出现了许多的特殊形式的词，也归一下类，作一个积累：有ABB式，ABAB式，有ABCC式。二、句课文出现最多的妙句是比喻句，统计一下，一共有三处：.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这句话把铺满梧桐树叶子的水泥道比作一块彩色的地毯，充分体现水泥道因为梧桐叶，变得色彩斑斓。.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。这句话中把梧桐叶比作金色的小巴掌，生动形象地写出了梧桐叶好看的颜色和可爱的形状。.我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”，将“我”走路比作“小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”来表现秋天特有的美。

第二，课文中有照应的句子——“一夜秋风，一夜秋雨”这句话在文中出现两次，首尾照应，相得益彰。这是句的归纳。三、文课文分段，共分为三部分：第一部分（1-5）：写上学时，天空放晴。这一部分先写了天空的明朗，地面的潮湿，道旁梧桐落叶。第二部分（6-9）：写“我”一路上的美景欣赏。第三部分（10-11）：写“我”的感觉。第

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