《东方之珠》问题发现课

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问题发现评价课

一、创设情境，呈现目标（3分钟）

学习目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识个写。理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”口头造句。3．感受香港的繁华与美丽，从而激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。

二、自主学习，结构预习（8分钟）

自主学习，再读课文两次，针对导读单进行二次预习，时间8分钟。

三、预习评价，合作讨论（16分钟）

1.前8分钟，请大家合书完成《问题导读—评价单》。

2.后8分钟，学科长组织组内讨论，同时用红笔修改，订正答案，组员修改补充。

四、小组展评，合作探究（8分钟）

五、归纳共性，生成问题（5分钟）

各小组进行生成型讨论，各小组生成各自的问题，学科长组织在黑板上呈现出来。谢谢指导

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