沪科版九年级上册物理《第13章 内能与热机 第2节 科学探究：物质的比热容》课件

第十三章内能与热机第二节科学探究：物质的比热容学习目标【学习目标】1．知道用比热容表示不同物质吸放、热本领的强弱。2．知道比热容的定义、符号和单位，知道比热容是物质的一种特性。3．会查物质的比热容表，记住水的比热容，用比热容解释生产、生活中常见的现象。4．通过推导能用比热容进行简单的热量计算。【学习重点】比热容的概念和热量的有关计算。【学习难点】理解比热容概念并能利用它解释有关现象。情景导入热水取暖冷水冷却发动机某种物质升温时吸收热量的多少可能与哪些因素有关，有怎样的关系呢？自学互研知识模块一探究物质吸热或放热规律（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？（2）把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？沙子好烫脚呀！耶，还是水中凉爽！我就纳闷了，同在一个太阳下，温度差距咋就这么大呢？自学互研烧开满壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？

把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？

对于同种物质（如水），水吸收的热量与水的

和

有关。质量(m)升高的温度(Δt)质量越_____，吸收的_____________；温度升高的度数越______，吸收的___________不一样多，满壶水所需热量多不一样多，烧成开水所需热量多大热量越多多热量越多自学互研归纳自学互研实验准备方案一：取等质量的水和煤油，加热相同的时间（吸收相等的热量）后，比较温度的变化。方案二：取等质量的水和煤油，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。根据猜想设计实验制定计划与设计实验

用水和煤油作为研究对象，装置如图所示。在两容器内分别装入质量相等的水和煤油，用酒精灯加热，用温度计测量液体升高的温度煤油自学互研进行实验与收集证据：（1）取相同质量的水和煤油分别倒入两只烧杯中，按上图组装实验器材。（2）观察并记录加热前两种物质的初温t1，预先设定好液体加热的末温t2.（3）分别给两种物质加热，记下加热的开始时刻。加热时，上下反复缓慢地提拉搅拌器。自学互研（4）当一种液体温度达到t2时，记录该物质加热的最终时刻，计算该物质加热时间t。对另一物质作同样的观察、操作和记录。当热源相同时，两液体升高温度相同的情况下，加热时间越长的物质从热源吸热越多。自学互研（5）将用过的煤油和水倒在指定的器皿内。整理好实验器材。结论相同质量的水和煤油，升高相同温度，

。由此得出：相同质量的不同种物质，升高相同温度，吸收的热量是

，由此说明。物体吸热出了跟质量，升高的温度有关外，还跟物质的种类有关。吸收热量不相同不相同的课堂练习1．探究物体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关：生活举例水的质量越大，水温升高越多，加热时间就越长。结论物体温度升高时，吸收的热量跟物体的____和__________有关。实验：比较不同物质吸热的情况实验装置探究方法控制变量法和转换法实验设计用同一酒精灯给质量和初温相同的砂子和水加热相同的时间，结果______升高的温度高。探究结论不同物质在质量相等，吸收相同的热量时，升高的温度不同，即不同物质的吸热本领_____。质量升高的温度砂子不同知识模块二物质的比热容比热容的认识：经过科学测定，发现一般情况下，不同的物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。物质的这种性质，用物理量比热容来表示。一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。比热容用符号c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)。水的比热容是：c水=4.2×103J/(kg·℃)色拉油的比热容是：c油=1.97×103J/(kg·℃)尝试说出水的比热容的物理意义：

1kg水温度升高或降低1℃吸收或放出的热量是4.2×103J。认识比热容定义用单位质量的某种物质温度升高___所_____的热量来描述物质吸收热量的能力。定义式c＝单位___________，读作_______________。数值意义水的比热容是_______________，表示：1kg的水温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量为__________。物理意义反映了不同物质吸、放热能力的强弱。自学互研1℃吸收J/(kg·℃)焦每千克摄氏度4.2×103J/(kg·℃)4.2×103J几种物质的比热[J/（kg·℃）]1.哪种物质的比热容最大?2.你还能发现哪些规律？水的比热容最大比热容与物质的种类有关比热容与物质的状态有关自学互研水4.2×103砂石

0.92×103铁.钢0.46×103冰

2.1×103玻璃

0.67×103铜

0.39×103煤油

2.1×103橡胶1.7×103水银

0.14×103酒精

2.4×103水蒸气1.88×103铝0.88×103甘油2.5×103干泥土

0.84×103铅0.13×103比热容的实质（1）反映了物质吸热放热的本领；（2）物质对冷热反应的灵敏程度；比热容越大，吸热或放热本领越强比热容越小，对冷热反应越灵敏自学互研1kg的水在温度升高1℃时所吸收的热量为__________J.2kg的水在温度升高1℃时所吸收的热量为___________J.2kg的水在温度升高10℃时所吸收的热量为_________________J4.2×1034.2×103×24.2×103×2×10热量的计算Q吸=cm(t1-t0)Q放=cm(t0-t1)提炼公式吸收的热量=比热容×质量×升高的温度课堂练习1.某市在科学规划和建设城市时，大量增加水面面积，是利用水的________大，且在蒸发时_____(选填“吸热”或“放热”)的特性，可以调节气温。比热容吸热2.新疆有句谚语：“早穿皮袄午穿纱围着火炉吃西瓜”你能说出它的道理吗？课堂练习答：新疆地区泥土、砂石多，它们的比热容小，在同样光照和晚上散热的情况下，白天气温升高得高，晚上气温下降得低。3．小明家昨天喝的水是用20℃的冷水经过加热到100℃的热水，水共吸收了1.68×106J的热量。请你算一算小明家昨天喝了多少千克的水。答：由Q吸＝cm(t－t0)得，水的质量：m＝

＝5kg。答：这是因为在同样受热和冷却，即吸热或放热相同时，水的比热容大，温度变化小；砂石的比热容小，温度变化大。4、沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化____,而在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化____.为什么？不大较大5.三峡水库的修建大大增加了当地的水域面积，这对当地的气候有无一定的影响？小华在互联网上看到一段资料：“据有关专家预测，我国目前最大的三峡水利工程——三峡水电站建立后，三峡库区的气候会受到一定影响，夏天气温将比原来下降2℃左右，冬天气温将比原来升高2℃左右。”单位：J/(kg.0C)比热容Q吸=cm(t-t0)符号：c定义：单位质量的某种物质，温度升高10C时吸收的热量。热量的计算比热容Q放

=cm(t0-t)课堂小结学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带