2022年高等教育自学考试《心理学》真题模拟试卷C卷

2022年高等教育自学考试《心理学》真题模拟试卷C卷考试须知：1、 考试时间：150分钟，本卷满分为100分。2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、 请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名： 考号： |得分|评卷人|III一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、 年德国哲学家、心理学家在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着心理学从哲学中分化出来成为一门独立科学。2、 记忆表象（简称表象）具有两个特征：和。3、 动机具有引发、和的功能。4、 认知心理学认为，问题解决是一系列有指向性的操作过程。5、 观察过程总是伴随着活动，因此有把观察称为。6、 情绪和情感作为人反映客观世界的一种形式，具有 、和功能。7、 感觉是人脑对直接作用于的客观事物的的反映。8、 美国的心理学家提出了多元智力理论。9、 人与人之间在能力上的个别差异，主要表现在能力类型差异、的差异和差异。10、 同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的，又称注意的。|得分|评卷人|III二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、 运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是（）常规性思维创造性思维直觉性思维分析性思维2、 由认知、情感、意向三个因素构成的、比较持久的个人的内在心理倾向是。（ ）从众服从定势态度3、 根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（ ）不可遏制型活泼型安静型抑郁型4、 人的认知过程、情绪情感和意志统称为（ ）过程。个性心理L理过程L理现象个性倾向性5、 人类主要的社会性动机是（ ）饥饿动机和干渴动机成就动机和交往动机好奇动机和探索动机探索动机和操弄动机6、 编制16种个性因素问卷的心理学家是（ ）奥尔波特卡特尔吉尔福特艾森克7、 在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是（）有意想象随意想象创造想象再造想象8、 在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（ ）l个月2个月3个月4个月9、 当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中出现迎客松的形象，这是（）知觉重现表象想象10、 （ ）年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。TOC\o"1-5"\h\z178918791798189711、 由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（ ）个案研究法观察法定性研究法定量研究法12、 人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是（ ）知觉整体性知觉选择性知觉理解性知觉恒常性13、 学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。正强化负强化奖惩间接强化14、 学生情绪情感发展最突出的特点是（）具有两面性具有稳定性具有外显性具有境遇性15、 “活泼好动”是下列哪种表现？（ ）能力兴趣气质性格16、 “入芝兰之室，久而不闻其香”的现象是（ ）感觉的适应联觉感觉的对比味觉17、 根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是（）有意想象随意想象创造想象再造想象18、 引起动机的内在心理条件是（）感觉思维需要性格19、 已有的问题解决的知识经验与活动方式对解决新课题的影响是（）原型启发概念形成迁移问题解决20、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（ ）色觉知觉感觉统觉|得分|评卷人|III三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、 想象：2、 记忆:3、 实验法：4、 注意的范围：5、 首因效应:6、 B型人格：7、 问题解决：8、 感觉:|得分|评卷人|III四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1、 （ ）“笨鸟先飞”、“勤能补拙”，说明优良的个性品质是促进能力发展的重要因素。2、 （ ）复杂意志行动中，决策阶段是其关键阶段。3、 （ ）潜移默化是指有意识记的结果。4、 （ ）“印度狼孩”卡玛拉的故事说明了社会生活实践在人心理产生中的制约作用。5、 （ ）虚幻的想象是不受客观现实制约的。6、 （ ）无意识水平，指个体对其内在身心状态或对外环境变化没有觉知的意识状态。7、 （ ）想象的基本材料是表象。8、 （ ）神分析学派的最主要代表人物是华生。9、 （ ）精神分析学派的最主要代表人物是马斯洛。10、 （ ）虚幻的想象是不受现实制约的。|得分|评卷人|III五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、注意的品质有哪些?2、气质和性格之间具有什么关系?3、如何用遗忘规律（记忆规律）进行教学。4、什么是气质？气质类型的构成是什么？5、什么是再造想象？再造想象的形成与发展应具备哪些基本条件?6、影响人际吸引的因素?得分评卷入III六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、简述动机的内涵及功能，举例说明动机强度与工作、学习效率的关系。并结合个人经验，阐述个体性格形成的影响因素与作用。第7页共11页参考答案一、 填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、 1879冯特2、 直观性概括性3、 指引激励4、 目的认知5、 思维思维的知觉6、 适应环境 影响和调节认知活动信息传递的功能7、 感觉器官个别属性8、 加德纳9、 能力发展水平能力表现的早晚10、 广度范围二、 选择题（共20小题，每题1分，共20分）TOC\o"1-5"\h\z1、 A2、 D3、 C4、 B5、 B6、 B7、 C8、 B9、 C10、 B11、 A12、 A13、 C14、 A15、 C16、 A17、 D18、 C19、 C20、 B三、 名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、 想象：是对记忆表象进行加工改造，形成事物新形象的过程。2、 记忆：是过去经验在人脑中的反映。人们感知过的事物、思考过的问题、体验过的情感和从事过的活动，都会在人们头脑中留下不同程度的印象，这就是记的过程；在一定的条件下，根据需要这些储存在头脑中的印象又会被唤起，参与当前的活动，得到再次应用，这就是忆的过程。3、 实验法：实验法是指有计划、有目的的控制条件，使被试产生某种心理现象，然后进行分析研究的方法。4、 注意的范围：也叫注意的广度，是指在同一时间内意识能清楚地把握对象数量的多广的注意特征。5、 首因效应：指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。6、 B型人格：系一种典型的中庸性格。其特点是:不争强好胜,不贪图名利;不前不后，甘居中游;血液中儿茶酚胺含量较低，不易患高血压、冠心病等。此种性格者有的接近A型或C型性格，经过环境影响或自我信念改变亦可发生一定程度的性格改变。7、 问题解决：是指问题解决者寻找操作系列以达到预定目标的心理活动过程。8、 感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。四、 判断题（共10小题，每题1分，共10分）TOC\o"1-5"\h\z1、 对2、 错3、 错4、 对5、 错6、 对7、 对8、 错9、 错10、 错五、 简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、 答：注意的品质主要有：注意广度、注意稳定性、注意分配、注意转移。2、 性格和气质关系十分密切，它们都是在人的生活实践中形成和发展的，都是人脑的活动。一般认为，气质和性格既有区别又有联系。气质是个体心理活动的动力特征，与性格相比较，气质受先天因素影响大，并且变化比较难，比较慢；性格主要是在后天形成的，具有社会性，变化比较容易和快些。气质是行为的动力特征，与行为的内容无关，因此气质无好坏善恶之分;性格涉及行为的内容，表现个体与社会的关系，因而有好坏善恶之分。性格和气质相互渗透、彼此制约。一方面，气质影响性格的状态，使性格特征涂上一种独特的色彩。比较明显地表现在性格的情绪性和表现的速度方面。例如：具有勤劳性格特征的人，多血质的人表现为情绪饱满、情绪充沛；黏液质的人表现为操作精细，踏实肯干等等。气质还影响性格形成和发展的速度和状态。例如，黏液质和抑郁质的人比多血质和胆汁质的人更容易形成自制力这种性格特征。另一方面，性格可以在一定程度上掩盖或改造气质，使之符合社会实践的要求。例如，从事精细操作的科学实验人员应该具有冷静沉着的性格特征，这种要求在职业训练中有可能掩盖或改造他原来具有的容易冲动和不可遏止的胆汁质的气质特征。3、 （一）合理安排学习内容和时间首先，要让学生将不同类型的学习内容安排在相邻的学习活动中，并使中间有一定的休息时间。再次，早上和晚上的学习时间受前摄抑制和倒摄抑制的影响较小，应有效利用来记忆材料。（二） 选择恰当的识记方法识记方法分为整体识记、部分识记、综合识记。其中综合识记效果最好。（三） 反复阅读和试图回忆相结合基本要求：先反复阅读，然后再尚未完全记住所学材料之前就尝试回忆，回忆不起来时再阅读。这样做的好处是容易记忆，保持的时间较长，准确性也高。（四） 及时复习由于遗忘的发生呈现出先快后慢的规律，因此复习要赶在遗忘大量发生之前，及时复习可避免遗忘的大量发生。（五）选择恰当的复习方式复习方式主要分为分布复习和集中复习，且分布复习的效果较好。4、 气质是指一个人典型和稳定的心理活动的动力特征，它不以人的活动目的和内容为转移。气质类型的构成：多血质的人感受性低而耐受性高，不随意反应性强，具有外向性和可塑性，情绪兴奋性高而且外部表现明显，反应速度快而不灵活；胆汁质的人耐受性低而感受性高，不随意反应强反应的不随意性占优势，外向性明显，情绪兴奋性高，抑制能力差，反应速度快而不灵活；黏液质的人感受性低而耐受性高，不随意的反应性和情绪兴奋性均低，明显内向，外部表现少，反应速度慢而且有稳定性；抑郁质。抑郁质的人感受性高而耐受性低，不随意的反应性低，严重内向，情绪兴奋高并且体验深，反应速度慢，具有刻板性和不灵活性。5、 再造想象是指根据语言的描述图形或符号示意，在人脑中产生的有关事物新形象的过程。要形成正确的再造想象就必须能正确理解和掌握词与实物之间标志的意义，否则想象活动难以进行并会导致错误。由于表象是想象的基本材料，表象愈丰富，想象的内容也愈丰富，因此，丰富的表象储备是再造想象形成的基本条件之一，同时，再造想象不仅依赖于已有表象的数量，也依赖于已有表象的质量，正确反映客观事物的直观材料愈丰富，再造想象的内容就愈生动、愈正确。6、 影响人际吸引有：外貌、能力、邻近、相似、互补、性格。六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、答：动机的内涵：动机是为激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。例如，热时寻找比较凉爽的地方；饿时寻找食物并奔向有食物的场所；渴时寻找水源等。这时，需要就成为人的活动的动机了。电影《中国合伙人》中，很多学生为了出国参加“新梦想”的英语培训班，最后参加托福考试、签证面试等。对于更好的学习英语知识，是这些学生的需要，目标就是通过考试，通过签证面试，这就是他们参加英语培训班的动机。动机的功能：一）激活功能动机具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。如为了获得妈妈的赞扬而听话的小孩儿。（二） 指向功能动机能将行为指向一定的对象或目标。如在休息动机的支配下，人们可能去电影院、公园或娱乐场所。（三） 维持和调整功能动机具有维持功能，它表现为行为的坚持性。当动机激发个体的某种活动后，这种活动能否坚持下去，同样要受动机的调节和支配。当活动偏离目标时，动机就会将其调整回目标中来。6月份的高考，考生们想要考上目标大学，这就是动机的激发功能；为了制定详细的学习计划，按部就班地复习，这就是动机的指向功能；当觉得自己很疲倦，想要放弃的时候，想到自己的目标大学，就会调整自己的心态，坚持下去，直到完成高考，表现出了动机的维持和调整功能。人的性格和主要和遗传和环境有关，其中又以后天的因素为主，所谓遗传其实也是和环境联系的，我们有的时候和父母很象，是因为我们和我们的父