基层党组织工作制度

解释以下加线字1、风烟俱净5、蝉那么千转不穷2、水皆缥碧6、鸢飞戾天者3、负势竞上7、横柯上蔽4、互相轩邈8、猛浪假设奔温故知新温故知新天下独绝猿那么百叫无绝佛印绝类弥勒负势竞上横柯上蔽独一无二停歇、断绝极一词多义向上上面句子翻译：１、急湍甚箭，猛浪假设奔。急流比箭还快，凶猛的巨浪像奔马．２、负势竞上，互相轩邈。高山凭依山势，争着向上，这些高山彼此都争着向高处远处伸展。３、鸢飞戾天者，望峰息心。像老鹰飞到天上竭力追求高位的人，望见这些奇异的山峰，追逐名利的心就平静下来．温故知新句子翻译：４、争高直指，千百成峰。群山竞争着高耸，笔直地向上，形成千百个山峰。５、泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声，美丽的鸟儿相互和鸣，鸣声和谐动听。温故知新风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。

夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。∥∥∥∥文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征?为什么？作者是如何抓住“异〞来写水的?又是如何抓住“奇〞来写山的?总领全文清急奇势音第一印象合作探究文章的三个自然段分别写什么？三段是什么关系？第1段：概括从富阳至桐庐的奇山异水。第2段：描写异水。

第3段：描写奇山。总分结构美合作探究“自富阳至桐庐，一百许里〞的风景，作者是怎样概括的？可见本节在全文的作用是什么？奇山异水，天下独绝．总领全篇．合作探究１、第二段分写异水和奇山的特点，请你来概括．水清、急；山高、树多、景美。２、文中侧面表现水清的句子是哪句？游鱼细石，直视无碍。３、?小石潭记?也有描写潭水清澈见底的句子，试着回忆一下。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。合作探究４、“急湍甚箭，猛浪假设奔。〞用了什么修辞？有何作用？比喻、夸张。表现了富春江水湍急的特点。５、?三峡?中的哪句描写与“急湍甚箭，猛浪假设奔。〞有异曲同工之妙？它们在描写手法上有何区别？有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。本文直接描写，?三峡?间接描写。6.找出文中最能表达作者情感的句子。从中你能悟出作者写这篇文章时的心情吗？它们表达了作者怎样的志趣？

从首段"从流飘荡，任意东西"一句中，感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；从对山水的描写中，体会到作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。在描绘山景时，作者插入两句观感:"鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"。这几句感受，不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。文章表现了作者高雅的志趣、高洁的情怀，反映出当时一局部士大夫文人流连光景的生活情趣和回避现实的清高隐逸的思想。作者用大自然的美景与社会时俗作一比照，肯定前者而否认后者，也更加反衬出桐庐山水的惊人之美和具有一种移情易志的巨大魅力。合作探究从流飘荡，任意东西鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反合作探究7、“鸢飞戾天者〞，“经纶世务者〞分别指怎样的人？追逐名利的人，热衷于官场的人．8、作者在文中提到这两种人，有何目的？衬托出山水巨大的魅力，也表现了作者对大自然的向往，厌弃尘俗的心态。志趣美

1.作者是从哪几个方面写水的？2.作者是从哪几个方面写山的？品味语言总写分写奇山异水，天下独绝异水奇山高山寒树泉鸟蝉猿横柯疏条〔中心句.总领下文〕千丈见底水之清〔静态〕急湍猛浪水之急〔动态〕山之形〔视觉〕山之声〔听觉〕山之色绵延高峻优美动听遮天蔽日奇山异水

天下独绝〔视觉〕意境美本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处从视觉来写：①“风烟俱净，天山共色〞，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天〞这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。②“从流飘荡，任意东西〞，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。③“夹岸高山，皆生寒树〞，中的一个“寒〞字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。①“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰〞，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞〞“争〞二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处从听觉来写：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。〞：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。品味语言句式整齐，音韵和谐，比照立意，相映成趣，琅琅上口，节奏感强。语言美赏析文章的语言美

请以“我喜欢一句，因为〞的形式说一段话，赏析本文语言的精美。参考例句：〔1〕风烟俱净，天山共色。〔2〕水皆缥碧，千丈见底。〔3〕游鱼细石，直视无碍。〔4〕急湍甚箭，猛浪假设奔。〔5〕夹岸高山，皆生寒树。〔6〕负势竞上，互相轩邈。〔7〕泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。小结：

本文通过描写途中的小结：奇山异水，既表现富春山的魅力，又表现了作者鄙弃名利的思想。与朱元思书吴均课后练习1.完成想象作文片断；2.背诵；3.完成练习册；4.预习?五柳先生传?想象作文读课文，欣赏图片，感知富春江雄奇秀丽景色，抓住文中描写富春江景色的1-2个特点，拓开原文，用自己的语言描写?心中的富春江?提示：1.可重点描写富春江的水，紧扣水之异〔清澈、湍急〕2.可