七年级语文-散步教学课件3

莫怀戚莫怀戚：1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。中国作家协会会员。重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。

现为重庆师范大学新闻学院教授。1994年获全国庄重文文学奖，散文?散步?和?家园落日?被选入中学语文课本。作者简介作品介绍他的中篇小说?诗礼人家?曾获“四川文学奖〞。代表作是小说?透支时代?、?陪都就事

??

散

步

??把戏年月?，小说集?大律师现实录?、系列小说?东方福尔摩斯探案集?。作品集有?莫怀戚中短篇小说选?。读准字音委屈〔〕〔〕嫩芽〔〕霎时〔〕拆散〔〕水波粼粼〔〕各得其所〔〕wěiqunènshàchāilíndé戚分歧

熬

霎时水波粼粼qīqíaóshàlín词语解释拆散：水波粼粼：各得其所：使一起的的人或物分散。原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。形容水面被风吹过的动静。听课文朗读思考

想一想，课文写了哪些人物，写了一件什么事，结果如何?整体感知录音朗读课文

抢答1.散步的时间是

。

初春田野我、母亲、妻子和儿子分歧2.散步的地点是

。3.散步的人有

。4.散步过程中发生了。〔用原文中的一个词来答复〕我背起了母亲，妻子背起了儿子一同散步。5、结局如何？

整体感知

一家四口人在初春的田野上散步。

用一句完整的话来概括这篇文章记叙了一件什么事情？1.说一说：你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗？品读课文，感悟亲情

分歧母亲要走大路大路平顺儿子要走小路小路有意思2.想一想“我〞为什么会选择走大路？“母亲〞又为什么改变主意，决定走小路呢？因为我伴同儿子的时日还长，我要尽可能多的孝敬母亲。疼爱孙子，满足他的要求；3.议一议从他们的选择中，你体会到了什么？尊老爱幼的浓浓亲情，家庭的温馨和睦！课后练习1、本文选自______年___月___日?___________?，作者是________。

2、文章写了一家祖孙三代____口人，在初春的田野上的故事，反映了___________的主题思想。4尊老爱幼莫怀戚198582中国青年报3“母亲〞改变主意，说明了这个家庭的关系是：〔〕A、老人总爱迁就孙子，原那么性不强。B、老人本来没什么主见，总爱听别人的。C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。C4、读准字音到了一处，我蹲下来，背〔

〕起了母亲……好似我背〔

〕上的同她背〔

〕上的加起来就是整个世界。bēibèibèi5、给划线的汉字注音。

分歧〔〕信服〔〕拆散〔〕霎〔〕时水波粼粼〔〕嫩〔〕芽熬〔〕过fēnqíxìnfúchāisànshàlínnènáo6、词义分歧：委屈：水波粼粼：各得其所：〔思想、意思、记载等等〕不一致，有差异；受到不应有的指责或待遇，心里难过，这里是指使儿子受到委屈的意思；形容水波十清楚净；每一个人或者事物都得到适宜的安排；品味语言1、到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,

背起了儿子。〔换成“抱〞，可以吗？〕

初春的田野潮湿，容易滑倒；儿子很胖，抱容易挡住视线。不经意的动作，却倾注了母亲对儿子的深情。2、我的母亲又熬过了一个严冬。〔好在哪里？〕“熬〞含有“忍耐压力、折磨，承受艰苦〞之意。这个细节大有深远的象征意义，“世界〞这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命。品读语言为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负着“整个世界〞呢？我会答我喜欢这样的句子我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。有的浓，有的淡。我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。母亲要走路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。题目“散步〞是从文章主要事件的角度确定的，可以说是文章的一条主线，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说理由。

换换脑筋：教你一招：怎样取题1、父亲角度：4、主旨主题：2、散步情节：3、背景角度：?责任?……?分歧?……?走向春天?……?亲情?、?爱??我爱我家?……母亲大路儿子小路分歧我听从背听从妻子

和蔼爱幼

懂事听话

孝顺敬老

贤惠温柔步散平顺有意思背假设有一束鲜花，你最想送给文中哪个人物？孝敬善良的我慈祥亲切的妈温柔贤惠的妻聪明乖巧的儿子

老吾老，以及人之老幼吾幼，以及人之幼

—?孟子?“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。这个，全世界数中国人做得最好。〞－－培根感恩的心

根据本文思想内容拟一副对联。全家四口早春散步互谦让祖孙三代风雨人生相依偎

我爱我家福全家四口早春散步互谦让祖孙三代风雨人生相依偎相亲相爱互动感知真情有约：亲情无价用眼睛发现爱，用心灵感受爱，用真情表达爱。联系生活，诗意表达请同学根据学习体会和自己的生活体验，以“家〞为主题进行仿写例：家，是一个幸福的摇篮，老人孩子都怡然自乐；家，是家，是一副沉重的担子，需要我们每个人用责任来担当；一根生命的链条，老年、中年、幼年，生命就像永远也达不到终点的接力棒，代代相传，繁衍不息。家是_______________,我是_______________。

家是黑夜里的北斗，我是在北斗星光引航下的一片孤舟。让住我家亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。最后送给大家一副对联：亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；亲情是一幅传世名画，精美隽永；亲情是一首经典老歌，轻柔温婉；

小事中心以小见大

散步尊老爱幼教你一招：写法借鉴小结，

这节课我们不仅感知了人间最美好的亲情，同时也学到了一种以小见大的写作手法。家—人成长的摇篮，浓浓的亲情不止在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。

课后写作：请结合自己的亲身经历，试着运用以小见大的手法，写一个有关亲情的小故事语言赏析

找出你感受最深，觉得最值得体味的句子，读出来，并说说你的感受。自己先思考，再在小组内交流。自由朗读课文

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

语言赏析嫩芽早春早春

作用：该段描写了新绿、嫩芽、咕咕的冬水，写出初春的气息。在春的气息中，使人感觉到生命的可贵。正是因为感受到冬去春来，气候转暖，生机萌动，全家人才一起出来散步。这是对全文的铺垫，另一方面也使文章的感情基调由深沉变得欢愉起来。明确：春回大地，万物复苏，暗示“生命〞的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。〔珍爱生命〕“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。〞金色菜花

该段写景交代了儿子走小路的原因。正是因为有这样美景春光，我们全家人才决定出来踏青，本以为风平浪静，谁知微风拂过，湖面荡起点点涟漪，我面对一个两难的选择。“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好似我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。〞明确：这个形象又有其象征意义：突出中年一代责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命。家庭、民族、国家都是如此。文章最后说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。〞这是不是也太夸张了呢？请同学们齐读课文最后一段，体会这段话的深刻含义，说说你对这段话的理解！

探究散步“我〞背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。如今，我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界，因而油然产生了一种深沉、庄严的感觉，这正是家庭生活中、人类社会中承前启后的一代中年人特有的心理感受。责任使命照顾呵护老年人小孩中年人你从文中一家人散步的过程中感悟到了什么？感受亲情

家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。

小结：本文通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，表达中华民族敬老爱幼的传统美德。俗话说：“家和万事兴〞。一家人要互敬互爱，互谅互让，团结和睦，尊老爱幼。尤其要尊重、孝敬母亲。因为“体之发肤，受之于父母〞。母爱是世界上最高尚、最纯洁、最无私、最神圣的爱。

学习了本文后给了我们哪些启示？严父席慕蓉

8月，夏日炎炎，在街前街后骑着摩托车叫卖着“牛肉，肥美黄牛肉〞的男子，想必是个父亲吧。新修的马路上，压路机反复地来回着，在驾驶座上那个沉默的男子，想必是个父亲吧。不远处那栋大楼里，在一间又一间的办公室批着文件、抄着公文、送着公文的那些逐渐老去的男子之中，想必也有很多都是父亲了吧。一切的奔波，想必都是为了家里的几个孩子。风霜与忧患，让奔波在外的父亲逐渐有了一张严厉的面容，回到家来，孩子的无知与懒散又让他有了一颗急躁的心。怎么样才能让孩子明白，摆在他们眼前的，是一条多么崎岖的长路；怎么样才能让孩子知道，父亲的呵护是多么有限和短暂。可是，孩子们不想去明白，也不想去知道，他们喜欢投向母亲柔软和温暖的怀抱，享受那一种无限的纵容和疼爱。辛苦了一天的父亲，回到自己的家，却发现他用所有的一切在支撑的家，实在很甜美也很快乐，然而这一种甜美与快乐却不是他可以进去的，可以享有的。于是，忧虑的父亲，同时也就越来越寂寞了。摘自?席慕蓉散文选?赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦