Unit2 Section B(1a-1d)教案人教版英语七年级上册

______中学七年级第一学期英语学科教学设计主备人：________使用人：_________使用时间：______编号：__课题Unit2ThisismysisterSectionB(1a-1d)课时One课型New课标要求学生能通过家谱图继续学习有关家庭成员的词汇，继续练习介绍和辨认人物的基本句型，并增加对家庭成员的了解。学习目标1.掌握本课重点单词，并能正确使用。2.了解家谱，并能自己设计FamilyTree.3.通过巩固练习介绍家人和朋友，提高学生的听、说能力。重难点重点：掌握本课重点单词，了解家谱，知道各家庭成员的关系。难点：通过介绍家庭成员训练、提高学生的听、说能力。突破措施注重新旧知识的联系，减轻了学生的认知、记忆难度；通过填写家谱图、听力、口头介绍家人和朋友的方式，既能巩固所学单词，帮助学生理清家庭成员间的关系，又能训练学生的听、说能力。环节教师活动学生活动问题发现与解决集体备课及个人复备修改Step1Showthepicturesofthefamily,getthestudentstosaysomethingaboutthefamilyoftheteacherwith“This/Thatisyour….,She/Heisyour…,These/Thoseareyour…”Watchthephotosoftheteacher’sfamily,saysth.aboutthephotos.在介绍两人或多人时，仍用this,that环节教师活动学生活动问题发现与解决集体备课及个人复备修改Step2Step3Step4Step5Step6Teachthenewwords:“son,daughter,uncle,aunt,cousin”withthepictures.suchas:Thisismyfather.IcallhimDad.I’mhisson/daughter.Andteachson/daughterPlayPPTof1a,completethefamilytree,andsaysomethingaboutthefamily.Playthetapeof1b,askthestudentstocomplete1bAskthestudentstodescribethetwopicturesof1c.Playthetapeagain,complete1cAskthestudentstodrawtheirfamilyandfriends.Showthepicturesthattheteacherhasdrawed,andsay:Thesearemygrandparents.Thisismygrandma.Thisismygrandpa.Thosearemyparents.Heismyfather.Sheismymother.Thatismyaunt.Thisismyfriend,LinFang…Learnthenewwords“son,daughter,uncle,aunt,cousin”Sssaysomethingaboutthefamily.Listentothetapeabout1b,andcheckthewords.Saysomethingaboutwhatcharactersareinthetwopicturesandwhattheyaredoing.(DescribeitinEnglishasmuchaspossible)Drawtheirfamilyandfriends.Watchthepicturesoftheteacher,listentotheteacherhowtointroducetheirfamily.daughter的读音易读错为doctor有的同学对于家谱图不是很明了环节教师活动学生活动问题发现与解决集体备课及个人复备修改Step7HomeworkAskthestudentstointroducetheirfamilytotheirpartner.自主学习上的一些有关习题Showthepicturestotheirpartner.板书设计Unit2ThisismysisterSectionB(1a--1d)son----daughterThesearemy