发展中国特色社会主义文化主观题训练ppt15

在党的十八大胜利召开的日子里，中央电视台连续推出了《国家命运》、《焦裕禄》、《杨善洲》、《温州一家人》等一系列“红剧”电视剧，而停播了原来的谍战剧、穿越剧和涉案剧等。对此，引来网友一片议论，其中有网友认为，弘扬主旋律，这是引导舆论环境的需要，有网友认为，谍战剧、穿越剧泛滥，降低了作品的艺术性和思想性，需要管理；有网友认为，这会抹杀文化的多样性。运用文化生活的知识，并结合网友的观点，就中央电视台的做法提出你的看法。答案(1)发展社会主义先进文化，必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮。中央电视台播出“红剧”，奏响主旋律，坚持先进文化的前进方向，在人民大众的文化生活中占据主导作用。(2)文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来可喜的变化，也引发了令人忧虑的现象。停播谍战剧、穿越剧，体现了国家对文化市场的管理和引导。(3)由于各民族、各地区经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了不同民族、地区文化之间存在差异。推动文化发展，必须要尊重差异，包容多样。(4)大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。8(山东高考)山东省深入贯彻落实科学发展观，围绕建设“大而强、富而美”社会主义新山东的发展目标，真抓实干，取得显著成就。山东文化底蕴深厚。请运用文化生活知识，说明应如何充分利用山东传统文化资源优势，加快实现由文化资源大省向文化强省的跨越。答案(1)利用传统文化资源，建设文化强省，必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向(或“坚持马克思主义的指导地位”等)。(2)继承山东传统文化，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。(3)立足山东改革开放的实践，创新文化内容和形式，创作人民群众喜爱的文化精品；同时博采众长，吸收、借鉴其他优秀文化成果；进一步促进山东文化产业发展。(4)人民群众是文化创造的主体，应充分发挥人民群众建设文化强省的积极性。(若答出“不断融入时代精神”、“发展教育、科学和文化事业，培育文化人才”等言之有理的答案，可酌情给分)解析本题要求运用文化生活的知识回答如何继承和发扬传统文化，实际就是回答如何建设中国特色社会主义文化。本部分内容条理较为清晰，不难回答。9

(广东高考)阅读下面材料，结合所学知识回答问题。材料根据国际经验，人均GDP超过5000美元时，文化消费在总消费支出中的比重会急剧增加。2012年，广东人均GDP约为8570美元，但城镇居民消费支出中，教育文化娱乐服务仅占13.2%，而农村居民消费支出中，这一比例更低至6.26%，居民文化消费潜力未能充分释放。结合材料，运用文化生活中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。答案(1)发展经济，增强居民文化消费能力。(2)发展先进文化，引领文化消费方向。(3)发展文化产业，丰富文化消费。(4)发展文化事业，保障人民基本文化权益。(5)提高居民文化素质，培育文化消费主体。解析由于题目没有提供具体措施和依据，而知识范围又比较广，涉及到整个文化生活教材，所以回答时要注意发散思维，将课本上的相关知识加以对应即可。10典例5

(山东高考)阅读材料，回答问题。雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析开展学雷锋活动的意义。答案开展学雷锋活动，有利于发挥道德模范的榜样作用，培育“四有”公民；有利于建设和谐文化，培育文明风尚；有利于树立社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建设；有利于提高公民的思想道德修养，推动思想道德建设。解析本题要求从文化生活角度分析开展学雷锋活动的意义。分析问题时，一定要把要点限制在精神文明建设这一范围内，用“有利于……”形式回答，根据材料涉及的信息，从道德模范榜样、精神文明建设的根本任务、和谐文化、社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系，提高思想道德素养等角度回答，角度要广，点到为止，没有必要展开分析。10典例2某中学开展丰富的文化活动：组建马克思主义中国化学习研究兴趣小组，采用走出去、请进来和自学、讨论、交流等多种形式开展学习、实践活动；精选了我国革命、建设和改革开放各个时期的红色经典歌曲和红色经典文献，在全校范围内开展唱“红歌”、读“经典”活动；以改革开放成就为主题，开展研究性学习和社会调查活动。结合材料，从“建设社会主义核心价值体系”角度，说明该校开展的活动对青少年学生健康成长的意义。答案(1)组建马克思主义中国化学习研究兴趣小组，开展多种形式的学习、实践活动，有利于学生进一步理解马克思主义和中国特色社会主义理论体系。(2)唱“红歌”读“经典”等活动，有利于学生感受和继承以爱国主义为核心的民族精神。(3)开展以改革开放成就为主题的相关活动，有利于学生理解并弘扬以改革创新为核心的时代精神，坚定中国特色社会主义共同理想。解析要从建设社会主义核心价值体系的四个方面内容入手来分析意义，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。11典例6浙江高考近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。结合材料，运用文化建设的中心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。答案社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质与方向，是文化建设的中心环节。W村开展的“一碑两谱五星”活动，紧紧抓住了社会主义思想道德建设这一中心环节，保证了文化建设的正确方向。社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现。“一碑两谱五星”活动的内容体现了社会主义荣辱观的要求，为村民们提供了最基本的行为准则与价值取向。“一碑两谱五星”活动具有群众性的自我教育特点，自荐自评、互荐互评方式促进了村民自省自律，提高了村民的思想道德修养。解析本题以W村开展的文化创建活动为背景材料，考查文化生活中文化建设的中心环节的知识，解答时要指出文化建设的中心环节是什么，然后指出该村的文化创建活动围绕思想道德建设这个核心，包含了社会主义荣辱观和思想道德修养的提高等内容。5社会主义核心价值体系的基本内容是什么？用“文化塑造人生”的相关知识说明，为什么要积极培育和践行社会主义核心价值观？(2)①坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义.，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。②培育和践行社会主义核心价值观能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，提高公民的道德素质。6材料三习近平同志对厉行勤俭节约、反对铺张浪费作出重要批示，“浪费之风务必狠刹！要加大宣传引导力度，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”(2)运用文化生活知识回答，如何才能让“厉行节约、反对浪费”在全社会蔚然成风