中学生职业生涯规划

第91页共91页中学生职业生涯规划中学生职业生涯规划。随着社会的开展，知识的更新，社会分工的精细，工作对个人来说不只是维持生存的根本需要，而是要追求更高层次的社会和心理的满足。工作和人的关系，由以前的为生活而工作，开展为工作即生活。工作的选择也是生活方式的选择，不再只是赚钱的手段，因此有必要进展生涯规划而从小培养生涯规划的理念和才能就显得很重要。一、大、中学生职业生涯规划的缺乏〔一〕中学生情况：教育部教育开展研究中心所做的一项针对初三和高三学生的调研显示，高三学生对高考志愿中专业的理解程度为“一小局部”和“全不理解”的比例为75.2％，初三学生只有11.4％的城市学生和7.1％的县镇学生认为自己可以沉着就业。高考生对所选专业与学校的理解程度：非常理解2.1％，完全不理解10.0％，比较理解26.8％，不太理解35.5％，说不清楚25.6％。〔二〕大学生的专业及求职1.专业的不满：据理解，已经考入大学的许多大学生因为对其所报学校、专业缺乏理解，导致入学后学习兴趣不高。某高校研究所调查显示，逾5成大学生认为目前就读专业不理想，近2成大学生对就读学校不满意，3成学生对所学专业热情不高，仅有3.4％的学生入学前理解所报专业。每年都有许多学生因不满意所考入的大学或专业选择复读，甚至厌学。大学生出现的这个问题已经带有普遍性。2.对毕业后的开展前途对毕业后的开展前途——感到迷茫、没有目的为50％，41％目前没有考虑太多，而有明确目的且充满信心只有8.3％。而导致这种结果的原因，就在于中国学生将学习的目的定在了考大学，而不是为了今后有一个自己喜欢的工作。假如能在中小学阶段，学生们就对自己以后要做什么有一些考虑和探究，肯定会在将来的求学和职业生涯中少走很多弯路。尽量早地认识自己，寻找“我是谁”与“我要什么”之间的联结，在职业生涯开展中显得尤为重要。3.我是谁？我在哪里，我去向何方，我如何到达目前，大学生毕业后求职难是一个普遍的问题。一到邻近毕业的时候就开场盲目的投简历、找工作，这种现象出现的愿意很大一局部是因为学生们没有一个明确的职业生涯规划，许多大学生在校期间对自己将来的职业生涯如何开展完全没有概念。近几年来高校扩招后的毕业生出现了就业难现象，甚至起薪程度一年不如一年：教育的高投入与毕业后的产出根本不成正比。对此，许多职业测评专家指出：普遍的就业情况不甚理想反映了一个重要的问题，就是职业规划，很多学生对自己的职业生涯并没有进展过系统的规划，在招聘会屡受挫折，就算进了一家用人单位也难以适应；一些人承受职业测评后发现自己的个性、才能倾向与所读的专业根本不一致，甚至南辕北辙。但用人单位对应届生的招聘往往着眼于所学专业，专业成为毕业生进入职场的敲门砖，一旦专业与个性不匹配，在职场自然难以开展。教育部根底教育课程教材开展中心副主任曹志祥认为，大学生能不能找到适宜的工作，应该将工作做在前面，假如初、高中课程中涉及职业生涯教育的内容，各部门的压力可能不会像如今这样大，职业指导应定位在意识、才能和开展前景等方面。这就要求我国应该及早对学生开展职业规划教育。二、不同地方职业生涯规划教育〔一〕我国情况1.我国大陆我国的职业生涯规划教育在高校已经普遍展开，称为“大学生职业生涯规划与就业指导”，而在中小学那么几乎没有对学生进展过职业生涯教育，我国中学生虽然都有自己的人生理想，但意识到如何理论自己人生理想的学生只是极少数。2.中国____我国____地区的生涯教育就形成了小学、初中、高中到大学的连续体系。在国小〔小学〕就开场提供儿童生涯辅导，以增进儿童的自我觉察，培养正确的职业观念和工作态度，让学生理解教育与将来职业之间的关系及学习做决定的技巧等。中学阶段那么更是采取了形式多样的生涯辅导，有专门的生涯教育课程，还要个别辅导、团体辅导等。另外，许多高中在录取初中生时会将职业生涯课程作为成绩的参考标准之一。大学录取学生时，除了高考分数外，还需要经过面试的程序，其中一项为哪一项自传，内容必须包括自己对将来职业的规划。我国港台地区出版了许多有关生涯规划与开展的读物，如《生涯定位》、《生涯开展与辅导》、《生涯规划的艺术》、《职业生涯规划》、《一辈子的事：生涯规划与潜能开发》《人生的决策：生涯规划》等〔二〕其他国家美国于20世纪下半叶开场重视职业生涯教育;____专门在初中、高中开设进路指导课程，并规定详细学时数。在西方特别是美国、德国等职业系统非常标准和兴旺的国家，通过职业模拟、看录像、实际尝试操作等方式使孩子从小就对自己有一定的理解，可以瞄准目的开展。在学校里也有专门的职业指导课程，而职业测评更是铺天盖地。“职业规划早做一些，对个人的开展定位可以准确一些。实际上，可以看到，很多成功人士理想确实立都是在中学阶段。三、中学生职业生涯规划当然，不得不成认，就业的压力让许多高校日渐重视职业生涯辅导和教育〔姑且不议论其方法与效果〕，可是，假如我们一定要等到去找工作的时候才重视这件事情，往往为时太晚。很多学生直到进入大学学习后才发现原来自己并不喜欢自己的专业，也有很多学生直到找工作的时候才发现自己是那么____为力，对职业、对自己的人生完全缺乏方向感。因此，大学生需要生涯规划，但这不再仅仅是大学生的事情，中学生也需要生涯规划。〔一〕职业生涯规划的定义生涯(career)指个人一生的道路或进展途径，它不仅止于工作或职业，还包括事业、前程、生计、爱情、家庭、休闲等方面，它包含一个人在其一生中所从事的一系列与个人工作生涯有关的所有活动。生涯是一个人选择并透过他的工作或专业、生命去追求人生价值的课题。生涯的开展是个人终其一生所扮演角色的整个过程，通常被视为与工作有关的个人成长、学习和开展过程。生涯规划是以人生命历程中的事业生涯开展为核心，关心个体一生当中的教育、职业，并涉及与教育、职业有关的生存角色的选择与开展。生涯规划的观念认为，(1)每一项职业对社会都有独特的奉献。(2)相信事业是生命的一个重要局部，人有一个寻求生命意义和方向的动力，即追求梦想与理想。(3)要求我们探究过去、如今和将来，回忆过去，可以寻找阻碍我们成长的经历，重建自我的信心，把握如今的状态，为将来制定短期和长期的目的。(4)应该讨论一生中的不同角色，这些角色之间互相关系和影响，如事业目的与人生角色的互动作用，透过规划不同的生命角色，才能迈向多元的人生目的。(5)相信生命意义和目的可以在不同的活动领域中实现(如工作、学习、休闲)。(6)探究自己、认识自己的需要、技能、价值观和兴趣，理解自己是什么、要什么。(7)个人在事业规划过程中，对社会环境须仔细考虑可操纵因素与不可控制的因素。(8)相信生涯规划的技巧和方法可以从适当的辅导与教育中学习获得。所谓中学生职业生涯规划，就是让中学生尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系，学会职业决策，从小根据自己感兴趣的职业目的，从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。〔二〕职业生涯规划的内容1.自我开展。学习理解自己和开展其才能，着重于认识自我。需开展的心理因素包括：从总体自我概念指向学业的自我概念、自我成效感、自尊感、主观幸福感。预防的负面心理因素是：抑郁、焦虑、无助感、自我阻碍等。需要理解的自己的心理因素为：多元智力倾向、价值观取向、兴趣、人格特征等。2.生涯探究。学习探究和工作等生涯时机，着重于认识自己学习境况与将来职业世界。需开展的心理因素包括：元认知才能、认知策略、创造性、理想等。3.生涯管理。学习生涯规划、理论和调整其生涯方案，着重于培养规划与努力理论理想的才能。需培养的心理因素为：自我决定与自我支持因素、对别人和人际关系的社会知觉、社会交往才能等。在不同的年龄阶段，生涯规划教育的目的也不同。根据国家新根底教育课程方案及有关新课程的相应内容我国青少年生涯教育的阶段和主要内容。我们认为小学阶段为生涯认知阶段，因此学生在这个阶段须知道周围的工作环境和其它广泛的职业知识，并理解自身与工作世界的关系。即：小学一二年级理解自己，三四年级培养：根底才能五六年级认识生涯开展。初中阶段为职业生涯探究阶段，让学生在这个阶段有时机深化理解他们所知道的职业群，通过实习、参观、访问等各种方法获得详细实在的职业体验。即：初中一二年级;进展生涯探究初中三年级着手生涯规划。到了高中阶段为职业生涯准备阶段，学生在这个阶段须学习职业领域的有关入门技能，具有从事技术性工作的才能，或具有进入专科教育的知识准备，使他们顺利进入工作世界。〔三〕职业生涯规划的意义职业规划要趁早，人生设计在童年。学习的目的不是为了考大学，也不是为了一纸文凭，而是为了今后有一个自己喜欢的、并愿意为之付出的工作。假如职业生涯规划从中小学做起，将对人的一消费生重要意义。生涯规划对青少年学生特别重要，因为他们在从学校过渡到工作世界的过程中，要面对很多和事业相关的抉择，包括升学、分文理科的选择，兴趣培训或技能进修的选择，以及职业的选择。可以有效地规划人生和事业是青少年学生的一个重要成长任务。个体职业生涯规划并不是单个的概念，它和个体所处的家庭社会存在亲密的关系。无论是即将毕业的初中生还是高中生，也不管他们是否继续升学，职业选择对他们来说是迟早的事。而那些升学无望的学生那么面临着人生的重大抉择：选择什么样的职业步入社会?因此选择职业就是选择人生。特别是在价值观多元化的社会背景下，职业生涯规划的意义在于寻找合适自身开展需要的职业，实现个体与职业的匹配，表达个体价值的化，从而确定人生的方向，为准确定位提供奋斗目的和策略，并根据不同的职业特点准确评价个人特点和强项，认真分析^p个人目的与现实的差距，找准职业方向，把握职业机遇，增强职业竞争力。同时应根据不同的职业要求重塑自我形象，认识自己的价值并最终促使其增值，实现个人兴趣、才能、价值、事业、就业单位及家庭的多赢场面。〔四〕开展职业生涯规划教育的建议1.结合素质教育开展职业生涯规划。在中学阶段，各学校可以结合素质教育活动，开展学生职业生涯规划教育活动。内容包括个人探究、职业探究、就业形势和政策、职业素质塑造、成功校友经历分享、职业体验等内容，其主要目的是启发学生的职业生涯规划意识，帮助中学生合理地考虑和规划个人的职业生涯，及早确立自己的人生目的，激发其主动学习的动力，帮助中学生理解各类大学及专业的详细情况，进步将来考入大学及专业选择的满意度。2.各学校应装备一名专职职业生涯规划指导师。专业化的指导老师是开展职业生涯规划教育的主要力量，在中学生职业生涯规划中起着主导作用。可以在中学中选拔推荐一批从事学生管理工作或心理辅导工作的骨干进一步深造，提升专业程度。组织各校的职业生涯规划指导师积极参加各大学的招生咨询会和用人单位的就业洽谈会，熟悉就业市场，不断进步他们的工作才能和程度。3.充分利用网络平台宣传职业生涯规划的理念。目前，网络已成为学生会聚考虑、交流思想的一个重要平台。可以在学校主页上链接职业生涯规划的专业网站，引导学生登陆官方的网站学习相关知识。4.组织中学生编制职业生涯规划方案。职业生涯规划光想不做不行，不做分析^p、不采取相应的措施也不行。因此，即将毕业的中学生可以通过编制职业生涯规划方案来规划自己的职业生涯，即形成文字，时刻对照、鞭策自己的职业生涯施行情况。方案的编制一般包括对自己的认识与评价、目的、措施及时间安排等。有可能的话再请有经历的老师或职业指导专家点评，以便改正和完善。5.充分发挥学生社团的作用。鼓励、指导学生创办“职业生涯开展”协会等有利于自我成长与锻炼的社团组织并装备专门的指导老师，让这些社团组织成为中学生交流社会理论感受的场所。同时，针对“职业生涯教育”的要求，通过社团开展的各种职业技巧比赛、应聘艺术、就业市场调研等社团活动，帮助中学生进步就业技能，及时发现自己的缺乏之处并加以改良，增强学生的职业生涯素质和信心。反观大陆的情况，我们的教育是不是也可以学习这样的方式，从而为社会培养出更具有规划观念和自主意识的学生呢。最后，让我们好好考虑考虑来自雷恩吉尔森所著《选对池塘钓大鱼》一书中的话吧——“无论你是中学生大学生还是硕士博士生，职业生涯规划应该是第一门课也是最后一门课。”人生需要规划，人生应该规划，人生可以规划。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读将来之路中学生职业生涯规划将来之路中随着社会的开展，知识的更新，社会分工的精细，工作对个人来说不只是维持生存的根本需要，而是要追求更高层次的社会和的满足。工作和人的关系，由以前的为生活而工作，开展为工作即生活。工作的选择也是生活方式的选择，不再只是赚钱的手段，因此有必要进展生涯规划而从小培养生涯规划的理念和才能就显得很重要。一、大、中学生职业生涯规划的缺乏〔一〕中学生情况：教育部教育开展研究中心所做的一项针对初三和高三学生的调研显示，高三学生对高考志愿中专业的理解程度为“一小局部”和“全不理解”的比例为75.2％，初三学生只有11.4％的城市学生和7.1％的县镇学生认为自己可以沉着就业。高考生对所选专业与学校的理解程度：非常理解2.1％，完全不理解10.0％，比较理解26.8％，不太理解35.5％，说不清楚25.6％。〔二〕大学生的专业及求职1.专业的不满：据理解，已经考入大学的许多大学生因为对其所报学校、专业缺乏理解，导致入学后学习兴趣不高。某高校研究所调查显示，逾5成大学生认为目前就读专业不理想，近2成大学生对就读学校不满意，3成学生对所学专业热情不高，仅有3.4％的学生入学前理解所报专业。每年都有许多学生因不满意所考入的大学或专业选择复读，甚至厌学。大学生出现的这个问题已经带有普遍性。2.对毕业后的开展前途对毕业后的开展前途——感到迷茫、">假如初、高中课程中涉及职业生涯教育的内容，各部门的压力可能不会像如今这样大，职业指导应定位在意识、才能和开展前景等方面。这就要求我国应该及早对学生开展职业规划教育。二、不同地方职业生涯规划教育〔一〕我国情况1.我国大陆我国的职业生涯规划教育在高校已经普遍展开，称为“大学生职业生涯规划与就业指导”，而在中小学那么几乎没有对学生进展过职业生涯教育，我国中学生虽然都有自己的人生理想，但意识到如何理论自己人生理想的学生只是极少数。2.中国____我国____地区的生涯教育就形成了小学、初中、高中到大学的连续体系。在国小〔小学〕就开场提供儿童生涯辅导，以增进儿童的自我觉察，培养正确的职业观念和工作态度，让学生理解教育与将来职业之间的关系及学习做决定的技巧等。中学阶段那么更是采取了形式多样的生涯辅导，有专门的生涯教育课程，还要个别辅导、团体辅导等。另外，许多高中在录取初中生时会将职业生涯课程作为成绩的参考标准之一。大学录取学生时，除了高考分数外，还需要经过面试的程序，其中一项为哪一项自传，内容必须包括自己对将来职业的规划。我国港台地区出版了许多有关生涯规划与开展的读物，如《生涯定位》、《生涯开展与辅导》、《生涯规划的艺术》、《职业生涯规划》、《一辈子的事：生涯规划与潜能开发》《人生的决策：生涯规划》等〔二〕其他国家">学生在这个阶段须学习职业领域的有关入门技能，具有从事技术性工作的才能，或具有进入专科教育的知识准备，使他们顺利进入工作世界。〔三〕职业生涯规划的意义职业规划要趁早，人生设计在童年。学习的目的不是为了考大学，也不是为了一纸文凭，而是为了今后有一个自己喜欢的、并愿意为之付出的工作。假如职业生涯规划从中小学做起，将对人的一消费生重要意义。生涯规划对青少年学生特别重要，因为他们在从学校过渡到工作世界的过程中，要面对很多和事业相关的抉择，包括升学、分文理科的选择，兴趣培训或技能进修的选择，以及职业的选择。可以有效地规划人生和事业是青少年学生的一个重要成长任务。个体职业生涯规划并不是单个的概念，它和个体所处的家庭社会存在亲密的关系。无论是即将毕业的初中生还是高中生，也不管他们是否继续升学，职业选择对他们来说是迟早的事。而那些升学无望的学生那么面临着人生的重大抉择：选择什么样的职业步入社会?因此选择职业就是选择人生。特别是在价值观多元化的社会背景下，职业生涯规划的意义在于寻找合适自身开展需要的职业，实现个体与职业的匹配，表达个体价值的最大化，从而确定人生的方向，为准确定位提供奋斗目的和策略，并根据不同的职业特点准确评价个人特点和强项，认真分析^p个人目的与现实的差距，找准职业方向，把握职业机遇，增强职业竞争力。同时应根据不同的职业要求重塑自我形象，">即形成文字，时刻对照、鞭策自己的职业生涯施行情况。方案的编制一般包括对自己的认识与评价、目的、措施及时间安排等。有可能的话再请有经历的老师或职业指导专家点评，以便改正和完善。5.充分发挥学生社团的作用。鼓励、指导学生创办“职业生涯开展”协会等有利于自我成长与锻炼的社团组织并装备专门的指导老师，让这些社团组织成为中学生交流社会理论感受的场所。同时，针对“职业生涯教育”的要求，通过社团开展的各种职业技巧比赛、应聘艺术、就业市场调研等社团活动，帮助中学生进步就业技能，及时发现自己的缺乏之处并加以改良，增强学生的职业生涯素质和信心。反观大陆的情况，我们的教育是不是也可以学习这样的方式，从而为社会培养出更具有规划观念和自主意识的学生呢。最后，让我们好好考虑考虑来自雷恩?吉尔森所著《选对池塘钓大鱼》一书中的话吧——“无论你是中学生大学生还是硕士博士生，职业生涯规划应该是第一门课也是最后一门课。”人生需要规划，人生应该规划，人生可以规划。将来之路中学生职业生涯规划经典将来之路-中学生职业生涯规划随着社会的开展，知识的更新，社会分工的精细，工作对个人来说不只是维持生存的根本需要，而是要追求更高层次的社会和心理的满足。工作和人的关系，由以前的为生活而工作，开展为工作即生活。工作的选择也是生活方式的选择，不再只是赚钱的手段，因此有必要进展生涯规划而从小培养生涯规划的理念和才能就显得很重要。一、大、中学生职业生涯规划的缺乏〔一〕中学生情况：教育部教育开展研究中心所做的一项针对初三和高三学生的调研显示，高三学生对高考志愿中专业的理解程度为“一小局部”和“全不理解”的比例为75.2％，初三学生只有11.4％的城市学生和7.1％的县镇学生认为自己可以沉着就业。高考生对所选专业与学校的理解程度：非常理解2.1％，完全不理解10.0％，比较理解26.8％，不太理解35.5％，说不清楚25.6％。〔二〕大学生的专业及求职1.专业的不满：据理解，已经考入大学的许多大学生因为对其所报学校、专业缺乏理解，导致入学后学习兴趣不高。某高校研究所调查显示，逾5成大学生认为目前就读专业不理想，近2成大学生对就读学校不满意，3成学生对所学专业热情不高，仅有3.4％的学生入学前理解所报专业。每年都有许多学生因不满意所考入的大学或专业选择复读，甚至厌学。大学生出现的这个问题已经带有普遍性。2.对毕业后的开展前途对毕业后的开展前途——感到迷茫、没有目的为50％，41％目前没有考虑太多，而有明确目的且充满信心只有8.3％。而导致这种结果的原因，就在于中国学生将学习的目的定在了考大学，而不是为了今后有一个自己喜欢的工作。假如能在中小学阶段，学生们就对自己以后要做什么有一些考虑和探究，肯定会在将来的求学和职业生涯中少走很多弯路。尽量早地认识自己，寻找“我是谁”与“我要什么”之间的联结，在职业生涯开展中显得尤为重要。3.我是谁？我在哪里，我去向何方，我如何到达目前，大学生毕业后求职难是一个普遍的问题。一到邻近毕业的时候就开场盲目的投简历、找工作，这种现象出现的愿意很大一局部是因为学生们没有一个明确的职业生涯规划，许多大学生在校期间对自己将来的职业生涯如何开展完全没有概念。近几年来高校扩招后的毕业生出现了就业难现象，甚至起薪程度一年不如一年：教育的高投入与毕业后的产出根本不成正比。对此，许多职业测评专家指出：普遍的就业情况不甚理想反映了一个重要的问题，就是职业规划，很多学生对自己的职业生涯并没有进展过系统的规划，在招聘会屡受挫折，就算进了一家用人单位也难以适应；一些人承受职业测评后发现自己的个性、才能倾向与所读的专业根本不一致，甚至南辕北辙。但用人单位对应届生的招聘往往着眼于所学专业，专业成为毕业生进入职场的敲门砖，一旦专业与个性不匹配，在职场自然难以开展。教育部根底教育课程教材开展中心副主任曹志祥认为，大学生能不能找到适宜的工作，应该将工作做在前面，假如初、高中课程中涉及职业生涯教育的内容，各部门的压力可能不会像如今这样大，职业指导应定位在意识、才能和开展前景等方面。这就要求我国应该及早对学生开展职业规划教育。二、不同地方职业生涯规划教育〔一〕我国情况1.我国大陆我国的职业生涯规划教育在高校已经普遍展开，称为“大学生职业生涯规划与就业指导”，而在中小学那么几乎没有对学生进展过职业生涯教育，我国中学生虽然都有自己的人生理想，但意识到如何理论自己人生理想的学生只是极少数。2.中国____我国____地区的生涯教育就形成了小学、初中、高中到大学的连续体系。在国小〔小学〕就开场提供儿童生涯辅导，以增进儿童的自我觉察，培养正确的职业观念和工作态度，让学生理解教育与将来职业之间的关系及学习做决定的技巧等。中学阶段那么更是采取了形式多样的生涯辅导，有专门的生涯教育课程，还要个别辅导、团体辅导等。另外，许多高中在录取初中生时会将职业生涯课程作为成绩的参考标准之一。大学录取学生时，除了高考分数外，还需要经过面试的程序，其中一项为哪一项自传，内容必须包括自己对将来职业的规划。我国港台地区出版了许多有关生涯规划与开展的读物，如《生涯定位》、《生涯开展与辅导》、《生涯规划的艺术》、《职业生涯规划》、《一辈子的事：生涯规划与潜能开发》《人生的决策：生涯规划》等〔二〕其他国家美国于20世纪下半叶开场重视职业生涯教育;____专门在初中、高中开设进路指导课程，并规定详细学时数。在西方特别是美国、德国等职业系统非常标准和兴旺的国家，通过职业模拟、看录像、实际尝试操作等方式使孩子从小就对自己有一定的理解，可以瞄准目的开展。在学校里也有专门的职业指导课程，而职业测评更是铺天盖地。“职业规划早做一些，对个人的开展定位可以准确一些。实际上，可以看到，很多成功人士理想确实立都是在中学阶段。三、中学生职业生涯规划当然，不得不成认，就业的压力让许多高校日渐重视职业生涯辅导和教育〔姑且不议论其方法与效果〕，可是，假如我们一定要等到去找工作的时候才重视这件事情，往往为时太晚。很多学生直到进入大学学习后才发现原来自己并不喜欢自己的专业，也有很多学生直到找工作的时候才发现自己是那么____为力，对职业、对自己的人生完全缺乏方向感。因此，大学生需要生涯规划，但这不再仅仅是大学生的事情，中学生也需要生涯规划。〔一〕职业生涯规划的定义生涯(career)指个人一生的道路或进展途径，它不仅止于工作或职业，还包括事业、前程、生计、爱情、家庭、休闲等方面，它包含一个人在其一生中所从事的一系列与个人工作生涯有关的所有活动。生涯是一个人选择并透过他的工作或专业、生命去追求人生价值的课题。生涯的开展是个人终其一生所扮演角色的整个过程，通常被视为与工作有关的个人成长、学习和开展过程。生涯规划是以人生命历程中的事业生涯开展为核心，关心个体一生当中的教育、职业，并涉及与教育、职业有关的生存角色的选择与开展。生涯规划的观念认为，(1)每一项职业对社会都有独特的奉献。(2)相信事业是生命的一个重要局部，人有一个寻求生命意义和方向的动力，即追求梦想与理想。(3)要求我们探究过去、如今和将来，回忆过去，可以寻找阻碍我们成长的经历，重建自我的信心，把握如今的状态，为将来制定短期和长期的目的。(4)应该讨论一生中的不同角色，这些角色之间互相关系和影响，如事业目的与人生角色的互动作用，透过规划不同的生命角色，才能迈向多元的人生目的。(5)相信生命意义和目的可以在不同的活动领域中实现(如工作、学习、休闲)。(6)探究自己、认识自己的需要、技能、价值观和兴趣，理解自己是什么、要什么。(7)个人在事业规划过程中，对社会环境须仔细考虑可操纵因素与不可控制的因素。(8)相信生涯规划的技巧和方法可以从适当的辅导与教育中学习获得。所谓中学生职业生涯规划，就是让中学生尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系，学会职业决策，从小根据自己感兴趣的职业目的，从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。〔二〕职业生涯规划的内容1.自我开展。学习理解自己和开展其才能，着重于认识自我。需开展的心理因素包括：从总体自我概念指向学业的自我概念、自我成效感、自尊感、主观幸福感。预防的负面心理因素是：抑郁、焦虑、无助感、自我阻碍等。需要理解的自己的心理因素为：多元智力倾向、价值观取向、兴趣、人格特征等。2.生涯探究。学习探究和工作等生涯时机，着重于认识自己学习境况与将来职业世界。需开展的心理因素包括：元认知才能、认知策略、创造性、理想等。3.生涯管理。学习生涯规划、理论和调整其生涯方案，着重于培养规划与努力理论理想的才能。需培养的心理因素为：自我决定与自我支持因素、对别人和人际关系的社会知觉、社会交往才能等。在不同的年龄阶段，生涯规划教育的目的也不同。根据国家新根底教育课程方案及有关新课程的相应内容我国青少年生涯教育的阶段和主要内容。我们认为小学阶段为生涯认知阶段，因此学生在这个阶段须知道周围的工作环境和其它广泛的职业知识，并理解自身与工作世界的关系。即：小学一二年级理解自己，三四年级培养：根底才能五六年级认识生涯开展。初中阶段为职业生涯探究阶段，让学生在这个阶段有时机深化理解他们所知道的职业群，通过实习、参观、访问等各种方法获得详细实在的职业体验。即：初中一二年级;进展生涯探究初中三年级着手生涯规划。到了高中阶段为职业生涯准备阶段，学生在这个阶段须学习职业领域的有关入门技能，具有从事技术性工作的才能，或具有进入专科教育的知识准备，使他们顺利进入工作世界。〔三〕职业生涯规划的意义职业规划要趁早，人生设计在童年。学习的目的不是为了考大学，也不是为了一纸文凭，而是为了今后有一个自己喜欢的、并愿意为之付出的工作。假如职业生涯规划从中小学做起，将对人的一消费生重要意义。生涯规划对青少年学生特别重要，因为他们在从学校过渡到工作世界的过程中，要面对很多和事业相关的抉择，包括升学、分文理科的选择，兴趣培训或技能进修的选择，以及职业的选择。可以有效地规划人生和事业是青少年学生的一个重要成长任务。个体职业生涯规划并不是单个的概念，它和个体所处的家庭社会存在亲密的关系。无论是即将毕业的初中生还是高中生，也不管他们是否继续升学，职业选择对他们来说是迟早的事。而那些升学无望的学生那么面临着人生的重大抉择：选择什么样的职业步入社会?因此选择职业就是选择人生。特别是在价值观多元化的社会背景下，职业生涯规划的意义在于寻找合适自身开展需要的职业，实现个体与职业的匹配，表达个体价值的化，从而确定人生的方向，为准确定位提供奋斗目的和策略，并根据不同的职业特点准确评价个人特点和强项，认真分析^p个人目的与现实的差距，找准职业方向，把握职业机遇，增强职业竞争力。同时应根据不同的职业要求重塑自我形象，认识自己的价值并最终促使其增值，实现个人兴趣、才能、价值、事业、就业单位及家庭的多赢场面。〔四〕开展职业生涯规划教育的建议1.结合素质教育开展职业生涯规划。在中学阶段，各学校可以结合素质教育活动，开展学生职业生涯规划教育活动。内容包括个人探究、职业探究、就业形势和政策、职业素质塑造、成功校友经历分享、职业体验等内容，其主要目的是启发学生的职业生涯规划意识，帮助中学生合理地考虑和规划个人的职业生涯，及早确立自己的人生目的，激发其主动学习的动力，帮助中学生理解各类大学及专业的详细情况，进步将来考入大学及专业选择的满意度。2.各学校应装备一名专职职业生涯规划指导师。专业化的指导老师是开展职业生涯规划教育的主要力量，在中学生职业生涯规划中起着主导作用。可以在中学中选拔推荐一批从事学生管理工作或心理辅导工作的骨干进一步深造，提升专业程度。组织各校的职业生涯规划指导师积极参加各大学的招生咨询会和用人单位的就业洽谈会，熟悉就业市场，不断进步他们的工作才能和程度。3.充分利用网络平台宣传职业生涯规划的理念。目前，网络已成为学生会聚考虑、交流思想的一个重要平台。可以在学校主页上链接职业生涯规划的专业网站，引导学生登陆官方的网站学习相关知识。4.组织中学生编制职业生涯规划方案。职业生涯规划光想不做不行，不做分析^p、不采取相应的措施也不行。因此，即将毕业的中学生可以通过编制职业生涯规划方案来规划自己的职业生涯，即形成文字，时刻对照、鞭策自己的职业生涯施行情况。方案的编制一般包括对自己的认识与评价、目的、措施及时间安排等。有可能的话再请有经历的老师或职业指导专家点评，以便改正和完善。5.充分发挥学生社团的作用。鼓励、指导学生创办“职业生涯开展”协会等有利于自我成长与锻炼的社团组织并装备专门的指导老师，让这些社团组织成为中学生交流社会理论感受的场所。同时，针对“职业生涯教育”的要求，通过社团开展的各种职业技巧比赛、应聘艺术、就业市场调研等社团活动，帮助中学生进步就业技能，及时发现自己的缺乏之处并加以改良，增强学生的职业生涯素质和信心。反观大陆的情况，我们的教育是不是也可以学习这样的方式，从而为社会培养出更具有规划观念和自主意识的学生呢。最后，让我们好好考虑考虑来自雷恩吉尔森所著《选对池塘钓大鱼》一书中的话吧——“无论你是中学生大学生还是硕士博士生，职业生涯规划应该是第一门课也是最后一门课。”人生需要规划，人生应该规划，人生可以规划。职业生涯规划前言我们生活在一个充满机遇的社会中，但我们必须清楚和明确的是，在这个社会中同样有着另外一个名词，那就是“挑战”。我们不得不面对和承受各种各样的挑战，从而让自己变得更加优秀。规划自己的职业生涯应该从如今开场就应该深深地根治在我们的脑海中。我始终相信，只有在学习中明确了自己的目的，才能更加迅捷有效地完成自己的人生理想和目的。为了用理智代替茫然，用成熟代替无知，让我们如今就为我们职业生涯的规划努力吧！一、自我简介学校：郑州畜牧兽医中专〔已报考大专〕姓名：xxx性别：男性格：内向出生年月：xx系别：畜牧系专业：畜牧兽医班级：xxx学号：xxx籍贯：xxx座右铭：宁可做创业狼，也不做打工牛！二、自我分析^p1、兴趣爱好：业余爱好：宠物交友运动心中偶像：“中国第一打工皇帝”唐骏喜欢的文学作品：《钢铁是怎样炼成的》喜欢的歌曲：《爱拼才会赢》、《ibelieve》、《勇气》、《打工行》2、优势盘点：从小生活条件坚苦，让我养成了不怕苦的精神，创业是一个坚苦的过程，在这个漫长坚苦的过程中，它将是我唯一的，也是最珍贵的财富。而且，到目前为止，也有两年的工作经历和各类荣誉证书！3、优势盘点：因为来自农村，没有经济根底，决定了我的事业起点相对要低。4、优点盘点：乐观，开朗，而且，我口齿伶俐，胆大，有一股不服输的屈气。5、缺点盘点：做事不够细心，有时候也比较疑心自己的才能，惰性较大，没有毅力。6、解决自我盘点中的优势和缺点当优势和缺点成为了你前进道路上的障碍时，就应充分得用你的优点，让其把你带出围障；虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会渐渐培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团、交友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应方案以及时更正。根据自我性格的分析^p，我还存在着很多亟待改善的地方，也许正是这些因素制约着我的前进和开展，因此，我必须紧自己的全力改掉这些坏缺点，是自己得到很好的完善。认真的对待自己的学习和工作，有效地控制自己的情绪，无论如何将属于自己的工作进展到最后一刻。在无法得到大家的关注和重视的时候，也要本着认真负责的态度完成属于袭击的那一份工作和任务。只有这样才能拥有快乐的学习和工作生活。三、职业分析^p〔一〕我心中的职业选择在我的心中一直向往着这样的职业：〔1〕畜牧兽医：这是与我如今所学的畜牧专业就业前景相关联的职业。〔2〕宠物行业：这也是一份极具挑战的工作。〔3〕高级兽医师：这也是我所追求的职称梦想之一。〔二〕选择职业的理由内部环境因素1、乐观开朗热情2、对生活充满信心3、充满自信4、领导组织才能强5、擅于交际、语言表达才能强6、有明确的奋斗目的，并为之努力7、为人正直，待人诚恳自身环境因素1、情绪化2、过于追求完美3、写作才能缺乏外部环境因素1、社会对畜牧人才的需要，增加了就业的可能性2、人们的生活离不开肉蛋奶！更加需要畜牧人才社会环境因素1、畜牧人才供不应求2、市场行情不稳定的压力!(养殖有风险，投资需慎重〕〔一〕所学专业〔畜牧兽医专业〕作为一名学畜牧兽医的，并且是兽医专业。选择畜牧兽医专业对我来说其实是意见极具挑战的事情。但是，出于人们的生活离不开肉蛋奶,我还是坚决的选择了畜牧专业。在如今畜牧业迅速开展，人们的生活有所进步。随着人们对肉蛋奶的大力需求，畜牧人才却供不应求，我想只有将畜牧的学习理论与其他专业的涉猎联络起来，我们的才会有更加广阔的开展空间。无论是从事兽医、养殖，或是宠物行业、从事和带动大家致富有关的各项工作，都需要讲畜牧技术与其他个有关方面严密的联络起来，这样就可以到达事半功倍的效果。〔二〕河南畜牧业开展前景XX年，全省肉类总产量到达737万吨，居全国第二位；禽蛋产量到达400万吨，居全国第二位；奶类产量154万吨，在全国的位次由XX年的第十六位迅速攀升到第七位。二是畜产品外销和出口量大。我省50%以上的生猪、60%以上的活牛及其产品调往全国各地，其中每年仅销往上海的生猪就占上海市场调进总量的80%以上。畜牧业出口XX年到达4.2亿美元，占农产品出口额的56%。XX年全省畜牧业实现产值1299亿元，占农业总产值的比重到达41%，居全国第一位。二是畜牧业对促进农民增收的作用不断进步。XX年全省农民人均牧业现金收入675.2元，占农民家庭经营现金收入的28.5%。呈现出猪牛羊禽协调开展的格局。我省牛饲养量2245万头，居全国第一位；羊饲养量8900万只，居全国第二位；生猪饲养量1.08亿头，居全国第三位；家禽饲养量出栏14.2亿只，也居全国第三位；二是优在品种构造上。全省良种生猪、蛋鸡、肉鸡良种覆盖率分别到达95%、78%、89%。三是优在消费布局上。黄河滩区绿色奶业示范带、中原肉牛产业带、中原肉羊产业带、京广铁路沿线生猪产业带、豫北蛋肉鸡和豫南水禽基地六大区域优势明显，特色突出。〔三〕我的职业目的在校期间先把兽医资格证考过，然后努力把畜牧技术学好，把技术练精，精益求精！争取到达妙手回春的地步！五、方案施行〔一〕大学方案1、XX--XX学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活才能，全面进步个人综合素质。2、努力学好自己的专业知识，掌握纯熟的专业技能，努力培养自己成为专业翻译奠定根底。3、XX--XX，好好实习，利用1年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到适宜自身开展的工作环境、岗位。4、多多参加各学校以及社会又关机构组织的各种与英语及西方文化有关的各项活动。5、努力形成谦虚慎重的良好的学习态度。〔二〕毕业后五年方案1、初入职场，褪尽青涩2、明确定位，术业专攻3、努力工作，积极博取提升的时机。〔三〕毕业后十年方案1、XX年5月-XX年1月巩义牛师兄猪场理论当技术员！学习养殖各个方面的知识，进步自己组织协调才能，增长各方面见识。2、XX年3月--XX年9月在青岛康大兔业理论工作！3、XX年9月20--22日参加郑州家禽交易会广交天下朋友，诚交畜牧朋友，乐交各行朋友，独交红颜知己！为自己的创业之路打根底！4、XX年9月23--XX年1月找个鸡场理论！5、XX年找个同行结婚共同搞养殖开宠物店创业。6、XX年--2023年奋斗！有了大把的票子，豪华的房子，拉风的跑车。。。大学生活对于每个人来说，都只有一次，难得而且珍贵。我们必须尽自己的全力珍惜自己的大学生活，不能让自己的大学生活就这样虚度。因此，我做了以上的职业生涯规划。我不知道这份规划书在将来的学习及工作生活中对我来说会起怎样的作用，不过我清楚的是，至少如今它可以让我充分有效地利用如今的大学光阴，不留遗憾。我始终坚信，有了理想和奋斗目的的人，才能在自己的学习和工作生涯中失踪立于不败的地位。大学职业生涯规划大学职业生涯规划每个人都有一个执着的梦,从我们第一天上学起,我们便为了这个梦而不断奋斗、追求。从小学，初中，高中，再到大学，我们的理想在不断完善，目的也日益明确，而这条通往成功的道路却照旧漫长。一个性自我所有的成功都基于对自己正确的认知与开掘，只有清楚自己的性格与才能，才能在职业道路中越走越远，越走越辉煌。家庭对一个人的影响是很大的，孟子曾说“生于忧患而死于安乐”，小时候家庭的贫困让我养成了节俭节约的习惯，朴素文静的性格，更让我体会了什么叫辛苦，努力学习的重要性，也体会到了逆境造就一个人的真谛！妈妈对我生活上无限的关心，学习上过多的关注，让我培养起了那股认真的劲头，做什么事都一丝不苟，又争强好胜不服输的精神。我想，许多事都不难，可是大多数人都会被传言吓倒，只有自己亲自试一试才知道能否做到，最重要的是勇于尝试的精神。我是个喜欢探求事物本的人，对所有的事物都充满了好奇心，喜欢问为什么，提出自己的问题，而非模拟别人，我认为做自己就要做个独特的自己，有自己不一样的风格。成长中，爸爸对我的培养是与众不同的，无线电波传来的谆谆教导让我永生难忘。因此，对于事情，我总会考虑的很周全，优缺点，好害处，从不会漏掉一丝一毫。用辩证的目光对待事物也让我成为了一个极具洞察力的人。在职业测试中，结果说我是一个富有创造力，乐于创造新颖，与众不同的人。也很渴望表现自己的个性，实现自身的价值，追求完美，属于A型，也就是艺术型。对于本身的性格，还是比较随和的，对待别人要宽容才好。二职业生涯人生有许多的意外，命运不知不觉中让我走进了一个完全生疏的世界。以前的我从未接触过计算机，从未深化理解过程序，甚至于不知道什么是IT业，总认为离它非常的遥远。直到走进了大学，学了专业课，我的那片空白页才开场写入关于IT的知识。我想从零开场对我来说是个挑战，也给了我一次发现与创新的时机。从小到大，我总是喜欢给自己设难题，然后付出百倍的努力去攀登，在到达顶峰的那一刻才会发现那份喜悦无以言表。当今社会，金融，土木等很多专业都很火，而我们计算机科学与技术专业的就业状况并不乐观，可是就软件开发，网络维护方面的精英人才并不多，所以学得精才会有所开展。对于我们，两年后会进展专业分流，分为计算机嵌入式，网络工程和电子商务，我认为网络工程是比较合适我的，我不合适于钻研太过于高深的知识，所以我会选择网络工程。三循序渐进大学生活是我们人生中重要的一局部，如何度过，掌握在自己手中。有的人认为上了大学就不必再努力，因此上网，逃课，谈恋爱，如此虚度光阴，使大学生活褪去了本来的颜色。我认为大学不是嬉戏玩闹的地方，而是培养高尖端人才的地方。深化的学习一门专业，会更有利于以后的开展，也会为这个社会创造一定的财富，实现自己的人生价值。让自己的大学生活丰富多彩，让自己的知识渊博而深邃，让自己的修养进步到另一个层次，才不愧说我读了大学。刚刚进入大一，发现生活还是很有规律的，学习也很紧张。我的课余时间一定要充分利用，平时要多去图书馆看一些我喜欢的其他专业的书籍，比方心理学，建筑学和文学，以拓宽自己的知识面，也不显得空虚。其次我要参加几个社团，以锻炼自己的才能，拓宽交际面，广交朋友。我已经参加了晨星文学社，第二生活区自管会，还有pOp美术协会，学习pOp，我想以后会用得上的。等到了大二大三，熟悉了环境和同学，我要去做勤工俭学，试着凭自己的力量赚钱，更为了锻炼自己，早一些融入社会。四定位与调整事物本身是相对的，无时无刻不在变化，我们必须不断调整自己前进的方向与施行的方法，才能不断进步，走向成功。根据职业测试，我喜欢的工作要求具备艺术修养，创造力，表达才能和直觉，并将其用于语言行动声音颜色和形式的审美，思索和感受，而不合适事务性工作，所以我合适于艺术，文学方面的工作，而我认为最好的便是建筑师，因为我对建筑有种特殊的感受，也喜欢这样的工作。我喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值，而且想象力丰富，创造力很强，敏感；同时又是个独立性，自立性很强的人，喜欢凭直觉作出判断，所以除了艺术性，常规型仅次之。大学四年时间并不短，在大一已经学了根底知识，假如可以根本掌握而因为自身才能等原因不能精益求精，我想我是有必要自学其他专业的课程的，以便以后更好的开展。我会根据自己的才能而定所学的内容，所以大二时打算学习第二学位，学习会计学。假如在大二时第二学位无法实现，我就要在大三时准备考研，考沈阳建筑大学的研究生，发挥自己的特长，学自己感兴趣的专业。也许很多人都会说这样跨学校跨学科的考研很难，可是并不代表不会成功，只要有毅力，我相信自己可以！不管怎样，毕业后总会步入社会，体验社会，而找工作便是第一个困难。我认为刚刚毕业的我要先锻炼自己的工作才能，人际交往才能，做好本职工作，并运用好专业知识而且会实际操作，工资只要过得去就可以，让自己成为有真才实学的人，而不是书呆子。随后，渐渐进入工作顶峰期，逐步实现业绩的辉煌。五信念就是力量生活，只要充实快乐而又不失情趣就是最好的人生。我想热爱文学的我偶然写篇文章，更是对自己的一次放松。我认为我可以走下去是因为我一直相信同学鼓励我的那段话：人生本来就是沧桑的，暗淡的，我们不要为它本来的面目忧伤难过。我们要用自己的勇气，信念，毅力，自信让它变得活力勃勃，光荣夺目。无论我们经历了怎样的磨难，只要挺过去，忍过去，那么结果会是无限的美丽，你会知道一切都是值得的。面对生活，学会在苦涩中品味到甘醇，在无味中找到百味，在痛苦中找到快乐。生活越想让你哭，你就越要笑给它看，最后让它败给你！我相信，我的将来并不只是一个梦，而是一个从如今开场，就要付出辛苦的大方案。我的人生就像一本书，让它的每一页都写下我的汗水，记录我的付出，更要让它成为有价值的书，有益于社会，别人的书！职业生涯规划书一、自我探究1．职业兴趣〔1〕喜欢与人交往，愿意积极的建立广泛的社会关系网。〔2〕喜欢直接与客户打交道，发现和创造新的市场时机。〔3〕喜欢那些经常有外出时机，果断和行动导向的企业。。2．职业才能〔1〕工作中有较强的变化性，挑战性，可以有条不紊地进展方案。〔2〕能承当责任，可以充分发挥组织和决策才能。〔3〕工作中可以打破旧观念，探究新方法，尤其那些可以帮助别人改善的方法。3．职业价值观认为工作应该不断推陈出新，有所冒险以获得更大的收益，工作的内容、场所、方式等应该经常变换，使工作和生活显得丰富多彩，不单调枯燥。而且工作应以团队合作的方式进展，和大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起能感到愉快、自然。希望通过工作可以最大限度地实现自我价值，帮助别人或奉献社会，直接为别人的幸福和利益尽一份力，为社会做出一份奉献。4．个性特征〔1〕擅长交际，易感应，善劝服。精力旺盛，热情洋溢，能很快理解别人情感上需要，动机和所忧虑的事情，能做到与别人高度协调。〔2〕性格平和，心胸宽阔，且圆滑，很会促进周边关系的和睦，对于批评和紧张特比敏感。〔3〕非常理想化，经常忽略理想中所需要的现实和细节问题。〔4〕急于英迎接新的挑战，有时会做出错误的假设或过于草率的决定。〔5〕对于批评非常脆弱，容易忧虑，感到内疚，失去自信。当压力过大时，会变得暴躁，慌乱，吹毛求疵。二、职业探究1、目的职业一：报关员2、目的职业二：酒店公关三、决策与应对s1分第二目的s2分第三目的s3分1．首选职业目的：报关员(1)swot分析^p：我的优势：可以通过运用嘉许和赞扬，而不是争吵和威胁，赢得了别人的合作。在对于目的的实现过程中有方案而且果断坚决。在行动之前通常会仔细地考虑。每次全神贯注于一件事情，造成一段时期的专心致志，达成目的。有稳定平和的心境。对自己所信仰的事业尽职尽责。我的弱势：在没有搜集足够证据前，易于仓促决定，容易轻率犯错误。易于满足小范围的管理，决不放弃控制权。斗志缺乏，容易松懈，通常不愿付出过多的努力。在压力和挫折面前不够坚持。我的时机：将来工作的地区靠近港口，报关人员供不应求，就业前景可观。专科学校比本学校提早一年的实习，为我们赢得先发优势。我面临的挑战：经济危机导致货物进出口贸易减少，影响企业对报关员的需求。大学生数量日渐增加，每人都争取自我增值，高素质综合性人才的数量也越来越多，所以就业形势严峻。由于报关员专业性比较强，而且关系到税收等国家利益，于是进入门槛很高，考试难度逐年增加，考试通过率低。〔2)决策分析^p：通过在校的时间，努力进修，争取考到报关员从业资格证。根据自己所学习的专业，最大程度地吸收经济贸易的有关知识。大二的暑假，积极联络有关单位进展实习，汲取经历。由于该职业的特殊性，可以创立更大的人际关系网，有助于开展事业。2．备选职业目的：酒店公关(1)swot分析^p：我的优势：有条理，有组织才能，有较强的建立合作关系的才能，可以促进和谐，尊重不同的意见。能统观全局，洞悉行为与意识之间的联络。擅长与别人感情交融，能预见别人的需要，真诚地关心别人。有领导才能及凝聚力，鞭策自己做出成绩，到达目的。我的弱势：不愿意干与自己价值观相冲突的事情。不愿与别人产生分歧或冲突，容易把人际关系理想化。很难在竞争强，气氛紧张的环境下工作，逃避矛盾冲突，忽略不愉快的事情。对那些没有效率或死脑筋的人没有耐心。我的时机：身处地区酒店业属于刚起步阶段，对各类酒店人才的需求大。专科学校比本科学校提早一年的实习，为我们赢得先发优势。有强大的人际关系网。我面临的挑战：由于所读专业并非对口专业，与酒管类专业学生相比，缺乏竞争力。经济危机的影响下，就业时机减少。(2)决策分析^p：由于个人的兴趣，所以可以积极的进修公共关系的有关知识，自我增值。在校期间会做一些酒店的兼职，理解酒店的运作，观摩酒店经理处理事情的态度和做法。会为将来的开展积累一定的人脉。4．行动方案(1)大学期间的行动方案：英语四六级证书报关员资格从业证学习德语根本知识(2)职场适应方案：课余时间多做兼职，积累经历和人脉。通过上网，看书等方式，多理解职业的需要和处理人际关系的方法。在学校部门里，多参与活动，锻炼自己的组织才能，理论才能等。(3)长期开展方案：报关员〔积累人脉，工作经历和创业资金〕——酒店公关〔拓展更大的人际关系网，锻炼自己处理应急事情的才能，磨练自我性格〕四、自我监控1、评估的时间用10年的时间进展评估2、评估的内容施行策略评估在校期间的自我增值需要极大的耐心和魄力：在兼职期间，需要牺牲时间，在学习和工作的两者间要做到统筹兼顾，两方面共同开展。护士职业生涯规划对自我的认识：性格：和蔼、友善、谦虚、负责、有上进心、务实、耐心、易相融、孝顺、注重团队合作、外向、擅长和人交往、富有想像和冒险精神.才能：做事的主动性较强，愿意承当责任，难以回绝别人，满足别人的需求。对事情要求不高，倾向于容忍自己的不高追求或失败，喜欢较为轻松的生活。不愿影响、控制或引导别人，希望每个人按自己的方式做事，不希望与别人进展争权夺势。兴趣和爱好：喜欢听听音乐、看看书、跳舞、打打羽毛球、打网球。。。内在需求：在校期间成绩良好：增强自己的交际才能：拿到合适自己开展的证书等。价值观：接触了政治以后，我就比较相信唯物，推崇集体价值观，虽然在这个观念里说“性善论”是错误的，我还是觉得不管什么人，他的内心深处都有一颗仁慈的心。身心状况：我比较重视自己的身体素质，体育才能较强。和别的同学相比，身体素质还算较好，我会继续努力坚持身体锻炼。情绪的平稳度：一般情绪不大，但当压力超过我的负荷时，易于受情境的影响，导致情绪话的一面。问题的解决才能：做事稍显粗心，有时出现过失。在意结果，做没有把握的事情会犹豫不决。遇见比较大的问题时，不知道如何去解决，从而不敢做出抉择。综合以上所有，我比较热衷于社会关系和帮助别人解决问题，合适在彼此支持的气氛下工作，换言之我认为我自己合适从事护理。对护理专业的认识：搞好护理工作是进步医疗程度的根本保证。护理工作是医疗工作的重要组成局部，互利质量的好坏直接关系到病人的安危，俗话说：“三分治疗，七分护理。”这就说明护理质量的上下直接影响患者的康复。护士要把“质量第一”放在核心位置，预防为主，掌握主动，变事后管理为事先控制，做到三预〔预测、预查、预防〕，四抓〔抓个别〕抓重点工作、、抓特定时间、抓有关科室〕。人类进入21世纪，世界更加关注人的身心安康，人性化护理显得有为重要，其本质是“以病人为中心”，它转变了以往护士被动机械地执行医嘱的工作程序。从““要我做”，到“我要做”，从居高临下到与病人的平等相待，耐心指导，倾听病人的心声。因此这就对护士提出了更高的要求。简单的说，护理工作比较烦琐、繁忙、紧急、人际关系比较复杂，护士需要有良好的心理和身体素质，护士的工作不再仅仅是给病人打针、发药，更要学会和病人沟通。护理的对象是人，因此护士的重要职责是：促进安康，预防疾病，恢复安康，减轻痛苦。职业时机评估：1、社会一般环境：稳定，经济持续开展。在全球卫惹事业开展迅速的形势下，中国卫惹事业也在突飞猛进的开展，逐渐从以前的中专程度—大专程度—本科程度-硕士程度--博士程度，更甚者可以出国深造与国际进展交流。2、卫生职业特殊社会环境：由于中国的卫惹事业的开展需要更多的高素质，高技术，高才能的医学人才，特别是临床经历丰富的老师，老师是培育`青出于蓝，而胜于蓝`的使者。中国卫惹事业的开展，必需要合适中国的国情，这就为当代卫惹事业的认识提出了实在的要求与任务。3、护士的工作环境：当今社会，医院都是以科技为先导、以人才为根底、以疗效为根本、以效劳求生存医院聚集一批精萃的医学人才，医院中有护理组织开展战略、护理人力资需求、组织护理队伍的群体构造、组织护理人员的升迁政策等等，护士的地位大大得到了进步，工资待遇也和医生一样。行业分析^p：就中国的医疗体系中，医护比例而言，中国仍需要大量的临床护理工作者，临床护士的市场需求较大，对与具有丰富的理论知识，扎实娴熟的技术的临床护士更是急需。面对这一情况，我想毕业之后也就是回到自己的家乡工作，一方面是因为大局部人都希望呆在城市，城市就业压力很大，另一方面是因为回到家乡工作，既可以方便自己，又可以为自己家乡的卫生公共事业奉献一点绵力。但方案赶不上变化，作为一名护理专业的学生，我们不能太过乐观，因为近几年，国家不断加大对护理事业的投入，再加上人们对效劳性行业的观念开场转变—觉得类似于护士、老师等行业比较容易找到工作，越来越多的投身于这个职业。目前专科护士市场已经开场饱和所以我不敢确定我们毕业了可不可以找到一份满意的工作。因此我们如今就要树立起危机意识，作好自己的生涯规划短期目的：1、积极准备等级英语考试，争取通过。2、这个学期多参加一些技能竞赛，丰富自己的知识。3、每次计算机理论课认真听讲，上级课抓紧练习，为秋季的计算机登记考试做好准备。4、平时多练练钢笔字。长期目的：1、培养自己的兴趣爱好，多参加一些活动，进步自己的交际才能。2、多去考一些和自己专业有关的证书。3、在实习的同时，积极准备护师的资格证书的考试。4、工作后3`4年，完成自己的终身大事。5、工作后3`5间，争取主管护师资格证。6、工作后第六年，生个孩子。7．工作后十年内，竞选护士长的岗位。总结：梦想总是美妙的，现实却不一定会如意，所以我们只有梦是不够的。在如今我能做的就是好好学习，掌握扎实专业知识。还要锻炼自己的综合才能，因为近年来用人单位的择才标准经历了很大变化——从最初专看学习成绩，到渐渐注意学生的爱好特长，如今那么是最关注学生的综合素质，尤其是创新精神和理论才能。我们利用自己的年轻给自己充电，在专业上应该是样样精的同时对于其他的我们可能用的到的专业知识也要样样通。这样才能适应社会的开展而不被淘汰。当然也有很多到毕业后才发现做一名临床护士压力很大，那她们是不是还要硬着头皮去从事护理行业，我的答案是不！其实学护理专业，并不代表你就要去从事临床护理工作。你也可以选择与护理有关的工作，比方你可以继续学习，进修毕业后留在学校做一名老师，也可以去医药公司，也可以去疾病控制中心做宣传，下到社区成为一名社区护士…将来的形势怎样，没有人敢确定，不过我们能做的是以积极的心态去应对，我想每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，假设要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，将来，要靠自己去打拼。大一学生职业生涯规划一、自我分析^p我本是一名普通的求学者，像许许多多刚毕业的高中生一样，对大学专业知之甚少，更不知道自己将学那个专业从事哪个行业，高考志愿也是我的一个亲戚帮我填的，一开场看到被电气专业录取我并没多大感觉，后来到学校听同学和老师说这个专业是王牌专业，经过一段时间的学习，我发现我逐渐喜欢上了这个专业，因为电气需要比较强的逻辑性，而我恰恰喜欢这些，尽管本人逻辑性不强，但我想兴趣会让我有所作为的，另外我相对较内向，喜欢独立考虑，比较看重个人心态，而且自我心态的调整才能较强，我相信自己能行！二、职业分析^p家庭：本人出身农村，家庭经济根本满足我的求学需要，家人对我期望很高，整天唠叨我要好好学习，将来争取再考上研究生，这些敦促我一定要好好学习，不辜负他们的期望。学校：本校是一所重点高校，有鲜明的电气特色，师资力量雄厚。社会：尽管毕业生数量激增，就业严峻，但高素质人才还是有点紧缺，另外国家积极出台各项政策促进大学生就业，我想好好学好专业课，找份像样的工作应该没问题。三、职业定位内部环境因素优势因素〔s〕心态好，学习积极弱势因素〔w〕相对内向外部环境因素时机因素〔o〕亲戚、朋友威胁因素〔t〕对手多结论：职业目的将来从事电力行业的高级工程师职业开展策略举例：进入国家电网职业开展途径举例：走专家道路详细途径举例：职员——初级工程师——中级工程师——高级工程师我如今只是一名普通的大一学子，各个方面都有缺乏，离我所要到达的目的还有很大差距，但我会加倍学习，最好在大二把计算机二级过了还有英语六级，为以后就业做准备，我相信一个拥有良好心态的人最终一定会战胜自我，实现我的自身价值。银行柜员职业生涯规划通常，每个员工在初次进入职场或工作到某个阶段时，都会展望或回首自己的职业生涯，以及规划和制定新的职业道路。对银行员工来说，尤其是初入职场的员工们，规划职业生涯更加重要。很多新进银行网点的员工都会先从柜员岗位开场做起，时间短的会在柜员岗位上工作一两年就走出柜台，开场换岗并尝试其它职位的工作，长的会在柜台呆上五年、十年，甚至更久，才能转岗;还有的可能在柜台里一干就是一辈子。所以，职业生涯规划与开展是银行员工不得不面对的重要问题。既然职业生涯规划与开展是不可回避的问题，那么银行的员工们总会提早去考虑自身的职业方案，有些人会在刚入职场就规划好了十年乃至二十以后的职业人生，有些人可能只会规划最近一到三年的职业方案，有些人…。无论如何规划自己的银行职业生涯，行员们(尤其是身处柜台的柜员们)都需要清楚地掌握自己应该做出什么样的决定?什么时候才是做出改变的时刻?职业角色转换的决定在职业生涯中随时都可以做出，有时候也必须做出。而且这个决定越快，越实际、越正确，职业生涯开展就越顺利。当改变职业角色的时机降临的时候，或者说当通过自己的努力翻开了职业角色转换之门的时候，作为底层行员(或柜员)的你如何才能更好地把握住，才是最能考验一个优秀员工才能的事情。因此，每一个职业生涯的决定都需要行员们慎重考虑，积极对待。只不过，假设有可能的话，做出职业转换的决定之前可以仔细地对自己目前所处的状况、将来开展的目的做一次详细的评估。详细来说，在做职业决定前要对自己职业生涯开展的可能性、有效性、战略和战术方案等进展详细、深化、细致的论证和评价，以求确定一个在总体安排上合理、方法上适宜、经济上合算的优化方案，选择在开展过程中进、缓、退的有利时机，确保自己的职业生涯开展获得预期的效果。当然，职业生涯的决定不是即兴而为，而应该是在看透自己、看清环境、看准时机之后做出的，任何盲目的决定都不利于个人职业生涯的开展，个人职业生涯的决定是个连续的过程，要在职业生涯开展过程中不断地分析^p总结后分段决定，根据不同环境、不同条件、不同职业阶段、不同开展需要渐次推进。案例比照：让自己掌握主动，对职业开展更有利某行有一位老员工，一开场进入银行的时候，担任的是柜员的工作，勤劳辛苦，工作始终如一，十几年在同一个岗位上工作，丝毫没有了工作热情。对于这个柜员来说，她并不是业务不精，也不是不想分开柜台，而是因为领导一直没有让她从柜面的岗位上出来，因此她对自己的职业生涯规划完全听命于领导，领导让她干什么她就干什么工作，没有主动和积极寻求通往另一扇门的时机，也缺乏工作的热情。因此，领导并没有给她更多的时机，而她也未争取换岗和晋升的时机，就这样一直在柜员的岗位上工作了十几年了，将来她的职业生涯还可能会一直处在柜台的工作。另外一位银行的新员工那么不同，从一参加该银行以后，便积极努力表现，发挥自己喜欢与人沟通交流的优势，和新老同事的关系处理的非常融洽，尤其是在柜员的岗位上工作非常卖力，而且为人处世和营销效劳都很有技巧，很受领导和同事的喜欢。两年工作之后，该员工和领导都有意向希望能转岗理财经理，于是，不久之后从柜台出来，走向理财岗位，专注效劳和营销客户，并经常带着新员工营销，经营团队;三年之后，通过她自己的努力晋升成为网点副经理，此后的职业之路越来越好。在上面两个案例中，老员工没有充分认识自己，没有找到及发挥自己的优势，也没有看清楚银行岗位的竞争环境，更加没有把握住改善职业生涯开展方向的时机，所以才会出现与另一位新员工迥然不同的职业开展之路。因此，她们的案例值得每一个从柜员岗位开场工作的银行职员们反思，如何才能让自己在工作中更加受到重视，如何才能规划好自己的职业之路。通过反思，银行基层柜员们在实际工作中务必要认清自己所处的环境、认清自己的才能，更加要学会擅长看准机遇，实现职业生涯开展的打破。做好了这些，柜员们的职涯之路才会更加明晰。看透自己基层行员(包括柜员)在做出职业生涯决定时首先要看透自己，对自己的素质和才能有一个根本的理解和把握，对自己的素质和才能来确定自己的将来开展。对自己看得越透，越容易确定自己向哪儿走，越容易知道自己能走多远。看透自己才能更好地凭借自己的素质和才能在银行职场上拼争，才能不遗余力，又不做非分之想，实现自己职业生涯开展与个人生涯的平衡，享受自己为职业生涯开展付出的过程和所获得的成果。同时，看透自己的目的是要自己做自己的主宰。很多柜面人员都认为，通常一个基层员工的职业生涯开展状况是由组织和领导决定的，工作岗位、职务责任等都是领导给的，表现出个人在职场中____为力的情绪，从而对自己缺乏信心，这在职业生涯开展中是不可取的。一个人一旦看透了自己，知道自己能做什么，有多大的潜力，能发挥到什么程度，自己就能主宰自己的将来，自己就能给自己的一生做出一个合理的安排。因为只有自己才是是职业生涯开展的内因，组织、领导等环境条件只是外因。所以只有自己本身过得硬，组织和领导就能给你创造适宜于个人开展的环境条件，从这个意义上讲说，自己就是自己职业生涯开展的真正主宰。如今都讲定位，只有看透自己才能给自己一个准确的定位。有些人的职业生涯开展不尽如人意，很重要的原因就是自己的定位不够准确，自己能干的事没有去干，自己干不了的事却勉强从事，耽误了自己的时间和精力，影响了自己的职业生涯开展的进程。看透自己才容易实现个人素质才能与岗位任务的匹配，适应自己职业生涯开展的需要。在实际生活和工作中，人们容易高估自己，导致自己的素质才能与自己的开展任务不匹配，最后还可能抱怨组织和领导对自己不重视。看透自己，就是真正确认自己的素质才能与职业责任是否互相匹配，真心实意地去弥补自己素质才能上的缺乏，靠自己的内在素质去推动自己的职业生涯的开展。看清环境经济社会以及政策环境对银行的影响非常大，一个银行柜员所受到的职业环境影响就更大。环境的支持度越大，职业生涯开展才会越好。准确理解外在环境能允许自己干什么，自己的职业生涯活动是否与外在环境相交融，当外在环境不合适自己如今开展时应该做什么样的调整，以保持职业生涯开展状态与外在环境尽可能统一。个人职业生涯规划范文XX年，是特殊的一年。中国，作为全球瞩目的焦点，必将会开展的更快，变的更强。自从申请奥运会成功后，中国经历了很多，也改变了很多，奥运会的召开必将会使每一个中国人感到骄傲和自豪。作为当代中国的有志青年，我下决心，一定要努力学习，将来做一个对社会有用的人，报效自己的国家。我一直认为：“机遇总是降临于有准备的人”。一份职业生涯规划对于学习和人生的开展有莫大的帮助，毕竟把人生掌握在自己手里比随遇而安要好的多。它是人生理想顶峰上的灯塔，它鞭策我向自己的理想加快脚步。我坚信“成功之秘乃为目的之有恒”。设计一份好的职业生涯规划是职业成功的前提和根底。认识自己，才能超越自己我是一个活泼开朗的男孩。大胆心细是我的优点；性格豪爽是我的个性。正因如此，我有许多的朋友。他们在我成长的道路上帮助了我很多很多，我相信他们是我一生都享受不尽的财富。乐观和宽容是我人生的两**宝。乐观让我有了战胜困难的勇气，它让我笑着去面对一切；宽容让我豁达、宽恕朋友的无心之失，让朋友和我之间的友谊更加深沉。在人生的航船上，我紧握宽容和乐观这两大风帆，它将会在我踏入社会时给我帮助，让我更快的适应社会，融入社会。同时，我也有我的理想、我的追求，追求我所喜欢的，有时候我的朋友赞同我，鼓励我；有时候他们会劝我不要那么独特，“随波逐流”也许会比较好，但是我仍坚持自己的目的，因为我知道，我的追求不是固执，我的目的是正确的，假如我放弃了自己的追求，扼杀了自己的理想，那么成功将与____肩而过。并且，假如我事事“随波逐流”那么，它将会使我缺乏主见，一旦那样，我必将被社会中那些千变万化的潮流所吞没。我知道没人愿意那样，同样，我也不希望自己最后会变成那样。作为职业中学的我们，与普通高中的学生相比感到些许的卑微，我们的文化根底差，所学的内容也很少，同学们的成绩也良莠不齐，但我们也有我们的长处，我们学习专业理论、专业技术，毕业时即能到达中等职业程度。对口高考比普通高考的试题也相对简单，我们也有时机考上大学，也能凭借所学的技能找到一份好工作，开拓一片属于自己的天空。清楚目的，明确理想出生在农村的我，深深地感受到了农民的不容易，深深地感到了贫穷的滋味。我梦想着自己办一所大的企业，利用自己的一技之长带动我们村以及其他村的开展，让他们脱离贫穷，走向富裕，尽自己的最大才能为社会，为国家尽一份力。目前，我在一所职业学校就读，虽然这所学校是一个县级学校，但它的师资力量雄厚，设施齐全。我所学习的机械加工专业还是学校的骨干专业，每年的毕业生供不应求。它属于重工业，其分支有车床操控及维修、数控车床、机械加工等。由于机械行业的重要性和庞大规模，它需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。具有开发才能的数控人才将成为各企业争夺的目的，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。这就说明我的选择是对的，我一定会在这个领域有所开展的。高中毕业能到达中等职业技术程度，而如今的职业竞争非常剧烈，拥有更高的技术等级和知识程度更可以在竞争中占据主动。我的志向是好好学习，考入大学在竞争中给自己增加取胜的砝码。制订行动方案第一步〔XX年—XX年〕：这是我在高中阶段的黄金时期，我会利用这段时间，努力打好文化根底，学好专业知识，力争在高中毕业前考取中级钳工证书，考入河北师范大学，我方案选择的专业是数控专业，因为我对这个专业的认识并且因为我的专业老师在这方面有很高的程度。第二步〔XX年—XX年〕：进入大学深造，努力学习，掌握先进的职业技能，学习机械专业相关的知识，加强各方面素质的培养。力争在大三上半年考取高级钳工证书和数控车床证书，将自己培养成为专业突出，一专多能的复合型人才。第三步〔XX年—20xx年〕；进入一家有相当规模的公司锻炼自己，将自己学的理论知识和理论相结合，首先使自己成为一名合格的技术人员，同时学习管理经历，进步自己的管理程度，并积累资本，分析^p市场，为自己创业打好根底。第四步〔20xx年—？〕：利用所学的知识和积累的经历创办一家自己的企业，进展来样加工，从小到大，稳步经营，搞信誉化创业，使信誉深化每个人的内心，同时打造