中学生物老师先进事迹

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中学生物教师先进事迹

小时候，我以为你很漂亮

领着一群小鸟飞来飞去

长大后，才知道

朝朝暮暮

您的付出总是悄悄无闻

小时候，我以为你很神气

说上一句话也惊天动地

长大后，才知道

春来秋去

您的奉献总是无怨无悔！

我的妈妈是一位中学生物教师，对自己的工作布满热忱，仔细负责，一丝不苟，对学生关怀爱惜，同时也是一个顾家的好妈妈。

妈妈为了教好毕业班，早出晚归，晚上我休息了，她还在上网查找资料，做课件。刚开头使用电脑时，还是爸爸教她复制粘贴，极不娴熟，有时为了出试卷，制作课件，经常要熬到深夜，眼睛又干又痒，得了结膜炎。

她常常谈起教学中的一些困难，比方学生由于学习紧急，功课许多，有时会忽视生物的学习，她总是想方设法通过具体的备课，来激发学生的兴趣，扩大学生的视野，并常常鼓舞学生学好生物，不要偏科。在预备“基因突变”的内容时，花了几个晚上去搜寻资料，查找“镰刀型细胞贫血症”的有关内容，由于妈妈的晚自习偏多，有时下了晚自习又忙到深夜。

她说教生物学这门学科，要图文并茂，精彩纷呈，它不仅是讨论生命的科学也是讨论身边的科学。它与生活实际严密相连，如“红杏出墙”这一现象表达了植物的向光性，“螳螂捕蝉，黄雀在后”反响了食物链这一生命现象，等等，举不胜举。合理利用这些好玩的生物现象，会提高学生的奇怪心，激发学习的元动力。她通常运用比方、夸大、引用和幽默的方式，其中比方、夸大可以把生命现象描述得栩栩如生，使学生感觉如见其物，如临.其事。比方她通过把非特异性免疫比方为用机枪毫无目的地扫射，把特异性免疫比方为用狙击步枪精确的点射，来浅显地比拟非特异性免疫和特异性免疫的不同点。又如把抗体对侵入细胞的抗原的作用比方为隔靴搔痒，让学生理解细胞免疫的重要性。而幽默的语言、奇妙的引用不仅可以让学生开怀一笑，释放压力，并不经意间学到学问，再如她引用鲁迅先生“我吃的是草，挤出来的是奶”这一句名言来说明糖类转变为蛋白质的事实。这些方法的应用，不仅促进了学生对学问的理解，提高了学生对学科的兴趣，同时也扩大了学生的学问面。

她还巧用实例调动学生学习的主动性和积极性。以英国“皇族病趣闻作为引言：“历史上最着名的血友病的携带者是英国的维多利亚女皇。她有四个儿女，长子黑奥波德患血友病早亡，另一个儿子爱德华七世安康正常，英国的皇世是由他传下的。女皇的两个女儿都是血友病的携带者。因此，她的一个外孙女与尼古拉二世结婚，其独生子也是血友病患者。另一个外孙女嫁到西班牙也给那儿带去了血友病.从今，俄国的罗曼诺夫家族和西班牙的巴本家族中因娶了维多利亚的外孙女造成了这两个家族的血友病。趣闻讲完了，接着提出问题：为什么同是维多利亚的儿子有表现型正常的，有患血友病的？为什么英皇族的血友病会传到俄国的罗曼诺夫家族和西班牙的巴本家族？这样引起了学生剧烈的求知欲望。接着不失时机地引入遗传的有关学问，学生留意力集中感兴趣，产生了好的效果。

在前年，我的外婆重病期间，她兼顾几头，家里学校都不耽搁。深感教高三责任大，要对学生负责，最终精彩地完成了任务。

这学期妈妈更忙了，教了四个理科班，还要负责学生竞赛，在完成好繁重的教学任务同时还要钻研大学学问，查找历年竞赛资料，力争带出成绩。

尽管妈妈工作很忙，她回到家还要包揽许多家务，由于爸爸上班远工作忙，所以妈妈常常是忙完学校的事，又赶回家买菜做饭，中午下了课有时12点半才到家，顾不上休息立刻把饭做好。吃饭时常常和我聊些趣闻，使我更轻松，问我在学校的学习状况，